在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

社區(qū)活動(dòng)作文500字 社區(qū)活動(dòng)作文600字左右篇一

早上我7：30分起床,隨后吃吃早飯弄到8點(diǎn)鐘,我出家門,乘730前往學(xué)校去了.到了學(xué)校我看見我們組已經(jīng)來了一個(gè)隊(duì)員,所以我就并不那么著急了.隨著時(shí)間的流逝,隊(duì)員們一個(gè)個(gè)的來了.9點(diǎn)不到,我們組全到了,便乘18路公交車前往福州路書城去了.

我們在書城里先進(jìn)行了活動(dòng),活動(dòng)弄好了,大概是11點(diǎn)多的樣子.隨后我們便在那里看書,我本來想買一本作文書,可是太貴了,便沒有買.接著我們?nèi)チ说诙視?可是那里沒有,我們變垂頭喪氣地走了.進(jìn)了第三家書店,我看到了那本書,而且再打8.6折.看到這個(gè)優(yōu)惠的價(jià)格,我立馬叫阿姨幫我看一下打下來的價(jià)格.“51快多”阿姨面帶笑容的說.可是這句話,把剛剛還暗暗自喜的我,就從“天空中打了下來”.唉,跑了這么多家書店,竟然沒買到一本好書.我傷心地想.

接下來我們進(jìn)行午餐了,我們?nèi)チ薻fc,同學(xué)們紛紛去買,為我沒有——我在外面買好了.

午飯吃完后嗎,我們?nèi)チ巳嗣窆珗@玩.我們先到了游樂場,在玩了秋千,最后再去玩沙畫.大約到了兩點(diǎn)半,我們回家了.

可是,剛沒走多遠(yuǎn),就不知道要乘什么車了.隨后我們下定絕心走回去.可是走了一段時(shí)間,一個(gè)女生就不行了,走不動(dòng)了,便打地回家了.我們走啊走,不知走了多少時(shí)間,我們走到了學(xué)校.正在這時(shí),我的腳感到疼痛,一看,是起水泡.可是我并沒有屈服,也沒有害怕,而是繼續(xù)往730車站趕.在到車站后的一會(huì),車子就來了,我便上了車.

回到家我可真是累死了,我過我感到慶幸的是可以加三分。

社區(qū)活動(dòng)作文500字 社區(qū)活動(dòng)作文600字左右篇二

暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，內(nèi)容是“外教英語課”。

首先，我先來到居委會(huì)——簽到、蓋章。

這些程序進(jìn)行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著老師的到來。

9：30，外教老師開始上課。首先，她先進(jìn)行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開看了一下，分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀有”、“聰明的”、“贏”和“繪畫”。

她交給我們這些單詞之后，進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，讓我們玩的不亦樂乎。

之后，她拿了一本書，開始給我們講故事。故事是：一個(gè)小老頭除了鳥兒以外，不再喜歡任何動(dòng)物，鳥兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。

講完故事，讓我們分組，并問了幾個(gè)問題，搶答。我們組得到的分?jǐn)?shù)最多。

時(shí)間過得飛快，我們圓滿的結(jié)束了這次“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。

通過這一次活動(dòng)，我可以更好的和外國友人一起交流，促進(jìn)文化的交流，可以使中國和其它國家的關(guān)系更加融洽。

這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學(xué)習(xí)是很重要的。

我可以通過今天的“外教英語課”之后，了解到了一些外國人的.看法與見解，還有外國人的教課方式。

這整整一節(jié)課里，我學(xué)到了不少知識，這一堂課里，也很歡樂，大家都十分積極舉手發(fā)言。

總之，這節(jié)課還讓我歷歷在目，難以忘懷。

我也希望我們的社區(qū)里，可以多組織一些這樣的活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)我們的興趣愛好，也是一個(gè)鍛煉。

社區(qū)活動(dòng)作文500字 社區(qū)活動(dòng)作文600字左右篇三

今天是讓人興奮又值得反思的一天。

上午，我們紅領(lǐng)巾成長小記者在麥當(dāng)勞集合、簡單就餐后，以媒體的名義參與了廣州少年宮社區(qū)少年宮授牌儀式——暨奧運(yùn)冠軍社區(qū)行活動(dòng)。此儀式將慶賀了十座社區(qū)少年宮的成立，并為其授牌，并且兩位奧運(yùn)冠軍陳小敏（舉重）、余錦豪（羽毛球）將出席。

首先是文藝表演。先是交響樂表演“龍騰虎躍”，節(jié)奏感極強(qiáng)，氣勢磅礴；接著是電子琴“醒獅之舞，悅耳動(dòng)聽；最后是二胡齊奏“戰(zhàn)馬奔騰”，歡快靈動(dòng)。這是一場聽覺盛宴，讓我們大飽耳福。

接下來主持人介紹嘉賓，我第一次真實(shí)地看到了二位冠軍。陳小敏身穿運(yùn)動(dòng)服，精神十足，十分親切。余錦豪也只是簡單地短袖衫，長褲，平易近人。

儀式如此進(jìn)行著：致辭，為兩位冠軍頒獎(jiǎng)，為家長代表頒發(fā)親自志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗，小朋友和冠軍一起跳健身操。

終于到了今天的重頭戲——與冠軍互動(dòng)環(huán)節(jié)。我拿出精心準(zhǔn)備的提問，哪知二位冠軍早已被圍的水泄不通，大多是簽名的。次序很混亂，有的拼命地往前擠，有的被擠到后面去，有的拿到了簽名想走走不了，有的因太擠了無奈放棄了簽名的機(jī)會(huì)。連簽名都這樣困難，何況采訪呢？無功而返太可惜了，我便也順著人流，擠簽名了。無論如何討到兩個(gè)簽名。

集合返回時(shí)，我了解到有同學(xué)采訪到了，并讓冠軍簽名留言。他究竟是怎么做到的？突然我猛然醒悟，剛開始表演的十幾分鐘，所有人都在前面拍照，兩位冠軍身邊人很少，正是采訪的最好時(shí)機(jī)啊！等到互動(dòng)時(shí)間，可不就人擠人、人碰人了。看來把握時(shí)機(jī)很重要。

相信下次采訪我會(huì)做得更好。