在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
的要點篇一
理解文言詞語,學習摹狀的說明方法;熟讀背誦全文。
教學重點:
側面描寫的運用;數詞直接修飾名詞的特殊用法。
教學難點?:
側面描寫的作用;古今詞義、用法的異同。
教學性質:
講讀課。
簡要的步驟如下:
(一) 介紹“口技”,導入??新課。
(二)通讀課文,理清文章思路。
(三)思考問題,分析課文,并注意文言知識點。
1.文中哪一句話是全文內容的概括?
2.第1段交代了什么,作用何在?
3.文章怎樣從正面和側面表現口技藝人的高超技藝的?
4.文章描寫了幾個場面,各是什么?由同學朗讀,體會意境。
5.結尾有何特點?
6.本文側面描寫的作用何在?
(四)完成課后練習第1—3題,串講知識點。
(五)歸納寫作特點。
(六)練習背誦。
(七)布置作業?。
的要點篇二
2020 年工作要點 2020 年是高水平全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年,今年全區城市管理工作的總體要求是:以習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆四中全會精神為指導,以習近平總書記“像繡花一樣管理城市”和“垃圾分類就是新時尚”要求為引領,認真落實省、市、區統一部署,緊扣高質量發展要求,推動城市管理在強化精細管理的基礎上向共建共治共享的城市治理方向邁進,為全區爭當高質量發展排頭兵、打造全市經濟社會高質量發展示范區,奮力推動一中心三高地新突破多作貢獻。
2020 年,全區城市管理的重點工作是:
一、推進“四項提升行動” 1、推進市容秩序管控提升行動。實施市容秩序分時分段管理,強化門前三包責任制落實,推進便民服務點建設,做好重大活動期間市容和環境衛生保障工作。堅持每月開展規范車輛停放秩序、治理非法張貼野廣告以及拆除違規戶外廣告聯合執法行動。加大重點區域流動攤點、占道經營以及各類露天燒烤整治力度,堅持區鎮聯動,整體推進,形成嚴管嚴控高壓態勢,堅決清理取締違法設攤行為,對屢教不改的當事人提請征信部門納入信用管理。
2、推進綜合執法能力提升行動。建立以“學法、執法、宣法、考評”為主要內容的一線執法隊員管理工作機制,堅持每季度定期開展專題法治培訓,督促執法隊員不斷強化執法業務學習。注重理論結合實戰,重點開展優秀卷宗評比、法律知識競賽、執法文書制作比賽等活動,推動全區城管執法隊員每人每月必須辦理 2 件以上一般程序案件,逐步形成多辦案、辦理典型案件的氛圍,全面提高城管執法能力和辦案水平。繼續分層次分批次組織執法骨干赴上海閔行區和普陀區跟班學習和封閉培訓,抬高執法水平標桿,主動向上海先進地區看齊,切實打造一支素質高、作風硬、業務精、能力強的城管執法隊伍。
3、推進環衛管護質量提升行動。抓好環衛作業標準制度的執行和落實,開展環衛隊伍職業道德和技能教育培訓,提高環衛隊伍服務意識和服務水平。規范道路保潔作業標準流程,深入開展道路沖洗除塵“本色行動”、環衛設備設施“潔身美容”等專項整治行動。推行環衛作業市場化服務方式,嚴格實行環衛保潔區域責任制,將道路保潔承包款撥付與督查考核相掛鉤。加大環衛裝備投入,購置 8 噸洗掃一體車 1臺、小型掃路車 2 臺、多功能抑塵車 2 臺,主要干道全部實行機掃沖洗,確保城市道路機械化清掃率達 100%,逐步控減環衛人力成本。
4、推進智慧城管系統提升行動。堅持以人民為中心的發
展思想,以推進城市治理體系和治理能力現代化為導向,以數字化城市管理為基礎,綜合運用物聯網、云計算、大數據等現代信息技術,整合城市管理領域公共設施信息和公共基礎服務,推進數字化城市管理向智慧化升級,著力構建職責清晰、治理協同、運行高效、便民惠民的智慧城管運行體系和城市綜合管理服務平臺,切實提高城市管理科學化、精細化、智能化水平,推動城市管理高質量發展。
二、打好“四大攻堅戰” 1、打好拆違防控攻堅戰。建立違法建設快處機制、違法建設主體信用管理機制、違法建設問責機制、違法建設源頭監管機制,整合法律資源和行政手段,優化完善聯動執法,堅決遏制新增違法建設。健全“區、鎮、村、組”四級工作體系,根據上級部門下達的拆違任務,集中整治拆除一批侵占公共資源、存在安全隱患、群眾反映強烈的存量違法建設,確保全年消納存量違建 787 起、面積 4.13 萬平方米。在主城區開展無違小區創建,推動無違小區向無違社區、無違街道拓展沿伸。
成垃圾分類示范鎮 2 個(xx 鎮、xx 鎮)。加快垃圾分揀中心、有機易腐垃圾處理站以及建筑垃圾資源化處理中心等垃圾分類終端處理設施建設,快速提升垃圾分類處置能力,有效解決生活垃圾分類“前分后混”問題,確保生活垃圾分類集中處理率達 95%以上。組織開展垃圾分類就是“新時尚”系列宣傳活動,每月定期開展生活垃圾分類進機關、進學校、進企業和進社區等“四進活動”。
3、打好掃黑除惡攻堅戰。按照“有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂、無亂創安”的工作要求,繼續開展全區城管系統掃黑除惡專項斗爭。聚焦城市管理領域涉黑涉惡問題突出的重點行業、單位、個人,重點加大對建筑渣土違規運輸、頑固性占道經營的巡查檢查力度,重點打擊以暴力手段阻礙城市管理執法,為違法建設充當“保護傘”的黑惡勢力,確保掃黑除惡專項斗爭工作落到實處。
全隱患的設施設備,立即停用,堅決防止城管領域發生安全生產重特大事故,確保城管系統安全生產工作形勢持續穩定。
三、實施“四大工程” 1、實施黨建引領工程。堅持以黨建引領城市管理工作,切實將黨建活力轉化為發展活力,將黨建優勢轉化為發展優勢。切實擔負好意識形態工作主體責任,履行把好方向、管好導向之責。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,持續增強隊伍凝聚力和戰斗力。深入開展“形式主義、官僚主義集中整治”、“正風肅紀看機關”等作風建設各項活動,切實加強黨員干部的思想作風、工作作風和生活作風建設。開展黨性黨風黨紀教育、理想信念教育和廉潔從政教育,不斷增強黨員干部的思想政治素質和廉潔從政從業意識,筑牢拒腐防變的思想防線。
城管文明家庭”評選暨尋找“最美城管人”活動,提高城管系統干部職工向心力。
3、實施精細創建工程。對標“十沒有”,從環境衛生、容貌秩序等方面入手進行綜合整治,列出問題清單;圍繞“二十有”,對照文明城市創建要求,強化基礎設施配套,扎實推進全區精細化示范街區創建全覆蓋,年內建成示范街區 8 個、示范社區 6 個、示范小區 9 個。充分運用“共同締造”理念,激發人民群眾熱情,調動相關聯單位的積極性,共同參與精細創建,實現決策共謀、發展共建、建設共管、效果共評、成果共享。
4、實施便民實事工程。扎實推進“廁所革命”,加大公廁建設和改造力度,年內新建城市公廁 4 座、改建城市公廁 4座;新建農村公廁 9 座、改建農村公廁 85 座,讓人民群眾生活更便捷。繼續做好市區主要道路交叉口遮陽擋雨棚建設工作,解決市民等候紅燈時遮風擋雨問題,年內再新建遮陽擋雨棚 30 座。扎實推進居民小區生活垃圾分類,年內新增市場化運營小區 40 個,確保主城區居民小區生活垃圾分類市場化運營全覆蓋,切實提高生活垃圾分類質效。
2014培訓工作要點
四川大學工作要點
食品安全工作要點
委員會工作要點
中學工作要點
的要點篇三
1、會認9個生字,會寫14個生字。
2、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,體會課文表達的感情。
4、學習作者細致地觀察和一些表達方法,積累好詞佳句。
()()()()爾蕩()
()的羽毛()的翅膀()的尾巴
()的小燕子()的細雨()的春天
聚攏:()俊俏()偶爾()
()()()
1、微風吹拂著/千萬條/才展開帶()的嫩葉的/柳絲。()的草,()的葉,()的花,都像()聚攏來,形成了/()的春天。
⑴填完詞后,按停頓號“/”提示,有感情地朗讀兩遍。
⑵從所填的詞和朗讀中,我感受到了__________________________。
2、燕子()身子/在天空中()過,唧唧地叫著,有的由這邊的/稻田上,一轉眼()到了那邊的/柳樹下邊;有的/()過湖面,尾尖偶爾()了一下水面,就看到波紋一圈一圈地/()開去。
⑴填完詞后,按停頓“/”提示有感情地朗讀兩遍。
⑵從所填的詞和朗讀中,我感受到了__________________________。
課文以燕子為線索,從______、______、______三個方面描述燕子的特點,表達了作者對______的小燕子的喜愛及對______的春天的贊美之情。
課文第2自然段,作者運用動靜結合的手法,為我們描繪出了一幅色彩鮮艷、生機勃勃的春景圖。請你結合課文所描繪的情境,加上自己的春天特征的觀察,以《這里的春天真美麗》為題,寫一篇短文,表達出自己對春天的喜愛和贊美之情。
的要點篇四
【設計理念】
大語文觀。
【三維目標】
知識與能力
1、 了解舊時吆喝的內容、種類、作用,把握文章的結構
2、 合作調查能力、搜集整理能力、表演能力等
過程與方法
2、自學討論法、行動法
情感態度價值觀
1、培養熱愛本土俗文化的情感。
2、歸類記錄類似吆喝的口頭文化遺產,為搶救工作做一點貢獻。
【教材分析】
【課時安排】
兩課時
【教學流程】
第一課時
【課前準備】
2、 每人模仿一兩句舊時的吆喝聲
【教學目標?】
1、 交流學生調查或搜集到的舊時各種吆喝,增強學生的感性認識
2、 學習課文,把握文章內容及作者情感
【具體步驟】
一、導入??新課
1、 教師先模仿一句舊時本地的吆喝。
二、整體感知
3、文章在結構安排上,有什么獨到之處?
三、質疑解疑
4………(學生自己提出)
四、作業?布置:
1、 將昨天采集的本地舊式吆喝整理成文(自擬題目、教師指導)
第二課時
【教學內容】交流小作文,各小組調查匯報表演
【教學步驟?】
一、 以小組為單位交流小作文(舊時的各種吆喝整理)
每小組推薦出一至兩位代表
二、 班級交流,教師組織評點
三、 以小組為單位匯報集市吆喝調查,教師組織評價打分
四、 作業?布置