每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

第一段：引出主題，介紹守超市的背景和目的（100字）

隨著現代生活的快節奏和高強度工作，人們往往忽略了對日常生活的細致觀察和思考。守超市活動的目的，就是通過過一天的超市守衛工作，去體驗超市流水線上普通工作者的生活，感受他們的辛勤勞動，以及拓寬我們的視野和增進我們對社會的了解。

第二段：描寫守超市的經歷和感受（250字）

一進入超市，我立刻感到了眼花繚亂的前所未有的景象。貨架上擺滿了各種商品，人們匆匆忙忙地在不同的區域購物。這里既有母親們悉心挑選食物的場景，也有充滿活力的年輕人為自己的生活選購日用品的情景。我站在一角，目不轉睛地注視著周圍的一切。我想，他們的生活是如此庸常而真實，卻很少引起我們的關注。在超市的辛苦工作并不容易，我懷著這樣的思緒開始了我的體驗。

守超市的活動中，我選擇了在蔬菜水果區守崗。看似平淡的工作，實則需要時刻保持警惕，確保貨物的及時上貨和保持貨架的整潔。盡管勞作比較辛苦，但每當親手將水果擺放整齊，整個貨架一片井然有序時，我都能感受到一種滿足感。在這個過程中，我也看到了這個崗位的重要性。因為有了我們的努力，才能讓消費者感到購物的便利和舒適。這讓我深刻體會到，無論是什么工作，只要是用心去做，都能有意義和價值。

第三段：思考消費與過度消費（300字）

隨著超市的普及和豐富多樣的商品，消費也變得越來越便利和頻繁。人們習慣了可以隨時隨地購買到所需的商品，同時也逐漸出現了過度消費的現象。在守超市的過程中，我見到了許多顧客為了滿足個人欲望而大量添置無用的商品。他們可能是受到了商家的廣告誘導，也可能是為了追求時尚或滿足心理需求。這讓我深思：我們真的需要這么多東西嗎？過度消費不僅浪費資源，還對環境和地球造成了巨大壓力。作為消費者，我們應該審視自己的消費行為，理性購物，避免過度消費，為可持續發展貢獻力量。

第四段：體悟價值與感悟社會（300字）

守超市的過程中，我看到許多努力工作的員工。他們默默地工作，有條不紊地完成各項任務。他們的臉上雖然有些疲倦，但依然洋溢著微笑或認真的神情。他們的辛勤付出，為我們提供了方便的購物環境，同時也維系著這個社會的正常運行。這讓我感受到每一個普通工作者的價值和社會地位。任何一份工作，只要是用心做，都能帶來價值和尊嚴。

與此同時，我也看到了一些不文明的行為和干擾超市正常秩序的事情發生。這讓我思考社會道德的重要性和我們每個人的責任。一個良好的社會需要每個個體的共同努力，我們應該尊重他人，遵守秩序，并積極傳遞正能量。只有這樣，我們的社會才能更加和諧穩定。

第五段：總結體會，表達對日常勞動者的敬意和感謝（250字）

通過一天的超市守衛活動，我對超市工作者的辛勤勞動有了更深刻的了解和認識。他們默默地工作，為我們提供了方便的購物環境，讓我們的生活更加便利。在這個過程中，我也體會到了職業的價值和人與人之間的互動的重要性。通過這次經歷，我對他們表達出敬意和感謝，同時我也更加明白了社會的復雜性和每個人對社會的重要作用。

朱自清散文集閱讀心得篇二

1. 感知2以內的數量，知道數字能表示物體的數量。

2. 能積極愉快地參加游戲活動。

活動準備：

幻燈片、畫有方格的紙、1和2的數字貼紙、有數字1和2的圖形紙。

活動過程：

1. 帶領幼兒進入活動室

請你們自己找一把小椅子坐好。寶寶們，回頭看看，今天有很多的老師跟我們在一起，站起來跟老師們打個招呼吧。（孩子：老師好）請坐下來。

2.跟老師打完招呼，現在眼睛看我，我們開始游戲了。今天老師還請來了一位小客人我們一起看看它是誰？（點出喜洋洋）今天喜羊羊要帶我們去逛超市，寶寶眼睛看大屏幕，（出示數量為1的物體）瞧瞧屏幕上有什么？（給孩子觀察的時間，讓孩子說），數數看每樣東西有幾個？（請幾名幼兒回答，如果孩子點數出四個，給孩子強調每樣東西有幾個）1個蘋果可以用哪個數字表示？（請孩子說）你們同意他的想法嗎？1個蘋果可以用數字1表示。（點擊蘋果出示數字1）1件上衣可以用哪個數字表示？孩子共同回答。 （點擊上衣出示數字1）1個蘋果，1件上衣，1瓶果汁，1個書包都可以用數字1表示。（單擊，四個數字1合成一個。）想一想，數字1還能表示什么？中（二）班的寶寶好聰明，知道的事情很多，能想出這么多能用數字1表示的物體。

3. 喜羊羊帶我們繼續逛超市。接下來看看這個貨架上都有什么？（出示數量為2的物體）貨架上有幾個什么貨物？（給孩子觀察的時間）請你說一說。請幾個孩子說。（2罐八寶粥，2把剪刀，2個玩具熊，2個杯子）2罐八寶粥可以用哪個數字表示？（請孩子說）你們同意他的想法嗎？2罐八寶粥可以用數字2表示。（點擊八寶粥出示數2） 2把剪刀可以用哪個數字表示？孩子共同回答。（點擊剪刀出示數字2） 2罐八寶粥，2把剪刀，2個玩具熊，2個杯子都可以用數字2表示。（單擊，四個數字2合成一個）數量是2的物體都可以用數字2表示。想一想，數字2還能表示什么？中（? ）班的寶寶知道的能用數字2表示的物體真多！

4.喜羊羊要請大家幫忙，看誰數的最清楚。（出示第三個貨架）這里有一個貨架，上面的物品有些亂，喜羊羊一時數不清楚，現在請寶寶們幫著看看貨架上有什么？然后數一數它有幾個？給它找出相對應的數字貼在物品的下面。幫喜羊羊點清楚貨物的數量。

每個寶寶拿一張貨架擺放單，從中間小筐里找出相對應的數字進行粘貼，現在開始。

驗證：寶寶看著自己的點貨單，我們來檢查一下看看你們都數清楚了沒有。點擊物品，出現相對應的數字。1盒牛奶要用數字1表示，1頂帽子要用數字1表示，2棵白菜要用數字2表示，1盒蛋黃派要用數字1表示，2盒彩筆要用數字2表示。大家幫助喜羊羊點清了貨物，喜羊羊要謝謝大家，說寶寶們真棒。（出示喜羊羊）

5. 寶貝們，羊村的小羊最害怕誰？（灰太狼）。今天老師當灰太狼，你們當小羊，我們玩個游戲，游戲就叫 “狼和小羊”。你們看，那邊不同顏色的圖形紙就是小羊的家。小羊的家里都貼上了數字，那表示每個家里住的小羊要跟里面的數字一樣多。音樂響起，小羊可以在外面隨便玩，音樂停止，灰太狼要來了，小羊要快點找到家躲進去，千萬別出聲。但一定要記住，家的數字是幾，就住幾只小羊。住錯了，就會被灰太狼帶走。灰太狼來敲門時，小羊要安靜，他會問：“里面有幾只小羊？”小羊要回答，并且要有幾只小羊就叫幾聲。回答對了，灰太狼就會走開。聽清楚了沒有？先學學小羊怎么叫。（咩）一只小羊叫幾聲？（一聲）兩只小羊叫幾聲？（兩聲。）一只小羊咩，兩只小羊咩咩。好，游戲開始。

6. 音樂開始，孩子們在場地上玩，音樂停止，提醒小羊趕快回家。先看看有沒有住錯的孩子，有住錯的提醒他找別的地方，然后到一間房子前問：“里面有幾只小羊？”孩子回答，并說一只小羊咩，或兩只小羊咩咩。“小羊們都太聰明了，我還是回家吧。”音樂響起，第二遍游戲。灰太狼走了，小羊們出來玩吧。

7.（第三遍時請孩子回答時用身體動作表示。）我們這次游戲，回答灰太狼的問題的時候，要用身體動作表示，可以點頭，也可以拍手，還可以跺腳，隨便你做什么動作，不過一定要記住有幾只小羊就動幾次。

8.大灰狼已經知道我們的家，住在這里不安全了，我們趕快搬家吧。帶領幼兒“搬家”離開活動室。

朱自清散文集閱讀心得篇三

超市是我們日常生活中經常光顧的地方，它的出現方便了我們的生活，提供了豐富的商品選擇。在超市購物的過程中，我有許多的心得體會。通過與不同的選擇、價格和服務進行比較，我逐漸意識到超市購物的技巧和重要性，也深刻感受到超市給我帶來的便利和良好的購物體驗。

第一段：超市購物的技巧

超市中有著各式各樣的商品，如何根據自己的需求來選擇適合的商品顯得十分重要。我發現，首先應該明確自己購買商品的目的和需求，然后根據需求制定購物清單。這樣不僅可以避免盲目購買，還能讓購物更加有針對性。我還學會了在選購商品時要多加比較，不僅僅指比較價格，還包括不同品牌、不同口味、不同包裝等。這樣才能買到性價比最高的商品。

第二段：超市購物的便利性

超市購物不僅提供了各式各樣的商品選擇，還有更為便利的購物環境。首先，超市通常開放時間較長，可以在白天或晚上選擇合適的時間進行購物。其次，超市內的商品擺放合理，不同種類的商品有各自的區域，可以迅速找到所需商品。另外，超市內還設立了購物車、購物籃等便捷工具，方便我們攜帶商品。超市購物的便利性使得我們更加愿意選擇超市而非傳統的菜市場購物。

第三段：超市購物的價格優勢

超市的商品種類繁多，價格也相對較低，給了我們更多的選擇和實惠。相比于傳統的小店，超市采購商品的規模更大，能夠以較低的價格采購到商品，進而以較低的價格銷售給消費者。而且超市還經常推出促銷活動，如買一送一、滿減等，進一步提高了購物的性價比。我通過在超市購物的經驗，逐漸了解到了如何在超市購物中找到價格最為實惠的商品。

第四段：超市購物的服務質量

超市不僅僅提供豐富的商品選擇和優惠的價格，還注重提供良好的服務質量。員工們耐心地解答我們的問題、幫助我們找到商品，而且超市還提供退貨換貨服務，保障了消費者的權益。超市購物環境也相對較好，寬敞明亮，貨架整潔有序，無論是從購物的舒適度還是購物的體驗度來說，都給人一種舒適和愉悅的感覺。

第五段：我對超市的期待

雖然超市的發展給我們的生活帶來了便利，但也存在一些問題。例如，有些超市在商品標簽上不夠明確，讓我在選購商品時感到困擾；有些超市盡管商品豐富，但員工服務相對較差。因此，我希望超市能夠進一步提升服務質量，改善商品標簽的精確度，以提供更好的購物體驗。同時，我也希望超市能夠更多地關注環保和可持續發展，提供更加健康、環保的商品，為消費者提供更為優質的選擇。

總結：超市作為現代化購物方式，提供了豐富的商品選擇和優惠的價格，給我們的生活帶來了很多便利。通過購物，我了解到超市購物的技巧、便利性、價格優勢以及服務質量，并對超市的發展提出了一些建議。超市的出現不僅改變了我們的購物方式，更深刻地改變了我們的生活方式。

朱自清散文集閱讀心得篇四

1、??體驗數學操作的樂趣

2、??操作活動中5以內的數數

3、??學習按數量取物

過程：1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買東西的游戲來引起幼兒的興趣

師（帶上小狗頭飾）：你們看我是誰？（學小狗叫）

師：我是狗媽媽，你們做我的小狗寶寶好嗎？

師：寶寶們想去超市買東西吃啊？

2、認識紅、黃、白三種顏色，并介紹活動規則

師：寶寶們看，這是餅干，這是包子，這是糖，仔細聽媽媽的話，待會兒不要拿錯東西。

師：每個寶寶的椅子下面都有一個盤子，輕輕地把它們拿出來。

拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來，紅盤子的寶寶每人買5顆糖；

拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來，黃盤子的寶寶每人買2個包子；

拿白盤子的寶寶把盤子舉起來，白盤子的寶寶每人買4塊餅干。

寶寶們記住了嗎？

師：紅盤子的寶寶應該買什么？買多少？跟媽媽說：我拿紅盤子買5顆糖。（黃白同）

師示范一次

3、??操作

現在我們要去超市了，到了超市啊，寶寶們不能擁擠，不能搶東西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們去超市吧。

幼兒操作教師指導

4、??檢查

師：寶寶們都買好點心了嗎？

師：紅盤子的寶寶，你們買了什么啊？買了多少？

跟媽媽一起說：我拿紅盤子買了5顆糖。

（黃、白同）

師：好，吃完點心，我們把盤子放好吧，紅盤子放在紅色卡片這里，黃盤子放在黃色卡片這里，白盤子放在白色卡片這里。

師：我們一起出去做游戲吧。

朱自清散文集閱讀心得篇五

第一段：引言（150字）

超市作為現代城市生活不可或缺的一部分，每天都吸引著大量的消費者前來購物。作為一位經常光顧超市的消費者，我也不自覺地對超市進行觀察和思考。近期，我頻繁走進超市，不僅從中購買了所需的商品，更是從中獲得了一些深刻的心得體會。今天我想借此機會，分享一下我的觀超市心得體會。

第二段：超市的商品種類繁多（250字）

在超市的貨架上，商品琳瑯滿目，幾乎應有盡有。無論是食品、日用品還是電子產品，超市都提供了各種各樣的選擇。對于像我這樣的消費者來說，這種多樣性無疑是一個巨大的優勢。購物時，我可以根據個人的需求和口味隨意挑選，而不需要東奔西走，逐一找到所需商品。超市的商品種類繁多，滿足了消費者的各種需求，并讓人感到方便和滿足。

第三段：超市的價格優惠（250字）

超市的競爭激烈，為了吸引更多的消費者，超市往往會推出各種促銷活動和打折優惠。每當我走進超市，我總會看到大大小小的促銷活動，誘人的折扣和特價商品。不僅如此，細心的我會發現，在超市中同樣的商品，價位也會有不同的選擇。通過比較價格，我可以選擇性價比更高的商品。這種價格上的優勢不僅讓我覺得省錢，也增加了我購物的樂趣。

第四段：超市的服務質量與體驗（300字）

超市不僅僅提供商品，還注重為消費者提供良好的服務和體驗。在超市里，我時常能見到熱情的員工，他們會微笑著迎接顧客，提供幫助和咨詢。不論是詢問商品的信息，還是尋找特定商品的位置，員工們總是耐心地解答。此外，超市還會提供購物車、購物籃等便利設施，并設置了充足的收銀臺，減少了顧客排隊等待的時間。這種良好的服務質量和舒適的購物環境，讓我感受到了超市為消費者提供的細致入微的關懷。

第五段：超市購物經歷的收獲（250字）

通過多次觀察和購物，我不禁深思：超市不僅僅是一個購物的場所，更是一個學習和體驗的地方。在超市里，我了解了不同品牌的商品，學習了如何比較并選擇最適合自己的商品。我還學會了如何合理規劃購物清單，防止因為沖動購物而導致的粗心大意。回家后，通過和家人分享購物心得，我還能學習到更多不同的消費觀念和理念。超市購物不僅帶給我物質上的滿足，更讓我從中受益匪淺。

總結（100字）

觀超市給我帶來了豐富的經驗和啟發。超市不僅是購物的場所，更是一個充滿機遇和挑戰的地方。有意識地觀察超市，不僅能滿足購物需求，還能培養自己的消費理念和管理能力。每次走出超市，我總會帶著對購物經驗的總結和新的思考。超市購物不僅僅是為了滿足消費需求，更是人們生活中的一種體驗，一種智慧的選擇。

朱自清散文集閱讀心得篇六

1、養成做事之前先規劃的良好習慣。

2、通過參觀、購物等活動，引導幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。

3、可以了解超市購物的基本流程。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

教學重點、難點

活動重點：活動之前可以按照自己需要的物品列好清單

活動難點：引導孩子在活動中按照自己清單上的物品進行選購

活動準備

在活動室里將各種玩具擺上“貨架”

活動過程

活動引入：小朋友們大家都去過超市嗎？今天我們來上一節課，名字就叫逛超市。

活動開始：

1、大家一起討論平時都是如何逛超市的？

2、教師引導小朋友選擇紙筆列出購物清單（不會的字用拼音代替）

3、列好清單的小朋友到材料區拿錢幣和袋子。大家一起去超市

4、購物結束，請小朋友說說自己是怎么購物的

教師小結：超市給我們的生活帶來了方便，我們在購物時要根據自己的需要，按照自己列的清單進行購買，這樣購物又快又不會落下自己要買的物品。