在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

朱自清散文集閱讀心得篇一

近年來，隨著中國共產黨黨員教育引導進校園的深入開展，越來越多的學生黨員走上了幫助同學的道路。他們以高尚的黨員品質為原動力，用自己的實際行動和真情實意的幫助為同學們樹立了良好的榜樣。通過這一過程，我深深體會到學生黨員幫助同學所帶來的巨大影響和收獲。

首先，學生黨員的幫助能夠加強同學之間的友誼和團結。在我所參與的一個班級活動中，我注意到一個同學因為語文成績較差而情緒低落。我積極主動地找到他，為他耐心解答問題，幫助他復習和理解知識點。通過我們的共同努力，他的成績有了明顯的提升。這一次的幫助不僅讓他對自己有了更多的信心，也加深了我們之間的友誼。他感激地說：“有你這樣的同學充實我感到特別幸運?！边@樣的經歷和感悟使我更加堅定了學生黨員應該幫助同學的信念。

其次，學生黨員的幫助有助于培養同學們的集體主義精神和奉獻精神。在學生中，每個人都有各自的優勢和特長。通過幫助同學，我們能夠發揮自己的特長，提升自己的能力，并為集體作出貢獻。例如，在一個學校的社團活動中，我作為一名黨員負責組織和協調工作，發揮了自己的領導才能，幫助社團成員克服了一系列的困難和問題。這次工作使我提高了自己的組織能力和解決問題的能力，也讓我更加熱愛社團活動，愿意為它付出更多。通過這樣的幫助，我們能夠培養同學們的奉獻精神，使他們愿意為集體的利益和發展貢獻自己的力量。

此外，學生黨員的幫助還能夠提升同學們的學習和生活品質。在學習上，我們可以積極與同學們分享學習方法和經驗，幫助他們提高學習效率和成績。例如，在高考前夕，我發現有同學因為壓力過大而失眠。我主動與他交流心情，并為他介紹了一些緩解壓力和改善睡眠質量的方法。經過一段時間的嘗試，他的睡眠質量得到了明顯的改善。他表示非常感激，并將這種方法與更多同學分享，幫助他們改善睡眠。這些幫助不僅提高了同學們的學習效果，也改善了他們的生活品質。

最后，學生黨員幫助同學還可以培養同學們的感恩和回報社會的意識。通過幫助同學，我們不僅能夠幫助他們解決問題，還能夠幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。在一個活動中，我幫助一位同學解決了家庭經濟困難，用我的力量改善了他的生活條件。在掌握了這個新技能后，他幫助了其他一些有相似問題的同學，并積極參與到學校的公益活動中。通過這樣的幫助，我們能夠培養同學們的感恩之心和回報之心，讓他們在日常生活中樂于助人，回報社會。

通過以上的體會和實踐，我認為學生黨員的幫助同學對于培養學生的友誼、集體主義精神、奉獻精神、學習品質和回報意識都起到了至關重要的作用。作為學生黨員，我們應該堅守初心，不忘黨員身份，用自己的實際行動去幫助同學，影響和帶動更多的同學參與到幫助同學的行動中來，共同努力實現我們的人生理想和社會理想。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠創造一個更加團結友愛、進步向上的校園文化，培養更多有擔當、有情懷、有責任的新時代社會主義建設者和接班人。

朱自清散文集閱讀心得篇二

20年后的小學同學 轉眼間，時光就像流水一樣過去了20xx年到了，我的小學同學已經長大成人了，都有自己成功的'事業。想聽嗎？要不，告訴你們吧！ 1 小學班長黃鴻達學習勤奮，因此考到清華大學，現在的工作可了不起了！是一間名牌公司的總經理了，而且還是他自己開的呢！當你走進他辦公室時，叫你大吃一驚。個個人都是講english呢，而且講得一級棒！他們還會跟你打招呼：“hello！”辦公室里面的建設是高貴的呢！高級水磨石鋪地，金石鋪墻，厲害吧！對了，對了！這座公司你知道有幾層呀！呵呵，不知道吧，是100層！ （讓我呆了）

2 小學里，誰的文章寫得最棒呀！是是周昕哲?。∷F在呀，是個國家最受歡迎的大作家咯!他寫的文章書非常厲害的喲！為什么呢？告訴你吧，他寫的文章要是你不認真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！國家總理還叫他寫過很多文章呢！他還是一位超級焦點人物呢，他出了一本書，一下子被人們搶個精光。只要是他寫的文章，都會被搶個精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！ （讓我“傻”了）

3 呵呵，誰在小學里女孩子里面成績最好呀！不用我說，大家都知道啦！she is chenxiaoshan(珊)。在的工作是我女孩子里面最害的啊！現在是一位出色的律師了。她把每一件事情都辦的非常好，只要是法律規則，人們打官司，她都會按照法律規定辦的呀！很多人找律師都要找陳曉珊。陳曉珊辦公從來都沒有差錯。

（厲害吧） 4 故事大王，故事大王！嘻嘻，現在說的是班里誰講的故事最好聽??！你們一定異口同聲地說：“李鴻！”是的，他現在是一個電視臺的節目主持人。那個節目叫“故事專欄”。很受觀眾們的的歡迎的呢！他講的故事引人入勝，讓人聽得津津有味。

（我現在還想聽呀） 我們班還有很多很多人都有成功的事業。還沒有說完！對了！對了！說了那么多，還沒說我自己呢！一句話，我現在是一位受人們歡迎的“白衣天使”。

老師評語：寫作形式新穎，重點突出，語句通暢，幽默，表揚！

朱自清散文集閱讀心得篇三

作為學生，我們每個人都需要在學習和生活上面臨各種困難和挑戰。而熱心幫助同學則是一種互助和團結的表現。在過去的幾年里，我也體驗到了這種互助的力量，我深深地意識到熱心幫助同學的重要性。在這篇文章中，我將分享我從這種行為中得到的體會和感悟。

首先，熱心幫助同學可以增加我們的團隊合作意識。學校教室里的同學就像是一支隊伍，每個人都肩負著自己的責任。當有人遇到問題或者遇到困難時，我們可以主動伸出援助之手，為他們提供必要的幫助和支持。在這個過程中，我們不僅可以學會傾聽和關心他人，還可以培養自己的團隊意識，明白只有整個團隊的力量齊心協力，才能共同面對困難和取得成功。

其次，熱心幫助同學還可以提高我們的情商和人際交往能力。當我們主動地向同學提供幫助時，我們需要與對方進行有效溝通，了解他們的需求和問題所在。我們需要傾聽對方的意見和建議，并盡力幫助他們解決問題。這種互動和交流的過程，能夠培養我們的溝通技巧，學會與人相處，增進彼此的理解和信任。在日常生活中，這種能力是非常重要的，它將幫助我們更好地與人交往，增加我們的人際關系網絡。

再次，熱心幫助同學還可以提升我們的學習能力和知識水平。當我們幫助他人解決問題時，我們需要對所教的知識有較為清晰的了解和掌握。我們需要通過自己的學習和思考，將復雜的問題簡化和總結，以便于向他人解釋和傳授。在這個過程中，我們不僅可以鞏固自己的學習成果，還可以通過與他人的交流和討論，不斷深化對知識的理解。正所謂“教學相長”，在幫助同學的同時，我們自己的學習能力也得到了提高。

最后，熱心幫助同學還可以培養我們的同理心和同情心。遇到困難的時候，有人伸出援助之手，給予我們支持和幫助，我們會感受到他人的關心和支持，這讓我們心生感激和感動。當我們轉身去幫助他人的時候，我們也能體會到這種對他人的關心和幫助能帶給對方的正能量。通過這樣的體驗，我們可以培養出同情心和同理心，學會關心他人，尊重他人，與他人共同成長。

總的來說，熱心幫助同學不僅是一種道德和倫理的表現，更是一種能夠帶給我們諸多好處的行為。通過熱心幫助同學，我們能夠增強團隊合作意識，發展人際交往能力，提高學習能力，培養同理心和同情心。因此，我希望每個人能夠時刻保持這種互助精神，樂于提供幫助，為我們的學習和生活創造更加積極和友善的環境。

朱自清散文集閱讀心得篇四

那天，我們家要將車庫打掃一下，因為里面太臟太亂，爸爸請來了樓下的'清潔阿姨，叔叔來幫忙打掃。

東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會兒，歇一會兒，看起來要費很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅持在搬。

東西都搬出來了，爸爸指手畫腳：“這個放這里，那個放那里。”他們只說：“好，好?！本驼兆?。

我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來時，只見他們還在掃地，原來地上有灰，他們汗流下來了，可沒停；渴了，餓了，也沒停；累了，腳酸了可還是沒停。終于車庫里頭干凈了，他們又將門抹布擦了又擦。

夕陽西下，他們終于忙完了，爸爸問：“要多少錢？”“不用錢?！焙唵蔚囊痪湓挘屛殷@訝了?！盀槭裁?？”媽媽問。他們笑著回答：“應該的，互幫互助，是每個人要做的。沒有金錢，沒有地位不重要，重要的是不計名利，日行一善。能幫到你們，是我最快樂的?！闭f完，他們轉身離去，只留下兩個堅定的背影。

朱自清散文集閱讀心得篇五

在學校的日常生活中，維護整潔的教室是每個學生的責任。最近，我有幸參與了一次幫助同學收拾教室的活動。通過這次活動，我深深感受到了團結合作的力量，也收獲了很多寶貴的心得體會。

第二段：共同責任

每個人都有責任參與到保持教室整潔的工作中。在這次活動中，我和其他同學一起清理了教室里的垃圾、整理了桌椅、擦拭了黑板。一開始，大家或主動、或被動地投入了工作，但隨著時間的推移，大家逐漸激發了對教室的歸屬感和責任感。我們不再滿足于表面的整潔，而是開始注重環境的改善，例如改善換氣和隔音設備。通過大家的共同努力，教室的整潔度得到了顯著的提升，也為我們提供了一個更加舒適的學習空間。

第三段：團隊合作

幫助同學收拾教室是一次團隊合作的過程。在這個過程中，我們發現團隊的力量不僅體現在任務的分工上，更體現在協調與配合上。一開始，大家因爭取對事物的支配權而互不相讓，導致任務進展緩慢。但在經歷了幾次小沖突之后，我們意識到只有通過相互協作和溝通才能更好地完成任務。于是，我們開始積極溝通，分享彼此的想法和建議，并通過討論妥協達成共識。通過團隊合作，我們不僅提高了解決問題的能力，也培養了相互尊重和信任的品質。

第四段：收獲與感悟

這次幫助同學收拾教室的活動給我帶來了很多收獲和感悟。首先，我認識到團隊合作的重要性。一個人的力量是有限的，但團隊的力量是無窮的。只有通過合作，我們才能迎接更多的挑戰，并取得更好的成果。其次，我意識到每個人都有責任為創造一個良好的學習環境貢獻力量。不管是自己的教室還是他人的教室，我們都應該心存敬意和責任感地對待。最后，我深深體會到了個人的成長和團隊的榮耀是相互關聯的。只有每個人都不斷進步，團隊才能不斷取得成功。這次活動讓我明白，與他人合作是實現個人價值和團隊目標的有效途徑。

第五段：結束語

通過這次幫助同學收拾教室的活動，我不僅學會了更好地與他人合作，也意識到了個人責任與團隊使命的關系。這次經歷讓我深刻體會到了團隊的力量和團隊帶來的收獲。在未來，我會繼續努力發揚這種團隊精神，為營造良好的學習環境做出更多的貢獻。我相信，只有通過我們每個人的努力和團結合作，我們才能共同創造一個更加美好和繁榮的學校。

朱自清散文集閱讀心得篇六

我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜?。

卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。

我們每個月還書時，卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

我們每個人都應該有一顆像卜?這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！