無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

孔子的“三人行必有我?guī)熝伞边@句話，道出了他虛心向別人學(xué)習(xí)的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對待自己，并積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中。她無論做哪一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗與的實際工作密切結(jié)合起來，促使教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)，這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習(xí)的楷模，更是我的良師益友！

“三人行，必有我?guī)熝伞保诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

我的演講完畢，謝謝大家！

三人行必有我?guī)熎?/h3>

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ庠诟嬖V我們，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜可是了。因為作文是我語文學(xué)習(xí)中的短板，所以我從暑假開始仿寫高教師博客上的文章。

一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學(xué)者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。

這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學(xué)者、大款(代表著知識、金錢)它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少，但線索始終沒斷，那就是“幸福”的不一樣層面的展現(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”，結(jié)尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘。”這樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。

可是要說描述，還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。

這篇文章細(xì)節(jié)描述十分豐富，多處運用了環(huán)境描述。比如：“沒有農(nóng)家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環(huán)境，其實體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描述總被教師刪掉。

我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述，比如：在害怕時寫一寫寒風(fēng)颯颯；在高興時寫一寫陽光明媚；在迷茫時寫一寫大霧彌漫；在悲痛時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。

三人行必有我?guī)煟覉孕胚@個道理。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

每當(dāng)自己大腦空空，不知道該寫什么的時候，總喜歡看看別人寫了些什么，然后從別人的寫作中，吸取一點靈感。都說三人行必有我?guī)熝桑@句話說的一點都不假。一個人能力再強大，也不可能一直有那么多的靈感，和那么多的寫作話題。

每個人都得在不斷學(xué)習(xí)中成長，如果你一直不學(xué)習(xí)，只是用你腦海中殘留的之前的那點知識，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你那些反反復(fù)復(fù)寫的話題，快連你自己都感到厭煩。你必須得不斷地學(xué)習(xí)新知識，最后才能夠有新的靈感，新的話題，然后寫出新鮮的文章。

無奈的是，之前好像很少有人在這里邊寫新的作文，大概開學(xué)了，大家都很忙吧？每次點開做文庫的作文，看著上下很長，一串都是自己寫的，這個時候就感覺有成就感，又感覺有些無奈，成就感覺感覺自己堅持了這么久，真的有點不容易，無奈的時候想就這么自己一個人，堅持著，有點孤單，多么希望在寫作的路上也能夠有人相伴，大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，那才應(yīng)該是學(xué)習(xí)和寫作的快樂所在！

有些欣喜的發(fā)現(xiàn)，除了自己每天寫的作文之外，還能夠看到好多新作者也在這邊開始了寫作，還有好多，一直和我一樣堅持了很久的人。我也寫從一開始寫的時候就一直在的名字，看到他們的名字，再次出現(xiàn)在最新的作文上，心里竟然忍不住，有點激動，如同見到老朋友般的親切！

很多時候自己都特別喜歡看他們的作文，無論是他們筆下的校園生活，還是同學(xué)之間老師之間的情誼，又或者說是青春期的一些情感糾葛，總能夠在他們的身上看到自己曾經(jīng)的影子。有一些作者甚至和我一樣，已經(jīng)走出校園，步入社會，看著他們的一些社會經(jīng)歷，看著它們筆下記錄點點滴滴，總會感嘆自己的能力不夠，看著他們把特別簡單的一件事寫出特別深刻的人生哲理，總覺得他們會成為我寫作路上的導(dǎo)師。

我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，一些作手法，向他們學(xué)習(xí)，他們的那種記事手法，和一些寫作話題。自己好像從來也沒想過如此簡單的一個話題，能夠?qū)懗鋈绱嗣烂畹奈恼拢墒窃谒麄兊墓P下，我看到了不同的寫作方法，看到了，可以把簡單的事情寫得那么真實，讓我特別的，深刻的理解了三人行必有我?guī)熯@句話的道理。

我們真的應(yīng)該在忙碌的生活之余，靜下心來，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，無論是哪方面的，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的對待！哪怕只是每天的寫作文，我們也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的不斷的學(xué)習(xí)，然后在學(xué)習(xí)中成長，在成長中寫出更加高質(zhì)量的文章！

三人行必有我?guī)熎?/h3>

三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

每個人都有教師，而根據(jù)自我的喜好，心目中的好教師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好教師就是現(xiàn)教我語文的王教師—王淑英。

記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王教師曾多次找我談話，見沒什么改善，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，教師不僅僅提出了問題，還提出了不少的提議。使我記憶最為深刻的是父親與教師的談話。王教師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也明白。”當(dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文教師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來教師要記住多少篇文章啊！這樣的教師真是可歌可泣，歌的是教師的品質(zhì)，泣的是教師的辛勤。

記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。

教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿觿幼炱ぷ訂幔慷嗑毦毨@口令就好了。可如今我的想法的改變了，教師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是教師的命運？難道說這就是教師應(yīng)當(dāng)受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是教師的命運，也不是教師應(yīng)當(dāng)受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的'人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

王教師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自我高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。

王教師啊！您就是我心中最敬佩的教師。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

曾聽說過這樣一個寓言：有一只年幼的獅子，立志要成為一頭最完美的獅子。后來，它發(fā)現(xiàn)獅子在長跑中的耐力比羚羊弱。于是它決定學(xué)羚羊吃草以增強耐力，最后獅子因吃草而變得體力空乏。獅子的母親發(fā)現(xiàn)他的做法后對他說：“獅子之所以成為草原之王，不是因為它沒有缺點，而是因為它有突出的優(yōu)點。它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動作而不是靠完美來稱霸草原的，沒有缺點的動物是不存在的。”

仔細(xì)想想，我們是不是犯了和小獅子相同的錯誤。我們之所以會去向周圍的每個人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，是因為我們想要變得完美。追求完美固然無錯，但不能過分，我們必須允許自己存在缺點，允許自己的不太完美。因為在我們向別人學(xué)習(xí)以改掉身上一切缺點時，我們或許正在丟失自己最珍貴的優(yōu)點，而變?yōu)橐粋€平庸的人。獅子之所以成為獅子，人才之所以成為人才，并不是因為它們沒有缺點，而是因為它們能夠盡量避開自己的缺點，去淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)點。

一位記者在采訪1998年的諾貝爾物理獎獲得者崔琦時驚奇地得知這位著名科學(xué)家竟然是“電腦盲”后問其為什么，崔琦說：“我也想學(xué)電腦，但我的全部心思都花在了科研上，已經(jīng)沒有精力去鉆研電腦了。”作者又問：“那你沒有落后于時代的感覺？”崔琦平靜地回答：“這世界變化太快，時尚的東西太多了，沒有辦法，我必須要學(xué)會放棄。”

學(xué)會放棄，便是允許自己的不完美。每個人的精力都是有限的，任何人都不可能在每個領(lǐng)域都成功。所以，我們不必去羨慕其它領(lǐng)域的成功者，更不必盲目地向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)做的是去最大程度地發(fā)揮優(yōu)點。

因此，三人行未必有我?guī)煛Ｎ覀儾⒎遣粦?yīng)當(dāng)向他人學(xué)習(xí)，而是應(yīng)當(dāng)向能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢的老師學(xué)習(xí)。

三人行未必有我?guī)煟虼耍?dāng)謹(jǐn)慎從師。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

這句幾乎是家喻戶曉的話，出自《論語·述而》。原文是：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！币馑际牵喝齻€人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。

這句話，表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。這樣，無論同行相處的人善于不善，都可以為師。《論語》中有一段記載，一次衛(wèi)國公孫朝問子貢，孔子的學(xué)問是從哪里學(xué)的？子貢回答說，古代圣人講的道，就留在人們中間，賢人認(rèn)識了它的大處，不賢的人認(rèn)識它的小處；他們身上都有古代圣人之道。“夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有？“（《論語·子張》）他隨時隨地向一切人學(xué)習(xí)，誰都可以是他的老師，所以說“何常師之有“，沒有固定的老師。《論語》中不少記載，如孔子入太廟，“每事問“（《論語·八佾》）；宰予白天睡覺，孔子說：“始我于人也，聽其言而信其行；今我于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。“（《論語·公冶長》）子貢對孔子說，子貢自己只能“聞一而知二”，顏回卻可以“聞一而知十”。孔子說：“弗如也。吾與汝弗如也。“（《論語·公冶長》）都體現(xiàn)了這種精神。這樣的精神和態(tài)度，是很值得我們學(xué)習(xí)的。

“三人行，必有我?guī)煛埃皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹暗膽B(tài)度和精神，也體現(xiàn)了與人相處的一個重要原則。隨時注意學(xué)習(xí)他人的長處，隨時以他人缺點引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責(zé)己嚴(yán)。這不僅是修養(yǎng)、提高自己的最好途徑，也是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的重要條件。

雖然“三人行，必有我?guī)熝伞！笨梢哉f是家喻戶曉，可是人們并不是經(jīng)常能夠做到。人們常犯的一個通病，就是往往看自己的優(yōu)點和他人的缺點多，看自己的缺點和他人的優(yōu)點少；所以，重溫“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！闭J(rèn)真領(lǐng)會它的深刻內(nèi)涵，并且努力去做，還是很有意義的。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

《論語》里有這么一句話：“三人行必有我?guī)煛！币馑际牵遗c周圍的人在一齊，必定會學(xué)到其中某個人的優(yōu)點，長處。

在我的同學(xué)中，我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因為，她的動作異常快，我做事情較慢。

有一次，教師讓我們做一張試卷，我慢慢地寫，猛地發(fā)現(xiàn)，楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫完了那張卷子，并且寫得很好。經(jīng)過我觀察，她是因為做事專注才寫得快！所以我要向她學(xué)習(xí)。

在我的家里人之中，我的老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學(xué)習(xí)我老媽。這個學(xué)期開學(xué)的時候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他；別人說我，我就讓他說；自我干自我的事，那人說累了，見我沒反應(yīng)，就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪啊！

我要向程夢齊學(xué)習(xí)。因為她善于思考，即使答錯了，她也不會退縮。程夢齊的表達(dá)本事特強，上課時不僅僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢齊，因為她京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因為受她影響才入的京劇團(tuán)呢！

我們要多觀察別人的優(yōu)點，多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點，我們就會不斷提高，變得更優(yōu)秀！

我有點領(lǐng)悟了“三人行必有我?guī)煛保@句話！

三人行必有我?guī)熎?/h3>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！蔽覀兠總€人生于世，立于世，一定會有自己不擅長的領(lǐng)域，也有自己不敏感的技能，所以為了充實自己，武裝自己，我們就必須學(xué)會向擅長之人請教，我們也急需要讓各種豪杰指教。

試想，很對圣賢之人都覺得自己需要向別人學(xué)習(xí)，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢?我們必須要清醒的認(rèn)識到，這個世界上并沒有十全十美的事情，更沒有完美無瑕的人類，所以人與人之間必須學(xué)會互相學(xué)習(xí)，互相啟迪，互相指導(dǎo)，互相勉勵，只有這樣，我們才能有則改之無則加勉，讓自己變得更強大，更偉大。

中華文明上下五千年，這里有很多不同的技能，不同的理念，不同的經(jīng)驗和不同的知識，所以為了學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，我們就必須讓別人來當(dāng)我們的老師，帶領(lǐng)我們體會不同的風(fēng)景。

事實上，一個人無論做的多完美，表現(xiàn)得多積極，總還是有一些知識沒有辦法獲取，有一些道理沒有辦法領(lǐng)會。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害，也沒有辦法去創(chuàng)造一個阿里巴巴出來，或許是經(jīng)驗不足，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目標(biāo)不同，總歸無論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行業(yè)的差距，也有眼界的差距。

那么既然不是仙，也不是神，那么我們就必定有不足之處，有可該之處，有可彌補之處。就像馬云爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù)，而他自己要想管理好這么大的公司，領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工，那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，向別人請教管理經(jīng)驗，所以對他來說，公司的每個技術(shù)人員都可能是他的老師。

總之，一人計短，兩人計長，每個人都有每個人的不足，每個人也都有每個人的優(yōu)點，所以我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)會避免自己的短處，只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀，更卓越。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

《論語》說：“三人行，必有我?guī)煛！币馑际侨齻€人。在一齊，能夠?qū)W到人家的優(yōu)點和長處。

于是。想到我每次看到同學(xué)東西落在學(xué)校，也不提醒人家，我期望自已也像他那樣，多為別人著想。那就會增加很多的朋友。

我周邊的人中，品德好的人很多。如：負(fù)職責(zé)，熱心，細(xì)心……

有的同學(xué)，每次走進(jìn)教室時，都會幫教師捧著厚厚的作業(yè)本，當(dāng)同學(xué)遇到不會的題目時，有的同學(xué)就會去幫忙解答，直到那同學(xué)懂了為止。這樣的人不但具備了好品德，同時也擁有熱心腸。我想向這些人學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。

在周邊這些同學(xué)中，有愛好運動的人。如：喜歡打羽毛球，喜歡打籃球……這些人值時我學(xué)習(xí)，他們每一天都在場上做運動。所以，身體很強壯。

還有些人雖然喜歡打羽毛球，可是打得不熟練，可是他也喜歡運動，雖然學(xué)得不行，但也很強壯。想想我：很瘦小，不鍛煉也不強壯。我要學(xué)習(xí)這些人，j加強鍛煉，強壯身體。

“三人行必有我?guī)煛蔽視眠@個哲理，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。學(xué)習(xí)人家。讓這句話陪我不斷提高，交更多的朋友。

三人行必有我?guī)熎?/h3>

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們班演講的題目是：三人行，必有我?guī)煟?/p>

在演講前先講一個故事：蘇東坡少年時才智過人，經(jīng)常受人夸獎，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請教幾個生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑盈盈的走了。于是蘇東坡就重新寫了一副對聯(lián)：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書！

同學(xué)們，你聽罷有什么感想呢？大文豪尚且如此，我們又該怎么做呢？

自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如：“滿招損，謙受益”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”！

事實也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，及時他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底元就全了。“生命有限，知識無限”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、而趾高氣揚。如果是這樣的話，則必將很快被趕上，很快被后人超越！

這就告訴我們要積極向別人學(xué)習(xí)。孔子曰“三人行，必有我?guī)熝桑笔钦f幾個人走在一起，那么其中必有可以當(dāng)我老師的人，。這句話包好了一個廣泛的道理“能者為師”在我們的生活中，每天都要接觸很多人，而每一個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就說我們班上吧，在這40多人的集體里，就有籃球上的猛將，繪畫巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出眾……同學(xué)們，多向他們學(xué)習(xí)吧，就像置身萬綠叢中的小苗吸收著充分的養(yǎng)分。這樣才能茁壯成長。高山，是那樣雄偉綿延，大海是那樣的壯麗無邊，山之所以高，是因為他從不排斥每一塊小石頭，海之所以闊，是因為它積極的`聚集好一點一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于向身邊平凡的人汲取他們的點滴之長。

月考結(jié)束了，新的目標(biāo)又在眼前，讓我們認(rèn)真盤點學(xué)習(xí)上的得失，用心的取長補短，虛心向別人請教，積極迎接下一次挑戰(zhàn)。相信自己，你可以的，你懂的！