無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇一
文明是一種美德,我們每個(gè)人都要講文明,懂禮貌,這樣我們的城市才能更加美好!
在公交車(chē)上遇到老人,我們要主動(dòng)讓坐,這是一種美德。在大街上看見(jiàn)垃圾,我們要主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱里,這是一種文明。在家里遇到長(zhǎng)輩,我們要主動(dòng)問(wèn)聲好,這是一種禮貌。
中國(guó),一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國(guó),是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng)造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德,伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),我深深為我祖國(guó)自強(qiáng)不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明,文明是從一點(diǎn)一滴創(chuàng)造的。
四川抗災(zāi)時(shí)許多小英雄用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,詮釋著生命的勇氣。“誠(chéng)信老爹”等人向我們展示,誠(chéng)信和無(wú)私奉獻(xiàn)是多么的重要……。種種學(xué)習(xí)的榜樣,讓我懂得了一個(gè)人要以禮待人,勤儉節(jié)約,誠(chéng)實(shí)守信,熱愛(ài)祖國(guó)。
所以,我相信,通過(guò)大家的努力,從平常事做起,傳承文明,踐行美德,我們一定能在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗樂(lè)章!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇二
1、要始終相信自己是最棒的
2、將自卑的心理從自己身邊趕走
3、要有舍我其誰(shuí)的氣概
4、不要讓消極成為習(xí)慣
5讓樂(lè)觀伴隨自己的成長(zhǎng)
6、自信也要學(xué)會(huì)謙虛
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇三
每個(gè)女孩都希望自己是公主,我希望自己是個(gè)多才多藝的才女;每個(gè)男孩都希望自己是王子,是一個(gè)非常帥氣、多才多藝的。你不要覺(jué)得我在做“白日夢(mèng)”,其實(shí),愛(ài)幻想也不一定是一件壞的事情哦!
我就是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。在我讀一年級(jí)的時(shí)候,我就愛(ài)幻想,那是因?yàn)樵谝荒昙?jí)的時(shí)候,幫我生了一個(gè)小弟弟 ,他生出來(lái)的時(shí)候好可愛(ài)哦,那時(shí)我就開(kāi)始幻想:有一天,,小弟弟長(zhǎng)大以后,我就可以當(dāng)小老師了,那一天,我每一天都給他上課,而小弟弟也聽(tīng)得很認(rèn)真,“哇——”想著就覺(jué)得好開(kāi)心啊!要是真有那么一天就好了。從此我就愛(ài)上了幻想,成立了夢(mèng)想。
我認(rèn)為愛(ài)幻想是一件好事,可是媽媽卻認(rèn)為我不正經(jīng),沒(méi)管好自己的學(xué)習(xí),“誰(shuí)說(shuō)的,我現(xiàn)在的作文成績(jī)可是大大的提高啊!”其實(shí),在我喜歡想象的日子里,我忽然發(fā)現(xiàn)自己變得自信了許多,以前我不敢做的事,現(xiàn)在都有信心做好了。而且,在這些日子里,我的作文在不知不覺(jué)地提高。所以愛(ài)幻想不一定是一件壞事。
留給自己一個(gè)空間,一個(gè)屬于自己的空間,讓自己快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
我的繪畫(huà)。 我的繪畫(huà)技術(shù)可不賴(lài),從幼兒園起,我就天天在紙上“畫(huà)畫(huà)”,雖然不過(guò)是亂涂一氣,不過(guò)有時(shí)候也會(huì)畫(huà)出幾個(gè)像模像樣的圖形。上小學(xué)了,媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)班。我在繪畫(huà)班上努力聽(tīng)講,認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。我右手拿筆,左手按在紙上,眼睛聚精會(huì)神地觀察著我所要畫(huà)的物,就這樣一筆一畫(huà),經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的練習(xí),栩栩如生的景物終于在我畫(huà)紙上展現(xiàn)了出來(lái)。我現(xiàn)在的繪畫(huà)水平正在一步一步地邁向更高的階梯。繪畫(huà),這就是我的才藝。我的舞蹈。 別看我身子如此胖,我還會(huì)跳舞哩!
我從小就開(kāi)始學(xué)跳舞。我跟著老師的示范,慢慢地將腰一點(diǎn)一點(diǎn)地往下彎,開(kāi)始時(shí)我十分害怕,可看著同學(xué)們都用激勵(lì)的眼神看著我,看著老師也在一旁用手勢(shì)鼓勵(lì)我,我有鼓起了勇氣,我的手快到地了,我眼睛一閉,“通”,我成功了!接下來(lái),我還會(huì)了劈叉、打跟斗等等舞蹈動(dòng)作,還學(xué)會(huì)了跳各種舞蹈。舞蹈,這也是我的才藝。我的吹奏。 我曾寫(xiě)過(guò)許許多多的文章來(lái)描寫(xiě)我的吹奏,在這里,我就想寫(xiě)一下我的吹奏,那就是第一次上臺(tái)與我同學(xué)合奏《西班牙斗牛士》。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇四
人生百年以誠(chéng)為貴,國(guó)家興旺依法則靈。
誠(chéng)信三冬暖,失信三伏寒 。
誠(chéng)信展現(xiàn)人格魅力,法治推進(jìn)社會(huì)文明。
誠(chéng)信與責(zé)任同在,法治與發(fā)展共存 。
手拉手共鑄誠(chéng)信,心連心推進(jìn)法制。
吹響誠(chéng)信號(hào)角,高舉法治大旗。
誠(chéng)信是面鏡子,時(shí)刻照射著我們身邊的每一個(gè)人。
做人講誠(chéng)則靈,治國(guó)依法則興。
誠(chéng)信交得天下友,法治換得萬(wàn)家安。
法治造就和-諧社會(huì),誠(chéng)信成就積極人生。
人無(wú)信不立, 國(guó)無(wú)法不安。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
崇尚誠(chéng)信,華夏春風(fēng)暖;推行法治,神州正氣揚(yáng)。
誠(chéng)信不可無(wú),貪念不可有;做人莫忘法,做事莫違法。
守信萬(wàn)里還嫌近,無(wú)信一寸步難行。
誠(chéng)信塑人,法治興邦。
誠(chéng)信要靠法律維系,法律要靠誠(chéng)信遵守。
社會(huì)是由誠(chéng)信與法律組成的雙輪車(chē)。
送東送西送出良心與理智,誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信成就道德與文明。
信是為人之道, 法是強(qiáng)國(guó)之本。
心連心共筑誠(chéng)信長(zhǎng)城 ,手牽手齊建法制社會(huì)。
守法律己時(shí)時(shí)盡心報(bào)國(guó),誠(chéng)信待人處處竭力為民。
以誠(chéng)待人,人人敬;以信辦事,事事成。
誠(chéng)信處世世界大,奸詐為人人格低。
沒(méi)有誠(chéng)信的堅(jiān)強(qiáng)基石,法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。
個(gè)個(gè)互信,人人守法。
誠(chéng)信走遍天下,法治和-諧人間。
經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子丈量自己,堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待別人。
誠(chéng)存人自樂(lè),法正民自安。
法治與安定同在,誠(chéng)信與文明共存。
手牽手,與法治同行;心連心,將誠(chéng)信同鑄。
倡導(dǎo)法治, 法治執(zhí)根于社會(huì);謀求誠(chéng)信,誠(chéng)信融匯于民心。
信用制度是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的助推器和安全閥。
立警為公執(zhí)法為民長(zhǎng)霞精神耀神州,與時(shí)俱進(jìn)誠(chéng)信俱佳玉儒形象映中華。
做人要誠(chéng)信,做事要守法。
用誠(chéng)信美化心靈,用法治規(guī)范社會(huì)。
法紀(jì)為天平,豈容人情充籌碼;誠(chéng)信作準(zhǔn)繩,不許利欲亂曲直。
經(jīng)營(yíng)有法有道,交往以信以誠(chéng) 。
生命因誠(chéng)信而美麗,生活因守法而精彩。
誠(chéng)信不能只掛在嘴上,法律不能只寫(xiě)在紙上。
鑄誠(chéng)信,萬(wàn)事興;嚴(yán)法治,國(guó)必強(qiáng)。
人人參與,共鑄誠(chéng)信;個(gè)個(gè)努力,推進(jìn)法治。
以誠(chéng)取信心靈美,依法循規(guī)事業(yè)興。
做誠(chéng)信之人, 鑄法治之國(guó)。
虛假呈一時(shí)之得,誠(chéng)信享一世之裕。