總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么，我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
河南旅游教學工作總結篇一
為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況總結如下，促進教學工作更上一層樓。
新一輪課改帶來了教學理念、教學內容、教學方式的巨大變化。開學一周內，按時保質地制定出教學、教研組活動計劃。認真按照校教研計劃開展教研活動，積極探索教改新路，提高教學水平。
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
教育科研是推進課程改革的重要動力，學科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來自教育科研。在認真總結得失的基礎上，針對課改過程中暴露出的問題，制定出切實可行的課題實施階段計劃，并將計劃落實到實處。
在教學工作中，積極利用各種教學資源，提倡自主性，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，搜集生活中的一些教學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白知識來源于實踐并服務于實踐，并盡量創設問題情景，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變為“我要學”，這樣大大提高了教學效果。
不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生的能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，努力實現教學高質量，課堂高效率。
河南旅游教學工作總結篇二
1、強化服務意識；體現為以學生和教師為主體，必須為他們服好務。
2、提高工作質量；
3、注重鞏固與創新；
4、注意建立管理規范。
1、有一定的理論水平。作為教務管理工作者，更應該具有一定的教育理論水平，必須懂得教學管理理論，有教育學、心理學、教學法、教育史的知識。優秀的教務工作者應該是一個出色的教育家。
3、教務管理工作者要處理的主要是對己、對人、對事等方面的關系。這就要求教務工作者要努力做到以身作則，為人師表，嚴于律己，寬以待人，光明磊落，團結協作，實事求是，勇于創新。
三、加強學習和研究的重要性，要學會在研究狀態下工作；管理要有據可依，先定規則后辦事；規則要合理、合法，要進行論證，及時頒布；要事先告知，尊重知情權；依法行事，增強規則意識，不越權行事，不隨意行事，不輕易承諾，不留、少留后遺癥；及時總結提高等。
四、愛崗敬業，創新工作。在工作中，以“敢于負責、長于協作、善于學習、勇于創新”的標準為指導，不讓任何一件事情在手中迨誤，不讓形象在我這里蒙受損失。堅持個人利益服從集體利益，做到執行無折扣；對待工作任務，敢于承擔、敢于挑戰、勇往直前；對待同事，真心誠意、團結協作、不計得失。五、做好領導教務工作的助理。
1、及時負責上傳、下達有關教學方面的文件和通知。
2、編制、呈報各種教學方面的表格、材料。
3、教學工作的具體落實和跟蹤。
4、負責教學檔案的整理與保管。
5、做好主任和上級交辦的其它工作。教學上嚴格管理、認真處理日常教學管理事宜，有事及時請示匯報處理。
6、協調好教學、創作、科研和辦公室的工作，保證全系教學任務的如期完成。
教學管理干事團隊是一臺機器，我們每一個干事就是一個齒輪，只有每個人
相互配合充分交流才能保證這個齒輪和那個齒輪之間完美的切合，我們這臺機器才能很好的運轉，我們的工作才能更好的開展。我們個個系部的教學干事不僅僅是一個個的勇士，一但集結起來就形成了一個強有力的團隊。走進這個團隊是我的幸運在這里找到了自己的位置，找到了新的朋友，讓我在這里找到自己的價值所在。
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20xx年7月4日
河南旅游教學工作總結篇三
1、充分調動并培育學生參與學習活動的能動性、獨立性和主動性。在教學過程中積極引導學生的體驗、實踐和經歷，通過學生自主的學習和體驗，獲得有益的生命經驗，形成關于生活與生命的積極態度和情感，習得生存的良好習慣和技能，促進生命的健康發展；要重視學生的自我教育、自我服務以及學生間的相互教育、合作學習。
2、注重對學生技能方法的培養。如提高學生合作學習的方法，培養學生學會自己分析歸納結論，嘗試提出解決問題的方案和方法；培養學生通過多種形式獲取信息和選擇分析信息以解決問題的能力；要注重培養學生的科學探究精神，嘗試進行初步的研究性學習，了解過程和方法。在此基礎上，進一步培養學生豐富的情感，引導學生確立正確的價值觀。
3、充分發揮教師的主導作用。教師由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點和結論，獲得正確的行為規范，促進學生自主發展。
4、綜合運用多種教學途徑和方法。我根據不同的教學內容，結合學生的實際情況和學校的現有條件，采用不同的教學途徑和方法，如社區服務、實地考察、戶外教學等，使環境教育既豐富多彩又各具特色。
5、從“可解決的問題”做起。對于中學生而言，更需要關注身邊的、可以解決的問題。以此作為教育的切入點，引導學生運用所學知識，探索解決上述問題的方法和途徑。如在“尋找解決污染的辦法”一課，教材專門結合學生生活實際設計了“我們能夠做什么”，讓學生針對所學的知識，結合生活實際，尋找出一些自己能夠為解決大氣和水污染所做的事情（方法），從而提高學生的自信心，增強學生自覺參與改善環境行動的愿望。
在教學過程中我按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以學生的個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。在活動中建立起為學生所認同和接受的規范和價值，促進學生達到自我認識，自我成長。
由于學生思維發展水平有差異，學生動手操作能力亦有所不同，教師控制教學過程、教學進度不容易，因此，在活動教學中我注意了如下幾點：第一，課前必須讓每個學生準備好學習中所用的學具。第二，學習過程中，對如何使用學具教師要給予適當的指導，提出具體的要求。第三，加強對學生的組織紀律教育和良好習慣的培養。第四，活動必須有明確目的。第五，注意處理好個別活動與集體教學的有機結合。
1、以教材為本，但不局限于教材，要用教材教而不是教教材。
教材只是為我們的教學，為實現課程目標提供了一個載體，而不是全部。我們鼓勵教師在具體的教學實踐中，以教材為基礎，但不拘泥于教材，可以豐富、創造和利用本地的鮮活材料對課文進行新的加工和組織，以更有效地完成和實現教學目標。課程指導綱要是環境教育板塊的綱，只要能有效實現這一目標的一切教學內容和教學形式都是值得鼓勵的。
2、關注學生的發展，實行多元評價
在進行《生命安全教育》教學時，要從學生實際出發，關注學生的發展，要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確《生命安全教育》的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高《生命安全教育》的教學質量。堅持理論與實踐相結合，通過帶課題培訓與合作研究等方式，推廣優秀科研成果。
針對九年級學生心理特征、學習形式和學習特點的差異，評價應采取多種方式。除了選用書面形式的測驗外，更重要的則應該采用口頭表達、小論文的撰寫、依據案例材料分析、社會調查報告等豐富多彩的評價形式，也要注意通過觀察學生在討論、考察、探究活動中的表現來評價學生對本課程的學習態度、方法和效果。要重視學生的自評和互評，教師、家長和輔導員的綜合評價等。充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情感態度與價值觀作為評價的重點，并做好相應描述性評價記錄，將定量評價和定性評價密切結合起來。
河南旅游教學工作總結篇四
我系緊緊圍繞學院辦學宗旨，積極探討現代學徒試點教學，學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我系教師將課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，積極探討以全新的教法來培養我系的學生，使我系的學生能學的到，走的出，能受企業的歡迎。
教學方式的改革是本學期核心工作之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。我系在每周一次的教師業務學習交流上，由系主任組織學習探討新教學理念，不斷的學習交流，使教師們切實轉變教學方式，做到與時俱進。
1、我系建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了系部各項教學工作的科學管理。從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、作業批改、考試、成績評定等各項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。并定期檢查，建立查課檔案。對查課中出現的問題要求立刻整改，并找該老師談話。
2、加強領導對教師常規的督促與整改。
本學期我系加強了系部領導推門聽課的力度，每次聽課不通知老師，臨時抽簽決定上課節次和班級，聽課后有教務處檢查該教師的常規工作，并由聽課的領導和老師進行評課，使教師能發現自己的不足和差距。這項活動的開張使教師增加了緊迫感和責任感，使各自的常規工作能循序漸進進行。
3、重視班主任和學生對任課教師的評價
本學期我系除了通過制度約束和情感溝通外，還增加了班主任和學生對本班任課教師的民主測評，改變了以往單方面以教學成績肯定老師的評價。
本學期系里經常舉行說課比賽，要求其余無課的老師務必都參加，這項活動為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉變教學觀念，并推舉了兩位老師參加的學院教務處組織的說課比賽，取得了一定的名次。
河南旅游教學工作總結篇五
時光飛逝，轉眼間一學年已經結束，我的畢業班教學工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨，但總的來說已經順利、圓滿地完成了各項指標，并在全區位居榜首，這使我們每一位初四老師感到興奮和驕傲，讓我們深深覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，因為畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有絲毫怨言，更沒有人因此而退縮，相反許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選擇了初四，就一定要做出成績！這是我們畢業班全體數學教師的誓言。下面我將談談自己的一些具體工作和措施。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，爭取每節課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學相長。并且，下功夫鉆研教材及教法，把每一節課都當成是在作公開課，收獲也頗為豐厚。因為每一節課后我都不斷反思教學中遇到的各種問題。這對我駕馭數學教學課堂、及時調整教學思路、完善教學環節等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。，極大地豐富了自己的講課語言，使數學課變的更加生動，正如它印證著的一個亙古不變的道理，“不經歷風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
本學年我又承擔了畢業班的班主任工作和數學教學工作，面對領導對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學中，針對學生基礎比較薄弱的特點，我堅持每周進行一次課后小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學生在不斷進步中建立自信，對學習產生濃厚的興趣。“功夫不負有心人”，今年中考中，我所教的兩個班的數學成績過百分的學生位居年級第一位。同時我針對初四七、八班學生的素質和學習特點，進一步改善以往工作中的不足，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應，并逐漸融于一體建立良好的師生關系。
三輪復習要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對中考內容不同層次的要求，準確掌握哪些內容是要求了解的，哪些內容是要求理解的，哪些內容是要求掌握的，哪些內容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數學思想和數學方法；在復習基礎知識的同時要注重能力的培養，要充分體現學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，也隨時邀請教研員來我校聽課、指導，以便取長補短，更加接近中考的目標與要求。
有針對性，有層次性編制練習題 ，力求每一次練習都起到最大的效果。知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
充分利用每一次練習、測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分 ，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調節的做法與經驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。
通過一學期的努力工作，所教的兩個班在同層次中都取得了優異的成績。但與其它學校比還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向各位學習，不斷提高自己的教育教學水平 。
通過一學年的努力，所教的兩個班都取得了較為優異的成績，隨著社會對教師的要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
河南旅游教學工作總結篇六
一、思想品德方面
由于現在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉，所以很多孩子養成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養幼兒良好的勞動意識這一方面。我每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。
二.學習習慣方面
參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
三、生活常規方面
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。現在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
四、家長工作方面
我們每天利用家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。
我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家園聯系手冊、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。
五、其他方面
本班的兩位老師，積極配合，協調工作，形成一個團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班還不斷豐富區域活動內容，使幼兒的動手能力、思維能力、創造能力、社會交往能力都有了很大提高。
在今后的工作中我們將繼續努力，不斷提高班級管理水平，為培養二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。
河南旅游教學工作總結篇七
經過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優異的成績。高考成績創歷史最好水平，二本以上上線人數達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
1、z：高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業績優良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、z：初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優異成績。
3、z：高二年級數學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優秀。連續多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優秀閱卷教師稱號。
4、z：高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業業，經常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。