大海的小學三年級大海的篇二

廣闊的大海是一個神秘又充滿生機的地方。早晨，在天空和大地相連的地方，金燦燦的太陽緩緩地升起，太陽好像給大海披了一層金色的外套，海面上閃爍著五彩繽紛的光。

走進大海，迎面吹來暖暖的風，踩在暖暖的沙灘上，抓一把細沙慢慢流下。大海真美！

當太陽高高升起，藍藍的大海顯得無邊無際，養殖場叔叔和阿姨在陽光下，拿著籃子，開始了一天的工作。天空中一朵朵白云飄著，風輕輕吹過，安靜極了。

夕陽西下，海面上泛起一朵朵浪花，沙灘上人越來越多，有的在嬉戲玩水，有的在開心地堆沙堡，還有的在拾貝殼，熱鬧極了！

我喜歡晚上的大海，晚上深藍的海，圓圓的'月亮高高地掛在天上，閃閃的星星一眨一眨的，顯得更加迷人。

大海呀大海，我陶醉在你的景象中，我愛美麗的大海。

大海的小學三年級大海的篇三

漫長而快樂的暑假在我翹首期盼中來臨了，今年我們全家準備出去旅游。經過一家人的商量，準備去大連的渤海。于是，我們一家人興高采烈的坐飛機來到了大連。

一來到大連，我們一家人顧不得勞累，迫不及待地來到了海邊。浩瀚無際的大海好像和天連接在一起，滔滔不絕的海水撞擊著礁石，發出了雷鳴般的響聲。

天漸漸暗了下來，我們戀戀不舍地回到了賓館。

第二天，當東方亮起第一道曙光的時候，我們來到了海邊，大海是那么的寧靜!過了一會兒，太陽從地平線上亮了起來，露出了魚肚白，越升越高，頓時，大海亮了起來，輕輕的海浪漣漪微蕩。

中午，烈日早已升到了頭頂，陣陣海風夾帶著大海特有的清新和濕潤，迎面撲來，把旅游的疲勞全吹走了，也帶著涼爽，我欣賞著這美麗的景色，忽然，浪濤猶如千軍萬馬，奔騰而來。浪濤足有幾米高，洶涌澎湃。頃刻之間，轟轟隆隆，氣勢磅礴，壯觀極了。

傍晚時分，我來到海邊觀賞日落。滾圓的落日猶如一個飽脹的橙色的大氣球，被海平線牽引著，那最后的柔光，猶如一條巨大的橙紅色紗布，在海上浮動著。

大海，我贊美你，因為你不僅有美麗的景色，還有豐富的`資源。

大海的小學三年級大海的篇四

我讀過許多關于大海的詩句,大海在作家和詩人的筆下仿佛是一個喜怒無常的巨人,它時而平靜,猶如一面明鏡;時而暴怒,涌起萬丈狂瀾。

走進海南的沙灘，你瞧，金色的沙灘靜靜地躺著，碧綠的海水輕輕地拍打著沙石，像是一遍遍輕切的問候。波浪時而撫摸著岸邊的礁石，嘩嘩地涌上金色的沙灘，像一位母親正用手輕柔地摸著自己的孩子；時而又像羞滴滴的小姑娘向家里退了幾步。人們都撲向大海的懷抱，盡情地游著泳，開心地嬉戲。遠處蔚藍蔚藍的天空，像雪一樣白的云和綠意盎然的山，構成了一副百看不厭的風景畫。

我看著這一望無際的大海，迫不及待地換好了泳衣，帶上游泳圈，飛快地奔向美麗的大海。一次次波浪拍打這我的小腳丫，一陣陣涼意鉆進了我的心里，一層層差不多比我高的波浪向我涌來，一翻，我好像洗了一陣澡似的，好玩極了！玩著玩著，我忽然覺得自己在很深的地方，于是就開始往淺處游。突然，一股強大的力量把我沖回了淺處，我就像坐了水底飛機一樣。我一回頭，只見海上白浪滔滔，巨浪滾滾，好似兇猛的老虎向我撲來。我來到深一點的海里，一個個還沒有翻過來的浪向我涌來，我一下子高，又一下子低，一陣海風吹來，使人覺得舒適和快活。我就這樣子陶醉在了大海中了。

過了一會兒，退潮了，剛剛還像雄師一樣怒吼的大海，立刻變得安靜起來，好像拖著疲倦不堪的身子，慢慢地回了家一樣。海灘上出現了千奇百怪、大小不一的石頭，有的像一只小青蛙；有的圓圓的，扁扁的，像一塊餅；有的還像一根長油條呢！有一塊石頭上有許多“雪花”，“雪花”里有許多細毛，這塊石頭讓我愛不釋手。

金色的沙灘，兇猛的波浪，千奇百怪的石頭，還有可口的水果，組成了海南的四大特點。

大海啊大海，尤其是海南的大海，我對你充滿向往，因為因為你是我心目中最大最美的大海了。

一放暑假，媽媽就帶我到汕頭去旅行，感受一下海的氣息．

大海很美，也許你們認為大海外表美，大海心靈其實也很美，你也許會問：大海有心靈嗎？在這篇文章中，你會找到答案。

大海外表美，是因為它有了別人的幫助。比如太陽，太陽到了快下山時，也不忘給大海穿上一件紅色的外衣。大海里的生物也讓大海更美，小魚在水里游啊游，成了衣服的花紋，貝克做了項鏈，海鷗做了王冠，小蝦米用來做腰帶，海馬做了絲帶，珊瑚做了衣服。晚霞也給了大海一件色彩斑斕的外衣，天空中是什么色，大海就是什么色。大海有心靈，大海的心靈很美，因為它雖然很大，但它能讓比它弱小的東西在他的身體里，它也從來不驅趕比它弱小的東西，那是因為他能容忍別人，它的心靈非常寬廣。

我喜歡大海，我想住在有海的城市。我喜歡大海，如果住在有海的地方，我的生活會更美好！我覺得我的生活就像大海一樣，我遇到了不少的困難，而大海呢？一個個垃圾，也是大海的困難，我想說：“大海，我們一起加油吧！”我一定要克服這些困難！加油！

篇四：大海

暑假，我和媽媽去看大海。這還是我第一次看見大海呢，大海可真遼闊啊！蔚藍色的大海在太陽光的照射下，金燦燦的。一排排雪白的浪花不斷地沖上岸邊親吻著我的小腳丫，癢癢的`。我迫不及待地換上泳褲，投入到大海的懷抱里。

“弟，快來玩啊”!姐姐的召喚把我拉回到了現實中，我們開始打起了緊張的水仗。

我常常在書上看到大海的壯觀，在電視里看到大海的呼喊。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么希望能親眼看見大海啊！哪怕是一眼，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個愿望在我心里翻滾著，我對大海也充滿了無限向往。

終于，這個愿望在去年的暑假實現了，我與爸爸媽媽一起前往廈門的大海。

來到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開心極了！用手抓起一大把細沙，細沙就會悄悄地從我的手指縫里溜出來。你們知道沙灘的下面藏著什么嗎？當然是小龍蝦。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自己就是沙灘上的“霸主”。

我光著小腳在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。沙灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。

陽光灑在海面上，波光閃閃的，海水顯得更加迷人了。深藍的、淺藍的，一塊塊，一條條相互交錯著。此時的大海似乎所有的藍色都聚在一起了。

傍晚，在夕陽的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。

我被變幻莫測的大海陶醉了。我喜歡美麗的大海。

暑假里的一天，爸爸對我說：“明天我們到海邊去玩……”我還沒等爸爸把話說完就興奮的跳了起來，大聲說：“太好了，太好了”。

第二天早上，天剛剛亮，我就起床了，整理好一些必備的物品就和爸爸、媽媽上路了，在去海邊的路上，我不停的問著爸爸：“怎么還沒到啊？”爸爸說：“快了，快到了”。

不知不覺到了該回家的時候，爸爸在催我上岸，我舍不得離開大海，大海，你帶給了我無窮的快樂，再見了大海，再見了南澳海灣。

海，一直是我向往的地方。終于到了放暑假的時候，我和爸爸媽媽一起坐著火車去了海邊。

經過一天一夜的旅途，我們不顧勞累，放下行李就朝海邊出發。快到海邊的時候，我和媽媽迫不及待地往海邊跑去，并且大喊：“大海，我來了！”站在海邊，映入我眼簾的是一望無際的藍藍的海洋，藍絲綢般的大海上吹過一陣微微的海風，海面上翻滾著朵朵銀白色的浪花，一朵接著一朵沖向岸邊并發出“嘩嘩嘩”的響聲。幾只海鷗在海面上歡快地飛舞著，鳴叫著，好像是在歡迎我的到來。遠處，大海與天空渾然一體，簡直是海天相接。還有那白色的帆影點點，好美啊！

腳下的沙灘被太陽照的金黃金黃的，我把鞋脫下來放在一邊，輕輕地踩上去，哇！好舒服。細細的、軟軟的沙子偷偷地從腳下溜過，就像媽媽輕撫我的腳心，癢癢的，暖暖的。

美麗的大海，溫暖的沙灘，不僅留下了一張張我和爸爸媽媽快樂的畫面，也留下了無數游人的快樂足跡。看到那定格在照片上綻放在嘴角邊的笑容時，我覺得好幸福。我想我以后還會來的。

大海,是我心中最美麗的地方,每次出現在夢中,她總是那樣湛藍、那樣寬廣、那樣壯觀。

在沙灘上,我興奮地來回跑著,尋找被海水沖上來的貝殼。你看這個貝殼多漂亮呀,五彩斑斕,有彎曲的、有筆直、有條紋的……時間過得真快,不一會兒,我就撿了一大袋貝殼,五顏六色,看得人眼花繚亂。

晚上七點多,人散得差不多了,我和爸爸媽媽才依依不舍地返回旅館。

夢中,我又回到了在海邊沙灘的那段時光。

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大海的小學三年級大海的篇五

我喜歡大海，喜歡她的博大、浩瀚，更喜歡她的溫柔、可愛。

清晨，沿著大海長長的海岸線望去，一些黑點兒似的船只，在遠處海天的交界線上緩緩移動，那正是打漁的船只。海里住著各種各樣的魚，有的身上長滿了刺，胖乎乎的，有的全身都是彩色的斑紋，還有的臉紅紅的，好像喝醉了一樣。

中午的大海多么迷人啊!海水在陽光的照耀下，閃閃發光，光著腳丫，踩在金色的沙灘上，舒服極了。

傍晚，太陽公公從西邊緩緩落下，整面大海都被染成了金黃色。此刻，月亮娃娃慢慢地跳出了海面，到處觀望，這時候，四周靜極了，也美極了，什么喧囂的聲音都聽不到了，只聽見海水在輕輕地舐著沙灘，發出溫柔的細語，仿佛他也在吟詠那“黃昏到寺蝙蝠飛”的詩句，贊美著夜幕初降時刻山與海的幽美。

夜晚，大海沉浸在黑色之中，海面上閃爍著點點滴滴的光芒，有的在海面緩緩地向岸邊移動過來，這時候，海底的“居民”們，各自回到各自的“家”中。人們聽著大海拍打著沙灘上的聲音，慢慢地進入了夢香，大海也睡著了。整面大海靜悄悄的，周圍一片寧靜。

我喜歡大海，更喜歡在大海邊嬉戲玩耍，享受著大海的美麗景色。

大海的小學三年級大海的篇六

教案是教師對一節課的整體設想，創造性的教學設計，嚴謹、科學、有序的教學策略，能夠有效的提高教學效率。接下來小編為大家帶來了小學三年級上冊《大海的歌》優秀教案，歡迎閱讀與借鑒!

教學目標：

1、讀懂句子，理解內容，學習作者是怎么觀察的。

2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各種什么特點，體會作者感情的變化。

3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情。

教學過程：

一、復習：

1、播放大海的聲音，聽這是什么聲音?

三、讀第二、三節課文，思考作者看到了什么?想到了什么?

1、讀后討論、板書

2、出示句子1

你認為哪些詞語用得好?為什么?

作者見到這樣的景象心里會怎么想?

你能讀好它嗎?

3、出示句子2

同上

4、作者的心情是這樣的愉快，站在海輪上，聽著浪花的聲音也覺得大海也在歡唱。

請同學們讀第三節

5、請同學們齊讀第二、三節，要讀出大海唱歌的景象。

四、大家讀得真好，讓教師也仿佛聽到大海在唱著歡樂的歌。那么大海為什么還要唱一曲新歌呢?請同學們用上面的學法學習課文第四、五節。

1、讀課文，思考作者在大海里看到了什么?想到了什么?

2、劃出重點句子，想想哪些詞語用得好?為什么?

3、有感情朗讀，體會作者的思想感情。

四人小組自學

4、討論：看到了什么?哪些詞語用得好?為什么?

5、出示句子(課后2)

6、看到我國自己生產的石油鉆探船，作者心里會怎么想?所以我仿佛聽見( )

齊讀第五節，抒發感情

7、請同學們帶著無比自豪的心情來朗讀第四、五節

五、作者筆下的大海像一幅畫，浪花飛濺的聲音像一曲歌，同學們，讓我們再一次來感受一下這詩一般的語言吧。

誰愿意把你最喜歡的段落奉獻給大家。

六、在新時代，大海的歌又有了新的內容，你能說說嗎?

七、你長大后，想為大海譜什么新歌?

1、讀懂句子，理解內容，學習作者是怎么觀察的。

2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各種什么特點，體會作者感情的變化。

3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情

大海的小學三年級大海的篇七

我一生見過很多美麗的地方，但要問我哪最美，我感覺大海最美。

金黃的沙灘上，還有彎彎的椰子樹。椰子樹上長著碧綠的葉子，碧綠的葉子像一顆顆小星星，葉子旁還有著一個個鮮美的椰子。椰子是一種好吃的水果，自然也是我最愛吃的水果。

大海的海水里五光十色，瑰麗無比。仿佛是一面尚未打磨的鏡子，我和爸爸在大海旁邊看著海水，我和爸爸的影子也浮現在海水里。我突然間想起了一句詩：人在水中游。

大海里還有著生物，有：小螃蟹、海草、海螺、魚、貝殼、海燕、海鷗……等許多海洋生物。

這大海里，海水是咸的，咸咸的海水不時會沖擊你的小腳丫，讓你的小腳丫癢得發出呵呵的笑聲。

要是你到海里游泳，你就會被灌一肚子的海水。隨后你就會感覺，海水咸咸的，就像鹽一樣。

我喜歡大海，因為大海永遠都是那么的美麗。