總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇一
一、加強組織建設(shè)，活動有序推進(jìn)
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
二、組織教師培訓(xùn)，優(yōu)化應(yīng)用能力
開學(xué)以來，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對信息技術(shù)技能的'掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動、師生交流、家校互通等各個環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障教學(xué)活動
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級。平時加強學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個人或?qū)W校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結(jié)提高，砥礪前行
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強專業(yè)技術(shù)能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會自己解決pc端的常見問題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動，更新相應(yīng)設(shè)備，推動學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇二
根據(jù)局黨組工作部署要求，于 xxxx 年 xx 月正式成立雙招雙引服務(wù)中心，以項目建設(shè)為抓手，重點推動招商引資、旅游富民等相關(guān)工作，當(dāng)好企業(yè)店小二，助力全市文化旅游產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
一、xxxx 年工作總結(jié)
（一）成立雙招雙引服務(wù)中心，建設(shè)專業(yè)化招引服務(wù)體系。
為實行市委、市政府雙招雙引決策部署，我局根據(jù)《市級雙招雙引兩中心設(shè)立方案》要求，參照兩中心設(shè)立管理模式，經(jīng)市文化和旅游局黨組第 xxxxxx 次會議確定，確定重新調(diào)整組建雙招雙引服務(wù)中心。進(jìn)一步明確目標(biāo)方向，將雙招雙引與旅游富民三年行動安排項目建設(shè)緊密結(jié)合，建立高效順暢的項目推動機制，營造一流的營商環(huán)境，努力打造引得來、落得下、留得住、建得快、發(fā)展好的項目生態(tài)。
（二）發(fā)揮主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，加大文旅招商力度。
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視招商引資工作，緊緊圍繞工作目標(biāo)，仔
細(xì)謀劃，主動走出去、請進(jìn)來，廣泛開展招商活動，高效開展線索搜集、雙向考察、投資洽談、簽約落地和項目推動工作，有條不紊推動招商引資工作。全年開展招商活動 xx 次，接洽客商 xx 余人，其中走出去外出招商 xx 次，請進(jìn)來接洽客商 x 次，主要領(lǐng)導(dǎo)外出招商 xx 次。
（三）強化服務(wù)意識，做好項目跟蹤服務(wù)工作。
今年以來推動項目共計 x 個，其中，在建項目 x 個，簽約項目 x 個，重點推動項目 x 個。為推動招商引資項目剛好落地、落地項目剛好開工、開工項目盡快建成投產(chǎn)。堅持做好跟蹤服務(wù)，主動到企業(yè)、到施工工地了解項目建設(shè)（或生產(chǎn)經(jīng)營）中存在的困難和問題，剛好幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決問題。全年引薦項目 x 個，分別為河口區(qū)地?zé)?清潔能源開發(fā)利用項目，x 縣 xx 康養(yǎng)新村建設(shè)項目，x 縣大、xx 溫泉新村項目，x 市黃河入海文化旅游商品展覽展示項目。多次深化招商引資企業(yè)開展走訪活動，均與項目落地縣區(qū)進(jìn)行項目及到位資金的共同認(rèn)定。
（四）優(yōu)化招商方法，做好重點項目招引工作。
洽考察。與市投資促進(jìn)局等有關(guān)部門單位組成考察團(tuán)，赴 x省 x 市 xx 縣太湖龍之夢樂園進(jìn)行深化對接，具體了解樂園開發(fā)理念、運營模式及營收狀況等，推動對接合作。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次與 x 長峰集團(tuán)洽談對接，邀請長峰集團(tuán)來我市進(jìn)行實地考察，努力促成合作框架協(xié)議簽訂。
（五）壓實部門責(zé)任，狠抓項目建設(shè)。
一是印發(fā)了《x 市旅游富民三年行動安排 xxxx 年重點項目》，明確了總體要求、建設(shè)內(nèi)容、xxxx 年目標(biāo)任務(wù)、投資額等內(nèi)容，落實工作責(zé)任，確保職責(zé)落實到崗、責(zé)任落實到人、任務(wù)落實到位，全力推動項目落地。全市旅游富民三年行動安排 xxxx 年重點項目共 xxx 個，已完工 xx 個，年度安排投資 億元，x-xx 月累計完成投資 億元，占比。
二是做好市重點工作指揮平臺有關(guān)工作，確定市重點工作指揮平臺重點調(diào)度項目 xx 個。每月按時保質(zhì)填報指揮平臺上項目的月進(jìn)展?fàn)顩r，重點填報好市委辦重點督查的 x 個項目的進(jìn)展?fàn)顩r。
黃地區(qū)文化旅游協(xié)作、擴大區(qū)域合作與對外開放角度，提出須要省里支持的 xx 個重大項目報送至市黃河流域生態(tài)愛護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展工作專班。六是報送擬納入國家和省十四五規(guī)劃的重大項目等。
（六）加強培訓(xùn)力度，培育文旅專業(yè)人才。
一是市縣鄉(xiāng)三級實行線上線下、外出考察、現(xiàn)場溝通等方式，對各級文化干部、公共文化服務(wù)機構(gòu)人員、農(nóng)村文化管理員、業(yè)余文藝人才等開展綜合培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)實力，共開展非遺類、文化藝術(shù)類培訓(xùn) xxx 余場，培訓(xùn)各級文化骨干 萬余人。
二是利用文化和旅游部紅色旅游云課堂和 x 省旅游職業(yè)學(xué)院文旅在線等線上培訓(xùn)平臺，利用導(dǎo)游通 app、釘釘?shù)溶浖瞥鼍€上職業(yè)提升系列課程，提升旅游從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)。
三是分批次組織全市導(dǎo)游赴新匯東海岸、花仙谷等重點景區(qū)開展實地培訓(xùn)活動，提高導(dǎo)游地接服務(wù)實力。
四是舉辦 xxxxx 市旅游飯店行業(yè)服務(wù)技能大賽、第三屆x 省旅游飯店行業(yè)烹飪技能競賽總決賽，邀請旅游經(jīng)濟管理專家魏小安教授圍繞 旅游業(yè)發(fā)展為旅游從業(yè)人員作專題輔導(dǎo)報告。
一步提升導(dǎo)游隊伍的整體服務(wù)水平。
（七）發(fā)揮媒體優(yōu)勢，強化旅游宣揚營銷。
舉辦了抖來x過大年抖音挑戰(zhàn)賽，視頻互動和轉(zhuǎn)發(fā)量xxx萬次、播放量 億次。組織百家旅行社踩線，景區(qū)、星級飯店、旅游商品等企業(yè)參與好客 x 游我助力疫凈花開云游 x等系列線上活動，參與好客 x 游品薈、x 老鄉(xiāng)游 x 旅游產(chǎn)品東北地區(qū)、長三角地區(qū)推介會、好客 x?x 有禮旅游商品進(jìn)景區(qū)等推介宣揚活動，推出玩在 x 住在 x 買在 x 等系列短視頻，開展云游黃河口等直播 x 場，在線觀看近 xxxx 萬人次。啟動 x 人游黃河口暨 x 月份文化旅游系列主題活動，推出 x 條旅游線路、xx 項旅游活動和四大惠民政策。聯(lián)合市委宣揚部，組織省駐 x 新聞媒體和市直主要新聞媒體骨干記者組成采訪團(tuán)，圍繞旅游富民三年行動安排推動狀況進(jìn)行現(xiàn)場實地采訪調(diào)研，宣揚年度重點項目工作成效。
二、存在的問題和不足
部門成立較晚，對相關(guān)政策要求、工作流程的熟識須要時間，前期工作因種種緣由，招商材料不全，保存不當(dāng)，造成大量缺失，項目到位資金認(rèn)定較為被動。
三、xxxx 年工作準(zhǔn)備
（一）提前籌謀，規(guī)范化推動招商工作。
商手冊》。整理重點招商項目資料，啟動 xxxx 年度招商引資項目庫編制工作，力爭建立較為科學(xué)、規(guī)范和滾動發(fā)展的招商引資項目庫，為文旅招商引資工作供應(yīng)強有力的項目支撐。廣泛參與招商推介活動，借助各類平臺大力宣揚推介我局招商引資項目。
（二）全面提升，持續(xù)做好招引項目服務(wù)。
持續(xù)實施走出去、請進(jìn)來的招商引資戰(zhàn)略，強化招商工作力度，進(jìn)一步發(fā)揮雙招雙引工作專班的職能作用，堅固樹立以企業(yè)為主的服務(wù)理念，當(dāng)好店小二，推動在談項目剛好簽約落地和開工建設(shè)，持續(xù)性開展跟蹤服務(wù)，幫助企業(yè)解決難題，高質(zhì)量完成雙招雙引三年行動安排目標(biāo)任務(wù)。
（三）多措并舉，推動項目落實和突破提升。
建立全市文旅項目庫和黃河入海文化旅游目的地專項規(guī)劃項目庫，推動全市重點文旅項目建設(shè)工作。確定并推動xxxx 年旅游富民三年行動安排建設(shè)項目，實行月調(diào)度、季報告、重點項目點對點等方式，調(diào)研督導(dǎo)全市旅游富民重點項目建設(shè)，駕馭項目進(jìn)展?fàn)顩r和存在的問題，剛好解決，突破提升。仔細(xì)做好市重點工作指揮平臺的填報工作，爭取先進(jìn)位次。
（四）集中力氣，做好重點項目招商引資工作。
河銀河文旅小鎮(zhèn)建設(shè)工作，重點推動與 x 長峰集團(tuán)、偉光匯通、翼天文旅等大型文旅企業(yè)集團(tuán)招引工作，推動項目落地，盡早完成立項、規(guī)劃等前期工作。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇三
壽寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校
一、分層次開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，分析能力和理解能力也各不相同，為了培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，本著“面向全體”、“全面發(fā)展”的教育思想，我在工作中積極探索分層次教學(xué)法，把握差異，因材施教，力爭使每個學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。首先結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況成立學(xué)習(xí)小組，每組都包括基礎(chǔ)較好、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，并選出基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長、小老師。其次教學(xué)過程中按難、中、易分層提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，譬如基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可以“易”級任務(wù)作為學(xué)習(xí)的起點，完成該級別的任務(wù)就算達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵同學(xué)們在完成較易任務(wù)的基礎(chǔ)上應(yīng)繼續(xù)研究較高級別的學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)的驅(qū)動下，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的能動作用，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，既調(diào)動學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，也使基礎(chǔ)較差的同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中體驗成功，激發(fā)興趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績的評定也不再實行一刀切，同學(xué)們只要完成了與自己基礎(chǔ)相當(dāng)級別的任務(wù)就能得滿分，完成較高級別的任務(wù)還有適當(dāng)?shù)墓膭罘郑桓邔哟蔚耐瑢W(xué)若能積極地幫助其他同學(xué)也有適當(dāng)?shù)募臃郑环e極展示自己的學(xué)習(xí)成果，有所創(chuàng)新的同學(xué)更是大大獎勵，這樣有效地制止了那些不聽講、玩游戲、竊取他人勞動成果的行為，使得同學(xué)們大都激情融入到課堂學(xué)習(xí)中去。另外，在實際學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)有些在計算機學(xué)習(xí)方面有特長的學(xué)生，課堂上常常出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了真正體現(xiàn)因材施教的教學(xué)思想，我因勢利導(dǎo)鼓勵他們進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，并給他們提供方便，如借學(xué)習(xí)資料給他們、常和他們通過qq、e—mail等工具進(jìn)行交流、輔導(dǎo)他們參加計算機競賽等。通過自主超前學(xué)習(xí)及教師輔導(dǎo)，一部分學(xué)習(xí)尖子脫穎而出，計算機操作水平大大提高，普遍掌握了目前常用的一些流行軟件，如壓縮軟件winzip、動畫設(shè)計軟件flash、以及常用下載工具、播放軟件、網(wǎng)絡(luò)安全軟件等的使用方法。
二、精心設(shè)計學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展
作為教師，我們所培養(yǎng)的應(yīng)該是全面發(fā)展、全體發(fā)展與個性發(fā)展的學(xué)生。現(xiàn)代教育要求教師重點發(fā)展學(xué)生的個性，提高其創(chuàng)新能力。
譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥ぁＡ硗猓瑸榧ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的積極性，我們常舉行計算機技能競賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。例如：舉行“文字錄入比賽”，目的是為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤操作，強化文字錄入基本技能，11（16）班的郭煒麗以平均每分鐘73字的成績獲得三等獎；舉行“電子板報設(shè)計大賽”，目的是為了進(jìn)一步熟悉word綜合排版技術(shù)，體現(xiàn)健康向上的校園、班級、宿舍文化等，11（15）班的范小文獲得非計算機級校一等獎。豐富多彩的競賽活動一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時也通過活動促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。
三、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
極其緊密的聯(lián)系。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念，具備改革和創(chuàng)新意識；其次要求教師應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生的主體意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動所需要的良好品質(zhì)。
教學(xué)中，針對中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異、追求個性的特點，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時突出靈活性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”、“會學(xué)”。例如讓學(xué)生設(shè)計各式各樣的板報；為課文設(shè)計課件等。板報供班級出黑板報的同學(xué)參考，課件給其他老師上課用。看到自己出的板報變成班級的黑板報，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感。
四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與社會接軌，鼓勵學(xué)生參加等級考試
教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自律能力和自我管理能力等。
對于中職學(xué)生來說，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用技能？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？參加計算機操作水平考試（如全國計算機等級考試），取得等級考試合格證書是得到社會認(rèn)可的一個普遍途徑。上課有目的，學(xué)生聽課有動力。
當(dāng)然，教無定法，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中嘗到成功的快樂，這是計算機教學(xué)的關(guān)鍵所在。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇四
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的小學(xué)空中課堂教學(xué)應(yīng)用的工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓學(xué)校把所有課程開齊、課時開足，使小學(xué)教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運用“小學(xué)空中課堂”的資源上好各門課，根據(jù)市教育局文件精神和平林中心學(xué)校工作安排，我們利用校本培訓(xùn)和教研活動時間對全區(qū)“模式一”和“模式二”項目進(jìn)行了計算機水平和教學(xué)實踐的培訓(xùn)，提高了教師使用率。在“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用中，我們堅持正面培訓(xùn)指導(dǎo)的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，并貫穿教學(xué)的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結(jié)合，堅持四條原則，強化四項措施。
我校成立了“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長為組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的工作專班。負(fù)責(zé)應(yīng)用、培訓(xùn)方案設(shè)計，監(jiān)管過程，搞好技術(shù)服務(wù)、制定相應(yīng)辦法。并以“三落實（落實計劃、落實任務(wù)、落實檢查）”的督導(dǎo)工作。
（一）人員的投入。按省、市、平林中心學(xué)校有關(guān)要求，積極選派了六名骨干教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下，精選了兩名計算機和英語基礎(chǔ)好的教師，作為本次培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師，保證了“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用的師資力量。
（二）財力、物力的投入。在區(qū)黨委的重視下，從經(jīng)費、機房、場地、設(shè)備、教材等多方面保障了培訓(xùn)和教學(xué)應(yīng)用工作的順利開展。
（一）學(xué)員到位。對“模式一”和“模式二”的項目參加培訓(xùn)和教學(xué)應(yīng)用的教師達(dá)100%。
（二）時間到位。業(yè)余時間幫扶學(xué)習(xí)和每周六保證了半天的學(xué)習(xí)時間，順利完成了培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時目標(biāo)任務(wù)的完成。
（一）“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師閱讀相關(guān)材料，明白“空中課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。分管領(lǐng)導(dǎo)親自作指導(dǎo)，以增強教師的參與的責(zé)任心和熱情。
（二）“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參與教師有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網(wǎng)頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。
（三）“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計算機和英語基礎(chǔ)的教師為教師講解“小學(xué)空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂應(yīng)用資源、“小學(xué)空中課堂”課件操作，達(dá)到人人會熟練使用遠(yuǎn)教資源組織教學(xué)的，同時還組織開展了教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。
（四）“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用與教研活動相結(jié)合。根據(jù)教師的執(zhí)教效果，我們成立了“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小組，教學(xué)中互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)空中課堂”教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進(jìn)行了集體備課，相互交流，請教研員及其他輔導(dǎo)教師作指導(dǎo)。把校際和教師間的交流作為一種“小學(xué)空中課堂”教學(xué)實用的提高方式。
（五）“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用與實用技巧相結(jié)合。電教裝備站的同志為廣大教師介紹計算機操作實用操作技巧,實訓(xùn)實戰(zhàn)，極大地提高了使用的實效性。
在整個教學(xué)過程中，針對教師的理論水平和實踐水平程度不一的實際，要求教師在學(xué)習(xí)過程中遵循“創(chuàng)造性、實踐性、開放性、針對性”這四條原則，確保達(dá)到預(yù)期效果。
“統(tǒng)一認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)，加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，提高教師運用遠(yuǎn)程教育資源的能力。”是我們在實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，開好農(nóng)村小學(xué)課程的四條基本措施。在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學(xué)研究活動，如觀摩活動、調(diào)研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高教師素質(zhì)，保證運用質(zhì)量，讓大批教師迅速成長起來，為我區(qū)教育教學(xué)改革注入新的`生機和活力。
通過實踐運用，教師不僅掌握了計算機、衛(wèi)星寬帶網(wǎng)、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源等基本知識、技能和應(yīng)用，而且了解了相關(guān)的法律知識，樹立了網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識產(chǎn)權(quán)觀念，我們欣喜地看到：一批應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的合格小學(xué)教師已走上了教學(xué)崗位。
正是因為“小學(xué)空中課堂”教學(xué)應(yīng)用扎實有效開展，彌補了學(xué)校部分專業(yè)教師的短缺，彌補了學(xué)科課程方面專業(yè)教師的不足。由于使用“小學(xué)空中課堂”，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，例如：在英語教學(xué)中一些“方言英語”、“漢字英語”、“乏味英語”已逐漸被“小學(xué)英語空中課堂”所替代，代之以優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)資源，代之以字正腔圓的純正英語，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。
“小學(xué)空中課堂”拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。“大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著未來，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇五
xx年本人先后負(fù)責(zé)11#教學(xué)樓，逸夫樓，21b教學(xué)樓的多媒體教室管理.總維護(hù)12000項次，處理突發(fā)狀況720項次，日常維護(hù)10500項次，協(xié)助廠家維修50次，處理多媒體總控室技術(shù)問題750次。
1、認(rèn)真做好日常維護(hù)保養(yǎng)。
2、有效控制、及時排除頻發(fā)的設(shè)備故障。
3、利用教室無課時間或節(jié)假日，提前做好系統(tǒng)更新升級、軟件安裝、查殺病毒等調(diào)整清理工作。
4、及時處理老師授課中u盤、課件等出現(xiàn)的問題。
5、協(xié)助管理日常多媒體教室的審批、調(diào)配、使用。
6、主動聯(lián)系走訪有關(guān)授課老師，聽取、征求各方提出的.意見和建議，及時掌握信息，有效控制隱患，迅速解決問題。
7、保持與供貨廠家、維修廠家等業(yè)務(wù)單位的溝通、聯(lián)系，及時了解、解決工作中的技術(shù)問題。
一年來，多媒體管理工作卓有成效，取得了一定的成績。但通過總結(jié)，仍然存在一些不足:管理措施得當(dāng)，但執(zhí)行力需要加強。個人素質(zhì)包括責(zé)任心、事業(yè)心、“窗口”服務(wù)形象有待進(jìn)一步提升。深入師生，深入現(xiàn)場，虛心、耐心、誠心聽取意見，發(fā)現(xiàn)、解決問題。增強創(chuàng)新意識，統(tǒng)籌安排，抓住重點。日常工作，細(xì)致入微，細(xì)節(jié)決定成敗，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。密切聯(lián)系部門、同事，及時主動向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，爭取更大支持幫助，增進(jìn)交流，獲得理解，提高認(rèn)識。
在新的一年里，加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，努力工作，發(fā)揚成績，克服困難，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，全力履行好自己的職責(zé)，爭取管理服務(wù)水平再上一個臺階，為我校教學(xué)工作提供有力支持，為學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，取得更大成績。
1.多媒體教室管理工作總結(jié)
3.多媒體個人工作總結(jié)開頭語
4.遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié)
5.大學(xué)電子應(yīng)用專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)
6.管理部工作總結(jié)
7.公司管理月工作總結(jié)
8.行政管理部工作總結(jié)
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇六
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊），每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高我校教師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了切實可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對教師進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位教師進(jìn)行綜合評定，分別給予不等的量化考核。現(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點，我校對遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求，比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開課要使用項目設(shè)備資源，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、資源應(yīng)用形式多樣。學(xué)校教師都能夠充分利用遠(yuǎn)程教育項目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初，學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠(yuǎn)教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進(jìn)行小組討論，探討新的教學(xué)模式。
1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場指出，令其整改。
2、學(xué)校根據(jù)本校實際，制定出詳細(xì)的考核細(xì)則，每學(xué)期對所有任課教師進(jìn)行一次項目應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實獎懲措施。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇七
做法：竹葉5克，白茅根5克，荷葉兩克，放入杯中，沸水浸泡，當(dāng)茶飲用。每日一劑。
功效：竹葉甘淡而寒，功善清熱除煩，生津利尿。白茅根甘寒，具有清熱利尿，涼血止血的功效。荷葉味苦微咸，性辛涼，能夠清暑利濕，祛瘀止血。本方尤其適用于夏季皮膚、鼻子容易出血的人。
做法：茯苓5克，陳皮2克。茯苓、陳皮洗凈，放人保溫杯中，在杯中沖入熱水，等待5分鐘即可飲用。
功效：健脾利濕，化痰減肥，健脾燥濕，化痰祛脂。
做法：薏米300克，枸杞子一把，紅棗2-3顆，冰糖、水適量。將買來的薏米揀出雜質(zhì)，用清水淘凈并控干水分;將薏米放入*底鍋中，鍋中不可放油，開小火翻炒烘焙薏米，直至炒出薏米香味即可關(guān)火;將紅棗剖成兩半或割開口子放入茶壺中，枸杞子可抓一小把放入，如喜歡甜味可放幾顆冰糖，再放入焙好的薏米，沖入滾燙的開水，浸泡5-10分鐘即可飲用。
功效：薏米有利水消腫、健脾去濕、舒筋除痹、清熱排膿等功效，為常用的利水滲濕藥。薏仁枸杞茶養(yǎng)肝明目又利水祛濕。
做法：木棉花10克，槐花10克，蜂蜜適量。木棉花、槐花放入砂鍋，加清水800ml，大火煮沸，小火熬煮15分鐘，去渣留汁，調(diào)入蜂蜜即成。
功效：具有清熱祛濕，涼血止痢的功效。
做法：將薏米挑選洗凈、瀝干水分，放入*底鍋內(nèi)，開小火，慢慢焙出薏米的香味。再把枸杞洗凈，放入焙熟的薏米、沖入開水，浸泡5~10分鐘。根據(jù)個人愛好，可以在煮好的茶內(nèi)加入熟紅豆之類的熱性食材。
功效：薏米性涼，味甘，淡。《本草綱目》謂其“健脾益胃，補肺清熱，祛風(fēng)勝濕，養(yǎng)顏駐容，輕身延年”。
深化安全可靠應(yīng)用工作總結(jié)篇八
正文:時光荏苒，不知不覺中這學(xué)期的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個多月來的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。現(xiàn)將這兩個多月的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:首先，我懂得了經(jīng)濟應(yīng)用文的概念。經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作方法比如:經(jīng)濟應(yīng)用文寫作對字體的要求，要準(zhǔn)確、簡潔、質(zhì)樸、得體以及對于標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、落款等等一些相關(guān)的規(guī)范;其次，一些經(jīng)濟應(yīng)用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進(jìn)一步的掌握。這對我們以后的學(xué)習(xí)及工作都奠定了深厚的基礎(chǔ)，最重要的是:討論，我們進(jìn)行熱烈地討論，這樣，我們的應(yīng)用文的寫作水平也得到了相應(yīng)的提高。
以下幾點是我在本學(xué)期學(xué)習(xí)中得出的學(xué)習(xí)心得:首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣。“興趣是最好的老師。”在學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文的這個學(xué)期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學(xué)習(xí)、去探究它。如果只是為了完成教學(xué)任務(wù)而去學(xué)習(xí)，那么只會事倍功半，影響自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，認(rèn)真。上課時，認(rèn)真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記、要熟讀并理解透徹課本上的案例;下課時，要認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。可以上網(wǎng)找一些相關(guān)的資料去練習(xí)，那樣寫作水平就會有進(jìn)一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學(xué)進(jìn)行討論或者向老師請教，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說:在課本上有一些經(jīng)濟應(yīng)用文是中規(guī)中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產(chǎn)生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學(xué)習(xí)，局限于小角落小范圍，而不進(jìn)一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產(chǎn)生一種狹隘觀念，進(jìn)而導(dǎo)致知識面不全的狀況出現(xiàn)。所以我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)過程中也存在著不足，也會出現(xiàn)一些問題。
“人無完人金無足赤。”在學(xué)習(xí)的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說:對于一些知識練習(xí)量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學(xué)的知識不能夠進(jìn)一步的掌握和深化;其次，知識不扎實以至于知識結(jié)構(gòu)混亂，進(jìn)而易把文種混淆;另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達(dá)不到學(xué)以致用的效果等等。
雖然在我們的學(xué)習(xí)過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進(jìn)步中。在今后的學(xué)習(xí)實踐過程中，我們會繼續(xù)的發(fā)揚我們的長處，不斷改進(jìn)我們的不足之處，以求取得更大的進(jìn)步的。另外，我們會把所學(xué)的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達(dá)到學(xué)以致用的效果。希望我們的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作水平能夠有更大的提高。