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最新趙普教學(xué)反思 趙普的故事優(yōu)秀

時(shí)間:2025-05-30 作者:儲xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

趙普教學(xué)反思 趙普的故事篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、準(zhǔn)確地翻譯全文,背誦全文;

2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和敘事簡潔的方法;

3、學(xué)習(xí)趙普超人的.毅力和堅(jiān)定的意志。

教學(xué)過程:

引述“半部《論語》治天下”的典故,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

讀 譯 講,以讀為主。

1、 自讀,將自認(rèn)為難讀難寫的字詞寫到黑板上。例如:

寡 闔 篋 薨 齷齪 循默 奏牘 補(bǔ)綴

2、 指名讀,糾正誤讀處。

3、 領(lǐng)讀。

4、 訓(xùn)練快速讀。

師示范讀,計(jì)時(shí)。生練習(xí),自薦快速讀比賽。

5、 練習(xí)背誦。

師生比賽背誦,看誰錯(cuò)誤少。

1、 兩人一小組,對照書下注釋,試譯課文。

2、 質(zhì)疑。師將學(xué)生提出的疑問中的重要點(diǎn)板書,精講。

(1) 太祖常勸以讀書。(省略句、倒裝句)

(2) 讀之竟日。(倒裝句)

(3) 普明日復(fù)奏其人,亦不用。(省略句)

(4) 碎裂奏牘擲地。(使動用法)

注:有些知識只要求學(xué)生了解,不要求掌握。

3、 學(xué)生翻譯全文。

1、 概括課文內(nèi)容。

2、 從文中找出能表現(xiàn)趙普讀書勤奮的詞語。

3、 比較三、四兩次上奏與一、二兩次上奏在寫法上的不同。精講細(xì)節(jié)描寫的作用。

4、 歸納趙普的性格特征,歸納文章中心。

1、 整理筆記。

2、 閱讀《狂生趙普》一文。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
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