為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇一

3.做好20xx年職稱評審相關工作。

4.繼續修訂崗位設置第三聘期考核辦法;籌劃制定第四聘期崗位設置聘用與考核辦法。

6.做好海外研修英語強化培訓班(秋季)開班工作;啟動秋學期教師主題沙龍活動申報工作。

7.完成從教滿30、40年教職工的信息統計、審核和教師節表彰工作。

8.組織相關二級學院(部門)赴各地人才市場和招聘會進行招才、引才;做好高層次人才引進、入職、安家費及科研啟動金發放相關工作;完成“高端人才支持計劃”修訂，啟動“高端人才支持計劃”入選人員的增選工作。

9.做好秋學期教職工報到考勤、工資調整發放、數據統計、到齡退休人員手續辦理等工作。

10.完成20xx年度省級機關事業單位退休人員租金補貼基數調整申報工作;做好20xx年績效工資追加發放方案測算和20xx年各部門暑期加班費匯總審核工作。

11.做好人事檔案管理相關工作。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇二

1、協助董事長做好公司內各項管理處理日常事務并督促、檢查落實貫徹執行情況與各職能部門進行溝通交流、協調關系及時完成重要信息的上傳下達協助董事長整理其他所需資料、信息

2、做好公司內外文件的發放、登記、傳遞、催辦、立卷、歸檔工作負責公司重要文件的管理、文件的擬訂及各類報表的制作。

3、協助落實項目進度并及時匯報。

4、按時完成董事長交待的工作事宜及時完成董事長臨時交辦的任務。

5、根據董事長的指示起草各種文稿制定營銷業務管理方案。

6、協助董事長執行工作計劃安排協助董事長執行日、周、月各部門的工作計劃安排。

7、公司各類文稿校對工作。

8、配合董事長處理外部公共關系業務來往單位有關事宜負責重要來訪客人的接待。

9、撰寫公司會議、專題研討會等公司會議紀要會議結果的跟蹤、檢查和落實。

10、協助董事長完善公司績效考核制度完善各職能部門的流程體系及相應的規章制度。

11、協助董事長進行市場開拓及項目洽談等。

12、協助董事長調查研究、了解公司經營管理情況并提出處理意見或建議供董事長決策。

13、協助董事長制定戰略計劃、年度經營計劃及各階段工作目標分解。

14、跟蹤公司經營目標達成情況提供分析意見及改進建議。

15、在公司經營計劃、營銷策略、企業文化和公司戰略發展的規劃等方面向總經理提供相關解決方案。外貌氣質良好形象佳語言甜美口齒清晰有較高的素質修養為人誠實可靠、品行端正、具有親和力。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇三

做為一名光榮的人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外積極學習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業中，才能教育好每一個學生。

并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更

多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創新才能推動教育的大發展。

時該注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。

明確《教師法》中的各項要求的，認真學習《教師法》，依法執教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《商洛市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛的，體現了教師的獨立人格。

總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇四

二、目標任務 緊緊圍繞“平安**”的總體目標，通過深入開展平安校園建設活動，全面強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的校園安全責任體系，切實增強師生法制觀念和安全意識，改善校園及周邊治安環境，提升學校安全管理水平，完善安全長效機制，有效預防和減少涉校涉生案事件、重特大安全事故、刑事案件和群體性事件，營造秩序良好、校風文明、思想健康、師生安全、家長放心、社會滿意的教書育人環境，切實推進平安建設工作。

三、組織領導為確保此項工作有力有序推進，縣教科局成立平安校園建設工作領導小組，成員如下：

組長：xx 副組長：xx

- 2 - 成員：xx 各鄉鎮（街道）基礎教育辦負責人、各中小學校長、幼兒園園長。辦公室設在縣教科局安穩辦，xx 兼任辦公室主任，安穩辦全體成員具體負責日常工作的開展和推進。

（二）營造校園安全文化氛圍。著力構建教育系統安全宣傳教育新機制，充分發揮校園文化的育人功能，積極倡導“以人為本，安全為首”的安全管理新理念，通過落實法制副校長制度，廣泛深入開展主題班會、知識競賽、征文、社

- 3 - 會實踐等多種形式的安全文化教育普及活動，大力推動校園安全文化進課堂、進教材、進頭腦，努力在校園內營造“人人重視學校安全、個個維護校園穩定”的安全文化氛圍。

（四）健全校園安全機構隊伍。各中小學要嚴格按照相關規定，建立健全安全穩定工作管理機構，配齊配強安全管理人員，設立固定的辦公場所，健全完善值班巡邏、情報信息、應急處置等配套設施。加強對學校負責人、安保人員、師生的安全知識培訓，不斷提高業務素質和安全保衛工作能力。城區學校要推進警校共建工作。農村學校和教學點要建

- 4 - 立相應的聯動機制，有效預防處置各種涉校涉生問題。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇五

幾年來，我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“師德師風建設動員大會”之后，我校已在全校范圍內進行了宣傳發動，并結合本校實際，成立相關機構，制訂相關制度，扎扎實實地開展了師德師風建設活動。

3月上旬，學校組織教師簽訂師德師風承諾書。擬定下發學校師德師風學習計劃。編定下發學校師德師風學習材料。教師上交《個人師德師風學習計劃》。3月中下旬到4月份，組織教師集體學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《雞西市教師師德十不準》等法律法規；組織教師集體學習教育學、心理學知識；新課改理論。專題講座和討論：4月9日組織專題講座《如何做新時期的人民教師》；5月7日組織專題講座《我和我的職業》。

在此基礎上，我們根據縣教育局工作部署，制訂“查擺剖析”階段工作計劃。

“查擺剖析”階段在“建師德、強師能”師德師風建設活動中，起著承前啟后的作用，既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是做好“整改落實”階段工作的前提和基礎，是確保師德師風建設活動取得實效的關鍵。為此，我們將進一步做好宣傳發動工作，讓全校上下每一個教職員工都能充分認識開展師德師風“查擺剖析”活動的重要性，以便今后更好地開展好各項活動。

具體來說，學校首先召開師德師風領導小組會議，明確要求，商討、形成我校“查擺剖析”階段工作計劃。二是召開全校教職工大會，傳達上級要求，調整工作進度，統一思想，提高對“查擺剖析”階段工作目的意義的認識，明確分析“查擺剖析”階段的主要任務和要求。

本階段要促進廣大教職員工進一步增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，要激發廣大教師的積極性和主動性，形成學先進，爭先進的良好氛圍。

本階段主要達到以下四個目標：

（一）是找準問題。引導教職員工回顧學習《教師法》，對照《中小學教師職業道德規范》和《雞西市中小學招生和辦學行為十不準》等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，認真寫好查擺剖析報告。學校領導班子要認真查找影響學校改革發展穩定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題。

（二）是分析根源。組織教職員工根據收集到的意見和民主評議情況，聯系自己的實際表現，以身邊的先進為榜樣，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析產生問題的思想根源；班子成員還要著重從權力觀、地位觀、利益觀及廉潔自律等方面進行剖析，查找產生問題的癥結所在。

（三）是明確方向。組織教職員工開展批評和自我批評，要堅持原則，講究方式方法，既不回避矛盾，也不糾纏細枝末節；要從團結愿望出發，本著對事業、對同事高度負責的態度，心情愉快、暢所欲言、胸懷坦蕩地參加分析評議活動；要虛心聽取不同意見，敢于觸及實質性問題，認真剖析思想根源，明確今后努力的方向。

（四）是邊議邊改。要堅持邊議邊改、邊查邊改、查改結合、注重實效，要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準，進一步轉變工作作風，進一步密切領導與教師、教師與教師、教師與學生、教師與家長等關系，促進教師自我成長，推動學校教育事業發展。

“建師德、強師能”師德師風建設活動“查擺剖析”階段從5月中旬開始到6月下旬結束，重點抓好四個環節的工作。

1．教師自查對照。學校將組織教職員工對照《中小學教師職業道德規范》等文件要求，在教師中認真開展“四對照、四剖析、四查看”活動，每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，并裝入教師個人師德檔案。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇六

一、工作目標

鎮本級設置交通安全管理站（以下簡稱交管站）和交通安全員，全鎮各行政村（社區）均設置交通安全勸導站、勸導員，落實農村道路交通安全包保責任制，實現農村地區“兩站兩員”配置標準化、運轉實效化、保障多元化。

二、實施內容

“兩站兩員”建設標準和工作內容與“一村一輔警”同步，“兩站兩員”配置標準如下：

（一）交通安全管理服務站建設 1.依托鎮道安委建立交通安全管理服務站，交管站在鎮人民政府及上級道安委（辦）的領導下開展農村道路交通安全管理工作。

2.鎮交管站站長由鎮黨委委員、人大主席 xx 同志兼任，由鎮黨委委員、紀委書記 xx 兼任常務副站長，xx 等部門派員兼任副站長。

（二）交通安全勸導站建設

1.各村（社區）至少建立一個交通安全勸導站（以下簡稱勸導站），勸導站原則上設置在機動車通行較為集中的路段，具備條件的經交管站批準可設置多個勸導站。勸導站在交管站的指導下開展道路交通安全管理工作。

2.勸導站按照有固定場地、有交管裝備、有工作制度的“三有”標準實行基本配置。有條件的可配置視頻監控設備。

3.勸導站人員配置。每個勸導站不少于 2 名交通安全勸導員（以下簡稱勸導員），勸導員應當配置反光背心、紅袖標、停車牌、工作包等隨身裝備，有條件的地方可配備喊話器、照相機等裝備。

三、“兩站兩員”工作職責

（一）交通安全管理服務站主要職責 1.組織開展交通違法勸導、交通事故先期處置、隱患排查治理、基礎信息采集、交通安全宣傳等日常工作。

2.協助開展道路交通違法整治工作，定期召開交通安全工作例會，定期向鎮黨委、政府和上級有關職能部門報告交通安全工作，及時提出預防交通事故的意見和建議。

3.推廣應用全國農村道路交通安全管理信息系統和“農交安”手機 app，建立健全交通安全管理工作臺賬。

4.建立健全交管員和勸導員考核管理等工作制度，組織開展“兩站兩員”教育培訓工作。

（二）交通安全管理員工作職責 1.開展交通違法勸導工作。

2.開展隱患排查，及時將隱患報告相關職能部門。

3.參與交通事故的前期處置及事后調解工作。

4.開展道路交通安全宣傳教育，提升轄區內交通參與者文明駕駛、文明出行的安全意識。

5.推廣應用全國農村道路交通安全管理信息系統和“農交安”手機 app，建立工作臺賬，定期調度勸導站和勸導員工作情況。

6.對本轄區的簡易交通事故造成輕微傷事故或財產損失 1萬元以內的事故進行調解；負責本轄區“農村道路交通安全管理信息”的采集和錄入，每月錄入 10 條基礎信息、5 條動態信息。

（三）交通安全勸導站主要職責 1.組織勸導員開展交通違法勸導、交通事故先期處置、隱患排查治理、基礎信息采集、交通安全宣傳等日常工作。

2.協助開展道路交通違法整治工作。

3.應用全國農村道路交通安全管理信息系統和“農交安”手機 app，建立相關工作臺賬。

4.利用多種方式開展交通安全宣傳教育。

（四）交通安全勸導員工作職責

1.落實交通安全勸導“七必上”，即重要節假日出行高峰時段必上，學生上放學高峰時段必上，趕集日高峰時段必上，群眾早晚出行高峰時段必上，紅白喜事出行時段必上，開展民俗活動時段必上，冰雪、暴雨、泥石流、道路塌方等惡劣天氣時段必上。針對“七必上”情況，要適當延長開展交通安全秩序勸導服務工作時間，確保道路安全暢通有序，人民群眾出行方便快捷。

2.排查道路交通安全隱患，加強日常巡查，發現隱患及時上報。

3.利用鄉村“大喇叭”、微信群、發放宣傳資料等方式開展交通安全宣傳工作。

4.參與交通事故的前期處置及事后調解工作。

5.應用農村道路交通安全管理信息系統和“農交安”手機app，完成基礎信息采集和動態信息錄入工作。

四、責任分工

鎮道安委：負責督促和加快推進“兩站兩員”建設工作，將適時組織對“兩站兩員”建設工作進展和運行情況開展專項檢查。

鎮交警中隊：每年對“兩員”組織不少于一次的培訓，指導“兩員”開展農村道路交通安全管理工作。

鎮財政所：負責保障農村道路交通安全“兩站兩員”建設

和管理工作相關資金，建立與經濟社會發展水平和財政保障能力相適應的保障機制，確保“兩站兩員”建設工作正常開展。

各村（社區）：盡快組建成立“農村交通安全勸導站”站長由村輔警兼任；建立交通安全協管員和勸導員隊伍。

五、工作要求

（一）加強組織領導。成立 xx 鎮農村道路交通安全“兩站兩員”建設工作領導小組，由鎮人民政府鎮長 xx 任組長，鎮黨委委員、人大主席 xx 和鎮黨委委員、紀委書記 xx 任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室設鎮綜治辦，xx 兼任辦公室主任。

（二）壓實工作責任。緊密結合當前開展的“一村一輔警”建設，做到同部署同落實同運行。認真落實農村道路交通安全屬地管理和部門監管責任，建立健全監督管理工作機制。集中力量研究解決工作中存在的困難和突出問題，做到工作機制健全、機構人員落實、管理制度完善、經費保障到位、考評考核過硬。

（三）強化經費保障。加強農村道路交通安全“兩站兩員”建設工作經費投入，切實保障“兩站兩員”建設工作所需經費。

（四）強化考評考核。鎮道安委加強對農村道路交通安全“兩站兩員”建設工作考核，考核結果作為本年度安全生產和社會治安綜合治理考核的一項重要依據。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇七

根據市現代教育技術中心工作計劃的要求，以深入實施素質教育為工作核心，圍繞“教育信息化應用年”中三通兩平臺建設為指導，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的突破。

1、積極創設學校信息技術教育氛圍，努力培育學校信息技術特色，為創建信息技術實驗學校打好基礎。

4、針對電教中心的各項布署，填好相應表格，完成相應任務，達成本學校在教育信息化應用年中的各項目標。

本學期，我們將進一步完善和加強管理教育技術方面工作，做到分工具體，職責明確，服務到位。

（1）專人負責師資培訓工作，把教師信息技術培訓工作計劃抓緊抓好。

（2）專人負責信息技術特長學生培養工作，把特長學生培養與學生信息技術教育課程有機地結合起來，保證培養時間和質量，努力為創辦信息技術教育實驗學校營造良好的內部氛圍和生源基礎。

（3）專人負責資料處理工作，調集相關設備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優質服務。

（6）本學期我們將以電教中心提供的系統平臺，努力做好教育技術裝備統計及資產管理兩方面工作。

（1）抓好課堂教學研究、構建科學高效的課堂教學模式。努力上好《信息技術》課。

在教學過程中，我們要以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養學生的信息處理能力為主線，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作能力，使學生掌握搜集、傳輸、處理、應用信息的基本技能。

（2）教師培訓工作

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇八

所謂教學質量監控，是指監控組織通過對教學質量的持續監督，定期收集有關教學工作質量、教學成果質量和辦學條件質量等方面的信息，在分析整理的基礎上發現可能存在的質量問題，對教學行為及時調控，以穩定與提高教學質量的過程。

學校的根本任務是育人，教學質量及人才培養質量是學校的核心問題，全面提高教學質量，關系著學校的生存與發展。在新形勢下，為了全面保證人才培養質量，實現規模、質量、結構、效益協調發展。基于此，我校樹立“教學質量生命線”的意識，并積極構建系統的、科學的、有效的教學質量監控體系，堅持行之有效的教學監控措施，實施教學質量的三全管理，有力地促進和保證我校教學質量的不斷提高。

1、教學質量監控的目標體系：（1）人才培養目標系統——其主要監控點為人才培養目標定位、人才培養方案等；（2）人才培養過程系統——其主要監控點為教學大綱的實施、師資的配備、課堂教學質量、教學內容和手段的改革、考核內容和方式的改革等；（3）人才培養質量系統——其主要監控點為課程合格率、優秀率、各項競賽獲獎率、創新能力等。

2、教學質量監控的組織體系：由教導處、教研組及教師構成三級監控組織，根據管理的職能，在不同層面上實施質量監控。

3、教學質量監控的方法體系：（1）教學信息監控——通過日常的教學秩序檢查，期初、期中和期末教學檢查，通過教學信息反饋和學生學習信息反饋等常規教學信息收集渠道，及時了解和掌握教學中的動態問題。（2）教學督導監控一－對所有教學活動、各個教學環節、各種教學管理制度、教學改革方案等進行經常性的隨機督導和反潰（3）調整控制方法——根據信息收集、信息處理進行及時的調控。

4、教學質量監控的制度體系：（1）教學研究制度（2）聽評課制度一－行政領導、教學管理人員、教研組長及同行相結合的聽評課制。（3）學生評教制——每學期通過問卷調查的形式，由學生作為課程教學評估的主體，對教師的教學質量進行評估。（4）教學常規制度（涉及教學計劃、備課、上課、輔導、作業、考試等環節）。

1、教學質量意識的強化。

結合專題及事例，滲透并樹立教師的質量管理意識，讓“為了全體學生的全面發展”的觀念達成共識，使具有不同天賦、潛能，不同氣質、性格、文化背景的學生都得到最大的發展。

2、加強教學質量的三全管理。

a、全面性管理：要求對全體學生的思想品德、文化科學、身體心理、審美、勞技等方面素質的提高進行全面的評價監控。不僅強調學生的認知水平，還應包括學生通過教學所獲得的作為一個人所應具備的各種綜合素質。

b、全員性管理：全體師生都要參與到教學質量管理中。

c、全程性管理：加強教學工作過程的環節性管理，明確教學工作過程各個環節的質量標準，我校制定的《教學規程》指明了各環節的質量要求。使教師在備課質量、上課、作業、輔導質量等方面得到有效控制；使學生在預習、聽課、復習質量等方面得到監控。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇九

我鄉20xx年上半年免疫規劃工作，按照市衛生局、市疾控中心的文件精神和工作要求，我轄區的免疫規劃工作在去年的基礎上取得了穩步發展，有力的保障了免疫規劃工作在本轄區的正常進行，通過我鄉衛生人員的共同努力，順利完成了20xx年上半年免疫規劃工作任務，現將工作完成情況總結如下：

1、20xx年上半年累計接種1692人次，新建兒童581人次，其中一例疑似預防接種異常反應。

2、本轄區20xx年目前共出生新生兒241人，建卡241人，建證241人，并全部按照規定免疫程序進行疫苗接種，以確保適齡兒童進行疫苗的及時接種。清理往年掉、漏、建證、卡兒童，并按免疫程序要求進行疫苗補種，并同時建立證、卡管理，對流動兒童同樣按照規定進行規范化管理和免疫接種。

對松原市人民醫院重點科室進行了傳染病主動監測旬報工作。無一例漏報傳染病。

20xx年4月23—28日計劃免疫宣傳周，對計劃免疫相關知識開展宣傳和咨詢活動，共發放宣傳資料20xx余份，懸掛條幅5幅，張貼宣傳畫20張，設立咨詢臺2處。同時進行了擴大免疫規劃知識宣傳，重點20xx工作總結范文工作總結格式周工作總結范文月工作總結范文季度工作總結范。。。教師年終工作總。。。對留守兒童及流動的人群，我小區還將加大宣傳力度，努力將工作做到最好。

本轄區已實施信息化輸入工作，截止到20xx年06月30日已完成20xx年上半年目標兒童的輸入。

根據麻疹疫苗的強化免疫及查漏補種工作安排，我們于3月12日對本轄區所有8月齡—14歲兒童進行了麻疹疫苗的強化免疫及查漏補種活動。本次麻疹共登記接種對象2367人，實際接種2337人，發放疫苗2337人次，接種目標兒童2337人，接種率89%。已于4月13日圓滿完成麻疹疫苗的強化免疫及查漏補種工作。

1、本轄區流動人口較大，新生兒摸底不到位，建證建卡未能達到100%，”三證”未統一尤其是計劃外生育的兒童，家長及其不配合，不愿及時接種，致使本轄區的接種率存在小幅度的下滑趨勢。外出和外來人口的計劃免疫管理工作艱巨。

2、擴大免疫規劃覆蓋率未達98%的標準

1、今年三證必須統一。今年應逐一核對卡、證無誤后，再核對預防接種系統。使其真正達到三證統一的目標。

2、堅強對常規報表的審核、驗收。

3、加大主動監測工作，積極主動按要求上報計劃免疫針對傳染病疫情。

4、繼續做好下半年的預防接種證的查驗和上級部門交辦的其它工作。寧江區建設社區衛生服務中！

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇十

民族想復興，鄉村必振興。實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策安排，是全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的重大歷史任務，對解決好新時代“三農”問題有重點想意義。今年中央一號文件明確提出，想堅強走中國特色社會主義鄉村振興道路，加快農業農村現代化，增進農業高質高效、鄉村宜居宜業、農民富裕富足，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步提供有力支撐。接下來，結合公安工作現實，我就服務鄉村振興戰略談幾點看法。

作能力的老黨員、老干部擔任矛盾調解員，有效發揮人熟事熟的積極作用，嚴防小矛盾引發大問題，嚴防“民轉刑”發生。三想為鄉村經濟發展保駕護航。持續深化“放管服”改革，增強駐村警務室效能，落實鄉村群眾戶口遷移一站式辦理、身份證異地辦理等便民服務舉措。確立“跳出公安干公安”的思想，自覺將鄉村振興、引導群眾致富作為策應平安建設的一項有效抓手，發揮公安機關“資源庫”“信息庫”的優勢，因地制宜引導群眾汲取新思維、策劃新產業，推動農林業與旅游休閑、農耕體驗、文化傳承、健康養生、生態研學等深入融合，把“綠水青山”轉化為林區群眾看得見、摸得著的“金山銀山”。

第二，營造“大普法”氛圍，推動法治鄉村建設。想將法治建設作為鄉村振興的有力抓手，充分發揮法律為鄉村生活各次方面提供堅持保障的重想作用。一想建立完善強化法治鄉村建設的制度體系。堅強法治為本，加強法律在維護農民權益、農業支持保護、生態環境治理、化解農村社會矛盾等方面的權威地位，努力形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好鄉村社會氛圍。二想采取有效措施規范基層執法工作。嚴格按照法定責任和權限執法，深入推動綜合行政執法改革向基層延伸，嚴格執法程序，公開執法內容，提升執法質量，加大過錯職責追究力度，創新監管方式，推進執法力量下沉，提升執法能力和水平。三想增強基層干部法治觀念和法治為民意識。培養一批以村干部、人民調解員為著重的“法治帶頭人”“法律明白人”，將政府涉農各項工作納入法治化軌道。深入開展“法律進鄉村”活動，加大農村普法力度，提升農民法治素養，引導廣大農

民增強遵法、學法、守法、用法意識。四想逐步推動村規民約與法律法規的無縫銜接。既想發揮村規民約在村務管理方面的優勢，又想結合鄉村法治化建設的總體想求，及時調整村規民約的內容和形式，推動村規民約與法律法規銜接，形成整體合力。

第三，加強“大生態”保護，推動美麗鄉村建設。公安機關想充分發揮主力軍作用，以有力措施加強生態資源保護，為鄉村生態建設和經濟轉型提供堅持保障。一想強化生態保護。充分發揮森林公安機關建制化、專業化的優勢，全力當好森林和野生動植物資源保護，對違法違規捕殺野生動物、破壞森林資源的行為，堅決嚴肅查處，絕不姑息。堅決禁止開山毀林和向湖泊濕地想地、想錢的情況發生，最大限度保護湖泊濕地，確保森林面積不萎縮，打好藍天、碧水、凈土、美麗鄉村（林場、草原、村屯）保衛戰。在駐鄉村（林場、草原、村屯）警務室實行“兩警一輔警”派駐機制，即 1 名森林公安民警、1名地方公安民警和 1 名警務輔助人員，日常工作相互配合，重大案件歸口辦理，有力滿足工作需想。二想加強聯動配合。深化行刑銜接機制建設，不斷強化與生態環境、自然資源等行政部門的協作，完善案件移送、會商督辦、聯合調查、信息共享、考核獎懲等工作機制。針對著重地區、著重問題、著重產業，定期開展聯合執法行動，及時發現、整改安全隱患。三想開展主題宣傳。采取廣大群眾通俗易懂的多種形式，大力宣傳《森林法》、《草原法》、《野生動物保護法》等法律法規及保護生態安全的重大意義目的，引導群眾自覺抵制和積極檢舉破壞生態安全違法犯罪活動，發動群眾成為保護生態安全的第一道屏

障，打一場人人參與的生態安全保衛戰，為鄉村振興提供良好的生態環境基礎。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇十一

近年來，x 鎮堅持把實現鄉村有效治理作為全面推進鄉村振興戰略的基礎保障，堅持以黨建為核心、以“三治”融合為重點，全面組織實施以黨建引領、道德涵育、平安建設、環境優化、載體創新等為主要內容的鄉村治理體系建設，初步探索形成了具有 x 特色的鄉村治理體系。主要做法有：

一、堅持以黨建為引領，凝聚鄉村治理合力。

認真學習貫徹黨的 xx 精神，堅持集中學習和自主學習相統一、規定動作和自選動作相結合，把黨史學習教育和業務工作深度融合起來，使學習教育融入日常、抓在經常。全面貫徹新時代黨的建設總要求，扎實推進“四抓兩整治”工作，加強和規范黨內組織生活，黨支部建設標準化水平不斷提高。推行黨員“雙亮身份”行動，在黨員家門口安裝“黨員家庭戶”標識牌，推動黨員亮身份做表率，黨員的先鋒模范作用有效發揮。

二、堅持以產業為重點，增強鄉村治理動力 作為農業大鎮，xxx 鎮緊緊圍繞市委“兩區兩城兩融合”的發展思路，在聚力打造菜草畜高品質現代特色農業示范區上持續發力，培育了玉米、紅辣椒、特色瓜果等優勢產業，引進了 xxx、xxx 等蔬菜龍頭企業，打造了供粵港澳大灣區

“菜籃子”基地，農業種植結構不斷優化。在積極推進庭院養殖、舍飼養殖的基礎上，大力發展規模養殖，建成 xxx 現代畜牧循環產業園，招商引進 xxx、xxx 等產業化龍頭養殖項目，初步形成了以奶牛、肉羊、生豬為重點的現代養殖產業集群，有效帶動群眾增收致富。積極探索以“農旅融合”為重點的鄉村旅游新業態，打造了文昌園、大漠營盤、xxx民俗園等多個精品鄉村旅游景點，著力發展餐飲娛樂、休閑采摘、農事體驗等內容的鄉村旅游產業，并依托重點節日常態化舉辦“xxx 吃頭”美食節等文旅活動，有效促進全鎮經濟社會高質量發展，為推動鄉村治理匯聚了強大動力。

三、堅持以自治為基礎，激發鄉村治 理活力 始終堅持黨建引領、群眾自治組織協同配合、社會各界共同參與的工作機制，構建了村黨支部統一領導，村民委員會、社區工作委員會、村務監督委員會和股份經濟合作社各司其職、相互配合、相互監督的“四委一社”新型鄉村治理結構。嚴格落實“四議兩公開”等民主管理制度，加強對村務決策、村“三務”公開、村級“三資”管理、村級工程項目建設等工作的監督力度，有效推動村務事項從結果公開向全程公開轉變。深入學習貫徹__關于“有事好商量，眾人的事情由眾人商量”的重要論述，按照“1+7+x”模式（“1”即村黨支部書記；“7”即七類固定成員：包括村黨組織班子代表、村民委員會班子代表、村監委會班子代表、

五、堅持以德治為支撐，提升鄉村治理內力 始終把新時代文明實踐作為鄉村治理的突破口，打造了集理論宣講、教育服務、文化惠民、科技普法、健身體育等多種功能于一體的新時代文明實踐所，在各村建立了新時代文明實踐站，為開展文明實踐活動提供了陣地保障。以理論宣講、文明風尚、教育關愛、文化惠民、科技普法、體育健

身、衛生健康、生態環保為主要內容，組建了 8 支志愿服務分隊，并按照“月月有活動、人人都參與”的要求，常態化開展志愿服務活動，初步建立了新時代文明實踐所（站）制定“菜單”、群眾“點單”、志愿者“買單”的志愿服務模式。針對當前農村一些“法律夠不著、道德管不了”的具體問題，堅持把文明創評、志愿服務等活動作為重要載體，深化開展“好婆婆、好媳婦”、創業致富帶頭人、星級文明戶等評選和敲鑼打鼓送榮譽活動，廣泛登記宣傳“躍龍門”子女，創新開展 “好婆媳·好妯娌·好鄰里”互夸會、“百歲老黨員生日會”“孝善宴”“爭做新時代好少年”學踐等特色品牌活動；在 xxx 個村全面建立“巾幗家美積分超市”和“好媳婦先鋒隊”，在 xxx、xxx、xxx 等 xxx 村設立了孝善基金，有效提升鄉村德治水平。同時，大力倡導婚事新辦、喪事簡辦、他事儉辦，著力打擊賭博、迷信等活動，抵制高價彩禮，積極引導農民群眾革除陋習，形成了可復制、可借鑒、可推廣的新時代文明實踐“xxx 經驗”，為鄉村治理凝聚了強大的正能量。

六、堅持以人居環境改善為切入點，增添鄉村治理魅力 始終把農村人居環境改善作為全面推進鄉村振興、提高鄉村善治水平的基礎性工程，以創建“全國文明城市”和人居環境整治工作為抓手，縱深推進廁所、垃圾、風貌“三大革命”，重點實施以“五清一改”為主要內容的人居環境整

治提升和村莊清潔行動，聚焦“兩凈一亮”工作目標，清理拆除私搭亂建、殘垣斷壁、廢棄農宅，配套實施人居環境整治項目，同步推進硬化、綠化、美化、亮化，并發動鎮村干部、“兩代表一委員”、農村黨員等特殊身份人員模范先行，組織群眾從點滴小事做起、從房前屋后做起、從不文明習慣改起，形成了“你追我趕比著干、我是黨員我先干、上下聯動一起干、群眾自己主動干”的“四干格局”，在全鎮范圍內掀起了人居環境整治的熱潮，營造了人人參與治理、戶戶提升環境的新局面。同時，探索建立了“優秀黨員包戶、定期評比掛牌、股金分紅掛鉤、街巷長分片負責”等多項長效管理制度，實現了管治結合、以評促改的目標，進一步推動了鄉村治理的創新發展。

下一步，xxx 鎮將認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，按照中央決策部署和省、市、區工作要求，聚焦關鍵問題，緊盯突出短板，統籌推進鄉村治理體系建設，不斷增強鄉村治理效能，全面提升鄉村治理體系建設水平，為鄉村全面振興提供重要保障。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇十二

我在本期主要擔任20xx級2班的語文教學工作，本班共有學生54人，其中男生24人，女生30人。從八年級期末檢測成績來看，學生的成績也很不理想。本班大部分學生，尤其是男生對語文學習不感興趣，良好的語文習慣尚未養成，而且只有幾個同學口語表達及寫作能力較強。因此，如何培養全體學生的學習興趣，提高學習積極性，成了轉變學風的關鍵。

九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學生的語文素養起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續集中學習文言文。

本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養學生的自主意識、創造精神、合作意識與知識的整合能力。

全冊內容分為六個版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。

1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶，培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。

8、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。

9、優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

10、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。

11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，鍛煉學生的能力，提高學生學習語文的興趣。

12、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇十三

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。

謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

1、在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

七、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的物理素質，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續學習高等物理打下良好的基礎。做好后進生轉化工作。做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。培養一批物理尖子，能掌握科學的學習方法。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

農村監控工作計劃 村級監控建設方案篇十四

認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。以學校辦學規劃為主線，繼續抓好學生良好習慣的培養，讓學生終身受益。

教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。

2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。

②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。

③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。

①開好家長會，舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會，定期召開家長委員會

1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。

4、做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。

5、做好班級每周行為規范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。

三月份：養成教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；

2、開展班級環境布置（評比）；

3、學生學習習慣養成教育（班隊會評比）；

4、召開1~2年級家長會；

5、迎三八感恩系列教育活動；