在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

競爭班會策劃案篇一

珍惜糧食，吃好盤中餐

經(jīng)過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自我對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的.一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)儉的好品質(zhì)。

視頻，講解，討論。

（一）中隊輔導(dǎo)員宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)儉糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何__和朱__演出的小品還是李__等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（三）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)儉糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)儉的好品質(zhì)，好品質(zhì)。

（五）教師小結(jié)。

節(jié)儉糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們期望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)儉糧食，從我做起，從身邊做起，從此刻做起！

競爭班會策劃案篇二

感恩主題班會課

二、授課題目：

珍愛生活，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

四、教學(xué)重點

讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學(xué)思路

2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；

3、注重學(xué)生探究問題的過程；

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法：

情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時一節(jié)課（40分鐘）

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過程

1、感念親恩（用時6分鐘）

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

競爭班會策劃案篇三

感恩主題班會課。

二、授課題目

珍愛生活，感恩父母。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

四、教學(xué)重點

讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學(xué)思路

2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；

3、注重學(xué)生探究問題的過程；

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。

2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片。

3、制作多媒體課件。

七、教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。

八、課時

一節(jié)課（40分鐘）。

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章。

2、下載視頻《說不出的愛—__感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》。

3、制作多媒體課件。

十、教學(xué)過程

感念親恩（用時6分鐘）。

教師：播放__感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

競爭班會策劃案篇四

1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成。

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時：1課時

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長過程中，中學(xué)是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責(zé)任” 以及“幸福”的深刻含義。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适拢睬Ч帕鱾鳌?/p>

投影：在全國以實施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26 位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想?

學(xué)生談感受。

過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。

(二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

投影：

投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€什么樣的公民。

學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講"愛"必先講"孝"。

2、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。

晏殊當(dāng)職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。

真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

教師："明禮誠信"中涉及到中華美德的三個"德目"，"禮"、"誠"、"信"。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時代特色。誠信建設(shè)，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當(dāng)中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎(chǔ)，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結(jié)。

——英.歐文

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn) 是一切善良思想的人的最高需要。 ——德.歌德展。

萬夫一力，天下無敵。------劉基

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語

天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教師："團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著 20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業(yè)奉獻"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責(zé)任 孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實的品質(zhì) 信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范 義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基 恥——人之為人的底線

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當(dāng)我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

這堂課的設(shè)計理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸福”。初一的學(xué)生對“幸福”的理解可能比較膚淺，對“愛與責(zé)任”也不能很好地理解，或者只限于口號式的程度。設(shè)計這堂課是希望學(xué)生在升上初中后，能從細(xì)微處要求自己，使自己成為一個讓別人幸福的人，于國家有用的人。

同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細(xì)小的行為”的時候，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是——美的。

讓我們再次用心來呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福。

競爭班會策劃案篇五

班主任___ 會 議 時 間 會 議 地 點 參 加 人 主 題

一、活動形式：課外實踐+課內(nèi)總結(jié)與感受

二、活動目的：1、讓學(xué)生學(xué)會感恩，并知道如何去感恩;2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人，與人為 善;3、增進孩子與其長輩和親朋的感情;4、為了使我八(12)班更為和諧;5、增強班級凝聚力。

三、活動準(zhǔn)備：1、提前一個星期安排活動：如把學(xué)生分成七個小組，每個小組討論如何實施感恩計劃;2 、學(xué)生在班會課以前，必須對自己身邊的人做一件感恩的事，并把過程記錄下來，在班會課上交流;3、請 姚浩男同學(xué)美化黑板，班主任在黑板正中寫上班會主題：感恩的心。

四、活動時間：月17日(星期四下午) 五、活動過程：

1、主持人宣布活動開始，班主任簡述活動精神：如作為一個新時代的中學(xué)生，我們必須學(xué)會感恩。在下面 的發(fā)言過程中，請各位同學(xué)揀最精彩的說。

3、請班長作總結(jié)性的發(fā)言，班長說，聽了同學(xué)們的故事，我很受感動，我也明顯看得出來，有很多同學(xué)都 流淚了，我也流淚了，這是幸福的淚水，這是激動的淚水，讓我們共同努力，為我們身邊的人感恩、為社 會感恩、為祖國感恩吧! 4、主持人宣布主題班會活動結(jié)束。 六、班主任總結(jié)：通過這次活動，讓全班大部分同學(xué)學(xué)會了感恩，通過一個個觸動人心的故事，讓每一個 同學(xué)深深地體會到了對別人感恩是多么的愉快和幸福啊，從他們眼里流出的淚水可以看出，他們確實感動 了。在以 后的幾個星期里，我班的同學(xué)之間的關(guān)系明顯比以前好了，同學(xué)對同學(xué)，同學(xué)對老師也明顯比以前懂事 了，班 級和諧了，這增強了我班的班級凝聚力，從思想道德上教育了學(xué)生，我個人認(rèn)為是一次成功的主題班會!

年12月 17日(第__周星期__第_節(jié))

主 持 人

主題班會記錄表記 錄 人

競爭班會策劃案篇六

你們好！

我是來自初二(x)班的--x，今天我發(fā)言的題目是《團結(jié)就是力量》。

我曾經(jīng)讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈罚恼轮姓f：“一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦?shù)囊粋€很令我欣賞的品質(zhì)——團結(jié)。

其實，在生活中團結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切! 中國有許多關(guān)于團結(jié)的名言、俗語：“人心齊，泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“天時不如地利，地利不如人和。”一個一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結(jié)的重要性，因為它關(guān)系著一個民族的興亡，一個集體的成敗。

因此，當(dāng)你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當(dāng)你在班級的宣傳標(biāo)語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當(dāng)你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)現(xiàn)：原來，我們是這樣的團結(jié)，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認(rèn)識到有著強大的團結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細(xì)線的凝聚，從而形成了一條堅韌無比的繩子。

運動會是如此，班級體的建設(shè)也是如此。例如在開學(xué)以來的班級文化建設(shè)方面，同學(xué)們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境;有的用自己的得意之作裝點教室的墻壁，與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，在今后的人生道路上，面對困難和挑戰(zhàn)，團結(jié)互助是致勝的法寶，讓我們在“團結(jié)”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天!

最后，預(yù)祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結(jié)友愛地精神，取得優(yōu)異的成績! 我的講話完了，謝謝大家!

競爭班會策劃案篇七

一、組織目的：

1．在形成新集體時，同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

2．力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。

二、準(zhǔn)備步驟：

1．召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2．主要負(fù)責(zé)人

班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3．找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4．審查班長、宣委的組織稿件。

5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

三、班會的具體步驟、安排：

2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3．設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

（1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

4．又一個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？”張達送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”----- 班長不斷提出議題，討論進入高潮。

人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處??

四、班會效果：

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

五、總結(jié)：

班會主題：父母是你特別的朋友

一、小測試：你有“小孩子氣”的行為嗎？

1、從不把朋友帶到家里來，令父母懷疑你有事瞞著他們。

2、帶朋友上家里來，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時候回來。

3、總是指責(zé)父母，“你為什么不能像***的媽媽一樣？”

4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。

5、荒廢學(xué)業(yè)，長時間煲電話粥，父母一批評，就生氣頂嘴。

6、不及時向父母報告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。

7、幾乎不做家務(wù)，力所能及的事情都要父母代辦。

8、有時候，你的父母氣極了，會罵你“給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”之類的話。

以上問題說明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母就越把你“拴牢”，這種關(guān)系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺得達不到我的期望和要求時，我也會成為專制的“暴君”、“嚴(yán)師”，就會影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。

二、朗讀詩——小時候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護；如今你長大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”。可你是否想過，如果你真的成了斷線的風(fēng)箏，你將飛向何方？其實，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風(fēng)箏一樣抗?fàn)帲憧梢院透改赣焉频亍胺蛛x”，而不被父母過分的保護“拴牢”。走向成熟就是獨立得更徹底，而又聯(lián)系得更緊密。

三、了解父母

那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？

我們首先來做一個關(guān)于了解父母的調(diào)查。

（答題）

1、你知道父母的生日嗎？

a、只確切知道他們的年齡或者生肖

b、確切知道其中一人的生日

c、確切知道他們兩人的生日

d、知道并且會送禮物或者祝福他們

e、很模糊，基本上不知道

2、你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。

3、你了解父母的身體狀況嗎？他們誰的身體更健康一些？

4、你知道爸爸最愛吃什么菜嗎？知道的話請寫下。

5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎？知道的話請寫下。

6、你的爸爸/媽媽的具體工作是_____，他/她每天上班路上要花____時間，上班____小時，你對他/她的工作壓力的了解是____。

7、你知道父母結(jié)婚的時間嗎？知道多少都請寫下。

a、確切知道是哪年哪月哪日

b、知道并且會送禮物或者祝福他們

c、大概知道是哪一年

d、很模糊，基本上不知道

競爭班會策劃案篇八

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得奉獻愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的中學(xué)生必須擁有一份對他人的愛心和對社會的責(zé)任心，有愛心的未來是健康的未來。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現(xiàn)自身價值，體會“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。

3、行為目標(biāo)：通過本次班會活動，增強同學(xué)們的責(zé)任感，激勵同學(xué)們從身邊的小事做起，學(xué)會關(guān)心他人，把愛心奉獻給父母、奉獻給集體、奉獻給社會。

本課是《德育》讀本初中二年級p39-p42第九課《世界需要熱心腸》。

班會按照時間的先后順序，通過視頻、談話、詩歌、相聲和真情告白等方式，配合主持人的講解對班級組建以來，發(fā)生在集體中、同學(xué)間和師生間愛心活動的感人事件予以重現(xiàn)，從而激勵同學(xué)們做有愛心和責(zé)任心的人。

1、發(fā)動同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛心活動”的相關(guān)資料。

2、編寫配樂詩朗誦《愛心接力》，準(zhǔn)備背景音樂。

3、編寫并排練相聲《把愛堆成山》。

4、改編《童話》歌詞。

5、學(xué)生制作愛心卡片。

6、準(zhǔn)備氣球并圍成“心”形。

7、準(zhǔn)備全體同學(xué)簽名的“愛心”橫幅。

8、制作多媒體課件。

9、購買送給馬奶奶的保健品。

（主持人趙慧欣、倪江江出場）

主持人一：我叫趙慧欣。

主持人二：我叫倪江江。

主持人一：今天的班會課由我們兩人來主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們班的主題班會，我們的班會主題是“有愛就會有未來”。

主持人二：兩年前的九月，我們告別了無知的童年，懷著好奇的心情踏進七年三班的門檻，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個集體了，于是大家把彼此的心融在了一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，同學(xué)們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。

主持人一：從報到那時的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，友情將我們帶到一起，愛心將我們聚到一起，多么美妙的時光，好似一段奇妙的旅程。

主持人二：自從創(chuàng)建了這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一份力，盡管仍存遺憾，但每個人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了，因為我們有著共同的愛心。

主持人一：愛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新世紀(jì)的中學(xué)生我們必須擁有一份對他人的愛心和對社會的責(zé)任心,下面就請汪雅晴和愛心大使杜沛、孫廓沛同學(xué)說說我們班的愛心活動，重現(xiàn)我們的那一幕吧！

第一版塊：《愛心重現(xiàn)》（汪雅晴飾記者、杜沛、孫廓出場）

記者：你好，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎？

生甲：你好，我是。

生甲：那天中午，我班召開了《我為奶奶獻愛心》的主題班會。聽到馬奶奶的事情后，大家的反響非常強烈，你一言我一語地討論該如何去幫助馬奶奶。

記者：班會過后同學(xué)們都懷有怎樣的心情？

生甲：我記得那天班會過后，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里，下面我們來聽一聽他當(dāng)時的心情吧！

生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難，兩個女兒都下崗了，而且身患重病，所以奶奶沒有人去照料。由于沒有生活來源，十幾年來，僅靠每月100元左右的生活費，奶奶沒吃過一口肉。冬天沒有錢生爐子，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手、腳和耳朵上都長滿了凍瘡。盡管如此，奶奶還是靠著自己開朗的性格走過了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

那天中午，楊老師給我們讀了這篇報道，我不相信身邊會生活著這樣貧困的人。出于好奇，我來到了馬奶奶家，一進胡同口，我就看到了那里的灰塵和破舊。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門。

屋里的光線很暗，剛從外面進來根本看不見什么東西，奶奶拉著我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小節(jié)能燈，這時借著微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶，這說明奶奶的身體并不是很好，前面是一個破爛不堪的家具。左邊是一個小煤爐，由于很久不使用的原因，上面已滿是灰塵。雖然屋內(nèi)的燈光不是很亮，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐。奶奶問過我的學(xué)習(xí)后，給我講了許多道理，告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。我好奇地問奶奶：“您家連個電視都沒有，怎么會知道這么多的新鮮詞？”奶奶說她不認(rèn)識字，這十幾年來，陪伴她的只有一臺破舊的半導(dǎo)體。此時我的心不由得微微一震，原來還有這么貧窮的人生活在我們身邊，而我們卻還在肆無忌憚的浪費。

從那時起我就想：我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，省下身邊的每一元錢來幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手，以幫助他們脫離貧困。

生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢，最多的達到了220元，最少的也有150元。我們用這些錢，逢年過節(jié)時，買一些營養(yǎng)品或生活用品給她送去，剩下的錢就送給她，由她自己支配了。

記者：這么長時間以來，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧？

生乙：那當(dāng)然，有時候，有的同學(xué)因病不能到校，我們就把他那盒沒有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時候，同學(xué)們怕飯會變質(zhì)，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里，來回需要40分鐘呢，同學(xué)們餓著肚子，從不抱怨。

生甲：而且同學(xué)們一直自覺地把用過的飲料瓶子收集在一起賣掉，把賣瓶子的錢也一并捐給馬奶奶。

生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天，給她講故事、讀報紙，還幫助她打掃衛(wèi)生，雖然馬奶奶的屋子并不大，但我們?nèi)苑e極地找活去干，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。

生乙：噢，記得那次，馬奶奶家的小節(jié)能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那，他個子高，不一會就把燈弄亮了；去年夏天，細(xì)心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒有窗戶，不能通風(fēng)，實在是太熱了，就省下自己的零用錢，買了臺迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過小電扇，高興得樂出了眼淚。

生甲：每當(dāng)這時，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙滿了感激的淚水。

記者：那家長們是不是也很支持這件事呢？

生甲：嗯，有的.家長把自己的錢拿出來和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的飯菜和買的營養(yǎng)品讓自己的孩子給馬奶奶帶去。

記者：通過這次愛心活動，你們一定學(xué)到了不少知識吧？

生甲：我明白了父母掙錢的不容易，我知道應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活去好好學(xué)習(xí)。

生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人，我們要多向他們伸出愛心之手去幫助他們。

記者：有什么體會呢？

生甲：我們每一個人都會長大，也都會有未來，但我們的未來不能缺少一樣?xùn)|西，那就是愛心。

生乙：有愛心的未來是健康的未來，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到，但今天，我們用行動告訴了世人。

合：愛心已在我們的身心里萌芽。

生甲：下面請看我班開展愛心活動以來媒體對我班活動的報導(dǎo)。

（在背景音樂聲中大屏幕播放20xx年11月26日、11月28日《天津青年報》對我班愛心活動報導(dǎo)的圖片、20xx年6月12日《城市快報》對我班愛心活動后續(xù)報導(dǎo)的圖片、20xx年12月29日天津電視臺少兒頻道對我班愛心活動報道的影像。）

主持人一：彈指一揮間，到現(xiàn)在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動已有一年半的時間了，在這些日子里，風(fēng)雨無阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助，代表著同學(xué)們的一顆顆熱情而無法用言語表達的心。

主持人二：同學(xué)們在馬奶奶那里學(xué)會了如何愛，學(xué)會了如何關(guān)心。同學(xué)們的熱情是無以抵抗的，在此之際，讓我們來聽聽這愛心的聲音。下面請欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng)作，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》。

第二版塊：配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》

（背景音樂起，王泓睿、趙多維出場）

生甲：開裂的磚墻，圍成了低矮的瓦房，

昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐。

生乙：現(xiàn)代生活的萬家燈火并沒有照亮，

這個擁有光榮歷史的老樓群，

而她獲取外界信息的唯一途徑，

就只有那半導(dǎo)體空蕩蕩的聲響。

生甲：哺養(yǎng)幾十年的兒女并沒有能力改善老人的狀況。

生乙：早逝的老伴，又為她的心靈抹上一股寒光。

生甲：數(shù)九隆冬，燒煤只不過是遙遠(yuǎn)的奢望。

生乙：驕陽盛夏，電扇只能成為一個不切實際的設(shè)想。

合：黑暗即將過去，黎明已經(jīng)來臨，

生甲：一群滿懷愛心的孩子闖入了她的生活，

從此她的生活充滿陽光、充滿希望。

生乙：厚厚的塵埃并不會埋浸我們的信念，

綿綿的細(xì)雨并不能澆滅我們的心腸。

生甲：一次次的捐贈，讓她昏暗的生活散去；

生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽。

生甲：兩年的努力，引起了社會的共鳴，

生乙：兩年的幫助，堅定了生活的理想。

生甲：如今，我們初中生活即將結(jié)束，

合：在這里我們至誠地希望，

有人接過我們的愛心，

并不斷地向下傳遞，

生乙：愛心接力，會讓孤寡老人的生活重放光芒，

合：因為世界需要熱心腸。

主持人二：現(xiàn)在，我們班的同學(xué)通過愛心活動思想得到了升華，擁有了對他人的愛心，我們回報社會最好的方法就是用實際行動來證實。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議，“向薊縣的孩子們捐助愛心本”舉行了“愛心薊縣行”活動。下面大家聽一聽由沈博文、李光耀同學(xué)編寫的相聲《把愛堆成山》，表演者李光耀、李績臣。

第三版塊：相聲《把愛堆成山》

（大屏幕展示20xx年9月18日《城市快報》對我班“愛心本”活動和倡議書的報導(dǎo)，10月9日《城市快報》“愛心薊縣行”的報導(dǎo)，重現(xiàn)同學(xué)們捐助、裝飾“愛心本”和家長大力支持配合的場景。）

主持人二：歡聲笑語之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂？這不僅是想讓大家輕松一下，更是表達出同學(xué)們對這愛心活動的一份誠摯的心。

主持人一：就像同學(xué)所說的，自從參加了馬奶奶的活動，我們都培養(yǎng)出了愛心。接下來請我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來談?wù)勊母惺堋?/p>

第四版塊：美文欣賞《愛心的課堂》

當(dāng)我們第一次組隊去您家時，看到那空墻無瓦，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜。從此我們經(jīng)常為您打掃房間，與您談天。那里，變成了愛心的課堂，您，就是那里的主講。

我們這支愛心小隊經(jīng)常給您送雞蛋，您說您心中不落忍，讓我們立保證，可我們卻一次次違背了我們的誓言，馬奶奶，您收下吧，我們不僅僅是帶去食物，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中，我發(fā)現(xiàn)您是如此樂觀地面對生活，您教我們做人，教我們?nèi)绾翁幨溃谀恼n堂里，我們的精神得到了凈化，得到了熏陶。這里，也是我們精神的殿堂。

一次，我去看您，您接過了我手中的東西，讓我坐下，握著我的手對我說：“你是不是最近在為辯論會的事著急呀？”我心里一怔，心想：您是怎樣知道的，的確，自從得到辯論會通知后，一些瑣碎的活動弄得我焦頭爛額，面對您的詢問，我只能支支吾吾地說：“對”！您的臉上綻現(xiàn)出了笑容，頓了頓說：“你是不是對自己沒信心啊！其實，只要你對這個工作有熱心、有信心、有責(zé)任，就一定能取得成功。”我抬起頭看您的臉，發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋舒展開了，眼睛散發(fā)出了信任的光芒，我低下頭，看著您那起滿老繭的手，深陷的紋路留下了時間的烙印，我使勁地點了點頭，其實，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色，將自己的威信豎起來，報答您對我的關(guān)懷。

馬奶奶，在您那里我們懂得了樂觀，懂得了自己的價值，懂得了為自己喝彩。愛心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港。

自從開展了與您結(jié)對子的活動后，同學(xué)們的熱情空前高漲。《城市快報》上《山里的媽媽》一文刊登之后，在同學(xué)當(dāng)中引起極大的反響，同學(xué)們都說要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點我們力所能及的小小的善事，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵他們將用過的舊本子裝訂成愛心本，送給薊縣山區(qū)那些急需幫助的同學(xué)。捐贈那天，幾十個麻袋的學(xué)習(xí)用品裝滿了一卡車，滿載著我們的愛心向薊縣山區(qū)駛?cè)ァ?/p>

我們知道，之所以我們班的德育愛心活動得到了社會各界的一致好評，是因為在與您相處的這兩年里，培養(yǎng)了我們的愛心和對社會的公德心。您讓我們愛心的課堂里真正體會到“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。

主持人一：一年多的愛心活動早已造就了同學(xué)們的愛心，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華，許多同學(xué)的行動也有了不小的改變。

第五版塊：同學(xué)談感受

（張雨）以前放學(xué)后一到家我就看電視，總是媽媽催著才寫作業(yè)，自從參加了我們班的愛心活動以后，明白了學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，我的學(xué)習(xí)積極性高了，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，使我充滿了自信。

（鄭含璐）以前我吃飯?zhí)貏e愛挑食，媽媽做好了，愛吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛吃的一口不吃，我參加了幫助馬奶奶的活動后，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了。去年母親節(jié)的時候，我給媽媽買了一束花，媽媽一進家門，我就對媽媽說：“母親節(jié)快樂，您辛苦了。”媽媽聽了特受感動，說我真的懂事了。

（曹陽）用老師的話說，過去我是一個非常懶的學(xué)生，一到我做衛(wèi)生就逃跑，老師說我也沒用。自從參加了獻愛心活動，我明白了做人要有責(zé)任感，要關(guān)心別人、關(guān)心集體，所以從那以后，我不僅值日時不跑了，而且還總是主動留下來幫助其他同學(xué)一起做，周圍環(huán)境保持得也很好。

（花蕾）以前我是一個特別自私的人，同學(xué)問我問題時總是找各種借口不告訴他們，怕別人超過我。幫助馬奶奶的活動我是在那些熱心的同學(xué)們帶動下去的，自從與馬奶奶聊天，發(fā)現(xiàn)馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著一顆善良的心，在幫助馬奶奶的活動中，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂，在幫助同學(xué)的同時，自己也會有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人，同學(xué)有困難時我會第一時間到達幫助他們。我們班的“愛心本”活動我是最積極的，捐的文具、參考書是最多的。

（張濤）過去媽媽總說我是個“小少爺”，衣來伸手、飯來張口，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動后，明白了做人要有責(zé)任感，要有愛心，一個連自己的父母都不放在心上的人，長大了對社會也不會做出多大貢獻。從那時起，我心里就有了一些牽掛，爸爸開車，晚回來時我就會打電話，叮囑他一定要注意安全；下雨了，我會問媽媽有沒有雨具。爸爸、媽媽逢人就夸我懂事，親戚們也說我變得關(guān)心人了。

主持人一：聽過了同學(xué)們的發(fā)言，大家能夠看到我們一路走來的腳印，我們漸漸形成的愛心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著密不可分的關(guān)系，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無間的朋友，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛心的正直的青年，現(xiàn)在來聽聽楊老師的體會吧。

第六版塊：班主任談體會

20xx年11月25日《天津青年報》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過一冬》的報道成為我們班走出校園，走進社區(qū)的開始。馬奶奶的事情時刻牽動著同學(xué)們的心，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們，由此有了“愛心薊縣行”的活動。同學(xué)們在接觸社會、實踐社會、服務(wù)社會中去體驗生活、思考問題，從而培養(yǎng)并增強了大家的愛心、同情心和責(zé)任心。一次次的愛心行動讓我開始重新面對大家，也重新認(rèn)識了大家。同學(xué)們的思想變化對我來說也是一次次教育，使我得到啟迪。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過社會實踐的磨練，才會悟出真情實感，這對同學(xué)們正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成起著極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我們不難看出，大家已把良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成變成了自覺的行為，這與我們班開展愛心教育活動是分不開的，同學(xué)們從愛心活動中懂得了樂觀，懂得了自己的價值，懂得了為自己喝彩。也感悟出“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個充滿愛心的集體更加團結(jié)向上，祝愿我們的全體同學(xué)愛心永駐，從小事做起，關(guān)愛他人，因為有愛的未來是健康的未來。

主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛她的原因，她對生活的樂觀是我們對愛的追求，而她那枯老的臉龐上的笑容，是我們愛的動力。倪江江告訴你一件事，你聽了以后一定非常興奮。

主持人二：什么事啊，那么神秘？

主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶，馬奶奶得知我們的班會活動，他要親自來看看咱們呢！

主持人二：真的嗎？那我們快歡迎馬奶奶吧。

第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會書記等領(lǐng)導(dǎo)出場

內(nèi)容：同學(xué)們打開“有愛就會有未來”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿愛心的的簽名和繪畫。馬奶奶出場，同學(xué)們送上禮物，馬奶奶講話。居委會書記講話，對我班師生一年半以來關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝。

主持人一：大家請看，這個布標(biāo)上密密麻麻的字是我們53個同學(xué)的簽名，凝聚著我們班級53顆誠摯的愛心。

（背景音樂）

主持人一：做一個有愛心的人，就應(yīng)心存感激，懷著一顆善良的心，學(xué)會包容。

主持人二：是啊，讓我們伸出雙手，為所有需要幫助的人圓上一個快樂與幸福的夢吧。

主持人一：我們要時刻為愛而吶喊，時刻為良知而清醒，時刻為陽光而歌唱。

主持人二：讓我們用愛架起一座座橋梁，它一定會通向幸福的殿堂。

合：我們堅信有愛就會有未來。

主持人二：讓我們隨著由張馳、趙慧欣根據(jù)《童話》改編的，張靈茜、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結(jié)束這次班會吧！

第八版塊：尾聲

內(nèi)容：同學(xué)們揮動著手中的愛心卡和氣球隨著音樂一同歌唱，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導(dǎo)們照像留念，班會在非常熱烈的氣氛中結(jié)束。

根據(jù)歌曲《童話》改編的歌詞

忘了有多久/再沒聽到些/身邊的人/艱苦的故事

我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么

你哭著對我說/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活

你感動對我說/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了

主持人一：八年三班《有愛就會有未來》主題班會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師來參加我們的班會，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送。

此次活動是從“愛”字入手。因為現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨生子女，對愛的索取要多于愛的付出，對他們的愛的教育是迫在眉睫的。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。讓同學(xué)們通過主題班會感受到來自身邊的愛，自己也學(xué)會付出愛，并能把愛擴大，上升到社會，進而愛家鄉(xiāng)、愛祖國，讓學(xué)生成為有愛心的人。

愛，會使人變得高尚。通過參加愛心活動，同學(xué)們比平時細(xì)心了，他們會觀察父母怎樣對待他們，也能從老師和同學(xué)那里體會到別人對自己的關(guān)心、愛護，同時，他們也會用自己的方式嘗試著用愛回報。比如：母親節(jié)對媽媽的一句親切問候，一個熱情地?fù)肀А郏尯⒆觽冏兊蒙屏肌⒓冋妗Ｎ倚３跞昙売袀€女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢、零花錢，慷慨捐贈，把愛的火炬?zhèn)鞑ハ氯ァ?/p>

從活動的全過程中，可以看出他們在自編、自導(dǎo)、自演中對“愛”的內(nèi)涵有了更深層次地理解，他們變得更健康、更向上，更可愛。所以，我認(rèn)為，開展思想積極向上，內(nèi)容生動有趣，形式新穎獨特的活動是學(xué)生們樂于接受的，也是極有教育意義的。在這過程中學(xué)生可能忘我地陶醉，這可能就是潛移默化吧。“愛”是最偉大的老師，它能讓人變得越來越好。

競爭班會策劃案篇九