總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
深化安全可靠應用工作總結篇一
一、加強組織建設，活動有序推進
信息化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發展中心負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用，校信息中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術能力，把線上教學開展得有條不紊。
二、組織教師培訓，優化應用能力
開學以來，教師發展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術技能的'掌握。根據學校教師情況，進一步推進教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術的人才培養模式。提升設施設備的統整、維護及日常管理、服務的能力。充分發揮老師、學生和家長應用信息技術，用技術助力教學活動、師生交流、家校互通等各個環節。
三、優化網絡環境，保障教學活動
學校本學年進一步優化了教育教學網絡環境，校園實現了無線網絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網絡、廣播系統等設施設備的維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，為師們創設更好的教學環境。
四、基于網絡環境，探索教與學的創新
這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校后的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻、企業微信直播、飛書視頻等）、qq群進行線上環境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網絡學習交流，創新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為后期教學工作提供豐富的資源保證。
五、總結提高，砥礪前行
組內人員明確各自職責業，加強專業技術能力提升，同時要主動發展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決pc端的常見問題，共同促進信息化技術應用能力。能在學校創造條件下，區教師發展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。
深化安全可靠應用工作總結篇二
根據局黨組工作部署要求，于 xxxx 年 xx 月正式成立雙招雙引服務中心，以項目建設為抓手，重點推動招商引資、旅游富民等相關工作，當好企業店小二，助力全市文化旅游產業健康發展。
一、xxxx 年工作總結
（一）成立雙招雙引服務中心，建設專業化招引服務體系。
為實行市委、市政府雙招雙引決策部署，我局根據《市級雙招雙引兩中心設立方案》要求，參照兩中心設立管理模式，經市文化和旅游局黨組第 xxxxxx 次會議確定，確定重新調整組建雙招雙引服務中心。進一步明確目標方向，將雙招雙引與旅游富民三年行動安排項目建設緊密結合，建立高效順暢的項目推動機制，營造一流的營商環境，努力打造引得來、落得下、留得住、建得快、發展好的項目生態。
（二）發揮主要領導帶頭作用，加大文旅招商力度。
局領導高度重視招商引資工作，緊緊圍繞工作目標，仔
細謀劃，主動走出去、請進來，廣泛開展招商活動，高效開展線索搜集、雙向考察、投資洽談、簽約落地和項目推動工作，有條不紊推動招商引資工作。全年開展招商活動 xx 次，接洽客商 xx 余人，其中走出去外出招商 xx 次，請進來接洽客商 x 次，主要領導外出招商 xx 次。
（三）強化服務意識，做好項目跟蹤服務工作。
今年以來推動項目共計 x 個，其中，在建項目 x 個，簽約項目 x 個，重點推動項目 x 個。為推動招商引資項目剛好落地、落地項目剛好開工、開工項目盡快建成投產。堅持做好跟蹤服務，主動到企業、到施工工地了解項目建設（或生產經營）中存在的困難和問題，剛好幫助企業協調解決問題。全年引薦項目 x 個，分別為河口區地熱+清潔能源開發利用項目，x 縣 xx 康養新村建設項目，x 縣大、xx 溫泉新村項目，x 市黃河入海文化旅游商品展覽展示項目。多次深化招商引資企業開展走訪活動，均與項目落地縣區進行項目及到位資金的共同認定。
（四）優化招商方法，做好重點項目招引工作。
洽考察。與市投資促進局等有關部門單位組成考察團，赴 x省 x 市 xx 縣太湖龍之夢樂園進行深化對接，具體了解樂園開發理念、運營模式及營收狀況等，推動對接合作。局領導高度重視，多次與 x 長峰集團洽談對接，邀請長峰集團來我市進行實地考察，努力促成合作框架協議簽訂。
（五）壓實部門責任，狠抓項目建設。
一是印發了《x 市旅游富民三年行動安排 xxxx 年重點項目》，明確了總體要求、建設內容、xxxx 年目標任務、投資額等內容，落實工作責任，確保職責落實到崗、責任落實到人、任務落實到位，全力推動項目落地。全市旅游富民三年行動安排 xxxx 年重點項目共 xxx 個，已完工 xx 個，年度安排投資 億元，x-xx 月累計完成投資 億元，占比。
二是做好市重點工作指揮平臺有關工作，確定市重點工作指揮平臺重點調度項目 xx 個。每月按時保質填報指揮平臺上項目的月進展狀況，重點填報好市委辦重點督查的 x 個項目的進展狀況。
黃地區文化旅游協作、擴大區域合作與對外開放角度，提出須要省里支持的 xx 個重大項目報送至市黃河流域生態愛護和高質量發展工作專班。六是報送擬納入國家和省十四五規劃的重大項目等。
（六）加強培訓力度，培育文旅專業人才。
一是市縣鄉三級實行線上線下、外出考察、現場溝通等方式，對各級文化干部、公共文化服務機構人員、農村文化管理員、業余文藝人才等開展綜合培訓，提升業務素養實力，共開展非遺類、文化藝術類培訓 xxx 余場，培訓各級文化骨干 萬余人。
二是利用文化和旅游部紅色旅游云課堂和 x 省旅游職業學院文旅在線等線上培訓平臺，利用導游通 app、釘釘等軟件，推出線上職業提升系列課程，提升旅游從業人員專業素養。
三是分批次組織全市導游赴新匯東海岸、花仙谷等重點景區開展實地培訓活動，提高導游地接服務實力。
四是舉辦 xxxxx 市旅游飯店行業服務技能大賽、第三屆x 省旅游飯店行業烹飪技能競賽總決賽，邀請旅游經濟管理專家魏小安教授圍繞 旅游業發展為旅游從業人員作專題輔導報告。
一步提升導游隊伍的整體服務水平。
（七）發揮媒體優勢，強化旅游宣揚營銷。
舉辦了抖來x過大年抖音挑戰賽，視頻互動和轉發量xxx萬次、播放量 億次。組織百家旅行社踩線，景區、星級飯店、旅游商品等企業參與好客 x 游我助力疫凈花開云游 x等系列線上活動，參與好客 x 游品薈、x 老鄉游 x 旅游產品東北地區、長三角地區推介會、好客 x?x 有禮旅游商品進景區等推介宣揚活動，推出玩在 x 住在 x 買在 x 等系列短視頻，開展云游黃河口等直播 x 場，在線觀看近 xxxx 萬人次。啟動 x 人游黃河口暨 x 月份文化旅游系列主題活動，推出 x 條旅游線路、xx 項旅游活動和四大惠民政策。聯合市委宣揚部，組織省駐 x 新聞媒體和市直主要新聞媒體骨干記者組成采訪團，圍繞旅游富民三年行動安排推動狀況進行現場實地采訪調研，宣揚年度重點項目工作成效。
二、存在的問題和不足
部門成立較晚，對相關政策要求、工作流程的熟識須要時間，前期工作因種種緣由，招商材料不全，保存不當，造成大量缺失，項目到位資金認定較為被動。
三、xxxx 年工作準備
（一）提前籌謀，規范化推動招商工作。
商手冊》。整理重點招商項目資料，啟動 xxxx 年度招商引資項目庫編制工作，力爭建立較為科學、規范和滾動發展的招商引資項目庫，為文旅招商引資工作供應強有力的項目支撐。廣泛參與招商推介活動，借助各類平臺大力宣揚推介我局招商引資項目。
（二）全面提升，持續做好招引項目服務。
持續實施走出去、請進來的招商引資戰略，強化招商工作力度，進一步發揮雙招雙引工作專班的職能作用，堅固樹立以企業為主的服務理念，當好店小二，推動在談項目剛好簽約落地和開工建設，持續性開展跟蹤服務，幫助企業解決難題，高質量完成雙招雙引三年行動安排目標任務。
（三）多措并舉，推動項目落實和突破提升。
建立全市文旅項目庫和黃河入海文化旅游目的地專項規劃項目庫，推動全市重點文旅項目建設工作。確定并推動xxxx 年旅游富民三年行動安排建設項目，實行月調度、季報告、重點項目點對點等方式，調研督導全市旅游富民重點項目建設，駕馭項目進展狀況和存在的問題，剛好解決，突破提升。仔細做好市重點工作指揮平臺的填報工作，爭取先進位次。
（四）集中力氣，做好重點項目招商引資工作。
河銀河文旅小鎮建設工作，重點推動與 x 長峰集團、偉光匯通、翼天文旅等大型文旅企業集團招引工作，推動項目落地，盡早完成立項、規劃等前期工作。
深化安全可靠應用工作總結篇三
壽寧職業技術學校
一、分層次開展教學，培養學生的健康心理
由于學生的基礎參差不齊，分析能力和理解能力也各不相同，為了培養健康的學習心理，本著“面向全體”、“全面發展”的教育思想，我在工作中積極探索分層次教學法，把握差異，因材施教，力爭使每個學生都能在自己原來的基礎上有所提高。首先結合學生的基礎情況成立學習小組，每組都包括基礎較好、基礎一般、基礎較弱的同學，并選出基礎較好的同學擔任小組長、小老師。其次教學過程中按難、中、易分層提出不同的學習任務，學生根據自己的具體情況選擇學習任務，譬如基礎較弱的同學可以“易”級任務作為學習的起點，完成該級別的任務就算達到了學習目標，鼓勵同學們在完成較易任務的基礎上應繼續研究較高級別的學習任務。在任務的驅動下，教師引導學生進行自主探究和小組合作學習，充分發揮學習小組的能動作用，互幫互學，相互促進，既調動學習基礎好同學的學習積極性，也使基礎較差的同學在合作學習中體驗成功，激發興趣。當然，學習成績的評定也不再實行一刀切，同學們只要完成了與自己基礎相當級別的任務就能得滿分，完成較高級別的任務還有適當的鼓勵分；高層次的同學若能積極地幫助其他同學也有適當的加分；積極展示自己的學習成果，有所創新的同學更是大大獎勵，這樣有效地制止了那些不聽講、玩游戲、竊取他人勞動成果的行為，使得同學們大都激情融入到課堂學習中去。另外，在實際學習過程中，我還發現有些在計算機學習方面有特長的學生，課堂上常常出現“吃不飽”的現象。為了真正體現因材施教的教學思想，我因勢利導鼓勵他們進行超前學習，并給他們提供方便，如借學習資料給他們、常和他們通過qq、e—mail等工具進行交流、輔導他們參加計算機競賽等。通過自主超前學習及教師輔導，一部分學習尖子脫穎而出，計算機操作水平大大提高，普遍掌握了目前常用的一些流行軟件，如壓縮軟件winzip、動畫設計軟件flash、以及常用下載工具、播放軟件、網絡安全軟件等的使用方法。
二、精心設計學生活動，培養學生的個性發展
作為教師，我們所培養的應該是全面發展、全體發展與個性發展的學生。現代教育要求教師重點發展學生的個性，提高其創新能力。
譬如說有些教學內容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準備教學時應努力將枯躁變為有趣。另外，為激發學生學習計算機的積極性，我們常舉行計算機技能競賽，以培養學生的個性發展。例如：舉行“文字錄入比賽”，目的是為了進一步引導學生熟悉鍵盤操作，強化文字錄入基本技能，11（16）班的郭煒麗以平均每分鐘73字的成績獲得三等獎；舉行“電子板報設計大賽”，目的是為了進一步熟悉word綜合排版技術，體現健康向上的校園、班級、宿舍文化等，11（15）班的范小文獲得非計算機級校一等獎。豐富多彩的競賽活動一方面激發了學生的學習熱情和興趣，同時也通過活動促進學生挖掘潛能，培養學生的個性發展。
三、強調創新精神，培養學生的自主學習能力
極其緊密的聯系。首先要求教師具備現代教育的科學觀念，具備改革和創新意識；其次要求教師應以人為本，尊重學生的主體意識，鼓勵學生質疑發問，為他們創造民主、和諧、寬松的學習氛圍，培養他們具有積極挑戰、鍥而不舍進行創新活動所需要的良好品質。
教學中，針對中職學生喜歡標新立異、追求個性的特點，我在布置學習任務時突出靈活性，給學生充分的想象發揮空間，從而使學生“樂學”、“會學”。例如讓學生設計各式各樣的板報；為課文設計課件等。板報供班級出黑板報的同學參考，課件給其他老師上課用。看到自己出的板報變成班級的黑板報，自己的課件上課大家都在看，學生很有成就感。
四、教學標準與社會接軌，鼓勵學生參加等級考試
教師在教學過程中注重對學生進行非智力因素的培養，如語言溝通能力，團結協作能力，自律能力和自我管理能力等。
對于中職學生來說，《計算機應用基礎》課程教學的目標是使學生掌握計算機基礎知識與應用技能，為今后的學習、生活、工作打下堅實的基礎。那么如何判斷學生是否掌握了計算機基礎與應用技能？掌握到什么程度？是否達到了教學目標？參加計算機操作水平考試（如全國計算機等級考試），取得等級考試合格證書是得到社會認可的一個普遍途徑。上課有目的，學生聽課有動力。
當然，教無定法，貴在得法，教學中注重以學生為主體，以能力培養為主線，使學生在學習和實踐中嘗到成功的快樂，這是計算機教學的關鍵所在。
深化安全可靠應用工作總結篇四
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的小學空中課堂教學應用的工作總結，希望對大家有所幫助。
為發揮農村小學現代遠程教育工程的使用效益，做好“小學空中課堂”教學應用工作，讓學校把所有課程開齊、課時開足，使小學教師能恰當、準確地運用“小學空中課堂”的資源上好各門課，根據市教育局文件精神和平林中心學校工作安排，我們利用校本培訓和教研活動時間對全區“模式一”和“模式二”項目進行了計算機水平和教學實踐的培訓，提高了教師使用率。在“小學空中課堂”教學應用中，我們堅持正面培訓指導的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，并貫穿教學的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結合，堅持四條原則，強化四項措施。
我校成立了“小學空中課堂”教學應用教師培訓領導小組，學校校長為組長，分管教學的副校長任副組長，教導主任、教研組長為成員的工作專班。負責應用、培訓方案設計，監管過程，搞好技術服務、制定相應辦法。并以“三落實（落實計劃、落實任務、落實檢查）”的督導工作。
（一）人員的投入。按省、市、平林中心學校有關要求，積極選派了六名骨干教師參加統一培訓，在領導精心組織的前提下，精選了兩名計算機和英語基礎好的教師，作為本次培訓的輔導教師，保證了“小學空中課堂”教學應用的師資力量。
（二）財力、物力的投入。在區黨委的重視下，從經費、機房、場地、設備、教材等多方面保障了培訓和教學應用工作的順利開展。
（一）學員到位。對“模式一”和“模式二”的項目參加培訓和教學應用的教師達100%。
（二）時間到位。業余時間幫扶學習和每周六保證了半天的學習時間，順利完成了培訓內容和學時目標任務的完成。
（一）“小學空中課堂”教學應用與理論學習相結合。要求教師閱讀相關材料，明白“空中課堂”主講教師與執教教師的角色定位與作用發揮。分管領導親自作指導，以增強教師的參與的責任心和熱情。
（二）“小學空中課堂”教學應用與實踐操作相結合。保證了每一個參與教師有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。
（三）“小學空中課堂”教學應用與課堂教學相結合。讓有一定計算機和英語基礎的教師為教師講解“小學空中課堂”教學、應用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂應用資源、“小學空中課堂”課件操作，達到人人會熟練使用遠教資源組織教學的，同時還組織開展了教師撰寫教案、親自上臺執教的實踐活動。
（四）“小學空中課堂”教學應用與教研活動相結合。根據教師的執教效果，我們成立了“小學空中課堂”教學應用研究小組，教學中互幫互學，組織了“小學空中課堂”教學觀摩、教學案例分析，學習心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請教研員及其他輔導教師作指導。把校際和教師間的交流作為一種“小學空中課堂”教學實用的提高方式。
（五）“小學空中課堂”教學應用與實用技巧相結合。電教裝備站的同志為廣大教師介紹計算機操作實用操作技巧,實訓實戰，極大地提高了使用的實效性。
在整個教學過程中，針對教師的理論水平和實踐水平程度不一的實際，要求教師在學習過程中遵循“創造性、實踐性、開放性、針對性”這四條原則，確保達到預期效果。
“統一認識、加強領導，加強農村中小學教師隊伍建設，提高教師運用遠程教育資源的能力。”是我們在實施農村中小學現代遠程教育工程項目，運用現代遠程教育資源，開好農村小學課程的四條基本措施。在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學研究活動，如觀摩活動、調研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高教師素質，保證運用質量，讓大批教師迅速成長起來，為我區教育教學改革注入新的`生機和活力。
通過實踐運用，教師不僅掌握了計算機、衛星寬帶網、瀏覽遠程教育資源等基本知識、技能和應用，而且了解了相關的法律知識，樹立了網絡安全意識和知識產權觀念，我們欣喜地看到：一批應用現代遠程教育技術的合格小學教師已走上了教學崗位。
正是因為“小學空中課堂”教學應用扎實有效開展，彌補了學校部分專業教師的短缺，彌補了學科課程方面專業教師的不足。由于使用“小學空中課堂”，學生的綜合素質提高了，例如：在英語教學中一些“方言英語”、“漢字英語”、“乏味英語”已逐漸被“小學英語空中課堂”所替代，代之以優質的英語教學資源，代之以字正腔圓的純正英語，學生學得興趣盎然。
“小學空中課堂”拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。“大山擋不住信息，網絡連接著未來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現的是公平、縮小的是差距、創建的是和諧。
深化安全可靠應用工作總結篇五
xx年本人先后負責11#教學樓，逸夫樓，21b教學樓的多媒體教室管理.總維護12000項次，處理突發狀況720項次，日常維護10500項次，協助廠家維修50次，處理多媒體總控室技術問題750次。
1、認真做好日常維護保養。
2、有效控制、及時排除頻發的設備故障。
3、利用教室無課時間或節假日，提前做好系統更新升級、軟件安裝、查殺病毒等調整清理工作。
4、及時處理老師授課中u盤、課件等出現的問題。
5、協助管理日常多媒體教室的審批、調配、使用。
6、主動聯系走訪有關授課老師，聽取、征求各方提出的.意見和建議，及時掌握信息，有效控制隱患，迅速解決問題。
7、保持與供貨廠家、維修廠家等業務單位的溝通、聯系，及時了解、解決工作中的技術問題。
一年來，多媒體管理工作卓有成效，取得了一定的成績。但通過總結，仍然存在一些不足:管理措施得當，但執行力需要加強。個人素質包括責任心、事業心、“窗口”服務形象有待進一步提升。深入師生，深入現場，虛心、耐心、誠心聽取意見，發現、解決問題。增強創新意識，統籌安排，抓住重點。日常工作，細致入微，細節決定成敗，提高綜合素質和業務水平。密切聯系部門、同事，及時主動向領導請示匯報，爭取更大支持幫助，增進交流，獲得理解，提高認識。
在新的一年里，加強學習，進一步強化服務意識，努力工作，發揚成績，克服困難，在各級領導的正確指引下，總結經驗，再接再厲，全力履行好自己的職責，爭取管理服務水平再上一個臺階，為我校教學工作提供有力支持，為學校健康協調發展貢獻力量，取得更大成績。
1.多媒體教室管理工作總結
3.多媒體個人工作總結開頭語
4.遠程教育資源應用教研工作總結
5.大學電子應用專業教學工作總結
6.管理部工作總結
7.公司管理月工作總結
8.行政管理部工作總結
深化安全可靠應用工作總結篇六
1、規范管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。現在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。
3、資源應用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。
1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位教師的現代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現的問題當場指出，令其整改。
2、學校根據本校實際，制定出詳細的考核細則，每學期對所有任課教師進行一次項目應用工作的考核，考核結果與年終考評相掛。把教師應用現代教育技術的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實獎懲措施。
深化安全可靠應用工作總結篇七
做法：竹葉5克，白茅根5克，荷葉兩克，放入杯中，沸水浸泡，當茶飲用。每日一劑。
功效：竹葉甘淡而寒，功善清熱除煩，生津利尿。白茅根甘寒，具有清熱利尿，涼血止血的功效。荷葉味苦微咸，性辛涼，能夠清暑利濕，祛瘀止血。本方尤其適用于夏季皮膚、鼻子容易出血的人。
做法：茯苓5克，陳皮2克。茯苓、陳皮洗凈，放人保溫杯中，在杯中沖入熱水，等待5分鐘即可飲用。
功效：健脾利濕，化痰減肥，健脾燥濕，化痰祛脂。
做法：薏米300克，枸杞子一把，紅棗2-3顆，冰糖、水適量。將買來的薏米揀出雜質，用清水淘凈并控干水分;將薏米放入*底鍋中，鍋中不可放油，開小火翻炒烘焙薏米，直至炒出薏米香味即可關火;將紅棗剖成兩半或割開口子放入茶壺中，枸杞子可抓一小把放入，如喜歡甜味可放幾顆冰糖，再放入焙好的薏米，沖入滾燙的開水，浸泡5-10分鐘即可飲用。
功效：薏米有利水消腫、健脾去濕、舒筋除痹、清熱排膿等功效，為常用的利水滲濕藥。薏仁枸杞茶養肝明目又利水祛濕。
做法：木棉花10克，槐花10克，蜂蜜適量。木棉花、槐花放入砂鍋，加清水800ml，大火煮沸，小火熬煮15分鐘，去渣留汁，調入蜂蜜即成。
功效：具有清熱祛濕，涼血止痢的功效。
做法：將薏米挑選洗凈、瀝干水分，放入*底鍋內，開小火，慢慢焙出薏米的香味。再把枸杞洗凈，放入焙熟的薏米、沖入開水，浸泡5~10分鐘。根據個人愛好，可以在煮好的茶內加入熟紅豆之類的熱性食材。
功效：薏米性涼，味甘，淡。《本草綱目》謂其“健脾益胃，補肺清熱，祛風勝濕，養顏駐容，輕身延年”。
深化安全可靠應用工作總結篇八
正文:時光荏苒，不知不覺中這學期的經濟應用文寫作課程已經結束，回顧這兩個多月來的學習，我受益匪淺。現將這兩個多月的學習總結如下:首先，我懂得了經濟應用文的概念。經濟應用文的寫作方法比如:經濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質樸、得體以及對于標題、稱謂、正文、結語、落款等等一些相關的規范;其次，一些經濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握。這對我們以后的學習及工作都奠定了深厚的基礎，最重要的是:討論，我們進行熱烈地討論，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。
以下幾點是我在本學期學習中得出的學習心得:首先，興趣，我們要培養濃厚的興趣。“興趣是最好的老師。”在學習經濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么只會事倍功半，影響自己的學習質量。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記、要熟讀并理解透徹課本上的案例;下課時，要認真的完成老師布置的作業。可以上網找一些相關的資料去練習，那樣寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說:在課本上有一些經濟應用文是中規中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現。所以我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學習過程中也存在著不足，也會出現一些問題。
“人無完人金無足赤。”在學習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說:對于一些知識練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學的知識不能夠進一步的掌握和深化;其次，知識不扎實以至于知識結構混亂，進而易把文種混淆;另外，不夠緊密的聯系生活實際，達不到學以致用的效果等等。
雖然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今后的學習實踐過程中，我們會繼續的發揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。希望我們的經濟應用文寫作水平能夠有更大的提高。