在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇一

上午好，我是二年級 2 班的xxx,很榮幸被評為本周光榮的升旗手。

我是一個(gè)樂觀、開朗的女生。在學(xué)校里我熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，每次考試都能取得較為優(yōu)異的成績，同時(shí)，作為老師得力的小助手，我經(jīng)常幫助老師管理班級，并主動(dòng)關(guān)心需要幫助的同學(xué)，使得我們二（2）班這個(gè)大家庭更團(tuán)結(jié)。

我的愛好也很多，我喜歡跳舞、彈琴、畫畫，最愛看課外書。書籍是我們進(jìn)步的階梯，書籍是我們的良師益友，平時(shí)大課間活動(dòng)或是周末在家，我總愛拿出一本課外書，津津有味地閱讀書中的故事，《安徒生童話》、《列那狐的故事》、《三毛流浪記》…書中的故事總是打動(dòng)到我，讓我久久沉浸在書海中，在讀書過程中，我不僅學(xué)到了更多優(yōu)美的字詞，更是學(xué)好了許多深刻的道理，在今年班級閱讀節(jié)中，我更是被評為了"閱讀之星",在以后的生活中，我會(huì)始終與書同行。

當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，比如平時(shí)缺乏體育鍛煉，體育成績不是很理想，但是我會(huì)努力克服缺點(diǎn)，爭取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝老師、同學(xué)們，我的演講結(jié)束了。

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇二

大家好！

1、在校內(nèi)不要追逐打鬧，走廊和教室里不要進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓，防止事故發(fā)生。

2、注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全，體育課上要聽從老師管理，按照老師的要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、注意飲食安全，不吃三無食品，（無廠家，無日期，無保質(zhì)期），不買無照商販的食品，預(yù)防食物中毒。

4、注意交通安全，上學(xué)放學(xué)時(shí)，過馬路時(shí)要特別小心，防止意外事故發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們珍惜校園生活的美好時(shí)光，時(shí)刻注意安全，讓我們安全到校，安全回家，讓安全伴我們快樂成長。

最后祝全校教職員工，工作順利，身體健康，萬事如意，祝全體同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇三

大家好。

經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從一個(gè)懵懂少年蛻變成了一位正氣、大氣、雅氣、靈氣的福山學(xué)子。福山這個(gè)大家庭使我們學(xué)會(huì)了尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛。與同學(xué)們快樂相處。

五年來，我們一直都在學(xué)習(xí)如何能做好行為規(guī)范?，F(xiàn)在，我們能夠按時(shí)到校，規(guī)范做操，認(rèn)真聽講，文明休息，安靜用餐。這些學(xué)習(xí)使我們成為了有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子。

馬上就要畢業(yè)于福山，我們期望學(xué)弟學(xué)妹們能夠努力學(xué)習(xí)，做文明的福娃，為福山爭光，讓福山為我們驕傲！

我的講話完了，謝謝大家。

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇四

大家好!

我是來自于三年級一班的學(xué)生何洪健。今天我來參加競選的職務(wù)是旗手。

我是班級的副班長，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各門功課之外，我還在課外找老師學(xué)英語、書法、歌唱、舞蹈、繪畫、鋼琴和輪滑等。我經(jīng)常參加一些比賽，比如福建省的作文比賽、泉州市的毛筆書法比賽、石獅市讀書比賽、科幻畫比賽、學(xué)校歌唱比賽、英語課文朗讀比賽、舞蹈才藝表演等，都取得了很好的成績，為學(xué)校和班級爭得了榮譽(yù)，也因此被評為三好生。這過程好辛苦，卻很有成就感，我很高興。我在班里和同學(xué)相處得很好，老師也喜歡我，我愛我的班級，我也愛我的學(xué)校。

聽說學(xué)校要競選旗手，我趕緊上網(wǎng)深入了解少先隊(duì)隊(duì)旗，更加清楚地知道了少先隊(duì)隊(duì)旗的象征意義：隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。我希望能當(dāng)一名光榮的旗手，護(hù)衛(wèi)和保管好國旗、隊(duì)旗，認(rèn)真履行旗手的職責(zé)，以這種特殊的工作方式表達(dá)對國家和學(xué)校的熱愛和敬意。

老師、同學(xué)們，請支持我，投我一票!

謝謝大家!

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇五

大家好！

我是五（x）班的宣xx。

兩年前，由于父母工作需要，我跟隨他們從西安千里迢迢來到上海，走進(jìn)了"東二"這個(gè)溫暖的大家庭。在這里，我遇到了親切的老師和友愛的同學(xué)。在大家的幫助下，我很快適應(yīng)了新學(xué)校的生活，取得了很大進(jìn)步。我先后榮獲"最大進(jìn)步小陶子"稱號和"多才多藝小陶子"稱號。

在上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動(dòng)中榮獲"三等獎(jiǎng)"，在"cctv—10少兒英語風(fēng)采大賽"中榮獲"優(yōu)勝獎(jiǎng)"、這些榮譽(yù)的取得離不開學(xué)校的培養(yǎng)和老師的鼓勵(lì)。今天，我作為一名光榮的升旗手，第一次站在這里，感到無比自豪。我一定不辜負(fù)大家的期望，完成好這次升旗任務(wù)。

今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步，做一名合格的"東二學(xué)子"，為母校爭光！

謝謝大家！

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇六

大家早上好！我是高二（6）班的葉xx，今天我發(fā)言的題目是《讓書香引領(lǐng)我們成長》。讀書節(jié)開幕式上，朱校長就“悅讀經(jīng)典，創(chuàng)享人生”對七中學(xué)子提出了要求與期望，指引我們讀書方法，強(qiáng)調(diào)了閱讀中的研究素養(yǎng)。

我們生活在最好的時(shí)代，便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得閱讀與信息變得觸手可及，可以在第一時(shí)間和別人分享自己的感悟與心得。同時(shí)，我們也生活在最壞的時(shí)代，內(nèi)心的浮躁使得靜下心來讀書，從外界汲取知識變得越來越困難。盡管如此，作為七中學(xué)子，我們必須摒棄浮躁，尋找安寧，在讀書、學(xué)習(xí)、思考中培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng)。

本屆讀書節(jié)中的諸多活動(dòng)，正是為我們提供了良好的機(jī)會(huì)和平臺。

在“邂逅莎、湯”書評報(bào)告交流會(huì)中，同學(xué)們各抒己見，提出自己對文學(xué)的理解，與大師學(xué)者對話；才華盡展，用與眾不同的方式解讀著沙。湯的文藝作品，以獨(dú)一無二的方式，紀(jì)念兩位戲劇大師逝世400周年。

在本周五即將舉行的“跟著學(xué)長做課題”主題講座中，高二年級的16組課題作者將為大家展示自己的課題成果與研究過程，以最近的視角帶你走進(jìn)他們的研究。有幸作為其中一員，準(zhǔn)備過程既是對課題研究的不斷完善，發(fā)掘研究中遇到的新問題，也提升了自身的研究素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。我們對自己的課題進(jìn)行總結(jié)，設(shè)計(jì)ppt進(jìn)行展示，不斷修改、不斷演練，力求課題展示的盡善盡美。

以“悅享經(jīng)典”為主旨，讀書節(jié)有了二手書市場。早在九月底，各個(gè)班級就開展了二手書的征集。身邊的同學(xué)積極踴躍地參與捐書，將自己閑置的書籍拿來售賣，實(shí)現(xiàn)了資源的二次高效利用。而二手書，還有一個(gè)與眾不同的意義，那就是知識與文化的傳遞。二手書市場更像是一個(gè)書籍展，讓你在尋覓自己鐘愛書籍的同時(shí)以一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛尋覓身邊的好書，尋覓與自己愛好相投的書友。

七中辯論賽也即將在本周禮拜二迎來總決賽。作為模聯(lián)社的一員，有幸參與前期籌備工作。在初審時(shí)目睹著才華橫溢的辯手們滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在復(fù)賽決賽中辯手們組成團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備完整而系統(tǒng)的立論與結(jié)論，針對對方辯友的論點(diǎn)準(zhǔn)備應(yīng)對方案。投身于辯論似乎是為一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果無非是團(tuán)隊(duì)最有效力的證明；投身于辯論似乎又不是為了一個(gè)結(jié)果，在這個(gè)過程中每個(gè)人的思辨能力和演講能力都將有所提高。而這，就是人文素養(yǎng)的提升。

本次讀書節(jié)亦開展了ted演講比賽。ted演講為所有熱愛演講的七中學(xué)子提供了一個(gè)契機(jī)，能夠與大家分享自己的創(chuàng)意與智慧，分享自己對某一話題的獨(dú)到見解。身為高中生的我們，便有這樣的機(jī)會(huì)體驗(yàn)ted演講，這無疑是一筆非常寶貴的經(jīng)歷。

我想，這些，就是朱校長所說“人文、研究、創(chuàng)新”的最好體現(xiàn)。我們在讀書節(jié)的活動(dòng)中鍛煉自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成好的閱讀方法，從而實(shí)現(xiàn)對自身綜合素養(yǎng)的提高。

相信每位同學(xué)都能在讀書節(jié)中找到自己的舞臺，“悅讀經(jīng)典，創(chuàng)享人生”！

謝謝！

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇七

你們好!

我是xx中隊(duì)的xxx。

我很高興能成為一名升旗手。

我的性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，但我的心中一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一次升旗手。

今天我的夢想實(shí)現(xiàn)了，一想到五星紅旗將在我的手中冉冉升起，我就感到無比的驕傲與自豪。

升國旗，是我的榮耀，是老師和同學(xué)們給我的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，努力當(dāng)好這個(gè)升旗手。

謝謝大家!

升旗手發(fā)言稿六年級升旗手發(fā)言稿篇八

大家早上好！我是來自六丁中隊(duì)的xx。

這個(gè)熟悉的舞臺我也不是第一次上來，而這次，我上來的身份卻不一樣：不是主持，不是表演，不是領(lǐng)獎(jiǎng)，而是一名升旗手。這也是我在小學(xué)生涯中最后一次以升旗手的身份上臺演講。所以今天能與大家一起分享我的感受，我十分激動(dòng)與自豪。

從小爸爸媽媽就要我長大成為一個(gè)懂得感恩的人，那時(shí)候的我心里就在想：什么是感恩？到進(jìn)入一師一附小這個(gè)歷史悠久，教書育人的大家庭里，老師們也總是教導(dǎo)我們要做一個(gè)懂得感恩的人，但是心里的疑惑也一直沒有解開。到底怎樣才能做到感恩呢？直到我看見校園里同學(xué)們互幫互助的身影，聽到了無處不在的感謝聲，感受到了家人、老師和關(guān)懷后，我似乎明白了，原來感恩就是別人幫助你后你的一聲"謝謝"?。?/p>

知道了這些后，我體會(huì)到了世界給予給我的愛，我也一直試著去回報(bào)這個(gè)美麗的世界。同學(xué)們，如果你們也想體會(huì)感恩的力量，不妨從現(xiàn)在開始感受你身邊每一個(gè)愛你的人，從一句簡單的謝謝開始，做一個(gè)感恩有心的人吧！

謝謝大家！