每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
想象作文500字 想象作文600字初中篇一
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
1、學(xué)會(huì)如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
虛擬想象練習(xí)
1、不作過(guò)多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開啟學(xué)生的想象之門。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
對(duì)一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
1、隨機(jī)提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的'形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。現(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
①進(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
②情節(jié)設(shè)置
a.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
b.自創(chuàng)想像
c.切忌荒謬，想象合理
③文字表述：
a.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
b.不可定位為敘述畫面
c.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來(lái)渲染
④字?jǐn)?shù)：200字以上。
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
想象作文500字 想象作文600字初中篇二
早上起得太晚了，匆匆忙忙之間，小志竟然搭上了動(dòng)物搬家專用車直達(dá)新的動(dòng)物園區(qū)，但奇怪的小志發(fā)現(xiàn)一件新鮮事，明明是要上學(xué)，怎么一上車之后，身上竟然會(huì)穿著西裝呢？這分明是個(gè)有魔法的列車嘛！
小志一上車就看見一只無(wú)尾熊在跳鋼管舞，還有一只長(zhǎng)臂猿像是在做運(yùn)動(dòng)，兩只手掛在吊環(huán)上，它的臂力真好。
為什么企鵝會(huì)在這里，這里又不是南極。博愛座上的是圓圓和團(tuán)團(tuán)嗎？不對(duì)！那應(yīng)該是圓仔和它的女朋友。
小至好奇的看看窗外的景物，那不是一片浩瀚的銀河嗎？難道小志來(lái)到外太空了嗎？
這時(shí)，列車長(zhǎng)走到小至身邊，鄭重的宣布：“你是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的最佳人選，代表地球饋贈(zèng)動(dòng)物給火星人，為兩個(gè)星球搭起友誼的橋梁，你是親善大使哦！”
這不是夢(mèng)境吧！小至揉揉眼睛，大聲抗議的說(shuō)：“我不干！我要回家，你們沒經(jīng)過(guò)我同意，這是犯法的！”
不得已，車長(zhǎng)只好重返地球，把哭鬧小至“扔”下站，還悻悻然的說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)給你，竟然不珍惜，你滾回家吧！”
從那天起，小至上車前，一定會(huì)確認(rèn)車上都是“人”，才會(huì)放心的上車呢！
想象作文500字 想象作文600字初中篇三
“孫悟空好厲害喲，會(huì)七十二變！假好我也擁有這個(gè)本領(lǐng)，想干嘛，就干嘛，可以隨心所欲啰！”晚上，我躺在床上，這么想著，“假如我會(huì)七十二變……”我的眼前漸漸模糊起來(lái)……
我獨(dú)自漫步在公園里。突然，天降祥云，云上站著眾所周知的孫悟空。大圣對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你也想會(huì)七十二變？”我興奮地回答：“沒錯(cuò)。若我也會(huì)七十二變，我就要去造幸福世界上的所有生物！”大圣笑道：“哈哈，善哉，善哉，孺子可教也。就讓俺老孫助你一臂之力吧！”說(shuō)罷，大圣便喚來(lái)筋斗云，并叫我跳上云端。頓時(shí)，我便覺得神力十足。“俺在云上施了法，小孩，你已有了七十二變，去造福人類吧！”隨即，大圣乘云而去。
我駕駛著筋斗云，向西方飄去。不一會(huì)兒，我來(lái)到了世界第二在沙漠——塔克拉瑪干大沙漠。我望著這片荒無(wú)人煙，死氣沉沉的沙漠，悲涼無(wú)比。于是，我對(duì)手中喊了一聲“變”，后中便出現(xiàn)了一瓶“植物快速生長(zhǎng)劑”和一袋種子。我乘著筋斗云耙種子，撒往沙漠各地，又在空中到處揮灑“植物快速生生劑”。藥水如雨點(diǎn)般得灑在沙漠上，種子們眨眼間變成了一棵棵蒼天大樹。接著，我又許多已滅絕的動(dòng)植物，使荒涼的沙漠變成了生機(jī)勃勃的大森林。我如法炮制，乘著筋斗云，不厭其煩地改變著世界各地的沙漠，為地球增添了一片又一片綠色。
治好了大地荒漠化，我又來(lái)到中國(guó)的“母親河”——黃河，昔日清澈的黃河如今已渾濁不已，面目全非，滿目瘡痍，我定了定神，變出“河流清澈劑”，噴一點(diǎn)灑在黃河里，黃河漸瀝變成了“清河”。我又變成許多魚蝦，并肥河里的垃圾一一變成了化肥。這時(shí)，我又想起些缺水的城市，那里的水總是供不應(yīng)求。于是，我駕駛著筋斗云，把這些清澈的河流引向世界各地，那些備受干渴折磨的人們頓時(shí)歡呼雀躍。
此時(shí)，雖然我已汗流浹背，但心里仍然興奮無(wú)比。正當(dāng)我經(jīng)過(guò)白令海峽時(shí)，筋斗云不見了，我又變成了一個(gè)凡人！
“救命啊！”
“叫什么叫！還不快起來(lái)，是不是等著遲到讓向老師請(qǐng)你喝西北風(fēng)？”媽媽的催促聲驟然響起。
我一睜開眼睛，就看見了正處“大山爆發(fā)前期”的老媽，我突然明白——?jiǎng)偛盼宜鞯慕茏魅际菈?mèng)！
翻身起床、穿衣、洗漱，匆匆地向?qū)W校奔去。心中依然暗想：假我真有七十二變就好了！
想象作文500字 想象作文600字初中篇四
今天，我將乘坐新型飛船去月球旅游。
來(lái)到了月球，我興致勃勃地參觀起來(lái)：美麗無(wú)比的紅花、綠草；清澈見底的河流、湖泊；還有連綿起伏的群山……哎呀！真讓人眼花繚亂、目不暇接，月球上的景色真美啊！
介紹完了月球的風(fēng)景，再介紹一下這兒的動(dòng)、植物吧！比如：變色熊貓、外星狗、三十二腳蛇，甚至連已經(jīng)滅絕的三葉蟲、猛犸象、恐龍等都一一映入了我的眼簾。植物有和小樹一樣高的小草、雙層小花，咦？這怎么有個(gè)樹樁？嘻嘻！讓我來(lái)數(shù)數(shù)它的年輪：一、二、三……九千九百九十九、一萬(wàn)、一萬(wàn)零一，啊！它竟然活了一萬(wàn)多歲！
呀！這兒設(shè)備也蠻先進(jìn)的嘛！有太陽(yáng)能汽車、天然氣帶動(dòng)的飛機(jī)、火車，還有超光速火箭……哦！這兒怎么有個(gè)塔，上面寫著：時(shí)光倒流器（其實(shí)是用月球語(yǔ)寫的）。
忽然，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小精靈出現(xiàn)在我的眼前，說(shuō)：歡迎您來(lái)到了我的家月球，我?guī)鷧⒂^參觀吧。我爽快地答應(yīng)了。我們先后參觀了超光速火箭表演、微型實(shí)驗(yàn)室等等，月球上的科技真發(fā)達(dá)呀！
讓我們大家共同努力，讓地球也變得更加美好！
想象作文500字 想象作文600字初中篇五
“如果將來(lái)我沒有翅膀，我會(huì)飛翔嗎？”毛毛蟲問(wèn)。
“會(huì)的。”蝴蝶平靜地回答，但它又覺得這樣答還不能表達(dá)出它的意思，又補(bǔ)充道：“一定會(huì)的。”
于是毛毛蟲等啊等，終于有一天，它成了一只蝴蝶，但正如它所料的——沒有翅膀。但毛毛蟲想起蝴蝶說(shuō)過(guò)的話，便站在樹的最頂端，從上往下跳，它認(rèn)為它可以飛起來(lái)，而事實(shí)證明，它錯(cuò)了。
這一跳，它摔得很重，不得不在家養(yǎng)傷。
蝴蝶前去看望。毛毛蟲生氣地問(wèn)道：“你不是說(shuō)我可以飛翔的嗎？”
“是的，孩子，我并沒有騙你。”蝴蝶依然得平靜。
“那為什么我沒飛起來(lái)？”毛毛蟲更加生氣了。
“孩子，你知道什么是塵網(wǎng)嗎？它是由欲望的惡果編織出來(lái)的。你并不知道，你是幸運(yùn)的，你沒有能力去完成你的第一個(gè)欲望，經(jīng)過(guò)這次，你或許不會(huì)再有欲望，所以你可以不必陷入塵網(wǎng)了。雖然心會(huì)比較痛苦，但我想，那是值得的。如果有一天你不再想飛翔了，那么你就真的會(huì)飛翔了，因?yàn)槟銓?shí)現(xiàn)了飛翔的真正意義。”蝴蝶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
可惜的是毛毛蟲不懂，它也不想懂。
“塵網(wǎng)里有什么？”毛毛蟲對(duì)這個(gè)產(chǎn)生了興趣。
“有快樂、憂愁……表面上有數(shù)不盡的好東西，而內(nèi)在卻是齷齪的。”
毛毛想：只要能有數(shù)不盡的好東西，齷齪一點(diǎn)兒怕什么。
于是它告別了森林來(lái)到了城市。
城市里繁華熱鬧，毛毛蟲在那兒才一個(gè)月，便得到了很多好東西。名利雙全的它，已不在留戀森林，留戀?gòu)那埃堑模o了它一雙翅膀，它可以飛翔了，然而卻不是蝴蝶所說(shuō)的那樣。
不久，它又摔了，從高處摔到低處，很疼，比前一次還要疼，而且刻骨銘心。
它在傷心之際，想起蝴蝶對(duì)它說(shuō)的那些話，不禁潸然淚下，默嘆道：“如果我沒有翅膀……”