學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

銀行觀摩心得體會(huì)篇一

銀行作為金融機(jī)構(gòu)的重要組成部分，承擔(dān)著為個(gè)人和企業(yè)提供金融服務(wù)的責(zé)任。作為一名大學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生，我有幸有機(jī)會(huì)參觀觀摩了一家知名銀行，在該次觀摩中，我不僅僅了解了銀行的運(yùn)作機(jī)制，還深刻感受到了銀行在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。以下是我的觀摩心得體會(huì)。

首先，觀摩銀行的運(yùn)作機(jī)制給我留下了深刻的印象。進(jìn)入銀行的首先是大堂區(qū)，大堂經(jīng)理對(duì)我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。大堂區(qū)是銀行與客戶之間的重要連接環(huán)節(jié)，客戶可以在此處辦理各種業(yè)務(wù)，而銀行也通過大堂區(qū)向客戶推廣其金融產(chǎn)品。此外，觀摩過程中，我還了解到了銀行內(nèi)部的各個(gè)部門，如貸款部、信用卡部和理財(cái)部等，它們協(xié)同工作，形成了一個(gè)完整的金融運(yùn)作網(wǎng)絡(luò)。整個(gè)觀摩過程讓我對(duì)銀行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)作過程有了更加深入的了解。

其次，在這次觀摩中，我深刻感受到了銀行在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。銀行作為金融中介機(jī)構(gòu)，不僅僅能夠?yàn)閭€(gè)人和企業(yè)提供資金融通的服務(wù)，還可以為客戶提供理財(cái)、投資、咨詢等多元化服務(wù)。在觀摩過程中，我了解到這家銀行依托其龐大的客戶資源和雄厚的資金實(shí)力，為客戶提供了多樣化的金融產(chǎn)品和服務(wù)，如個(gè)人貸款、企業(yè)融資、信用卡以及基金、股票等理財(cái)產(chǎn)品。這些服務(wù)的提供，不僅幫助個(gè)人和企業(yè)解決了資金問題，也為其提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

再次，觀摩過程中我對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)管理印象深刻。銀行作為金融機(jī)構(gòu)，面臨著一系列的風(fēng)險(xiǎn)，如信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等。然而，通過參觀觀摩，我發(fā)現(xiàn)這家銀行在風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)管理方面非常重視。銀行建立了科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，通過嚴(yán)格的內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)，保證了銀行業(yè)務(wù)的良性運(yùn)行。此外，銀行還制定了一系列合規(guī)管理制度，確保了自身在法律法規(guī)框架內(nèi)的運(yùn)作，并且注重客戶隱私保護(hù)，確保客戶利益的最大化。

最后，觀摩過程中我對(duì)銀行員工的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)。在這次觀摩中，我們和銀行員工進(jìn)行了互動(dòng)交流，他們熱情友好、專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。銀行員工通過豐富的金融知識(shí)和專業(yè)技能，為客戶提供了高質(zhì)量的服務(wù)。他們的耐心解答和細(xì)致周到的服務(wù)，贏得了客戶的信任和滿意，進(jìn)而讓銀行在市場(chǎng)上樹立了良好的品牌形象。

通過這次觀摩，我對(duì)于銀行的運(yùn)作機(jī)制、重要作用、風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)管理等方面有了更加深入的了解。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著不可替代的作用。在未來的求職和就業(yè)中，我將努力提升金融專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地投身于這個(gè)行業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

銀行觀摩心得體會(huì)篇二

我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說

銀行觀摩心得體會(huì)篇三

20__年8月16日，恰逢七夕，我到廣州銀行開始為期2周的實(shí)習(xí)。8月27日，實(shí)習(xí)結(jié)束，有關(guān)的記憶想借助文字長存。

那些事：

第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，坐車超級(jí)不順利，那天6點(diǎn)就爬起來了，結(jié)果因?yàn)閿D不上公交，居然遲到了半個(gè)鐘，幸好只是實(shí)習(xí)，大家都對(duì)我們很寬容。擠公車成了實(shí)習(xí)的噩夢(mèng)，有個(gè)強(qiáng)烈的念頭：留在廣州生活的話，應(yīng)該要有自己的車，至少得有常打的的錢。

有時(shí)候我們也會(huì)跟一些客戶交流，有次有個(gè)女客戶說他們公司現(xiàn)在正缺一個(gè)秘書，說像我這樣的就合適。或許她只是隨便說說，我對(duì)此也沒啥興趣，但心里還是美滋滋的。秘書?還真沒想過這個(gè)職業(yè)呢，不過倒是挺想從事與文字有關(guān)的工作，可惜文筆就不怎么好。

實(shí)習(xí)時(shí)，我們基本都是無所事事的，但有時(shí)一些客戶咨詢一些問題時(shí)，我基本都是答不出來的，因?yàn)槲覍?duì)銀行的業(yè)務(wù)挺陌生的，實(shí)習(xí)前也沒怎么去了解。碰上那些工作人員沒空解答他們的問題時(shí)，他們只能在旁邊干等著，我覺得挺尷尬的，尤其個(gè)別客戶有時(shí)還會(huì)為此抱怨我們。其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)沒人專門培訓(xùn)我們，但是豬豬有天告訴我，客戶咨詢的那些問題很多可以在網(wǎng)上找到答案。只要做個(gè)有心人，在網(wǎng)絡(luò)異常發(fā)達(dá)的今天，我們很多東西都是可以自學(xué)的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆患虑榈臅r(shí)候，為了避免像個(gè)傻瓜，是應(yīng)該提前去做一些準(zhǔn)備的。

那些人：

雖然師兄陳行沒跟我們?cè)趺唇涣鳎抑滥抢飸?yīng)該是不需要實(shí)習(xí)生的，他不但給予了我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?nèi)ツ菬o所事事還是給了我們每天20元的補(bǔ)貼，特別感謝他。最后那天，他臨出去辦事時(shí)，還不忘在大堂囑托古經(jīng)理給我們補(bǔ)貼，心里特別的感動(dòng)。

我們離開的那天，候車時(shí)，清姐為了跟我們多交談一會(huì)，等車來時(shí)，才急匆匆地踏著高跟鞋橫沖到對(duì)面的馬路去追車，結(jié)果就差那么一點(diǎn)，車還是開走了。我們上車離開時(shí)，清姐還在候車，我們就在車上拼命向她揮手，好舍不得她呢。她是營銷部的老大，可是對(duì)誰都還是那么熱心。猶記得某天午飯后，我們?cè)谒臉浅屑娌桊^偶遇她，她知道我們不太好意思在那白坐時(shí)，她說跟那的老板很熟，于是親自帶我們?nèi)ツ钦夷堑睦习迥铮盐覀兘榻B給她認(rèn)識(shí)，問她能否給我們提供休息的場(chǎng)所。她臨走時(shí)還叫我們可以放心在那休息。

瑩姐、小霞姐、曉欣姐，在這些師姐的身上，引發(fā)了我對(duì)自己職業(yè)取向的思考，盡管現(xiàn)在的我對(duì)于就業(yè)也迷茫著，但其中應(yīng)注意的東西我還是看在了心里。人生其實(shí)也很講求機(jī)遇，不知以后我能否有好的運(yùn)氣找到滿意的工作，期待著。。。

全哥，我們第一天去時(shí)，他那么熱心地教我們?nèi)ツ某燥垺⑿菹ⅰ?/p>

范先生，超級(jí)搗蛋鬼，但是在那卻是最熱心幫助我們的人，期間的恩怨就扯平吧，哈哈。

證券公司的那幾位工作人員，小林、昌哥、榮哥、斌哥，感謝小林對(duì)我們的指導(dǎo)，跟昌哥交流很愉快也了解了不少東西，榮哥的敬業(yè)精神、斌哥的口才也讓我佩服。

總的來說，他們都是一班善良可親的人，出現(xiàn)在我的生活里，給我留下了一段美好的回憶。

最最感謝的人當(dāng)屬系里的宋書記，能去實(shí)習(xí)，全托宋書記的福。很多系的同學(xué)都羨慕我們系能有那么多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)老師能有這樣的人脈以及影響力，的確讓人佩服!

最后想提的就是我最最可愛的隊(duì)友們，豬豬、秋杰、黃隊(duì)等，跟豬豬學(xué)會(huì)了打傳票、跟秋杰學(xué)多了一種點(diǎn)鈔方法，一起相互護(hù)持的日子很好很快樂，謝謝!

實(shí)習(xí)的遺憾是沒機(jī)會(huì)親自去實(shí)踐，所以對(duì)銀行的工作我暫時(shí)也難以有深刻的體會(huì)。至于未來是否會(huì)從事這方面的工作，我也說不清，隨緣吧。能有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，已經(jīng)很感激了。

時(shí)間是有限的，人生總得離離合合，幸好文字可以記錄歷史，讓我們的記憶得以長存。廣州銀行科學(xué)城支行，環(huán)境很好，記憶很美!

銀行實(shí)習(xí)觀摩心得體會(huì)

銀行觀摩心得體會(huì)篇四

最近，我有幸參觀了一家大型銀行，通過這次觀摩，我深刻體會(huì)到了銀行作為金融業(yè)的重要組成部分，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)民生方面所扮演的重要角色。以下是我對(duì)這次觀摩的體會(huì)和反思。

第二段：效率和專業(yè)

在觀摩的過程中，我被銀行的高效率和專業(yè)化所震撼。從銀行工作人員高效的服務(wù)態(tài)度到銀行內(nèi)部的自動(dòng)化系統(tǒng)，無不體現(xiàn)出銀行行業(yè)追求效率的要求。每一個(gè)環(huán)節(jié)都被細(xì)致地規(guī)劃和執(zhí)行，確保了每個(gè)客戶都能夠得到快速、高質(zhì)量的服務(wù)。而且，銀行工作人員在處理業(yè)務(wù)時(shí)顯示出極高的專業(yè)素養(yǎng)，了解各種金融產(chǎn)品和服務(wù)，對(duì)客戶提出的問題能夠做出恰如其分的解答，為客戶提供有效的解決方案。

第三段：風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)

觀摩中，我也深切感受到了銀行行業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高度警惕和對(duì)合規(guī)的嚴(yán)格要求。銀行需要處理大量的客戶信息和資金，因此對(duì)信息安全和風(fēng)險(xiǎn)控制尤為重視。銀行采用了各種先進(jìn)的技術(shù)手段來確保客戶信息和資金的安全，例如，數(shù)據(jù)加密和身份驗(yàn)證技術(shù)等。此外，銀行在每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵守相關(guān)的法規(guī)和規(guī)定，確保所有業(yè)務(wù)在合法和合規(guī)的范圍內(nèi)進(jìn)行，保護(hù)客戶的權(quán)益和銀行的聲譽(yù)。

第四段：創(chuàng)新和服務(wù)

銀行業(yè)在不斷地創(chuàng)新和服務(wù)方面做得十分出色。觀摩中，我看到了銀行通過技術(shù)手段不斷提升服務(wù)品質(zhì)，不僅僅是簡(jiǎn)化辦理流程，更是通過互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等渠道為客戶提供更加便利的金融服務(wù)。銀行還不斷推出新的金融產(chǎn)品和服務(wù)，適應(yīng)和滿足客戶不斷變化的需求。例如，通過推出線上銀行渠道，客戶無需親自到銀行就可以辦理各種業(yè)務(wù)，大大提升了客戶的體驗(yàn)。銀行業(yè)這種對(duì)創(chuàng)新和服務(wù)的不斷追求，不僅能夠提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，更可以推動(dòng)整個(gè)金融行業(yè)的發(fā)展。

第五段：社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展

最后，觀摩也讓我看到了銀行作為經(jīng)濟(jì)組織，對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。銀行通過推出各種社會(huì)公益項(xiàng)目，支持教育、環(huán)保、扶貧等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，銀行也注重自身的可持續(xù)發(fā)展，通過加強(qiáng)內(nèi)部管理和風(fēng)險(xiǎn)控制，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和效益，為長期穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過這次觀摩，我更加深刻地體會(huì)到了銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)客戶權(quán)益和社會(huì)責(zé)任承擔(dān)方面的重要作用。作為一名年輕人，我對(duì)銀行業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解得到了極大的擴(kuò)展，也對(duì)未來選擇與這個(gè)行業(yè)合作充滿信心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，銀行業(yè)才能夠在不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中不斷壯大，為客戶和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

銀行觀摩心得體會(huì)篇五

近日，我作為一名臺(tái)州市中學(xué)生代表，參加了春節(jié)前夕在臺(tái)州銀行舉辦的觀摩活動(dòng)。通過此次觀摩，我深刻感受到了臺(tái)州銀行作為國內(nèi)領(lǐng)先的城市商業(yè)銀行的強(qiáng)大實(shí)力和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)此次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，臺(tái)州銀行的管理規(guī)范和專業(yè)化程度令人印象深刻。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)該銀行實(shí)行了嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，職員們各司其職，高效合作。無論是柜臺(tái)服務(wù)員還是業(yè)務(wù)經(jīng)理，他們都能提供快速、準(zhǔn)確的服務(wù)。在觀摩中，我了解到臺(tái)州銀行嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，積極推行合規(guī)管理。他們通過制定合理的管理制度和流程，確保了業(yè)務(wù)操作的規(guī)范性和可控性。這種規(guī)范化管理在臺(tái)州銀行的各個(gè)環(huán)節(jié)中得到了體現(xiàn)，深深地給我留下了深刻印象。

其次，臺(tái)州銀行注重技術(shù)創(chuàng)新，提供全方位的金融服務(wù)。在參觀過程中，我們了解到臺(tái)州銀行通過廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，提高了金融服務(wù)的便捷性和效率。手機(jī)銀行、網(wǎng)上銀行等智能化金融服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，為客戶提供了便利的自助服務(wù)。同時(shí)，該行還大力發(fā)展移動(dòng)支付服務(wù)，引入了支付寶、微信支付等新興支付方式，方便了廣大客戶。臺(tái)州銀行將技術(shù)創(chuàng)新作為提升服務(wù)質(zhì)量和效率的重要手段，使得金融服務(wù)更加精準(zhǔn)、高效。

另外，臺(tái)州銀行致力于綠色金融，做出了卓越的環(huán)保努力。在參觀中，我了解到臺(tái)州銀行建立了完善的環(huán)境管理體系，積極推動(dòng)綠色信貸業(yè)務(wù)和綠色金融產(chǎn)品的創(chuàng)新。該行在貸款審批中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)環(huán)境友好、可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目予以支持和傾斜。此外，臺(tái)州銀行還開展了一系列推動(dòng)綠色金融發(fā)展的活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保理念，推動(dòng)企業(yè)實(shí)施節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。這些環(huán)保措施不僅有利于保護(hù)環(huán)境，更有效促進(jìn)了金融業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

最后，臺(tái)州銀行注重社會(huì)責(zé)任，積極回饋社會(huì)。我從參觀中了解到，臺(tái)州銀行積極參與公益慈善事業(yè)，開展了多項(xiàng)有益于社會(huì)的活動(dòng)。他們經(jīng)常組織員工參與公益志愿者活動(dòng)，積極捐款資助貧困地區(qū)的教育事業(yè)和災(zāi)后重建工作。臺(tái)州銀行還與社會(huì)各界合作，共同推動(dòng)臺(tái)州地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。作為一家有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，臺(tái)州銀行通過自身的力量，倡導(dǎo)和踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)更多企業(yè)和個(gè)人積極參與公益事業(yè)。

通過參觀臺(tái)州銀行，我深刻感受到了這家城市商業(yè)銀行的管理規(guī)范、技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。作為一名未來的社會(huì)成員，我深感自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)臺(tái)州銀行的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，繼承和弘揚(yáng)良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。同時(shí)，作為一名青少年，我應(yīng)該關(guān)注自身的成長與發(fā)展，努力掌握金融知識(shí)，正確理解金融推廣和利用的意義。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)金融與經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。

銀行觀摩心得體會(huì)篇六

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：

一文本的作用與角色定位

正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀郑攀斋@了意想不到的驚喜。

二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭(zhēng)取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會(huì)跟好。

“取人之長，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。

銀行觀摩心得體會(huì)篇七

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄俊⒃鯓尤グl(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞

銀行觀摩心得體會(huì)篇八

作為金融專業(yè)的學(xué)生，我們參觀了臺(tái)州銀行，在這次參觀的過程中，我們親眼目睹了銀行的運(yùn)作和管理機(jī)制，不僅讓我們感受到了銀行業(yè)務(wù)的魅力，也對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更深入的了解。下面，我將從企業(yè)文化、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理、科技創(chuàng)新以及專業(yè)能力這五個(gè)方面，來談?wù)剬?duì)臺(tái)州銀行觀摩的心得體會(huì)。

首先，臺(tái)州銀行的企業(yè)文化給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我聽到了很多員工對(duì)臺(tái)州銀行企業(yè)文化的闡述，其中最讓我印象深刻的是“傳承精神，持續(xù)進(jìn)步”。這句口號(hào)充分展示了臺(tái)州銀行對(duì)于員工的培養(yǎng)和發(fā)展態(tài)度，也讓我們明白了，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠適應(yīng)金融行業(yè)的快速發(fā)展，并為客戶提供更好的服務(wù)。

其次，臺(tái)州銀行的服務(wù)理念讓我感到非常震撼。他們注重以客戶為中心，服務(wù)至上。在觀摩過程中，我們親身體驗(yàn)到了臺(tái)州銀行的一站式服務(wù)，通過優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，為客戶提供了全方位的金融支持。而臺(tái)州銀行的服務(wù)理念也深深地感染了我，我想在將來的工作中，無論是哪個(gè)行業(yè)，都應(yīng)該以客戶的需求為導(dǎo)向，始終將服務(wù)放在第一位。

第三，臺(tái)州銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理給我留下了深刻的印象。銀行作為金融機(jī)構(gòu)，風(fēng)險(xiǎn)管理至關(guān)重要。臺(tái)州銀行注重風(fēng)險(xiǎn)控制，采取多種手段，如完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、建立風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)和應(yīng)對(duì)機(jī)制等，以確保業(yè)務(wù)運(yùn)營的安全和穩(wěn)定。觀摩過程中，我了解到臺(tái)州銀行通過建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系，實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理，可以有力地預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)于銀行的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

第四，臺(tái)州銀行在科技創(chuàng)新方面的努力也讓我刮目相看。在早期的銀行業(yè)務(wù)中，以傳統(tǒng)方式辦理業(yè)務(wù)已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和客戶的需求。臺(tái)州銀行在科技創(chuàng)新方面下足了功夫，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，不斷完善并推動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)的研發(fā)與應(yīng)用。觀摩過程中，我們目睹了臺(tái)州銀行的智能柜員機(jī)、移動(dòng)支付等科技應(yīng)用，這些新技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了效率，也提升了客戶體驗(yàn)度。

最后，臺(tái)州銀行員工的專業(yè)能力給我留下了深刻的印象。在觀摩過程中，我看到了臺(tái)州銀行員工們高超的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。無論是對(duì)于產(chǎn)品的解答，還是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)管理的控制，他們都表現(xiàn)出了高超的技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)。這讓我深刻感受到，在金融行業(yè)中，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

通過對(duì)臺(tái)州銀行的觀摩，我對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展前景有了更具體的認(rèn)識(shí)，也明白了作為一名金融專業(yè)學(xué)生，在未來的工作中需要具備的素質(zhì)與能力。臺(tái)州銀行的企業(yè)文化、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理、科技創(chuàng)新以及員工的專業(yè)能力，都讓我深受啟發(fā)，并有了更加明確的職業(yè)規(guī)劃。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠在金融行業(yè)中迅速成長，并取得更大的成功。

銀行觀摩心得體會(huì)篇九

這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：

1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中，你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。

銀行觀摩心得體會(huì)篇十

銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，一直以來都扮演著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)的角色。為了更好地觸摸金融領(lǐng)域，提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了一次銀行觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了銀行的運(yùn)作機(jī)制和培育金融人才的重要性，也對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)。

首先，通過觀摩學(xué)習(xí)銀行，我清楚地感受到了銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)運(yùn)作。在銀行現(xiàn)場(chǎng)，我看到了大廳的排隊(duì)取款、存款、辦理貸款等業(yè)務(wù)。這些業(yè)務(wù)的高效完成，離不開銀行員工熟練的操作和嚴(yán)把的審核程序。在開展工作的過程中，銀行以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精細(xì)的服務(wù)贏得了客戶的認(rèn)可和信任。在金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，銀行需要不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶不同層次、不同需求的金融服務(wù)，這也進(jìn)一步提升了我對(duì)銀行業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

其次，觀摩學(xué)習(xí)銀行讓我更加深入地了解了銀行培育金融人才的重要性。銀行作為金融行業(yè)的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)人才的需求逐年增長。在銀行的實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了一批個(gè)性鮮明、專業(yè)素養(yǎng)突出的銀行員工。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還具備良好的人際交往能力和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。銀行作為一個(gè)高度規(guī)范和競(jìng)爭(zhēng)性的行業(yè)，需要培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的金融人才。因此，對(duì)于廣大青年學(xué)生而言，積極參與金融類實(shí)踐活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)，將是未來就業(yè)市場(chǎng)中的一大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

觀摩學(xué)習(xí)銀行的過程中，我還注意到了銀行發(fā)展的現(xiàn)階段和未來趨勢(shì)。當(dāng)前，隨著金融科技的發(fā)展和金融監(jiān)管的力度加大，銀行迎來了全面轉(zhuǎn)型和升級(jí)的階段。無論是在線銀行、移動(dòng)支付還是虛擬貨幣，都在不斷滲透和影響著銀行的發(fā)展。在這個(gè)大背景下，銀行需要擁抱變革，提升自身的技術(shù)實(shí)力和創(chuàng)新能力，開展更多與金融科技的結(jié)合，以保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在未來，銀行將面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而青年學(xué)生作為未來的銀行從業(yè)者，需要緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。

最后，通過觀摩學(xué)習(xí)銀行，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)。作為一名金融類專業(yè)的學(xué)生，我深感銀行行業(yè)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)的重要性。因此，我將積極主動(dòng)地投身于金融類實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的綜合素質(zhì)。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)金融業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，同時(shí)注重提升自身的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，只有不斷提升自身的能力和素質(zhì)，才能在未來的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，通過觀摩學(xué)習(xí)銀行，我對(duì)銀行的運(yùn)作機(jī)制和培育金融人才的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我清楚地感受到了銀行的業(yè)務(wù)運(yùn)作和服務(wù)模式，也見識(shí)到了銀行不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)的努力。這次觀摩學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)，我將會(huì)積極投身于金融類實(shí)踐活動(dòng)，努力提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為將來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

銀行觀摩心得體會(huì)篇十一

在今天的英語教研活動(dòng)中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)n程錄像。下面我對(duì)于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動(dòng)、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師在黑板上用畫的簡(jiǎn)筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。

2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項(xiàng)，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。

3當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識(shí)更加牢固。

1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。

2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)的過于簡(jiǎn)單，未能很好的對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分的反饋。

3課堂競(jìng)爭(zhēng)氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。