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散文篇一
在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛我們的媽媽,她的愛是最無私的、最偉大的,是無處不在的。
記得我小時(shí)候,我生病了,媽媽急的抱我往醫(yī)院跑,汗水從媽媽的臉上流了下來,在迷糊中,我仿佛看到媽媽急而又無助的樣子。心里很不是滋味,至今難以忘懷。
媽媽的愛如河流,流淌在我成長(zhǎng)的每一步里,媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的,媽媽的愛是無窮的,是至高無上的。
媽媽您像一個(gè)辛勤的園丁,無私的為我們奉獻(xiàn),撫育我們,培養(yǎng)我們,不知費(fèi)了多少心血!您不斷地鼓勵(lì)我,鞭策我,疼愛我,希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人,出人頭地。
無情的歲月,在你臉上刻下了道道皺紋,在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡。可你的愛仍然那樣無私,媽媽我最愛的媽媽,您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我,我感到我是世界上最幸福的人。
媽媽,我最愛的媽媽,我不會(huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖,在我難過的時(shí)候,您安慰我;在我失敗的時(shí)候,你鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候,你祝賀我;媽媽,你的愛,像河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田,滋潤(rùn)我甘苦的心。
媽媽,我親愛的媽媽!永遠(yuǎn)無法忘記的媽媽!
散文篇二
這樣一個(gè)暮色四合的傍晚,很適合思緒的飛舞。
朋友說,沒想到你是一個(gè)如此安靜的人。我想,凡事必有兩面性。曾經(jīng)的我可以選擇無憂無慮很快樂的樣子,現(xiàn)在我的亦可以墮入黑暗的深淵,一邊乞求同情一邊冷漠不屑地拋下所有溫情的過往。
朋引伴的年代。而現(xiàn)實(shí)是如此的殘忍,我不過是站在寒風(fēng)中追憶舊事罷了。
耳機(jī)里如水的音樂讓我窒息,幻想不斷地在腦海里重復(fù)。化身為蝶,能夠翩翩起舞,能在夕陽落下的那刻落在心如止水的人肩上,一起仰望著曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起感受生命的血液靜靜流淌的聲音。可是到了最后都會(huì)變成墜下,腦袋碰地,摔成一片血花。華美而壯觀。顫抖的雙手空空蕩蕩,有些東西抓不住,有些東西抹不去。比如過往,比如疼痛。喜歡看陽光毫無顧忌地落下。每每經(jīng)過大樹,看見細(xì)碎的陽光落在地上的斑駁光影,便覺太陽是溫情而祥和的。人生是美妙的,有遇見,有離別,還有無數(shù)的重逢。這樣便像太陽,存在,是留給有心的人。人生一直充滿著未知,我們可以精確地算出方程式中的未知數(shù),卻無法粗略算出未來某一件事發(fā)生的概率。如此,是對(duì)每一個(gè)人的公平。
當(dāng)灰色的鴿子落下時(shí),雙眼氤氳,似乎觸及到了某些事。人有的時(shí)候就是這么奇怪,經(jīng)歷的時(shí)候不覺有多驚天動(dòng)地,回憶時(shí)卻恨不得用顯微鏡將之放大千倍萬倍。是流年里的一些人,歡樂的時(shí)候,就像鴿子飛翔的那段時(shí)間,俯視蒼生,結(jié)伴而行。是春日里綻放的木棉,單純地兀自火紅著。而過后,卻亦如鴿子落地的時(shí)候,平穩(wěn)而安定,寂寞又蒼涼。浮塵后的流年。
當(dāng)那些不安定的分子沉淀下來后,目光便有了深意。總擔(dān)心落入塵世圈套,于是不斷地逃開所有視線。當(dāng)孤單成為一種習(xí)慣以后,便習(xí)慣了孤單。總是一個(gè)人很落寞矯情的樣子,有時(shí)候看到自己很累卻試圖睜大眼睛去感知外界,便覺得難過。微塵也有眼淚,在漂泊時(shí)候,它是快樂的。因?yàn)樗谧穼ひ环N信念,而當(dāng)它走向滅亡的時(shí)候,是痛苦的。因?yàn)樗男拍钜殉闪擞朗赖倪z憾。
不管是曾經(jīng)的光榮還是往事的凄苦,都已經(jīng)成為了記憶里簡(jiǎn)單純粹的掛念。無論是過去的歡笑還是以前的苦楚,都鑲嵌在了時(shí)光隧道里某個(gè)角落。既然無法拒絕繁華背后的蒼涼,倒不如帶著當(dāng)年眉清目秀的模樣,帶著煙花盛開璀璨一時(shí)的快感,去仰望一生的芳菲。
夕陽落下,終于還是釋然一笑。身后已經(jīng)空無一人陷入了黑暗。而眼前的華麗,卻是如此的鮮明。
優(yōu)雅,是婆娑綠荷簇?fù)碇哪侵л蛰蹋妍愓婕儯亩谎囟焕洹D忝撊ナ浪椎闹郏幢M滄桑的塵痕,亭亭中,略帶少女的青澀靦腆,更顯少婦的成熟風(fēng)韻,嫣紅的笑臉,放射隱約的霞光,招引無數(shù)青睞,你卻自有一段不嗔自矜的莊儀,有不忍褻瀆的圣潔。
優(yōu)雅,是一捧溫潤(rùn)的美玉,泛著幽幽的光暈,吸納著天地的靈氣。你不如鉆石般高貴地鑲金嵌銀,也不像水晶般的剔透玲瓏,占盡風(fēng)情。但是,那份堅(jiān)貞無暇的高雅氣質(zhì),渾璞中蘊(yùn)含著的無盡親和力,卻讓知己把玩不已,難分難舍。
優(yōu)雅,是天鵝絨夜幕上綴著的那顆星星,淡定而智慧微笑,散發(fā)著爍爍的光芒,指給迷路者清晰的前程。你有你的品位,尊嚴(yán)而獨(dú)立,不在銀河浩瀚中隨波逐流,不因飛矢流云而黯然遁去身形。你有你的定力和韌性,不因霧霾而失去光澤,不因長(zhǎng)夜漫漫而畏縮困頓。
優(yōu)雅,是高腳玻璃杯盛裝的葡萄酒,沒有伏特加的嗆人烈性,沒有橙汁的甜膩,不似白開水的寡淡,那粘稠的琥珀色液體,那綿長(zhǎng)甘醇的口感,誘惑知音悠悠的品咂,反復(fù)的回味,終生銘記。
優(yōu)雅,是寒意料峭后習(xí)習(xí)涌來的春風(fēng),情意融融,溫暖大地冰冷的胸懷,催生希冀的籽種,涂鴉姹紫嫣紅的春色。二月里,你悄悄的腳步走近,三月,你款款的身影動(dòng)人,四月,你奔放的熾愛幻化成漫天的風(fēng)情。
優(yōu)雅,是那條崇山峻嶺間的溪水,讓倦游者眼前一亮,心頭一顫。你不是生機(jī)耗盡的枯井,更非蚊蠅棲身的死水,源源的碧泉,讓你永遠(yuǎn)活脫奔跳,蜿蜒有致,流蕩著生命的律動(dòng)。你沒有黃河長(zhǎng)江的氣吞萬里,沒有大海的洶涌澎湃,卻在潺潺訴說中,給這世界帶來了欣悅和吉祥。
優(yōu)雅,是幾節(jié)莞爾的小詩,在靈秀的眼眸里搖曳。啜飲著友愛的瓊漿,感應(yīng)著季節(jié)的更迭,那些浪漫的苗兒在心田簌簌地拔節(jié),纖巧玉手輕輕剪接,就有了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子,情色并茂的文字,散發(fā)著幽幽的馨香,誘惑著蜂蝶的翅膀。
心作者:草忘憂
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,深深淺淺,朦朦朧朧,飄散人間——題記
今日
湘潭的雨,總會(huì)與你一種看不清的惆悵,想不到的無奈,偌晴的天,轉(zhuǎn)瞬之間,便是一場(chǎng)迷蒙,看不透,思不穿,只似那水方伊人白白茫茫。
夢(mèng)境中醒來,淅淅瀝瀝,窗外的世界,又是一片濕淋淋,這三月,卻又不像三月,故地的三月,多是鳥語花香,好不個(gè)熱鬧。而這,卻多了不少陰濕,涼薄的'雨,卻還加了陣陣寒風(fēng),記得少時(shí)年紀(jì),風(fēng)起的日子,母親總會(huì)為我加一件長(zhǎng)衣。少時(shí)頑劣,身上的衣總穿不住,也至如今,落下肩周炎這一頑疾。很久沒有為下雨而歡喜過了,思來思去,卻也道不出緣由。
雨,細(xì)細(xì)的飄散。風(fēng),掙扎亂舞。
突然很想念母親,母親常說:下雨的日子,世界都在安睡。不知今夜的母親是否安然入了夢(mèng)。彼時(shí)兒時(shí),下雨對(duì)我來說是個(gè)無比快樂的時(shí)刻,也記不得兒時(shí)的我,是不是太過喜歡會(huì)各路拳腳的武僧,所以總喜歡剃個(gè)能反光的光頭,水珠降落,頭頂?shù)臎鰰?huì)激起心中的火熱,兒時(shí)的玩伴,也大多調(diào)皮純真,不等反應(yīng),都沖進(jìn)雨里,嬉笑打鬧,直至一個(gè)個(gè)成了落湯的小雞,父母看到,總免不了批評(píng)呵斥,只是似乎那時(shí)知道玩味,父母之言,早于耳外。
兒時(shí)的歲月,雨季里總希望有一雙顏色明亮的水鞋,回家的路,踏遍萬水,踏遍千川。長(zhǎng)大了些,也總學(xué)會(huì)了一些,雨天記得了帶傘,可,那時(shí)的我,還是不喜歡打傘,生怕傘下的再?zèng)]快樂。也就這樣,濕了眼,濕了面。
作者:洄味
每天重復(fù)的行走在同樣的路上,看著同樣的人來人往和從墻那頭延伸出來的風(fēng)景,竟沒有審美疲勞,似乎對(duì)這一切都已經(jīng)麻木。今天出門辦事,走了條不同的歸路。路上依舊人來人往,不同的是一路的綠葉芬芳,和著飄零的落紅給人一種匪夷所思的美感,心里舒暢許多。
三月,微風(fēng)拂面,沒有了寒冬的凜冽刺骨,留給心里的是滿滿的溫暖。靜靜地觀賞,靜靜地讓溫暖住進(jìn)心窩。一路回家,拿起一直想品讀卻擱置在旁的書,卻有了些許興趣。陽春三月似少年般,意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)盎然,正是一年最燦爛的時(shí)光,我卻只能做那擺放于溫室的盆景,孤芳自賞。同樣享受著陽光的沐浴,同樣的鳥語花香,一墻之隔卻是兩個(gè)世界。我只能觀望她們的繽紛和歡聲笑語,亭亭立于景盆。外面雖有狂風(fēng)暴雨,可殘花雖落,芬芳依舊,大地為它埋葬,鳥語為它送行。世界是精彩也是殘酷的,但無論怎樣至少我也可以精彩的活過,而不是被保護(hù)的密不透風(fēng)。
放下書細(xì)細(xì)回味,詫異地發(fā)現(xiàn)竟然已視大半?yún)s無一絲倦意。沉寂已久的心漸漸打開,世界依舊是美麗的,只是我屏蔽了自己的雙眼。
靜下心來,我聽到遠(yuǎn)方暖暖的風(fēng)吹過田野,掀起瓣瓣花香。誰說的花語無聲,我聽到了她們的歡聲歌舞,也聽到了她們款款深情的召喚。喃喃的私語像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符在空中漂浮,演奏著如詩如畫的樂章。
我感受到了緩緩的河水在流淌,一絲清清涼,澆滅了內(nèi)心的躁動(dòng)不安。
我還看到了湛藍(lán)的天空,那是我最愛的顏色,浮云朵朵,變換著畫軸,傾聽著內(nèi)心真實(shí)的聲音。
窺探窗外,春暖花開,我是否有勇氣面朝大海呢?當(dāng)溫柔的陽光覆蓋大地時(shí),萬物褪去銀裝殘葉,我聽到遙遠(yuǎn)的靈魂在呼喚,滿眼都是嫩芽招展,花語飄香。春風(fēng)輕拂過我的靈魂,竭力吹倒困擾的心墻,我緩緩浮出水面接受陽光的洗禮,何必在意別人的眼光,做好自己就是我們最想要的。
行到水窮處,坐看云起時(shí),有些事情是急不得的。我知道我等待的那一天不會(huì)遙遠(yuǎn),它正在悄悄向我走來。
成長(zhǎng)往往是一瞬的事,回眸前一秒的自己,輕揚(yáng)嘴角。我們得感謝經(jīng)歷的一切,他給了我們堅(jiān)強(qiáng),給我了我們內(nèi)斂,給了我們成長(zhǎng),同樣給了我們永生難忘的記憶。結(jié)果并不重要,但經(jīng)歷卻值得我們一輩子珍藏。
凝神窗外,也許換個(gè)角度,換條路,就能看到不一樣的風(fēng)景。
小蝌蚪的歡樂
作者:方舟:
我觀察過周圍的人,有不少常常處在抑郁之中,或焦躁,或沉悶,或擔(dān)心,或憂愁,似乎總有一種包袱壓在心中。在一些時(shí)候我也是這樣,老覺著有一種淡淡的憂慮,如影隨形般地伴隨著我,說不清,道不明,揮不去。
我知道,世間一切事物,有后果必有前因,有上稍兒必有下枝。這憂慮的背后必然隱藏著什么,總會(huì)有一個(gè)解不開的結(jié)。經(jīng)過反復(fù)多次地思考、琢磨、巡察,我似有所悟,隱隱覺得這個(gè)結(jié)就在自己心中。在我采訪了一位健康長(zhǎng)壽的老領(lǐng)導(dǎo)之后,這個(gè)“結(jié)”終于找到了,他用一句話來表達(dá),就是過多地考慮了那些自身力所不及的不該考慮的事。他講了兩個(gè)故事給我聽。
另一個(gè)故事,是一則《小蝌蚪的寓言》。話說炎炎夏日,一場(chǎng)大雨之后,大地上留下許多大大小小的水洼,里面有許多小蝌蚪在歡快地游動(dòng)著,絲毫也沒有感到這個(gè)小水池要不了月把天氣就會(huì)干涸的。在此吃草的老水牛善意地對(duì)小蝌蚪說:“這個(gè)小水池不久就會(huì)消失的,你們?cè)缧┐蛑饕獍桑 毙◎蝌秸f:“謝謝老水牛爺爺?shù)年P(guān)心,不要緊的,要不了一個(gè)月,我們就會(huì)離開這里,就讓它消失吧。”二十天過去,等老水牛再來看時(shí),小水池已消失殆盡,而那些小蝌蚪已經(jīng)蛻變成小青蛙,向老水牛招手說“再見”,然后蹦蹦跳跳地奔向稻田或水渠。老水牛點(diǎn)頭說:“看來是我多慮了。”你看,二十天小蝌蚪就會(huì)完成自己的一段生命的輪回,二十天之后的事它們無須考慮,即如考慮,它們能改變水池即將干涸的現(xiàn)實(shí)嗎?聰明的小蝌蚪就這樣愉快地度過了自己的二十天。
散文篇三
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,陣陣秋風(fēng)陣陣香。立秋后的幾場(chǎng)雨送走了夏日的炎熱,迎來初秋的清涼。
清晨一陣熟悉的清香撲面而來,呵,是桂花香味。這才想起單位草坪上的那幾株桂花樹。城市的喧囂,工作的繁忙讓我們已經(jīng)忘記了它們的存在,也忘記了桂花花開的季節(jié),只有散發(fā)的花香惹了嗅覺,才撩起我們的心弦。
只聞陣陣花香,只見片片綠葉,卻不見花開何處藏?我不由得靠近細(xì)看,每片葉子下面都藏著一簇簇含苞待放的花蕾,顆顆黃袍裹,個(gè)個(gè)羞的葉遮面,一叢叢小巧玲瓏花蕾如少女低眉淺笑,相互呢喃。
張揚(yáng)的花香非桂花莫屬,十里外就能聞到,入人心脾,卻總羞澀的藏在枝葉的某一角落靜開靜落。
八月,正是桂花韶光時(shí),含苞待放的花蕾散發(fā)著素雅的清香,香而不膩,精致小巧的花骨朵充滿對(duì)未來的憧憬和遐想。它們都等待著一次盛大的開放,盡情釋放濃郁的香氣。
記得桂花花期是八九十月份,這幾個(gè)月能在吵雜繁忙的環(huán)境下,有一抹馨香相伴,也算給我們一絲慰藉。
八月,清涼初秋,花香縈繞,捻一抹馨香,掬一棒歲月,把往事永貯心底。
散文篇四
時(shí)間對(duì)歲月,對(duì)蒼生,對(duì)大地再次進(jìn)行了洗禮。
2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震,造成了重大傷亡。地震發(fā)生后,為做好青海玉樹抗震救災(zāi)工作,中央軍委主席乘飛機(jī)前往玉樹地震災(zāi)區(qū),看望慰問災(zāi)區(qū)干部群眾,實(shí)地指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。也許上帝想要滅亡玉樹,也許大地想要摧殘玉樹,太多的也許太多的傷痛集聚在了玉樹,但我相信玉樹會(huì)長(zhǎng)青。
神州大地,歷經(jīng)磨練。經(jīng)得起傷痛的考驗(yàn),記得5.12的汶川地震舉國(guó)同悲。那時(shí)的我也曾落淚,我想為什么上蒼要帶走這么多無辜的生命,為什么大地會(huì)如此抖動(dòng),為什么,我不知道。但這次玉樹的震顫使我朦朧的懂得,懂得了生命的含義。也許是有了生命的存在引起了上天的不滿,也許是上天對(duì)我們的考驗(yàn)。我相信,神州大地經(jīng)得起考驗(yàn),我更加相信,玉樹會(huì)長(zhǎng)青。
萬物生靈,不會(huì)毀滅。經(jīng)得起時(shí)間的洗禮,地震已經(jīng)過去了數(shù)天,生命的鐘表依舊在延續(xù)。風(fēng),斷續(xù)吟懷;雨,依舊飄揚(yáng)。我24小時(shí),48小時(shí),72小時(shí)……,生命的最佳救援時(shí)刻已經(jīng)過去,但我們沒有放棄,我們相信生命的最后一秒得等我們自己喊停。我們會(huì)擺脫這一切的,法羅門說過“一切都會(huì)過去”,我想把這一句話送給玉樹的同胞,相信我們的能力,相信我們強(qiáng)大的祖國(guó),相信玉樹會(huì)長(zhǎng)青。
逝者離去,成為永恒。經(jīng)的起心靈的抨擊,在這場(chǎng)災(zāi)難面前,我們大悲,國(guó)旗降半旗,表明的是我們對(duì)生命的尊敬,表明的是我們對(duì)逝者的尊敬,表明的是我們對(duì)心靈的尊敬。我們放飛了千紙鶴,我們?yōu)⑾铝烁駲鸦ǎ覀儠?huì)相信去天國(guó)的路上會(huì)有常青的玉樹,我們更加相信玉樹會(huì)在漫漫人生的路上長(zhǎng)青。不倒的玉樹送我們希望,我更愿意我們的希望會(huì)造就一片玉樹林。
春天來了,在我們的面前是生機(jī),是美好明天的希望,是一切幸福的開始。玉樹,一個(gè)可以是夢(mèng)開始的地方,當(dāng)然更應(yīng)該是一個(gè)能夠?qū)?mèng)延續(xù)的地方。我堅(jiān)信,格櫻花不落,玉樹不倒。
散文篇五
“今天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還掂記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起……。”醒來后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里,這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán),仿佛要失去什么,敲開了我憂郁的心門。
鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào),漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,星星的聚會(huì)也將散場(chǎng)。于是,我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。
那日清晨,陽光微微露,暖風(fēng)微微吹,楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束,校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí),音樂總是悄然流入心底,既像一種離愁別緒,又像一曲曲青春的交響樂。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著,年復(fù)一年,日復(fù)一日,是校園歌曲伴我走過了這十多個(gè)春秋。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀,也許是朦朧如夢(mèng)的季節(jié)總有一絲澀味。總喜歡用歌曲釋放心中的煩惱,把所有的情感都寄托與歌曲上,然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng),帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽,再從煩惱中走出來,站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏,向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性,能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽,心中總有難以言表的感慨。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候,當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,不如償試著走進(jìn)音樂,與音樂融為一體的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。
放學(xué)了,我漸行漸遠(yuǎn),校園歌聲漸行漸淡,夕陽還在陪伴著我,校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場(chǎng)后,在瞬間長(zhǎng)大的那一刻,才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重。
散文篇六
我是一個(gè)性格相對(duì)較內(nèi)向的女孩,從小就特別的害羞,只要和陌生人說話,就會(huì)臉紅的像顆蘋果,所以我特別的不喜歡上體育課,因?yàn)樯象w育就意味著要在大庭廣眾之下拋頭露面。直到后來,學(xué)校強(qiáng)烈要求,要想做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,體育成績(jī)必須達(dá)標(biāo)。我才被迫親近了體育。
我開始試著和同學(xué)們一起玩乒乓球,令我頗感意外的是,我雖然不喜歡體育,但是體育似乎很喜歡我。我的乒乓球?qū)W習(xí)速度非常快,不到兩周時(shí)間,我就能和老師對(duì)上一局了。不過,這也只能說我比較擅長(zhǎng)球類,羽毛球我也是第一次接觸,就能打得很順手。
跑步就讓我倍感吃力了,尤其是短跑,要求的是速度。我是當(dāng)時(shí)出了名的烏龜,好友都開玩笑說:哪天兔子睡覺去了,你一定可以體育及格。我記得我的50米短跑能夠及格,就是因?yàn)槲易隽艘恢磺趭^的烏龜,頂著烈日在操場(chǎng)上,來來回回跑了八遍,且每一次都稍微有進(jìn)步,才再第九次時(shí)正好踩著及格線過了。
其實(shí),細(xì)細(xì)想想,體育也沒什么不好。不僅可以鍛煉身體,還能磨礪意志,漸漸的便也喜歡上了體育。或許在大庭廣眾之下,拋頭露面的次數(shù)多了,再也沒有以前那么害羞了。現(xiàn)在我非常的感謝體育這門課程,如果不是因?yàn)樗蛟S我至今還是一個(gè)羞羞答答的女孩,一見到陌生人就會(huì)臉紅。
現(xiàn)在,我每天都會(huì)做些小運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體。我喜歡慢跑,當(dāng)心情覺得壓抑的時(shí)候,我就會(huì)繞著操場(chǎng)一圈兒又一圈兒的跑著,往往七八圈下來,所以的不悅?cè)硷w到九霄云外了。另外,愛上體育還可以減肥瘦身,現(xiàn)在,真慶幸自己及早的愛上了體育。
散文篇七
在行色匆匆的日子里,終于可以放慢了自己的腳步。
擇一處菊?qǐng)@,砌一杯香茗,坐在可以飽覽一園秋菊的風(fēng)景中,愜意地深吸一縷裊裊的馨香;于是,那心靈的鴿子便開始翱翔。
盡管已是十月小雪;然而,江南的十月,依然如小陽春。陽光,通過這爬滿青藤的木屋,斑斕地撒落在各色的金菊與雛菊上。那滿院的秋色,如氤氳在瑤池中的黛影,牽動(dòng)著我的心扉,也打動(dòng)了那潛伏在心間的年輪!
自從很多年前,背離那江岸邊的桃花,依依惜別年幼的愛子,踏上這塊日益崛起的熱土;我的腳步,就像鉚足了馬力的輪子。只有鏗鏘的步子,再無柔曼的舞步!
那骨子里的柔,早已被俗事與節(jié)奏充填,更無閑心書妙句。不知不覺地,韶華飛逝;內(nèi)心里,總是被往事一點(diǎn)點(diǎn)地拉回。再捻指一算:竟已人到中年!
如果,時(shí)光可以倒流?我真的還想重蹈那江岸邊的覆轍。靜心地守候著那滿江的桃花盛開,讓那溢滿青春的日子,不留一點(diǎn)一滴的傷懷!
可是,桃花和秋菊,顯然已是兩個(gè)季節(jié)的物語。身值秋園,便成為了這個(gè)季節(jié)里的人!在這陌陌的阡塵中,又如何做得了桃花的主?如是,只能做一個(gè)等待下一個(gè)季節(jié)的人!
靜靜地,掬一把幽菊,拋向天際,很想讓它變成桃花飛絮;掠一弦心曲,迷漫空間,再做回一個(gè)說夢(mèng)的癡人。
漸漸地,我又把桃花種在心里,在空靈中繼續(xù)做著桃花中的人和故事!
散文篇八
去年補(bǔ)的牙,前幾日不經(jīng)意間就掉了,頓時(shí)覺得嘴里的感覺的怪怪的。就又去找段大夫,五分鐘就粘好了,才覺得舒服了一些。這牙怎么就會(huì)輕易掉呢,段大夫說這是幼年時(shí)吃糖太多留的根子。
夜里坐在燈下,扣心自問,這糖是什么時(shí)候多的,想著想著就害怕起來——那時(shí)候,考試成績(jī)好一次,父親就給一毛錢,“去買個(gè)糖吃!”;從學(xué)校幫鄰居捎個(gè)信,人家也給個(gè)糖吃;不小心碎了一個(gè)碗,被母親一頓訓(xùn),心情沮喪兩天,最后還是得到一顆糖的安慰;表哥表姐結(jié)婚,那攢下的糖要吃好多天。這糖就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的啊。
我的孩子幼年時(shí),也是喜食糖果,也總是提醒他,但好像沒有一次是堅(jiān)決的,他的口袋里就總有一兩顆奶糖。給他的零花錢,好像都干了這個(gè)。慢慢地,他似乎不再喜食糖果了,一次偶然打開他的抽屜,全是奧利奧,——糖在以更加隱蔽的形式被他攝取了。
糖的甜味總能讓人心情愉悅。然而,誰都知道糖吃多了,可能要掉牙,大人們總是樂意給,孩子們也總是樂意去接,在你情我愿中,掉牙就成了定局,只是誰也不會(huì)料到掉牙的時(shí)間在哪一刻。一件貌似令人喜悅的事情,就這樣留下了隱患。
我竊以為,孩子做了錯(cuò)事,就應(yīng)該讓他品嘗一下苦瓜的味道,這才是懲戒;孩子做了好事,買個(gè)小小物品獎(jiǎng)勵(lì)。再不能好事壞事都用糖作為終結(jié);既教育不了孩子,還為補(bǔ)牙增加了可能。
我補(bǔ)了一次牙不重要,為父母補(bǔ)一次教育孩子的課,才重要。