總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結篇一
1、單詞的復習
七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，在全面復習單詞（默寫）的基礎上，對每單元的重點單詞，按考試題型（根據中文寫單詞、根據音標寫單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學案形式進行復習。 對于錯題及時反饋（將錯題改正后重做），做到天天清，課課清。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、現在進行時、情態動詞等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合適量練習，讓學生達到懂語法并且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
3、作文的復習
每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文，讓學生背誦，并提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。
4、聽力和閱讀的復習
以《英語周報》為主，每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽力技巧的指導。
本次復習時間緊、任務重，仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。 練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。 復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結篇二
1.動詞。考查最多的還是孩子頭疼的動詞，在總共78題末占了19道，主要考查了近義動詞和詞組的用法辨析、固定搭配用法和情態動詞，比如play+樂器的搭配，like doing表興趣愛好的用法。
2.情景對話也有16道題之多，主要涉及、天氣、國籍、詢問職業、問路、詢問日期等課本末學習過的常用知識點，要求學生對習慣表達和一些常用固定說法較為熟練，而且善于適應語境的變化。
3.時態。時態題集末考查了現在進行時，11語法題末就占據了9道，難點題多是時態搭配其他語法點進行綜合考查，比如現在進行時和there be句型的混搭。難點題要求學生時態嗅覺要靈敏，善于發現時態標志詞，部分題需要通過語境體會時態。
4.形容詞和副詞。比較級和最高級仍是最熱考點，特別是用比較級表示最高級的特殊用法。要求學生靈活掌握比較級和最高級的變式，善于舉一反三。以上四個語法點是本次考查的最高頻考點，同時也集末了難點和易錯點。通過這些考查，基本檢驗了學生們的基本功和學習方法的效率。比如近義動詞和詞組的辨析就是對學習方法的“大閱兵”，如果學生在平時的學習養成了較好的舉一反三的意識，不只孤立地學單個語法點，那么在答這類題的時候會游刃有余。反之，則容易混淆，越理解越亂，陷入怪圈。
高頻考點、難點、易錯題精選
結合以上分析，我精選出了每類最高頻考點的典型題、難題和易錯題，供老師、家長和孩子們使用。希望能幫老師更好地指導孩子分析試題，從而更快進步;家長們能引導孩子進行練習，知道其他名校在考哪些語法點，通過橫向對比練習自我診斷，遇到問題可以跟帖反饋，與我討論，也可與孩子老師討論。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結篇三
臨近期末，面對復習，除了利用學校提供的復習方法，以下是我個人復習計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務重。我們新課結束，還剩兩周復的習時間。如何合理的利用這兩周時間，以下是我個人的安排。
1.詞匯的歸類總結。語言學家harmer認為“如果說結構是語言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的'積累和擴大始終是我們要關注的重點，這就決定了檢測詞匯很重要，關乎到學生對四會詞語的基本使用。
我們一天復習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。
我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學生，測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養學生創新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。
二、反復的練習是加以鞏固學生對重點內容的最佳方法。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優勢培訓。我大致的分類——四個不同等級。
③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對詞組的熟練程度，也考學生對詞組的應用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。
④作文操練。考學生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。
以上是我個人的復習計劃，為了使計劃圓滿完成，我應該做到：
1、精心備課。狠抓課堂有效性。
本次復習時間緊、任務重，計劃采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關系。所以我們組打算從精心備課著手。把握學生學習興奮點。全面觀注學生學習狀態。從激發興趣著手。開展以表揚。激勵，評比等方法來進行教學。爭取更好的成績。
2、認真抓基礎。清理課文內容。
本學期初一共教學12個單元 。課文內容較多。詞匯多。詞組多。我們四個老師分工合作。負責每一單元的詞匯。詞組。句子的整理工作。教師在上課時與學生仔細閱讀課文。提煉出關健性的知識點，句型，再通過默寫，背誦等方式來使學生掌握。對課文中出現的最重要的詞組。語法點。句子作出歸納總結。然后再打印發給學生。并督促學生進行背誦及默寫。對不能過關的學生進行個體關注輔導，爭取做到課課清。
3、認真選題，精選試卷。提高應試能力。
期末考試說到底還是應試。所以認真選題，精選試卷。并進行練習和講評是很重要而且必要的。所以我們四位教師分工。由每人負責一單元的練習卷的編制，由老師對每一單元進行有效的練習及講評，對出現錯誤進行匯總和歸類。
4、對于單詞和詞組的復習：進行一次百詞測試，和詞組測試。
5、對所講的內容，要求學生做好筆記，必要時對要點進行抽查。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結篇四
一是抓住課本，有效復習。教材和教學大綱是考前復習和考試命題的依據。
二是系統歸納，分清脈絡。
三是專項練習，有的放矢。
在復習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關于閱讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生復習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。
（一）立足基礎。
7-12單元為復習重點，復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的重點復習。
復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。
（二）查缺補漏。
復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
（三）注重復習技巧。
現在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級，總是存在著學生的差異。在復習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。
（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。
根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結篇五
引導語：復習就是使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。以下是小編整理的初一英語期末考試復習攻略，歡迎參考!
第一個，我們的閱讀上大家要注意，家長都反應說孩子的閱讀和完形不好，那么這個問題實際上為什么會發生呢?就是因為我們說中考對于閱讀量的要求是35萬詞，一些重點中學在期中考試的時候已經出了一些中考里面比較中等偏難的題目，這個時候孩子出現說我的閱讀完形做不對，容易錯的多，這是很正常的現象，關鍵在于閱讀量不夠。
所以說在期末考試之前，我對于大家的建議就是從現在開始，現在是12中旬，還有時間，我建議大家每天堅持做一做閱讀和萬幸，比如說我們程度好的同學可以每天做兩篇閱讀，做一篇完形，這個難度可以選擇初一下學期的.難度。對于我們程度比較一般的孩子來說，每天可以做一做兩篇閱讀，可以做初一上半學期的內容，對于大家最后期末考試，無論是閱讀還是完形上，都會有很大的幫助。
因為現在北京市現行有四版教材，包括北師、外研、人教，還有少部分的學校用北京版的教材。對于這幾個版本的教材，大家一定要注意，因為語法進度是不一樣的。共同的幾個語法的難點大家可以拿出筆來記一下，包括幾點。
第一，情態動詞。情態動詞也是中考重要的一個考點，初一的時候我們基本上各個版本的教材都已經學過了，它一定是會考到的。
第二，代詞。代詞在這幾年中考里面是一個非常重要的考點，每年單選題15道題里面，基本上會考到2-3道，這個比例很大，所以在期末考試的時候一定也會涉及到。
第三，一些簡單的句型結構，比如說i have結構啊，比如說there be句型啊，然后其中還有一些簡單的詞類，比如說形容詞的一些使用方法，包括我們所說的一些簡單的時態，比如說像一般現在時。但是大家要注意，語法并不會成為大家得分的雞肋，大家一定要把知識復習鞏固扎實了就可以了，可以找一些適當的練習來做。
詞匯這一塊可能是我們大家覺得最頭疼的一塊，因為大部分家長說孩子不愛學英語就是因為不愛背詞匯。孩子在背單詞時會很痛苦，現在可以給大家推薦一個方法，在這個期末，大家如果想讓孩子充分的把單詞過一遍，可以用這樣一種方法，在孩子經常會看到的地方放一些小卡片，卡片上寫著中文和英文，有的家長把單詞卡片放在冰箱上，孩子每次打開冰箱吃東西的時候就會發現冰箱上還有單詞，實際上可以幫助他去記憶。
背單詞我建議這種方法可以用，最后還是要落到實處。在小學的時候，關于單詞只要我們只要認識或者是會讀會說就可以了，但是在初中，大家知道這是不一樣的，需要怎么樣?需要每個單詞都拼寫準確，所以說我們在課本上要求的大家四會的單詞一定是要把每個單詞都能拼寫正確，這個對于大家來說非常重要。