制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

協助建設單位在計劃的目標內將建設工程建成投入使用篇一

今年我們在縣委縣政府的堅強領導下，圍繞“建設城北重鎮、打造生態宣章”的目標，堅持“做活城鎮、做強產業、做優品牌、做實基礎”的工作理念，奮力攻堅，拼搏實干，用奮斗交出了一份沉甸甸的答卷。

（一）強產業上項目，發展動能更加充沛。

2021年以來，我們致力于增強城鎮綜合實力，突出穩總量、優結構、增效益，全鎮經濟在提質增效中實現新突破。

一是招商引資成效明顯。全年共×華能×農光互補項目、×雨潤商品豬養殖項目、×有限公司、×有限公司、×有限公司、×有限公司等×個項目，其中×億元以上項目×個，為鎮域經濟發展注入新動能。

二是傳統產業創新發展。

蔬菜產業：全力打造×農校對接第一品牌，美東與×師范大學、齊魯工業大學、×財經大學等省內×所高校合作，蔬菜日供應量達到×噸。疫情期間，創新蔬菜“無人售賣”銷售模式，在×、×等地建成智慧便民店×余處，全力保障群眾的“菜籃子”，受到張桂愛副市長的批示肯定。

畜禽養殖產業：×科源畜牧產業園項目一期工程穩步推進，已建成選蛋車間一座，孵化車間建設已完成×%。輻射帶動周邊×戶養殖戶種鴨養殖×萬羽，日孵化量達到×萬枚。

優質育種產業：已掌握近×份藜麥種質資源，建成全球最大的藜麥種質資源庫；規?；N植方面，×村、×村通過支部領辦合作社，流轉土地×畝開展藜麥規模化種植，帶動群眾每畝增收×元。

（二）補短板強弱項，三大戰役取得新成效。

×年是脫貧攻堅收官之年，我們致力于全面建成小康社會，突出抓重點、補短板、強弱項，三大攻堅戰在統籌發展中取得新成效。

一是脫貧攻堅目標任務如期完成。全鎮自×年起已實現貧困人口全部脫貧，無返貧人口。在過去的一年，全鎮緊緊圍繞“兩不愁三保障一安全”，扎實開展困難群眾遍訪行動，針對困難群眾冬季防寒、安全過冬等問題，向群眾發放清潔煤，有效保障了×戶×人溫暖過冬。

二是生態環境明顯改善。以藍天、碧水、凈土為目標，切實做好各項污染防治工作。強化大氣污染防治、秸稈綜合利用和禁止焚燒工作，全力做好“散、亂、污”企業和黑臭水體排查工作，徹底整治黑臭水體×處，新增清潔取暖面積×萬平方米，完成農村清潔取暖改造×戶。

三是防范化解重大風險能力增強。緊盯農村專業合作社、扶貧項目資金等重點領域風險，切實加強對重點領域的監督檢查和指導，及時妥善處置安全風險。組織應急辦、綜合執法辦等部門組成檢查小組，不定期對全鎮各類企業和生產經營單位進行地毯式大排查，著重抓好各企業、商鋪、學校等重點場所的安全生產和疫情防控工作，×年全鎮實現了安全事故“零發生”。

（三）抓重點促發展，鄉村振興邁出新步伐。

×年以來，我們致力于協調發展，突出抓項目、夯基礎，鄉村振興戰略在統籌推進中邁出新步伐。

一是人居環境不斷優化。為進一步打造宜居城鎮，×年我們投資×萬元對鎮區世紀路段進行綠化，對晏黃路兩側商鋪進行仿古建筑提升，先后種植多種觀賞苗木花卉，形成了三季有花、四季常綠、層次豐富、感觀獨特的道路綠化景觀。同時，全鎮全面推進城鄉環衛一體化、旱廁改造等工作，共完成×套旱廁改造，創建美麗庭院×戶，人居環境與生活質量得到明顯改善。×年，姚莊村入選×省第二批鄉村振興“十百千”工程示范創建名單。

協助建設單位在計劃的目標內將建設工程建成投入使用篇二

摘 要：供水企業屬于公用事業行業，由于政府實施限制性規定或采取授權經營的方式，使得此類企業容易形成地域優勢和壟斷。此類企業由于歷史原因往往存在著機構臃腫、人員富余、工作效率低的現象。按照舊體制下的工資分配方案無法約束職工的工作，沒有真正的按勞分配，導致付出辛苦勞動的職工沒有得到更多的報酬，投機取巧的職工沒有得到應有的懲罰，“大鍋飯”的局面嚴重影響職工工作業績。本文以哈爾濱供水公司建立抄表員績效考核體系為樣本，探討抄表員績效考核的建立過程。

關鍵詞：供水企業；抄表員；考核

抄表員基本職能包括定期對用戶的用水情況進行調查統計、檢查水表運行狀態、解答用戶咨詢、提示用戶繳納水費、清理欠費等。入戶抄表員的工作定額為每月1500件，探頭表和表出戶的定額分別為每月3000件和5000件。抄表員工作效率和工作質量直接影響到供水公司水費回收、營銷指標、漏損情況、用戶滿意度等層面。在未建立抄表員績效考核體系之前，采取相對粗獷式的管理，工作隨意性較大，抄表準確率不高，欠費用戶數量較多，用戶滿意度較低。

一、抄表員績效考核體系的建立

（一）建立的目的

通過對抄表員及營銷班組每月的工作目標完成情況、工作職責履行情況等方面的綜合評估，客觀、全面、有效地衡量每月的工作業績，并給予與其業績相對應的獎勵，實施有效激勵，不斷提升工作業績。

（二）選擇科學的績效考核指標

項目組經過多次研究論證，選擇了科學的考核指標，即主要指標和輔助指標兩類。主要指標包括計劃完成率、出賬率、回款率。輔助指標包括欠費總額、工作質量、用戶滿意。主要、輔助指標相互關聯，出賬率、回款率制約計劃完成率，回款率制約陳欠，工作質量制約抄表員行為，用戶滿意又制約抄表員的服務質量。這樣的一種制約，使只注重一兩項指標的人無利可圖，從而全面地提升代號、班組、單位的工作業績。

（三）實施“一體化”管理

戶表“一體化”是收費形式改革的一部分，就是將戶表居民樓下的商服、門市及單體用戶等，具備查表收費到終端條件的用戶，按照戶表居民一樣，變“被動交費”為“主動交費”實行“一體化”垂直管理，統一由本片區的查表員管理。

（四）抄表員和班組長競聘上崗

根據收費一體化管理要求，本著能者上的原則及大膽啟用新人的態度，采取營銷各級人員競聘上崗原則，公開競聘班組長。新上任的班組長再根據個人工作綜合情況挑選屬下的抄表員，在挑選抄表員是非常謹慎，把以往所謂的“關系”堅決置之度外。

（五）加強團隊建設

班組是供水公司各項工作的最基本工作單元，是一切管理工作的出發點和落腳點，為保證供水各項管理工作持續改進，供水公司在推行抄表員績效考核的同時探索班組團隊建設，解決了績效考核與團隊協作不相容的問題。通過領導對員工的態度，結合對員工的思想教育，使每個班組形成一個和諧而高效的團隊，團隊中的每個成員都全力為班組爭榮譽。

（六）注重過程管理

在實施抄表員績效考核后，項目組舉辦了首期營銷班組長培訓班，培訓的主要內容除了班組團隊建設以外還包括了班組日志、工作流程、常用質量管理方法簡介以及qc小組相關內容。目的是結合營銷班組工作，引入科學的、有效的質量管理方法，來幫助班組長完成每月工作計劃。此外還推廣運用統計圖表及數據分析方法，對各班組近年來的經營情況進行客觀的分析，提升班組長的管理意識和管理方法。

二、案例分析

本公司所屬的某分公司，在開展抄表員績效考核之前在系統內目標管理考核排名第八，由于有2個月未完成當月計劃，領導班子受到了公司的黃牌警告。實施抄表員績效考核后，通過每月對各個代號的計劃完成率、出帳率、回款率、陳欠等指標進行考核測算，并定期進行公示。某抄表員在實施績效前，工作積極性不高，認為多干、少干一個樣，沒有工作上的熱情。實施績效后，各項指標與工資效益掛上鉤了，通過努力獎金比以往多一千余元。通過設立“抄表員績效考核公示板”和“班組績效考核排名表”，代號與代號之間，科長與科長之間形成了比、學、趕、幫、超的競賽氛圍。該單位現有4名待崗抄表員，在全體職工高漲的工作熱情帶動下，這些待崗人員的工作熱情也逐步被調動起來，由原來的“要我干”轉變為現在的“我要干”，每天以團隊形式到各代號清理陳欠，并且縮減了午休時間，全身心地投入到工作之中。

協助建設單位在計劃的目標內將建設工程建成投入使用篇三

（三）提高政務服務效率，繼續深化行政審批制度改革。我縣認真做好*和省*取消和下放行政審批事項的銜接落實工作。對轉給市場和社會的，任何部門都未截留或變相審批；對下放給鄉鎮*的，堅決徹底下放到位；對明確由縣級審批的，明確了責任主體，制定了各部門的權責清單并向社會公布。按照《x省行政審批制度改革領導小組關于取消和下放xxx項具有審批性質的管理事項的通知》（豫審改組〔xxxx〕x號），《x省人民*關于取消調整下放行政審批項目和部門非行政許可審批事項的決定》（豫政〔xxxx〕xx號）等文件精神要求，我縣共承接*、省*下放的審批事項xx項。同時，我縣依法依規對擬保留項目的合法性、必要性逐項審查，通過充分的核實論證后，全縣共取消行政審批項目xx項、合并xx項、調整xx項，xxxx年xx月底全面取消了非行政許可審批事項。在簡政放權的同時，高度重視監管工作，按照“雙隨機、一公開”要求，編制隨機抽查事項清單，制定監管細則，確保清單落地。

（四）加強公務員誠信管理和建設。我縣共有公務員xxxx人，為了提升公務員的誠信意識，深入開展公務員誠信、守法和道德教育，20xx年以來舉辦了x期共xxx人的能力素質提升培訓班，將信用建設納入公務員培訓和領導干部進修課程中。同時，認真落實我省《關于公布評比達標表彰活動保留取消和歸并項目的通知》，進一步規范評比達標表彰活動，充分發揮行政獎勵表彰工作的激勵導向作用。組建公務員申訴公正委員會的人員要研究制定公務員申訴案件辦案規則，完善申訴案件審理辦法。依法受理、公正處理公務員申訴案件，保障公務員合法權益，加強公務員誠信管理。

（一）覆蓋全社會的征信系統尚未完成，守信激勵和失信懲戒機制、政務誠信約束和問責機制尚不健全，誠實守信的社會氛圍不夠濃厚。

（二）簡政放權，優化*工作有待進一步提升。防止行政管理不作為和亂作為，監督制約要有理有據，監管水*有待提升。服務政務誠信度離人民群眾的期待還有一定的差距。

（三）我縣信用信息*臺尚未建立，各部門、各單位的信用信息整合應用不到位，很多工作僅靠人工錄入，工作量大，職能部門間協調難。

（一）嚴格按照職責分工，研究出臺工作方案和實施辦法，做好我縣的政務誠信建設工作。

（二）加快推進政務誠信管理制度建設，加強政務公開、行政審批制度改革、*守信踐諾機制、公務員誠信、政務誠信評價辦法等制度建設。

（三）積極探索構建廣泛有效的政務誠信監督體系。建立政務誠信專項督導機制，進行政務誠信監督檢查，實施政務誠信考核評價，考評結果作為對下級人民*績效考核的重要參考。建立社會監督，發揮社會輿論監督作用，暢通民意訴求渠道，對政務失信行為進行投訴舉報。

協助建設單位在計劃的目標內將建設工程建成投入使用篇四

第一節

前期咨詢工作內容.........11

第二節

前期咨詢工作流程及計劃 12

第一章

第一節

工程項目一般建設程序簡介

1、工程建設前期階段

第二節

根據《廣州市建設工程項目優化審批流程試行方案》（穗府〔2013〕8號）及《廣州市建設工程項目審批流程》（穗規〔2013〕1084號）等文件相關要求。政府投資建設工程項目審批流程分為：立項（項目審批）、用地審批、規劃報建、施工許可、竣工驗收5個階段。

主要審批流程概述如下（流程圖詳見下文）：

1、立項階段

審批部門：發展改革部門、外經貿部門、國土房管部門、規劃部門、環保部門等。

審批事項：項目建議書、建設項目選址意見書、建設項目用地預審、建設項目環境影響評價、政府投資建設項目可行性研究報告。

審批流程：

4---目一檔案”（含電子版）的原則進行存檔，存檔的內容包括項目的可研性報告、投資合作協議、用地紅線圖、投資客商的資料（企業法人、營業執照、機構代碼證、驗資報告、投資憑據）、初步方案、項目立項審批報批施工報建資料、項目施工計劃資料，相關會議紀要等。項目存檔要做到資料詳盡、管理規范、數據清晰。

二、建立工作推進機制

（一）領導干部牽頭項目制度

對在建項目，明確具體的領導人對該項目進行跟蹤對接服務。牽頭領導應掌握項目總體推進情況，并要對服務項目進行定期的走訪巡查，督查項目的實施進度，幫組解決項目實施中遇到的困難和問題。

（二）項目掛鉤服務人員專責服務制度

加強對在建項目的管理與督察，重點做好在建項目的進度建設，采取定期抽查與走訪的形式進項互動，重點落實責任制。對照合同約定要求，對企業前期工作、工程形象進度、工程質量等促進項目建設。對項目推進不力的地方，下達督辦函并責令限期整改，對整改不力的，通報批評。

四、重點項目的宣傳工作

對一些重大項目的走訪調研，做好現場布置接待工作，完善服務質量，對重點項目建設進行全方位的宣傳，樹立園區品牌，營造全縣項目建設的良好環境。

項目建設內容及規模

1．居民改造35戶

2．民族文化活動場所建設：民族商

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協助建設單位在計劃的目標內將建設工程建成投入使用篇五

班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往決定著班集體的建設水平，并對班集體的教育功能產生根本性的影響。關于小學協助班主任工作計劃你知道怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于小學協助班主任工作計劃，希望你喜歡。

一、指導思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

二、班級情況分析

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三、班級工作管理目標

1、加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣，一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。

2、著重培養孩子語言交往的興趣和能力，引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力，培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

4、明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

四、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

五、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發生。

2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時與家長取得聯系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

與此同時，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康。

六、具體組織與實施

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛生和健康，平時我會監督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析

經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，強化規則意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環境整潔，為幼兒創設一個舒適、健康的生活學習環境。同時注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現本事。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。

二、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

三、安全工作

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、經過電話等多種形式和家長堅持密切聯系，交流幼兒生活學習情景

4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

一、 教學目標：

1 音樂游戲。

(1)了解音樂結構、音樂內容。

(2)按規則、節拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲。

2、 歌詞、舞蹈創編。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，根據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。

二、 時間安排

三月：學習玩音樂游戲。

四月： 能遵守音樂游戲規則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規則進行游戲，并了解音樂的內容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

三、 成果預計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

一、情況簡析：

我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

二、指導思想：

繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

三、工作目標：

1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

2、依托各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

四、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動，兩周一次(業務園長負責)

小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)

大教研組活動，每月一次(業務園長負責)

2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案 和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

(二)加強培訓，全面提高教師素質

1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。

4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己 的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。

5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。

6、重常規教學管理，經常深入班級，了解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

(三)開展課題研究，做好科研工作

結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

六、每月工作安排：

九月份：

1、各班進行主題墻面的環境布置更新，創設良好的教學環境。

2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。

3、隨堂聽課。

4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。

十月份：

1、主題環境創設、區域材料投放評比活動。

2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。

3、隨堂聽課。

4、教學案例反思。

8、師徒結對老師相互聽課評課。

十一月份：

1、教學常規抽查。

2、教師基本功比賽。

3、家長開放日活動。

4、骨干教師專題講座。

5、與牽手園互動研討。

十二月份：

1、優秀教研組評比活動。

2、家長園地和信息平臺建設評比。

一月份：

1、幼兒全面發展水平評估。

2、骨干教師展示匯報活動。

3、完成幼兒園各類總結。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7.嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

8.對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9.利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，老師和阿姨共同協調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環境中學習、成長。