在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

取暖工作總結報告篇一

把實施冬季清潔供暖氣代煤、電代煤工程作為防治大氣污染、提高城鄉居民生活質量的重要舉措，堅持政府引導、市場運作、合理負擔、惠及民生原則，統籌規劃協調，因地制宜的選擇符合實際的供暖方式，兼顧居民承受能力，不斷提高農村冬季清潔供暖普及率和供暖水平，大力提升我縣居民幸福指數。

由鎮政府牽頭利用3年時間完成冬季清潔供暖氣代煤電代煤工程。

xx鎮共有xx個行政村，劃分為xx、xx、xx、xx、xx五個片區。根據縣相關文件的統一部署，結合我鎮實際情況，分兩批對我鎮進行燃氣施工、冬季清潔供暖工程的實施。

20xx年10月底之前，初步完成xx管區、xx管區的燃氣入戶工程。

20xx年10月底前完成xx管區、xx管區、xx管區的燃氣入戶工程。20xx年10月底前全面完成冬季清潔供暖工程收尾任務。幼兒園、中小學、村委會、衛生室、養老院、便民服務中心等公益場將在施工過程中，根據所處位置優先進行燃氣安裝施工。

20xx年10月底前劃定“禁煤區”?！敖簠^”范圍是完成整建制氣代煤電代煤的村莊?！敖簠^”內實現煤炭徹底“清零”，包括各類型煤、蘭炭、煤粉等煤制品。

1、鎮政府組織召開由各村支部書記、村主任參加的xx鎮冬季清潔供暖既燃氣入戶工程調度大會。

2、各村發放燃氣入戶明白紙，并向村民宣傳講解《xx縣冬季清潔供暖氣代煤電代煤工程實施方案》。根據縣委要求，在“禁煤區”，村委與住戶簽訂《清潔供暖承諾書》。

3、各村召開村民村民大會，現場對清潔供暖工程進行講解宣傳。

根據縣里統一部署，由xx燃氣公司負責我鎮的燃氣入戶工程。由燃氣公司將詳細施工方案、線路走向圖報xx鎮建委辦公室備案。

1、加強領導，明確責任。

為確保治理工作順利進行，鎮政府成立xx鎮冬季清潔供暖工作領導小組，領導小組辦公室設在鎮建委辦，具體負責整個工作的組織、協調、監督、考核等各項工作。鎮政府將依據方案要求建立工作責任制和問責制，明確目標，分解任務，將冬季清潔供暖工作落到細處。各村要按照實施方案的要求，強化措施，調配力量，全面監管，成立工作小組，切實抓好各項工作落實。

2、實行長效管護。建立健全農村冬季清潔供暖長效管理運行機制，堅持改造一處、鞏固一處，防止散煤“復燃”。既要防止工程建成后群眾不愿用、舍不得用的問題，又要防止用上清潔能源又停用的問題，確保將民生實事工程辦實辦好。落實人員和責任，做到有人管事，有人做事，保障冬季清潔供暖正常運行和發展。

3、明確責任主體

鎮政府是冬季清潔供暖工作的責任主體，對鎮域內冬季清潔供暖負總責，重點做好方案制定、工作落實、施工監管、資金籌集等工作，統籌推動冬季清潔供暖工作落實；燃氣企業和供電公司是冬季清潔供暖工作的實施主體，要加強安全用氣、用電知識培訓，定期開展燃氣、電力設施安全巡查和居民入戶安檢工作，杜絕安全事故發生。要強化服務意識，在驗收合格、實現清潔供暖的村設立服務機構或網點，配備專業服務人員，提高服務質量，滿足用戶需求，全力推進農村冬季清潔供暖氣代煤電代煤工程。

4、強化宣傳作用

鎮政府充分利用網絡、廣播、電視、報刊和宣傳標語等形式，廣泛宣傳清潔供暖對提高人民生活水平、改善空氣質量的重要意義，重點宣傳天然氣和電作為清潔能源的各項優勢，提高居民對使用清潔能源供暖的認知程度和參與實施冬季清潔供暖氣代煤電代煤工程的積極性、主動性。

5、強化監管作用

加強對燃煤經營企業和散戶銷售點的監督管理，提高聯合執法檢查力度，聯合環保、公安、交通、城管、工商、稅務等部門進行聯合執法，定期到各村進行執法檢查，重點清理取締散煤經營場所，落實鎮、村巡查聯防，嚴禁游商小販走村入戶銷售散煤。

取暖工作總結報告篇二

一是健全培訓陣地，辦好“固定課堂”。

著力抓好縣委黨校、農村黨員活動室的建設，形成了以縣委黨校為龍頭，鄉鎮黨校為主陣地，村黨員活動室為基礎的三級農村黨員培訓教育體系。縣委黨校定期舉辦各類黨員骨干培訓班，通過專家講座、專業論壇，對黨員干部進行系統教育培訓;各鄉鎮實行“領導干部上黨課”制度，鄉鎮黨政班子成員個個都有教學任務，輪流上堂授課;各村利用黨員學習日，由村黨總支書記集中對黨員進行黨的理論、方針政策、法律法規等教育。今年1月至3月15日前，全縣共舉辦各級各類培訓班45期，培訓農村黨員3000余人次。

二是拓寬培訓渠道，架設“空中課堂”。

三是組建專家隊伍，開辟“流動課堂”。

抽調組織、黨校、畜牧、司法、民政、科協、農業、科技等相關部門單位的業務專家和理論骨干，采取舉辦科技講座、專家入戶現場指導、印發輔導資料等送教上門方式，全方位、多角度講授黨建、法律、農業、新科技、新技術、新信息，加強農村黨員實用知識培訓。今年1至3月份以來，組織18名專家在全縣舉辦“流動課堂”31場次，發放各類宣傳資料4000多份，受到了基層黨員群眾的普遍歡迎。

四是創新活動載體，搭建“實踐課堂”。

在農村黨員中廣泛開展“設崗定責”、“黨員承諾”、“十戶一體”、“黨員示范樣板”創建活動和“搭建平臺，技能支撐，促進發展”主題實踐活動，鼓勵農村黨員在科技興農、結構調整、增收致富和新農村建設中發揮先鋒模范和帶頭作用。各鄉鎮選準農村實用技術示范樣板在鄉鎮進行示范推廣，引導廣大黨員現場學習，提高運用農業科技的本領，同時積極組織農村黨員外出參觀考察學習。通過多種渠道學習培訓，使廣大農村黨員有了一技之長。

取暖工作總結報告篇三

鎮按照仁府辦函文件精神，以及省、市關于氣象災害防御工作方案要求，結合我鎮實際，積極開展工作主要做了以下幾方面的工作，報告總結如下。

（一）建立工作機構。

成立鎮氣象災害防御領導小組，由鎮長擔任組長，副鎮長任副組長，擔任氣象協理員。全面落實鎮氣象災害防御工作。各村村長任村氣象信息聯絡員。

（二）健全防御體系。

建立鎮氣象災害報警點或氣象工作站，確保在災害天氣和氣象災害影響期間24小時值班；領導小組對可能存在的安全隱患定期排查整治，配合縣相關單位設立避災指示牌、避災路線等標識，確保災難發生時最短時間疏散群眾。

（三）加強宣傳培訓。

鎮*安排組織開展多種形式的應對氣象災害防御和氣象科普知識宣傳活動，保證每年至少1次主題宣傳活動；在氣象災害防御體系建設工作中，要對群眾做好解釋工作，宣傳本次工作重要性；采取集中培訓和自學相結合的方式，對鎮氣象協理員、村氣象聯絡員、有關重點企業氣象聯絡員進行氣象災害防御培訓。

（一）高度重視。

各村社要高度重視農村氣象災害防御工作，將其納入日常工作議程，確保此項工作按時完成目標任務。

（二）強化保障。

氣象災害防御領導小組嚴格按章工作步驟，切實加強全鄉業務指導，確保我鄉按期創建認證成功。

（三）嚴格監督。

對各村社工作開展情況，領導小組定期檢查，并納入村社考核。

我鎮按照要求，積極開展工作，及時上報各種氣象信息，接到重大災害氣象信息及時向村信息員發布并通知到所有村民做好防御準備，由于工作做得到位，村民及時避險沒有因為氣象災害造成大的.損失。

取暖工作總結報告篇四

為貫徹落實市大氣辦關于20**年夏季農作物秸稈禁燒工作相關指示精神，全面開展夏季秸稈禁燒工作，區委農工委高度重視，成立了4個以常務副書記延立功、副書記王強、張更華、張長青為組長，有關站股負責人為成員的督導巡查小組，制定方案，明確監管責任，將秸稈禁燒工作納入年終工作考核內容，并組織各鎮和相關部門召開了夏季秸稈禁燒工作會議，對夏季秸稈禁燒工作進行了專門安排部署，形成齊抓共管的良好局面。

二、注重引導，強化宣傳

為了使禁燒工作在我區范圍內有序開展，農工委把宣傳引導作為禁燒前期工作的重要抓手，及時制定秸稈禁燒工作方案，對各鎮做好秸稈禁燒的大力宣傳，今年5至6月，我單位共出動宣傳車15臺次，懸掛橫幅標語15幅，發放宣傳資料7000余份。

三、上下聯動，措施得力

為了把禁燒工作抓實、抓好、抓出成效，4個督導巡查小組，對禁燒責任區進行不間斷巡查，發現野外禁燒行為，及時制止，及時上報。采取黑斑倒查、點火必究、舉報必查，一經發現著火點或焚燒黑斑，及時通知相關鎮和環保局依法對田塊戶主進行處罰教育，并將處罰結果備案上報。對重點地段和敏感區域實行分片包干、專人負責、嚴防死守，對焚燒秸稈造成嚴重后果的，追究有關人員的責任，對焚燒秸稈的當事人，按照法律法規給予處罰。不定期對全區內的禁燒情況進行督查，發現問題，及時通報。

四、疏通結合，綜合利用

為徹底消除重點區域的秸稈焚燒隱患，農工委組織各鎮和相關部門采取積極措施以“疏”促“堵”，強化源頭管理，全面推進秸稈綜合利用，大力宣傳發展秸稈飼料化養殖、基料化種植以及秸稈還田技術。

五、存在問題

(一)秸稈無出路。隨著經濟發展和農民生活水平的提高，秸稈作為燃料的功能已經被煤、氣、油、電等替代，用于飼養家畜消耗秸稈飼料的數量還很有限，不能從根本上解決去處問題。出路解決不了，管理嚴格時只能推放在田邊，一旦季節不等人，部分農戶還是冒險選擇一燒了之。造成很多農戶選擇晚上燃燒秸稈。

(二)利用成本高。在現有技術條件下，秸稈直接還田是最便捷、最有效的綜合利用方式。但從目前實際看，還存在很多技術上、經濟上的問題。

(三)監管難度大。執法對象點多面廣，執法監管難度大。秸稈禁燒工作涉及廣大農村的千家萬戶，要深入農村一線管理服務監督執法，僅依靠行政手段，往往疲于奔命、顧此失彼，很難從根本上做好工作。

取暖工作總結報告篇五

一、強化部署領導，組織落實到位。我鎮分別于4月27日、5月6日召開了秸稈禁燒專題工作會議，制定《鎮2020年度農作物秸稈禁燒和綜合利用工作實施方案》、《鎮2020年農作物秸稈禁燒工作考核辦法》，成立了以鎮黨委*為第一組長，鎮長為組長，各分管負責人為副組長，各部門有關人員為成員的禁燒秸稈工作領導小組，負責統一指揮、部署、調度全鎮禁燒秸稈工作。

二、廣泛發動宣傳，引導正面輿論。一是出動宣傳車全覆蓋宣傳，村不漏組，組不漏戶，并利用各村大喇叭廣播以及村級環衛車輛，長時間、多頻次廣播，宣傳秸稈禁燒工作。二是發放張貼《秸稈禁燒致農民一份信》、《秸稈禁燒承諾書》7000多份，懸掛禁燒橫幅36條。三是動員中小學生積極參與^v^小手牽大手^v^活動，發放《秸稈禁燒致學生家長的一封信》，真正做秸稈禁燒和綜合利用政策家喻戶曉，人人皆知。

三、加強人員配備，確保禁燒落實。抽調精干人員并安排秸稈禁燒專班人員組成鎮秸稈禁燒巡查組，對管轄區域晝夜巡查。以村為單位分區負責，鎮村合作，實行鎮干包村，村干包片，嚴絲合縫，聯防聯控，對重點區域，敏感時段不間斷巡查，確保巡視全覆蓋、無盲區、無死角。

通過前期的不懈努力我鎮秸稈禁燒工作取得了一定成績，目前我鎮暫未發生典型秸稈焚燒火情，但在巡查檢查中仍然發現少數干部思想懈怠，工作落實不到位。少數村組有焚燒生活垃圾、雜草等現象。

近段時間以來，在黨委、*的正確領導下，在有關同志的大力配合下，我鎮秸稈禁燒巡查工作得以有力開展，絕大多數情況下能保證巡查宣傳車輛隨時有人跟車巡查，但是在巡查信息記錄和反饋上還有所欠缺，有待進一步完善改進。

下一步，我們將及時認真總結秸稈禁燒工作的經驗，針對存在的問題，加大工作力度，做好全天候巡查和值班制度，完善巡查記錄，加強對各村巡查、包片責任考核并依據《鎮2020年農作物秸稈禁燒工作考核辦法》嚴格問責、兌現獎懲。確保鎮秸稈禁燒任務全面完成，為進一步提高鎮生態環境質量，做好應有的工作。

——秸稈禁燒的通告

取暖工作總結報告篇六

你們好！

xxxx年在中心校組織的信息技術工作會議上，我們了解到國家將給村小免費安裝遠程教育設備，能接收中央教育資源，比美國農村小學的教育設備還先進，我們老師聽了都很興奮，都希望能夠早日通過遠程教育資源，近距離的欣賞專家講課的精彩，都渴望從中借鑒專家先進的理念及教學經驗，以此來改進自己的教學實踐，努力成為鄉縣級優秀教師。我們談論著、想象著它能給我們帶來的好處。為了保證設備的安裝，我們積極做好一切準備工作。經過安裝調試，設備能夠使用了?？粗@么好的設備，老師們各個都想用一用，但教師操作水平有限，即想用，又怕用壞了，在剛開始的嘗試階段，教師們在課堂教學中并不能夠得心應手，往往課堂教學進行得磕磕絆絆，結構凌亂，不但影響了教學效果，更使教師們產生了畏懼的心理。根據這種情況，中心校及時組織了全鄉電教教研課，通過真實的課例，使老師們看到了利用信息技術優化的課堂教學，王校長在總結會上再次強調了實施遠程教育的`重要意義，使廣大教師真正明白了遠程教育的實施是國家關注農村教育發展，縮小城鄉差別，提升村村小辦學水平，全面實施素質教育而采取的戰略性舉措，希望教師積極大膽應用現代信息技術來改變單一的教學模式，在實踐中互相學習，共同提高。同時，中心校加大了對遠程教育工作的管理力度，各村小校長都要對教師使用遠程資源情況進行排名考核，根據需要不斷調整管理辦法，逐步促進遠程教育工作的順利開展。

回到村小，我們組織教師，認真研討中心校的遠程教育教研課，大家一致認為：遠程教育資源大大提高了教師備課效率，提供了教學經驗，豐富和充實了課堂教學，提高了學生的學習興趣。我們下決心，一定要學會用，要好好的用。于是，我們組織幾位信息技術底子厚的教師互相研究，先在他們自己的學科教學中進行摸索，有時為解決一個技術難題，五、六個老師圍著機器一起商討解決辦法。漸漸的，這幾位老師嘗到了甜頭，自己的操作水平也有了提高，現在，他們已經成為我們村小的骨干力量。

根據中心校的要求，我們村小的任務，就是抓落實。我們按照中心校的統一部署和安排，成立了本村小遠程教育組織機構，配備了兼職接收員，負責資源的接受和存儲工作。確定了低學段、高學段、專科三個遠程教育教研組，由較懂遠程教育的教師擔任，負責指導教師的信息技術使用工作。

遠程教育資源的有效利用，給我們學校帶來了可喜的變化。一是，教師的教學能力有了很大的提高。對于信息技術在教學中的應用而言，教師由生疏到熟練，課堂教學面貌煥然一新，一些教師的教學有了突飛猛進的提高。同時，打消了“使用信息技術影響教學成績”的擔憂，從個體來講用的好的教師，如：周、鄭、王、喬、高等老師所教學科較前都有很大的提高。二是，保住了生源，留住了學生。由于教學設備先進，校園環境幽雅，所以生源較多。有的學生家雖然搬到樺甸，但是由于父母信任老師，寧可讓孩子每天乘做7路車往返，也沒有把孩子轉入市內小學。三是，得到了家長的認可。今年六月份，在家長會上，我們利用遠程教育資源，為家長上了一節展示課，讓家長了解和看到教師利用新設備所帶來的教學新氣象，使教師充分看到了我校教育小學的發展，這一活動，收到了預期的效果。家長們高興地說：城里學校有的先進設備，咱們也有，課講的精彩，班級孩子又少，教師輔導次數多，教學成績好，俺們可不能盲目地轉學。

今年開學的第一天，雪格外大，有一兩尺厚，原打算到校后師生清雪，沒想到家長們早已自發的組織清雪隊，把操場打掃的干干凈凈。此情此景真是讓我們無比的激動。還有六一兒童節，宏利煤礦董建立為全校師生贈送一套夏裝，總價值3000多元，使學生們在歡樂中度過了一個有意義的兒童節。

作為一所村級小學，我們在認真落實遠程教育工作中，深深的體會到：校長高度重視，經常深入指導，是激發我們村小教師們的工作熱情的前提。恰當及時的培訓，又給教師使用信息技術插上了翅膀。典型引路，讓教師們親眼看到使用信息技術的過程與效果，為普及遠程教育資源的使用起到了開道助航的作用。

以上是我校一年來利用遠程教育資源，提升辦學水平的促進教師不斷提高。村小點滴做法，懇請領導老師批評指正。

取暖工作總結報告篇七

取暖工作總結報告篇八

一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰*的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有*人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業，敢于承擔職責；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新潛力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。

潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界；在班級管理中能與學?？傮w目標協調一致；與學生交流時用規范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。