報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

2023年全面建設(shè)清廉國企工作情況報告匯總一

基層干部要抓住綠色生態(tài)這個關(guān)鍵，在科學(xué)治理山水林田湖草系統(tǒng)中，構(gòu)建綠色發(fā)展格局，著力打造符合本地特點的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)，從而實現(xiàn)和增加鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)收入。同時要繼續(xù)用好國家在土地和信貸方面給予扶持政策，繼續(xù)在招商引資中探索和完善農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)參股經(jīng)營方式，激活更多內(nèi)生動力，以“原山原水原鄉(xiāng)人”來盤活“原生態(tài)”，高質(zhì)效推進(jìn)農(nóng)村走綠色生態(tài)發(fā)展之路。

走產(chǎn)業(yè)興旺之道，跑上“質(zhì)量興農(nóng)”高速。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城鄉(xiāng)融合創(chuàng)新發(fā)展，要依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)建設(shè)，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，多渠道增加農(nóng)民收入。兩年來，農(nóng)村農(nóng)副產(chǎn)品數(shù)量已經(jīng)達(dá)到極大規(guī)模，市場銷售也實現(xiàn)了多線多點。當(dāng)前，產(chǎn)品質(zhì)量已成為市場競爭的核心要素，也是贏得消費者的關(guān)鍵因素。農(nóng)村群眾要實現(xiàn)持續(xù)致富，做好質(zhì)量文章是關(guān)鍵。

基層干部要把更多精力放在農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量提升上來，指導(dǎo)群眾把好田間地頭生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，高質(zhì)量方能贏得市場認(rèn)可，從而使產(chǎn)業(yè)長久興旺。“十四五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)要保障國家糧食安全，基層干部在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)興旺中，務(wù)必將糧食生產(chǎn)融入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局、堅持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、實施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)工程、提高農(nóng)業(yè)良種化水平，建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)。

走治理有效之道，跑上“鄉(xiāng)村善治”高速。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是健全現(xiàn)代社會治理格局的固本之策。社會治理的基礎(chǔ)在基層，薄弱環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村振興，治理有效是基礎(chǔ)。“十四五”規(guī)劃要求深化農(nóng)村改革，從土地要素、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、農(nóng)業(yè)專業(yè)化社會化服務(wù)體系、土地征收、“三權(quán)”分置等方面，以改革治理的實效增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力。

基層干部務(wù)必將農(nóng)村社會治理和經(jīng)濟(jì)治理有效融合，更好地實現(xiàn)鄉(xiāng)村高水平的有效善治。目前，鄉(xiāng)村治理水平已經(jīng)得到較大提升，但還需要完善鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會治理一系列科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的工作制度。同時，基層干部運用法治思維和法律制度施行治理的能力也需要進(jìn)一步提升。只有把經(jīng)濟(jì)社會各方面的制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村治理的效能，才能為全面小康的農(nóng)村社會提供高水平法治保障，走好鄉(xiāng)村善治之路。

走鄉(xiāng)風(fēng)文明之道，跑上“文化興盛”高速。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑。“十四五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)了“保護(hù)傳統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村風(fēng)貌”。基層干部要抓好兩者的有效融合，要充分認(rèn)識中華文化根植于農(nóng)耕文化的歷史淵源，要認(rèn)識鄉(xiāng)村是中華文化最廣闊的地域載體。鄉(xiāng)村文化振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是重點。

基層干部在實際工作中要深入挖掘農(nóng)耕文化蘊含的優(yōu)秀思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，要一邊挖掘一邊普及宣傳。同時要結(jié)合時代要求，在保護(hù)傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在新時代煥發(fā)出的新氣象，并由此進(jìn)一步豐富和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。鄉(xiāng)村振興是經(jīng)濟(jì)上的富裕，也是文化上的充實。只有物質(zhì)和文化都得到振興，農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明、文化興盛才能更好體現(xiàn)。

走生活富裕之道，跑上“安居樂業(yè)”高速。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，關(guān)乎億萬農(nóng)民的獲得感、幸福感、安全感。鄉(xiāng)村振興，生活富裕是根本目標(biāo)。當(dāng)前，脫貧攻堅取得決定性勝利，廣大農(nóng)村群眾來到了“十四五”新征程的起點，將開啟鄉(xiāng)村富裕的新生活，新的奮斗將是鄉(xiāng)村振興的奮斗。

基層干部要適時把握宣傳和教育時機(jī)，教育廣大農(nóng)村群眾善享富裕的同時要心存感念，要懂得珍惜來之不易的幸福生活，要看得清光明的發(fā)展前景，自覺維護(hù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良好局面，積極主動投入到鄉(xiāng)村振興的宏偉事業(yè)中，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

2023年全面建設(shè)清廉國企工作情況報告匯總二

同志們：

今天我們在這里召開全面從嚴(yán)治黨專題會，是在中央、市委、區(qū)委對新時代黨的建設(shè)工作提出新要求新部署的背景下召開的。今天會議的主要任務(wù)是深入貫徹黨的十九大精神，分析研判當(dāng)前街道黨建工作面臨的新形勢、新任務(wù)，動員和激勵各級黨組織和廣大黨員干部，堅定信心、銳意進(jìn)取，真抓實干、開拓創(chuàng)新，不斷提高黨建工作質(zhì)量，為推動某某地區(qū)各項事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。剛才顧主任傳達(dá)了中央、市、區(qū)紀(jì)委全會精神，__具體部署了街道黨建、黨群和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好傳達(dá)、抓好落實。下面我就抓好當(dāng)前黨建工作再談四點意見。

一直以來，我們某某黨建工作基礎(chǔ)是比較扎實的，在區(qū)域化黨建、精神文明創(chuàng)建等方面都取得過不少成績，在服從大局、服務(wù)群眾，形成共識、形成合力方面積累了不少經(jīng)驗，被冠以“紅旗單位”、“街道之星”等美譽。但是我們也要清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前黨建工作還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，與中央、市委、區(qū)委全面從嚴(yán)治黨、落實基層黨建責(zé)任的要求相比，與推動某某各項事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)相比，與廣大人民群眾對美好生活的向往相比，還有一定差距。

1、面對黨建工作出現(xiàn)的新問題，落實基層黨建責(zé)任制還不夠?qū)崱Ｒ恍┗鶎狱h組織主體責(zé)任落實不到位，雖然年初有布置，但是工作沒有推進(jìn)，年底更沒有總結(jié)。部分基層黨組織書記沒有切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，對全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任認(rèn)識不到位，存在重業(yè)務(wù)輕黨建的傾向，從嚴(yán)管黨治黨、抓基層黨建的責(zé)任意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、面對創(chuàng)新社會治理的新要求，區(qū)域化黨建機(jī)制運作還不成熟。區(qū)域化黨建平臺架構(gòu)已經(jīng)搭建，但真正實現(xiàn)資源互通、共用、聯(lián)動、共享方面還存在不足，在推動社區(qū)共治、凝聚工作合力上還存在不足。另外，落實“三個公共”職能的思路、方法還比較局限，工作方式上還存在行政化、機(jī)關(guān)化、機(jī)械化、簡單化的情況。

3、面對黨要管黨從嚴(yán)治黨的新常態(tài)，黨組織和黨員干部隊伍管理還需加強(qiáng)。一些干部在能力素質(zhì)上還有差距，少數(shù)干部主動作為、迎難而上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心和堅韌性不足，開展群眾工作、解決復(fù)雜問題的辦法不多。一些黨組織還存在不敢管、不會管、不想管的問題。黨員“雙報到”落實還不夠?qū)崳?lián)黨員處理還缺乏手段。

1、要強(qiáng)立場明方向。旗幟鮮明講政治，是馬克思主義政黨的根本要求。各級黨組織和廣大黨員干部，要堅持把政治建設(shè)作為根本性建設(shè)，深刻把握黨的建設(shè)根本原則、指導(dǎo)方針和工作布局。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，融入日常、抓在經(jīng)常，切實做到政治過硬。要抓好意識形態(tài)工作，倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，唱響主旋律。

2、要強(qiáng)思想打基礎(chǔ)。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，是黨員干部補鈣壯骨、固本培元的基礎(chǔ)性工程。要融會貫通地理解習(xí)近平總書記全面從嚴(yán)治黨的重要思想。要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。要做到真學(xué)實學(xué)，堅持原汁原味學(xué)習(xí)、逐字逐句研讀，帶著問題和思考學(xué)。要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合、轉(zhuǎn)化提高，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推進(jìn)工作的實際行動。

3、要強(qiáng)作風(fēng)守紀(jì)律。人民群眾評價黨的作風(fēng)好壞，主要是看身邊的基層組織和黨員干部。所以我們要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的思想，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。要鞏固拓展深化中央八項規(guī)定精神，貫徹落實好市、區(qū)實施辦法，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、用車用房、經(jīng)費使用、公務(wù)卡管理等一系列規(guī)章制度。要提高為民辦事效率，答應(yīng)群眾的事情說到做到，結(jié)合大調(diào)研工作，立足問題辦理，切實解決一批群眾所期所盼問題。要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，模范遵守黨章黨規(guī)。要嚴(yán)格請示報告制、首問責(zé)任制、失職追究制等制度。

1、夯實組織基礎(chǔ)，推動基層黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。抓基層打基礎(chǔ)，歷來是黨的建設(shè)常抓不懈的一項重要任務(wù)。按照全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，向縱深發(fā)展的要求，我們今年要抓牢居民區(qū)黨組織換屆這個良好契機(jī)，打牢黨的組織體系根基。要抓住換屆優(yōu)化組織設(shè)置。要抓住換屆選優(yōu)配強(qiáng)居民區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是抓好書記這個帶頭人隊伍。希望大家提高認(rèn)識、提高站位，確保完成這件政治生活中的大事。

2、拓展載體品牌，推動黨建覆蓋更廣、影響更深。要樹立“一盤棋、大格局”思維，深化拓展“筑夢某某”區(qū)域化黨建聯(lián)盟、“某某文明委聯(lián)盟”、“星聯(lián)某某”、區(qū)域化團(tuán)建聯(lián)盟等平臺。要探索創(chuàng)新黨建項目載體，圍繞中心工作開展各具特色的創(chuàng)建活動，不斷提高載體粘合度。這幾年，在黨建工作創(chuàng)特色、出亮點方面，我們培育了一些群眾喜聞樂見的載體活動，起到了很好的示范效應(yīng)。今后，還要在抓黨建的具體措施上費些心思、下點功夫，推出一批時代性強(qiáng)、可復(fù)制、可推廣的好經(jīng)驗好做法，推動黨建工作上臺階、上水平。要深化黨建特色項目的實踐、推廣和總結(jié)，精神文明要唱響品牌。

3、深化黨建引領(lǐng)，推動建設(shè)“同心家園”、“美麗家園”。檢驗黨建工作的成效，就是要看推動中心工作的成效。要把基層治理和基層黨建結(jié)合得更緊，始終踐行“以人民為中心”的發(fā)展思想，精準(zhǔn)對接居民群眾美好生活的向往，切實提高服務(wù)能力和管理水平。今年某某要圍繞建設(shè)“同心家園”、“美麗家園”做大文章。上周三我們召開了“同心家園”建設(shè)大會，目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)很明確，我在這里就不多贅述。“美麗家園”建設(shè)是落實市委提出的加強(qiáng)城市精細(xì)化管理的具體舉措，我們要根據(jù)市、區(qū)要求，立足某某實際，結(jié)合無違建居村創(chuàng)建、住宅小區(qū)綜合治理、街區(qū)道路美化、“智聯(lián)”試點等工作，統(tǒng)籌謀劃、分布推進(jìn)。目前，我們正在請專業(yè)公司設(shè)計方案。我們要結(jié)合新一輪爭創(chuàng)全國文明城區(qū)三年行動計劃，切實提升文明創(chuàng)建效能，深化社會治理體制創(chuàng)新，提高精細(xì)化管理品質(zhì)。

1、要把主體責(zé)任落實好。各基層黨組織要切實擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉潔建設(shè)、意識形態(tài)、基層黨建主體責(zé)任。黨組織書記要切實落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和示范責(zé)任，要做管黨治黨的書記。當(dāng)前工作節(jié)奏快，各條線任務(wù)重，不少基層書記就忽視了黨建工作。也有不少書記年紀(jì)較輕、黨齡較短，對黨建業(yè)務(wù)不夠熟悉，這些情況都是要不得的。去年我們對各基層黨組織落實黨建責(zé)任制情況進(jìn)行了檢查，結(jié)果也進(jìn)行了反饋，今年黨工委會進(jìn)一步加大督查督導(dǎo)力度，希望大家認(rèn)真對照問題與不足，進(jìn)一步提高主責(zé)主業(yè)意識，把主體責(zé)任抓牢抓實。

2、要把黨內(nèi)生活開展好。認(rèn)真落實《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，堅持民主集中制、嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等黨內(nèi)政治生活制度，隨時隨地、不拘形式地開展批評和自我批評。更要加強(qiáng)和規(guī)范基層黨支部組織生活，機(jī)關(guān)黨支部帶頭，其他基層支部不落后不掉隊，真正使每個支部都成為戰(zhàn)斗堡壘，使每個黨員都成為先鋒模范。

3、要把黨員群眾調(diào)動好。黨的建設(shè)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部。我們的黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，才能擔(dān)負(fù)起黨和人民重托。去年以來，黨工委在干部選優(yōu)配強(qiáng)上下了功夫，包括對機(jī)關(guān)、事業(yè)干部以及社工的隊伍進(jìn)行了較大的調(diào)整，希望大家倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的工作舞臺，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)作事業(yè)而不僅僅當(dāng)做飯碗，實現(xiàn)、提升自身人生價值。各基層黨組織更要積極發(fā)動黨員骨干，調(diào)動好廣大黨員，并凝聚起社會各界人士，共同投身某某的建設(shè)中來。

同志們，做好新形勢下的黨建工作責(zé)任重大、使命光榮。希望大家以更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更實的創(chuàng)新舉措、更好的工作成效，堅決有力落實全面從嚴(yán)治黨要求，切實提高黨建工作質(zhì)量，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，為推動某某地區(qū)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年全面建設(shè)清廉國企工作情況報告匯總?cè)?/h3>

科學(xué)發(fā)展觀是對馬克思主義關(guān)于發(fā)展和聯(lián)系的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。是我們黨必須長期堅持的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，基本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，對我們把握大局、做好各項工作具有非常重要的意義。

1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會進(jìn)步;重物質(zhì)成果，輕人的價值;重眼前利益，輕長遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學(xué)發(fā)展觀同時也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們"要"以人為本，"要"全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于"怎樣"實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。但由于市場經(jīng)濟(jì)體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按"五個統(tǒng)籌"的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善。

4、"五個統(tǒng)籌"是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的振興,并讓中國的國際經(jīng)濟(jì)地位上一個新的臺階, 這五個統(tǒng)籌的實質(zhì) ，就是在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解和把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，對我而言，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)堅定理想信念，不斷增強(qiáng)政治意識，并認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)。要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要牢 固樹立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理念。古人云，"求木之長者，必固其根本"。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落后的習(xí)慣做法;需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想，強(qiáng)化敢為人先、開拓創(chuàng)新的意識;需要打開眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握機(jī)會努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時代所淘汰的危機(jī)，自覺地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動。

其次，是努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí)。要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀，與工作實際緊密結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識緊密結(jié)合起來。堅持用黨章精神要求和發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，做好先鋒模范表率作用積極引導(dǎo)廣大黨員干部真正做到融會貫通，注重實效，不斷提高理論水平、政策功底和知識素養(yǎng)。

再次，是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實際地學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合個人思想實際和工作實際深入學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐。既要向書本學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作規(guī)律，更要注重工作實踐，"三人行，必有我?guī)熞?，在日常的工作中保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才干，使學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高自身素質(zhì)和各項能力，全面提高整體素質(zhì)。

2023年全面建設(shè)清廉國企工作情況報告匯總四

張建榮

摘要：在新課改和素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的形勢下，以往常規(guī)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前時代的發(fā)展要求，對此，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際教學(xué)情況，不斷的創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)的模式。小學(xué)數(shù)學(xué)具有較強(qiáng)的抽象性，就小學(xué)階段的學(xué)生，他們的思維尚未完全成熟，難以真正的理解和掌握部分?jǐn)?shù)學(xué)知識。為了能夠有效的改善這一現(xiàn)狀，教師就應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為切入點，采取有效的手段開展教學(xué)活動，從而優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)活動;高效課堂

中圖分類號：g623.5?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：b文章編號：1672-1578（2020）25-0210-01

就現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情況來看，仍然有部分教師以“灌輸式”的模式開展教學(xué)活動，忽視了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，時間一長，學(xué)生就對會喪失對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，甚至出現(xiàn)厭倦心理。基于此，教師就應(yīng)當(dāng)明確和尊重學(xué)生的主體地位，通過優(yōu)化教學(xué)模式激起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的自主積極性，使學(xué)生在課堂教學(xué)中收獲更多的數(shù)學(xué)知識，提高課堂教學(xué)的實效性。

1.巧設(shè)課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課堂導(dǎo)入是教學(xué)活動的首要環(huán)節(jié)，同時也是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，良好的課堂導(dǎo)入能夠為教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造有利的條件。在教學(xué)改革不斷深化的形勢下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記新課標(biāo)提出的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況以及教學(xué)內(nèi)容，靈活的設(shè)置課堂導(dǎo)入，從而激發(fā)學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的興趣。例如：在教學(xué)“三角形”這部分知識內(nèi)容的時候，教師首先不必直接引申出本節(jié)課的內(nèi)容，而是可以借助多媒體設(shè)備給學(xué)生呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片，即“橫木在電線桿上來回晃動”，同時提出引導(dǎo)性的疑問：“在此形勢下，如何能保證橫木不晃動呢？”讓學(xué)生展開積極的交流與探討[1]。探討完畢后，有的學(xué)生答道：“在橫木上增加一根支木，將其構(gòu)成一個三角形，那么它就不會晃動了。”這個時候，學(xué)生的注意力是最集中的，那么教師就應(yīng)當(dāng)把握時機(jī)，引申出本節(jié)課的內(nèi)容。這樣一來，學(xué)生就能夠以最佳的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中，那么課堂教學(xué)的效果自然就會更加理想。

2.聯(lián)系實際生活，調(diào)動課堂參與度

眾所周知，數(shù)學(xué)具有較強(qiáng)的實用性，既來源于生活，又應(yīng)用于生活，二者之間具有較為緊密的聯(lián)系。對此，在實際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，首要任務(wù)就是對課堂教學(xué)的內(nèi)容有一個全面的掌握，并且結(jié)合實際生活進(jìn)行教學(xué)，將學(xué)生從抽象的數(shù)學(xué)知識中解放出來，從而充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其更加自主的投入到教學(xué)活動中來，從而優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。例如：在教學(xué)“小數(shù)的加法和減法”這部分知識內(nèi)容的時候，由于本節(jié)課的內(nèi)容與實際生活具有極其緊密的聯(lián)系，因此教師就可以與實際生活有機(jī)整合起來，開展生活化教學(xué)。首先，教師可以給學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的問題，如：“小白今天去菜市場買蔬菜，其中西紅柿的價格是2.4元一斤，芹菜的價格是1.3元一斤，土豆的價格是2.8元一斤，小白菜的價格是3.5元一斤，他買了兩斤西紅柿和一斤土豆，小白一共花了多少錢？”由于這一問題與實際生活具有緊密的聯(lián)系，對此學(xué)生表現(xiàn)得十分積極，思考后列出了相應(yīng)的式子，從而得出答案：7.6元。通過生活化教學(xué)的開展，充分的調(diào)動了學(xué)生的課堂參與度，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)效果。

3.借助信息技術(shù)，深化知識理解

總的來說，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動不能僅靠教師的口頭講解，還應(yīng)當(dāng)將現(xiàn)代化技術(shù)利用起來，以其獨有的優(yōu)勢增強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，使課堂教學(xué)的氛圍更加活躍，使學(xué)生全身心的參與到教學(xué)活動中來，幫助學(xué)生深化對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解[2]。例如：在教學(xué)“圖形的運動”這部分知識內(nèi)容的時候，為了能夠幫助學(xué)生更好的理解本節(jié)課的內(nèi)容，那么教師就可以借助多媒體設(shè)備開展教學(xué)活動。在這個過程中，教師可以通過多媒體給學(xué)生展示教材中抽象的圖形與符號，為學(xué)生直觀的呈現(xiàn)圖形動態(tài)性的平移，從而幫助學(xué)生更好的理解“圖形平移”這一知識重點。如果教師通過口頭開展教學(xué)活動，對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，是相對抽象的，學(xué)生很難真正的理解和消化，而通過多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生獲得不一樣的學(xué)習(xí)體驗，并且?guī)椭鷮W(xué)生更好掌握本節(jié)課的知識，從而切實促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.組織合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展合作教學(xué)，不但能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，還能夠切實的提高課堂教學(xué)的效率。在這個過程中，學(xué)生可以展開積極的交流和探討，以合作的形式進(jìn)行課堂探究，并且在這個過程中及時的發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，學(xué)會借鑒他人的長處，從而不斷的完善自我。需要注意的是，教師在這個過程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)挠枰韵鄳?yīng)的鼓勵和引導(dǎo)，從而切實的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如：在教學(xué)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”這部分知識內(nèi)容的時候，那么教師就可以引導(dǎo)學(xué)生通過合作的形式開展教學(xué)活動。首先，將班上的學(xué)生合理劃分為若干個小組。隨后，給各個小組布置相應(yīng)的探討任務(wù)：“我們在計算時應(yīng)當(dāng)注意什么？”緊接著，各個小組展開了積極的探討，在較短時間內(nèi)完成了教師安排的探討任務(wù)。在這個過程中，各個小組有條不紊，十分積極，不但活躍了課堂教學(xué)的氛圍，還使學(xué)生學(xué)會運用課堂所學(xué)的知識，學(xué)生的合作意識也得到了相應(yīng)的提升，一舉多得。

結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中依舊存在著一些問題，主要體現(xiàn)在學(xué)生興趣低下、教學(xué)效果不理想等。對此，教師就可以采取相應(yīng)的教學(xué)策略，有效的改善這些問題。需要注意的是，教學(xué)模式是豐富多樣的，教師應(yīng)當(dāng)將新課標(biāo)作為教學(xué)指導(dǎo)，不斷的優(yōu)化已經(jīng)掌握的教學(xué)手段，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭蕊.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略思考[j].新課程（中），2016（3）.

[2]莊碧華.淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建[j].新課程：上，2019（3）.

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2023年全面建設(shè)清廉國企工作情況報告匯總五

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描繪小康社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)

（1）通過探究使學(xué)生識記a.總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)。

b.全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。

（2）通過探究使學(xué)生理解a.低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

b.小康社會的建設(shè)進(jìn)程是不平衡的發(fā)展過程。

（3）通過探究使學(xué)生能夠結(jié)合我國及本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)狀，初步運用所學(xué)知識分析全面建設(shè)小康社會的偉大意義。

2．能力目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，要求著重培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題的能力。

（1）經(jīng)過全黨和全國各族人民的共同奮斗，我國勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步，人民生活水平總體達(dá)到小康水平。但是，我們目前的小康仍然是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。為此，我黨提出，抓住這二十年大好的戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面建設(shè)小康社會。通過分析由總體小康到全面的小康，使學(xué)生認(rèn)識到事物是不斷發(fā)展的。

3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。

a.勝利實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步，我國人民的生活水平由貧困到溫飽，再到總體小康，發(fā)生了翻天覆地地變化。結(jié)合本地及學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，展現(xiàn)中華民族的這一偉大歷程，可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與自信心，充分展現(xiàn)出社會主義制度越性。

b.我們目前的小康水平仍然是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。我黨審時度勢，提出抓住未來這二十年的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面建設(shè)小康社會。憧憬美好的未來，明確全面小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)，可以使廣大學(xué)生對中華民族的偉大復(fù)興充滿信心。c.這一代高中生是全面建設(shè)小康社會的主力軍，結(jié)合全面小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)，講述這些理論，可以增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，促使他們努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化，為走出一條中國特色社會主義道路而出一份力。

本課的邏輯分為兩目：第一目，從“總體小康到全面小康”。這一部分的邏輯結(jié)構(gòu)如下：首先謳歌我國人民的生活水平達(dá)到總體小康這一偉大成就，然后從微觀和宏觀兩個方面介紹總體小康的成就。同時指出，我國現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。第二目“經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)”。這一目專門介紹全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，也是學(xué)生要重點把握的內(nèi)容。

課前：播放《走進(jìn)新時代》烘托出一種祖國欣欣向榮的氣氛。

導(dǎo)入新課： 新世紀(jì)新氣象，我們的生活中經(jīng)常聽到這樣的新名詞：以人為本，關(guān)注民生、和諧社會、社會主義新農(nóng)村……這些新名詞始終都圍繞著一個目標(biāo)，就是全面建設(shè)小康社會。有的同學(xué)可能要說：我們村早就是小康村了，我們?yōu)I州市早就是小康市了，怎么還有一個小康目標(biāo)？這就是我們這節(jié)課要探討的有關(guān)小康的話題。

全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

到20世紀(jì)末，我們順利地實現(xiàn)了三步走戰(zhàn)略的第二步，人民生活達(dá)到了總體小康水平，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)濱州，感受它的巨變。

展示幾組反映濱州巨變的圖片

讓我們來看看濱州新的城市面貌。（放視頻）這是我們從網(wǎng)絡(luò)上了解的濱州的變化，課前同學(xué)們都作了社會調(diào)查，相信你對家鄉(xiāng)的變化更有深切的體驗。

互動平臺：請展示一下你了解的家鄉(xiāng)的變化。

哪位同學(xué)能來描繪一下你家鄉(xiāng)的新變化？（學(xué)生分組，課前分配任務(wù)，從吃穿住用行、城市面貌等方面討論。）

看來同學(xué)們都能切切實實地感受到家鄉(xiāng)的變化，濱州人民的日子真是越過越紅火。請同學(xué)們概括一下這些變化從微觀上說明了總體小康怎樣的成就。（學(xué)生發(fā)言）

宏觀方面有什么成就呢，請同學(xué)們看一組數(shù)據(jù)。

通過這組數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？

深度探究：通過以上成就的展示，你有什么感想，中國為什么會取得如此大的成就，請你說一說與大家一起共享

學(xué)生發(fā)言，（主要圍繞黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會主義的優(yōu)越性）

教師點評：總體小康解決了世界1/4人口的吃飯問題，不僅是中華民族發(fā)展史上的一個里程碑，也是人類歷史上的一個奇跡。試想沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有改革開放，沒有優(yōu)越的社會主義制度，是做不到這一點的。我們實現(xiàn)了總體小康，為全面建設(shè)小康社會打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，總體小康雖然舉世矚目，我們必須客觀地看待其中的不足。

展示一組數(shù)據(jù)（反映gdp水平低）、圖片（反映人們的精神文化生活和生活環(huán)境不盡人意）、（反映東西部差距）學(xué)生回答每組圖片反映的問題。

互動平臺： 結(jié)合圖片，說一說你的周圍，人們的政治生活、文化生活和生活環(huán)境還有

哪些不盡人意的地方？（學(xué)生回答）

這些說明了我們目前的總體小康是怎樣的？（學(xué)生回答）

結(jié)合圖片，說一說你的周圍，是不是每個地方、每個家庭都達(dá)到了小康水平？（學(xué)生回答）

這些說明了我國目前的總體小康是怎樣的？（學(xué)生回答）

教師點評：通過以上同學(xué)們的所見所聞，我們應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)有收獲。目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。還有很多不盡人意的地方。

教師：怎樣提高人民群眾的滿意度？黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體與時俱進(jìn)，在總體小康的基礎(chǔ)上提出更高層次的小康目標(biāo)。請大家聆聽這個全新的目標(biāo)（放十六大報告視頻）請同學(xué)們熟讀課本101頁，體會這個新目標(biāo)，注意它的實現(xiàn)時間、水平、惠及的人口，包括的.內(nèi)容。

請同學(xué)們來比較一下這兩個小康有什么區(qū)別。（列出表格，確定比較角度，進(jìn)行分組，一組代表總體小康組，一組代表全面小康組，確定中心發(fā)言人來進(jìn)行比較。）二者有什么聯(lián)系？總體小康為全面的小康打下堅實的基礎(chǔ)。

教師點評：通過剛才的比較，我們知道全面的小康是一個更高水平、更全面、發(fā)展更均衡的小康，人們不僅過著殷實的日子，而且有更多的時間去休閑、娛樂，整個社會更加繁榮、和諧。

放飛理想：請同學(xué)們展開你想象的翅膀，憧憬那時我們的生活、我們的祖國會是什么樣子？

學(xué)生發(fā)言，大家共享

點評：同學(xué)們憧憬的2020年真是太誘人了。為了實現(xiàn)這么美好的目標(biāo)，從根本上必須要干什么？學(xué)生回答：大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此我們必須首先明確全面小康目標(biāo)中的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。請同學(xué)們熟讀課本，體會經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

師生互動：全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是在黨的十六大明確提出來的，5年過去了，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個目標(biāo)作了很多努力，也取得了可喜的成績。請同學(xué)們暢所欲言，說說為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的四個目標(biāo)，我們國家作了哪些努力，取得了哪些成就？學(xué)生發(fā)言

教師點評，認(rèn)真聽取學(xué)生的觀點，給與引導(dǎo)、補充，可以把原來老師準(zhǔn)備的資料有選擇的展示一下。（展示三峽工程、“神五”飛天、青藏鐵路圖片，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。展示中國企業(yè)“走出去”的資料，展示黨和政府以人為本關(guān)注三農(nóng)、關(guān)注就業(yè)、關(guān)注人民收入的圖片、資料）

情感共鳴：啟發(fā)學(xué)生思考：實現(xiàn)全面的小康，你有沒有信心，說說你的理由

學(xué)生發(fā)言（一般會說黨的正確領(lǐng)導(dǎo)）

點評：首先，我國具備有利的國際環(huán)境，和平與發(fā)展成為時代的主題。其次，我們具備很好的國內(nèi)環(huán)境，政通人和，國泰民安。第三，我們具備有利的條件：有黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有改革開放積累的豐富經(jīng)驗，有已經(jīng)實現(xiàn)的總體小康作為基礎(chǔ)，有科學(xué)的發(fā)展觀的指引，有十六屆六中全會描繪的社會主義和諧社會的宏偉藍(lán)圖……可以肯定，全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，勝券在握。

探究反思：通過這節(jié)課的探討，同學(xué)們對于小康還有什么疑惑？

同學(xué)們自由提出疑惑，教師解答。

同學(xué)們課后寫一篇以小康為主題的政治小論文，推薦題目：我的2020。推薦兩個網(wǎng)站供查詢。

教師小結(jié)：這節(jié)課我們共同探討了已經(jīng)實現(xiàn)的總體小康，也憧憬了全面小康，到底將來的小康生活是什么樣子，讓我們走進(jìn)華西村，直觀地感受將來的全面的小康。（放華西村視頻） 看來華西村的生活確實讓同學(xué)們振奮。為了實現(xiàn)這樣美好的生活，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生答：好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，做一個合格的小康社會建設(shè)者。

現(xiàn)在我們已經(jīng)目標(biāo)明確，為了讓我們：勇挑重?fù)?dān)，放飛希望，共創(chuàng)輝煌，創(chuàng)造紅紅火火的好日子。（放《好日子》）

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2023年全面建設(shè)清廉國企工作情況報告匯總六

重點圍繞踐行“四講四有”、弘揚井岡山精神四個學(xué)習(xí)討論專題分別查找問題。

1.認(rèn)真查找理想信念方面存在的突出問題。

主要是理想信念模糊動搖，對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動;黨的意識淡化，看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。大學(xué)生黨員還要著力查找入黨動機(jī)不純，思想上沒有完全入黨，入黨前后差別較大等問題。

2.認(rèn)真查找在實事求是、改革創(chuàng)新方面存在的突出問題。

主要是精神萎靡不振，不思進(jìn)取，得過且過，不敢改革創(chuàng)新，固步自封，創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神消退;不擔(dān)當(dāng)，不作為，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心，遇到矛盾繞道走，不善于破解難題，不敢承擔(dān)責(zé)任，不起先鋒模范作用;弄虛作假，欺上瞞下，不做實事，工作拖沓，調(diào)查研究不深入，謀事做事脫離實際等。大學(xué)生黨員還要著力查找?guī)ь^學(xué)習(xí)實踐能力不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)等問題。

3.認(rèn)真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題。

主要是落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力，黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不緊不實，拒腐防變的意識鑄得不牢，不嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，“四風(fēng)”問題反彈;違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，放松自我要求，貪圖享受、奢侈浪費等。大學(xué)生黨員還要著力查找學(xué)習(xí)消極懈怠，玩風(fēng)盛行，沉迷游戲網(wǎng)絡(luò)等問題。

4.認(rèn)真查找在踐行黨的宗旨、聯(lián)系和服務(wù)群眾方面存在的突出問題。

主要是形式主義、官僚主義嚴(yán)重，高高在上，群眾觀念淡漠，服務(wù)意識弱化，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等。大學(xué)生黨員還要著力查找利己主義嚴(yán)重，服務(wù)意識差，社會責(zé)任感缺失，存在事不關(guān)己高高掛起的思想等問題。

1.在學(xué)習(xí)討論中查找問題。

要圍繞四個專題，有針對性地查找重點問題，組織師生黨員在個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)討論時，結(jié)合本單位和黨員自身實際情況，查找基層黨組織和黨員個人存在的突出問題及其具體表現(xiàn)。

2.結(jié)合講黨課查找問題。

各級黨組織書記在講黨課時，要注重查找本單位黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法。

3.區(qū)分層次和類型查找問題。

要注重區(qū)分普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不同層次，區(qū)分不同類型、不同層級、不同學(xué)制高校學(xué)生黨員的具體情況，分層分類查找問題。

4.其他多種形式查找問題。

堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”、“走進(jìn)師生群眾聽”與“組織師生群眾評”相結(jié)合，采取“自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫”等方式，深入查找突出問題及其具體表現(xiàn)。同時，通過公布專用信箱、短信平臺、微信公眾號以及調(diào)研座談、個別訪談、問卷調(diào)查等方式，廣泛查找黨員隊伍中存在的突出問題及其具體表現(xiàn)。