時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇一

新學期伊始，為補充我部門新生力量，更好的完成學校的廣播宣傳工作，我部門決定在09級學生中招收新成員。

招收方式：以海報形式宣傳廣播部

到各個班級進行宣傳

選拔程序：(1)個人提出申請報名

（2）初選（自我介紹、演講、回答相關問題）

（3）復選（復選出相對優秀的人員）

（4）正式進行培訓

納新計劃

廣播部計劃招收播音員7名 男生3名，女生4名 采編人員3名。

招新要求：

播音員：

1、熱愛播音事業，工作積極，責任心強；

2、普通話標準，口齒清晰，音色優美；

3、較強的語言表達能力，且有一定的組織能力

采編員：主要負責日常節目的策劃和撰寫，并在校活動中擔任文字工作。

1、具備一定的文學基礎和寫作功底

2、獨特的文字感知能力及創新思維

3、工作積極，有責任心

具體招收新成員的方法在新生來之際進行商討！

二、工作流程

一)建立檔案制度

建立個人檔案和工作資料檔案。我們要建立站內成員的個人檔案，以便更好的管理好各個成員；建立資料檔案（例如：會議記錄、播音記錄）以便更好管理好廣播部整個流程

二)工作細則

1、每周周日召開例會對上周工作存在的不足進行總結及對下一周的工作進行安排。

2、播音員和采編員對上周工作進行匯報一人對整個會議進行記錄。

3、每天早上7：45分之前，播音員對當天早上的衛生檢查結果進行播報。

4、中午播音為1小時。采編人員與播音人員按安排值日表值日。

5、下午播音點歌要把點歌記錄在案，以便到時進行查證。

6、部門內進行項小調查，有關擅長播音類型、個人喜好，及積累上學期的播音提出寶貴建議，希望開展活動等等使得各個成員能夠在性情舒暢的環境中工作，提高效率！

三)對內環節

播音方面

播音在廣播部占最主要環節。負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內，靈活設計具體內容。

采編方面

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇二

第一屆“魅力貴鐵 校園新聲”選拔活動方案

貴陽鐵路工程學校廣播站伴隨著學校的成長不斷成長，至今為止貴鐵校園廣播站各項制度日趨完善，播音員隊伍也日漸成熟，發展成為十幾人的優秀團隊，為學校文體活動輸送了大量優秀的主持人才。

2011年期末之際，為了展現我校學生的風采，為熱愛播音主持的同學提供一個展示自我的平臺。

于2011年11

選拔大賽。

一、大賽目的：

1、通過本次全校性的選拔，向全校師生宣傳并展示貴鐵技校學員的風采，讓更多老師了解我們的多才多藝，榮的晨光。

2、通過選拔產生一批新的、充滿自信與活力的好聲音，為校園注入新的“血液”

二、宣傳媒介：

1、海報：制作大賽宣傳海報并張貼在醒目宣傳欄處。

2、班級通知：晚自習到各班級進行通知。

3、宣傳內容：

a、“魅力貴鐵

b、主持學校各項活動的機會；經學生科陳部長同意，廣播站定日在貴鐵校區舉辦第一屆“魅力貴鐵 校園新聲” 讓貴鐵校園充滿欣欣向，讓校園不再沉默、從此聲聲入耳。（宣傳部負責）（文體部負責）校園新聲”大賽的意義；月

c、擔任校廣播站播音員的機會；

d、獲得校方榮譽證書和獎金獎勵。

5、宣傳時間段：

暫定11月中旬

6、宣傳標語：

我的聲音最動聽！

三、賽程安排：

比賽時間：11月下旬（待定）

【初賽】

初賽期間利用下午放學時間對所有參賽選手的普通話進行甄選，考察參賽選手的普通話標準，初步篩選出一批普通話較好，較熟練、基本素質良好的選手進入復賽。

比賽內容：

1、自我介紹。讓評委更了解選手，同時也是考驗選手的語言組織能力。

2、自備稿件朗讀（可參考普通話測試材料）的運用。

3、評委提問。通過評委與選手的對話，進一步了解選手的說話習慣，語音、語法是否恰當。

4、給過關選手發

大于評委人數半數或以上，則該選手順利晉級。且由評委發給選手pass卡，同時記錄下選手的聯系方式。！（待定）pass卡。評委人數由單數組成，現場投票，票數。本環節考驗選手普通話

【復賽】

本環節將使用多媒體教室試音。在復賽期間將從初賽的人選中選出普通話標準，形象氣質佳，應變能力優秀，綜合素質優秀的選手參加最后的總決賽。

復賽比賽內容：

1、自我介紹。

2、朗讀指定稿件（稿件由廣播站準備，選手抽簽決定稿件內容）。評委再次考核選手的普通話運用能力，選出普通話達標的優秀者。

3、命題說話或邏輯思維考驗。考察選手的反應，應變能力。

4、才藝展示。考察選手的才藝。

5、評委通過打分或投票的形式決定最后進入決賽的選手名單。 材料準備：指定稿件，命題說話題目，評分標準，評分表，選手聯系方式登記表，多媒體教室，話筒等。（廣播站負責）

【總決賽】

賽前由文體部組織復賽勝出選手進行抽簽決定出場順序。

本次比賽將角逐出最佳人氣獎、最佳口才獎、最佳形象獎、最具潛力獎、最佳風采獎、最具特色獎（各獎項人數看現場投票及選手平時表現為準）。

決賽流程：

1、選手亮相。先自我介紹，再等候評委指示。

2、指定稿件朗讀。本次大賽旨在選出優秀播音員，則本環節必須為考驗選手朗讀及播音能力。選手現場抽取所朗讀的文章，現場朗讀。

3、搭檔主持。本環節考驗選手的應變能力和配合能力，溝通協調能力。選手通過現場抽簽，兩人為一組，對指定的題目進行搭檔主持。

4、評委現場提問、點評。本環節考驗選手的現場應變能力，同時也能讓觀眾參與其中。提問點評環節在選手朗讀完指定稿件以后。（每位觀眾只能提問一個，提問和回答限時5分鐘）

材料準備：指定稿件，信封20-50枚左右（比賽題目均在賽前放在信封內，專人看管、嚴禁泄題），選手進場音樂等。

【頒獎環節】

由陳校長、黃校長、李主席等頒獎。（待定）

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇三

活動時間：2011年5月18日2012年5月18日 活動地點：校園之聲廣播站 活動主題：“音樂流年之幸福漂流瓶”節目 活動目的：豐富大學校園生活，活躍校園氣氛。

同時幫助貴公司提高業務宣傳度，也讓大學生更好的了解移動公司業務，使用移動卡。 活動簡介：我們將推出由移動獨家贊助的“晚間欄目特別版”，延用之前音樂流年的標題，把晚間節目分成兩大部分。

前半部分依舊以音樂為主，延續之前節目的做法，介紹音樂，把好的、新的、全的音樂介紹給大家。后半部分以移動的贊助為名頭，策劃推出“幸福漂流瓶”欄目。

同學們以短信的形式，向移動的固定卡號發送祝福、心情或是點歌，然后我們會根據收到的內容為同學們播放歌曲、說出祝福。 一、前言： 長白山職業技術學院，是白山市唯一一所大學，對于貴公司而言（移動公司）是一個擁有潛在實力的學生市場。

而隸屬于長白山職業技術學院團委的校園之聲廣播站更是廣大在校大學生們一個日日相伴的信息平臺。也是各大高校必備的傳播媒體。

我們希望同貴公司建立合作關系，聯手推出“音樂流年之幸福漂流瓶”節目，通過點歌、發送心情或祝福，以及一系列的活動。來豐富大學生的業余生活，并且在學生心中樹立良好的貴公司形象，從而更廣泛的打開移動在學生群體中的市場，為移動帶來長期的經濟效益和連鎖反應。

二、市場分析 1. 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。 2. 學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。

其中大學生作為現代青年都喜歡追趕潮流、喜歡將自己的情感表達出來。 3. 每年新生入校，外來的同學都需要購買“本地卡”，這是貴公司占有大批學生市場的大好時機。

三、企業形象 由于大學生對價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度也相對較小，但是通過本次長期的合作，可以展示移動公司的公眾形象和企業文化，也有利于在大學生心中樹立移動的品牌，也可以為大學生在工作后的需求做個很好的鋪墊，以此契機建立品牌忠誠度。 四、具體內容 1. 在“音樂流年之幸福漂流瓶”節目期間，我們將會穿插播放移動的創建歷史、各項優惠活動及其服務宗旨等。

讓學生更全面更廣泛的了解移動，切實的讓移動的動態及時的傳遞到每個學生身邊。 2. 在每期節目的收尾時段，我們將重磅推出由移動特別冠名的天氣預報。

（例如“移動溫馨提示，明天天氣0·~-4·有小雨，記得帶傘哦”。）為移動公司在每個學生心中樹立良好的企業形象. 3. 以周為單位，每周選出一名“周幸運之星”，送出 “小小移動禮品”，例如印有移動標識的本、筆或是電話卡。

以學期為單位，每學期抽出一名“學期幸運之星”送出非實物獎品充話費。（為獲獎者充300~500元不等的電話費。）

4.新學期招新生活動中，廣播站會為移動公司選時播放各項優惠活動，并且也可以在站內設立禮品發放處。為移動公司在我校的宣傳活動，提供更優越的平臺，也為移動增加更多的競爭優勢。

5.我校有任何宣傳活動，將會優先考慮同移動公司建立合作關系。 五、宣傳方式 1. 廣播宣傳 每天將播出由中國移動冠名的天氣預報。

2. 著裝宣傳 新生開學期間，我們所有廣播站的人員，將統一穿著移動服飾，帽子，以 體現移動公司的形象，起到宣傳作用。 3. 海報宣傳 在學校內張貼大型海報，內容激情活力、不失清新高雅，在保證相關活動的情況下可以體現贊助商的利益。

4. 展板宣傳 在教學樓前、食堂各放一塊，擺放位置醒目，加強宣傳效果。 5. 獎品宣傳 印有“中國移動”字樣的小紀念品、移動的電話卡。

6.傳單宣傳 傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。活動前，我們會派發宣傳單，商家可以以贊助商的名義出現，如果商家有自己的宣傳單，可以一并派發。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇四

想要做一名合格的播音員，接受專業知識的培訓是必不可少的，雖然已經開始播音，但我仍有許多不足的地方。既然校廣給了我們這樣的機會讓我們進步我就一定要把握好這個機會。

1.保證每次例會和培訓不遲到早退，沒有及特殊情況堅決不請假不曠會。

2.例會時認證做好會議記錄，并領會會議傳達精神。

3.培訓時認真聽講，做好筆記，認真練習。

4.有不懂的地方應及時問部長或部員，繼續提高自己的播音技巧

5.平時應經常去播音室練習，以提高自己的播音水平。

6.面對老師、站長和部長的批評指導應積極反思改正。

7.做事不能情緒化，不應逞一時口舌之快。吸取教訓，努力提高自身修養。

8.納新新部員時應做好自己分內工作，努力教會新部員播音技巧。

1.與站長部長相處一定要有禮貌，見面要先打招呼說話做事不應與站長部長頂撞。

2.與本部部員應融洽相處，共同學習共同進步，以便早日提高大家的播音水平。

3.與其他部門的部員要相處融洽，不應對其他部門的部員有偏見，有問題應及時溝通。并應主動認識以后要一起工作的同學們并學習其他技能技巧為以后的工作做充足的準備。

4.在工作過程中如出現錯誤應及時反思自己的問題并盡快改正而不是把錯誤指向別人，改正錯誤的態度要積極，不應有負面情緒。

1.站長部長交代的任務或工作應在規定時間內完成，如有不理解的地方應主動詢問其他部員或與站長部長溝通，如有特殊情況不能及時完成交代的工作應主動找其他部員幫忙或告知部長。

2.值班輪流表登出之后應嚴格按照表中所寫時間值班，不得曠班，如有特殊情況應找其他部員代替。

3.在站長部長安排的工作時不應有任何異議，如有特殊情況應私下里找部長站長說明。

1.值班按時到崗，不得無故曠班。

2.值班期間如需上樓不得乘坐電梯。

3.作為廣播站的一員，在見到老師或學長學姐時應主動問好。

4.愛護辦公室的辦公用品，遵守播音室播音規則，按時放音，不得損壞任何播音器械。如有播音器械損壞應及時告知部長。

5.不在播音室內外大吵大鬧，盡到一名校級組織成員應盡的責任，出現問題應及時自我反思，悉心聽取別人的意見建議，虛心接受批評，并努力改正。

廣播站是我熱愛的大家庭，是我進步成長的地方，在接下來的的播音部工作中我一定更加全力以赴，不負站長部長的期盼，與各部門融洽相處，為廣播站盡自己的一份力量。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇五

我加入到校園廣播站后，我了解到了校園廣播站是為全校師生奉獻溫暖感覺的大家庭，根據校園廣播站的現階段情況，我制定了以下的工作計劃。

1.播音員要多練習標準普通話，要做到字正腔圓。多練習繞口令，以加強口語能力。

2.播音員要常練習舌操、唇操、數棗。

3.播音員要更加熟悉放音設備，熟記放音的時間、地點等。

4.平時要多聽廣播、或收看此類節目，找到播音員應有的感覺，多用手機等設備，自己進行錄音放音，找到自己的缺點。

5.播音員要熟悉自己節目的內容，在采編制作繁忙的時候，要學會自己寫稿子、制作。

1.開例會是不能遲到，若是因故不能到來，應做好相關的所有請假的手續。

2.為了工作的便捷，要與采編制作保持良好的關系。

3.在遇到老師站長部長時，出于禮貌以及尊敬，要打招呼。

4.當例會遲到時，則站在門外等待，大例會結束后，參加部長們開的小例會。

5.每次開例會時，做好會間筆記，認真記好各位站長以及部長的發言。

準時放音，若有事情，應該找自己的同事協調一下時間。

2.放音時若出現問題，應及時匯報給自己的部長，尋求解決的方案，若聯系不上，就要視情況找到最好的解決方案。

3.到自己值班的時間，要準時去值班。

4.活動時的值班工作要積極，即使不是自己的考勤時間，也要過去幫忙。

迎新過后將要納新。 1.做好納新的前期準備。

2.納新時為校廣播站留下人才。

3.做好納新后的準備。

根據校園的具體情況，可以在將來的時間里開設一些新的節目。

1.真情校園：內容以感動積極向上的時間為主，可以是關于愛護父母，常回家看看，也可以是陌生人之間的幫助，也可以是動人的愛情故事，讓人們相信人間有真情，人間有真愛。

2.科學望遠鏡：播報一些科學小知識，科學小常識，讓科學變成一臺望遠鏡，使人們看的更高，看的更遠。

3.名人經：播報名人的小故事，名人成功付出的努力，名人身上值得我們學習的地方。

4.安全與衛生：安全與衛生是生活中不可不注意的`問題，同學

們也要時刻注意，主要以倡議書的形式拉埃提醒大家。

校園廣播站是個組織，所以我們要遵守嚴明的紀律，要有優秀的學習成績，校園廣播站更是一個大家庭，所以我們要熱愛它，把它看作一個家，全身心的投入到里面的工作，與校廣的兄弟姐妹們配合，把校園廣播站版的更好。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇六

中學校園廣播站活動方案

為了弘揚校園文化，謳歌學校的新人、新事、新風貌，反映蓬勃向上的校園新學風，以及豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，鍛煉學生的能力，特開通“校園廣播站”。

一、廣播站工作指導思想

堅持以一系列黨和國家的教育方針為指導，本著“學會學習、學會做人、學會創新”的宗旨，緊緊圍繞學校中心工作，求真務實，開拓創新，為學校的精神文明建設不斷注入新的生機和活力。

二、廣播站常規管理

1、監管機構

廣播站由校領導直接任顧問進行監管，或由校團委代為監管。廣播站內專人負責，選出站長和副站長，對選稿、量化、播音實行嚴格監督和管理。其中站長可由專門一位老師擔任，副站長可從學生會中選出比較負責的同學擔任。

2、人員構成

注：主持人和主編的選拔要求中，除了能力的要求外，對學習成績是否也需要作一個規定。

3、廣播站規章制定

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇七

新學期伊始，學校各項工作全面展開。為了使廣播站更好地配合學校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧，特制定如下計劃：

紅領巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。隨著學校設備的不斷更新，運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。

1、縱橫五千年（搜集世間萬象、講述各種神奇有趣的見聞及其故事、佳作欣賞等）

開篇詞：神奇的世界，多姿的生活，一個故事就是一個音符。不看不知道，生活真奇妙。這里講述地球上每一個角落的新鮮或古老的故事。

2、新聞袋袋褲（關注校園新聞、報道本班或本校的好人好事、師生活動等）

開篇詞：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態、聚焦點滴新聞，盡在校園新聞袋袋褲。

3、健康快車

開篇詞：健康快樂地成長，要具有衛生保健常識和自我保護的意識，請坐上健康快車，跟我們一起了解生活中的健康知識！

4、哆來咪點歌臺（為老師、同學、朋友獻上一曲好歌，歌聲傳遞真情或美好祝愿。）

開篇詞：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉，名歌經典，歡樂瞬間……

5、小作家平臺（學生心中的秘密、童年留下的足跡、道德實踐在行動等征文、投稿）

開篇詞：講述“你我”自己的故事，“小作家平臺”用美文帶給你心靈的共鳴！請您靜靜聆聽……”

播音員

星期一

《縱橫五千年》

星期二

《新聞袋袋褲》

星期三

《健康快車》

星期四

《哆來咪點歌臺》

星期五

《小作家平臺》

每周一至周五12：25——12：40

1、臺長：

2、播音員：

3、音響：

4、采編：大隊委員及中高年級中隊長（其中王冰欣為總編）

5、總指導：

（一）稿件來源

1、由各班同學投稿，中隊長負責。

2、由播音員搜集整理。

（二）投稿要求

1、 投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇八

嗯·~讓我覺得么，這個廣播站的播出是否能受到大家的認可或是喜愛，最主要的就是一點

就是要從學生的喜好出發！只有抓住了他們的喜好，就會很受歡迎的~

而我覺得，以前的東西該翻新一下了，不能還是那個調調嗯·嘻~~~~

比如說，親身感覺。有時候聽著廣播上讀稿子，聽著聽著就覺得很無聊、也許還會有很多人會覺得厭煩

這就是因為稿子沒有吸引力了~還有好多建議也都不知道該不該說了 呵呵！~

嗯 最后吧，咱再說一個 就是可以考慮“互動”。廣播在播出的時候肯定是大家在休息，所以 沒事干的

肯定是占大多數的。對吧，這時候 可以嘗試下讓校園廣播成為大家身邊一道絢爛的風景！~

在此 以上說得不太好的地方還望能諒解啦~ 等如果想到更好的建議 我會馬上告訴你的~

嗯 最后，預祝你能有一套好的計劃，把它辦的有聲有色哦！~加油啊·

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇九

播音發聲的基本功練習是播音專業的日常功課，正如樓房與地基之間的關系一樣。現在活躍在一線播音崗位上的主持人，在學生訓練階段一定都是最用功練聲最勤奮的，正如磨好刀才能上戰場。學播音不能只是心氣兒高，急于出效果，慢慢的修煉是提高播音能力的必經階段。

不建議每天都強制自己早起練聲，當然如果想鍛煉自己的意志品質那就另當別論了。之所以這么說，是有科學依據的。首先，劇烈運動后，最好不要練聲，因為這時全身的肌肉都處于疲勞狀態，發音器官也很疲勞，極易導致嗓音疾病的發生。其次，之前晚上睡得太晚不要早起練聲。要保持充足適量的睡眠，每天7～8小時的睡眠是保證演唱順利進行的前提，睡眠不足易體力不支，喉部肌肉易疲勞，使聲音聽起來發暗。在這種情況下練聲，也許會起到反效果。值得注意的是，心理健康對練聲的同學來說也同樣重要，情緒急躁不佳的時候，不如好好休息，等調整好心情時再出去練聲，避免出現越練越急，越急越練的自我損耗式練聲。

許多播音名家在談到練聲的地點選擇時，都喜歡選在河邊和湖邊練聲。現在還無法證明“水”對嗓音的練習有多大幫助，但“水”對嗓音的保護還是有一定的作用的，尤其在北京如此干燥的地方，水的溫潤可以起到對嗓子的“緩啟動”作用。如果在練聲地點上受限制，沒有靠近水的地方，我們也可以變通下，早晨起來出門前可以打開暖瓶塞，用鼻子和嘴巴嗅一嗅瓶子里冒出的濕氣，起到了在出門練聲前溫潤鼻腔咽腔的作用。其次，練聲要選擇靠近樹的地方。樹木在無形中起到了鍛煉我們對象感的作用，我們在練習繞口令古詩詞的過程中要把一棵樹或幾棵樹想象成一位或幾位聽眾，這樣才能讓我們練聲也要言之有物，保持積極的心理狀態。最后，要選擇避風的地方，既是避免冬天感冒，也是避免因風灌入口腔導致嗓音沙啞。

我們練聲必須有心理基礎，明確目的，拿到稿件絕不能見字出聲。一個好的播音員沒一次播音過程，即使是有稿播音，也無一例外的是一次創造性的勞動，在這種創造性勞動中，高與下的區別就是能否將稿件轉變為你想說的話。我們在練聲的過程中，大腦一定不要懶惰，要有將文字語言轉化為自己要說的話的過程，這樣下來我們未來無論是做播音員還是主持人都不會遇到思維轉化上的障礙。

早上起來練聲，尤其在冬季，到操場上會覺得四肢冰冷無力，在這樣的狀態下練聲的效果會大打折扣。不妨先活動活動四肢，鍛煉鍛煉身體，圍著操場慢跑幾步，再散散步調節下氣息，期間輔助以氣泡音的練習放松一下喉部，體會一中渾身輕松并微微發熱的感覺，此時才是練聲的最佳狀態!

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十

中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？

事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。

本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的學生對基礎知識也有必要鞏固提高。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）

2、吐字發聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓練；（繞口令）

4、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調）

5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據指定材料改編主持小欄目）

9、主持人上鏡的狀態表情；（模擬鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾。

第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡單做自我介紹

第四階段：可以獨立完成模擬主

第一節：自我介紹

第二節：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學習

第三節：普通話聲母練習

（一）雙唇音

（二）唇齒音普通話聲母練習

（三）舌尖音

第四節：詩歌寓言故事朗誦練習

第五節：新聞播報練習

第六節：臺風訓練

第七節：主持訓練（一）

第八節：主持訓練（二）

中期匯報表演

第九節：臺風訓練

第十節：主持訓練（一）

第十一節：主持訓練（二）

第十二節：主持訓練（三）

第十三節：相聲小段練習

第十四節：日常生活環境用語匯總訓練

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十一

為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校成立了“播音主持社團”，為學校各項活動培養“主持人”做積極準備。

播音主持是一種藝術，它有自己的藝術創作規律和完整的理論體系，我們應學會淋漓盡致地去表達語言，從而詮釋生活。培養學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

社團每周五社團活動日課按時上課，根據活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

1.學會正確的語音方法：讓學生接觸正確的發音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。

2. 提高口頭表達能力方面。很多學生表達一件事情經常會出現說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些學生說一件事情的時候會斷斷續續，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現。播音主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內容讓學生大膽地、正確地說出自己要表達的內容

3.訓練學生一定的表演技能。很多學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來。可是沒有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調變化。播音主持人培訓在這一項內容上有專門的訓練，讓學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

4.讓學生擁有大方的儀態及良好的氣質。播音主持人培訓班每節課都有要求學生良好的坐姿、站姿、走步。

5.培養學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多孩子在家特別能表現，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節課都會讓孩子不斷的上臺表現，逐漸樹立起學生的自信心。

6.培養學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰勝困難等等。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十二

通過各種途徑提高廣播節目的質量，樹立廣播站的良好形象節目質量是廣播的靈魂，只有不斷提高質量才能樹立廣播站好的形象，才能使廣播站更好地配合學校宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，今年我們在繼續確保節目^v^快、準、精^v^的前提下要狠抓節目內容的充實性和節目形式的創新，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。具體來說，我們將主要抓好以下工作：

1、嚴守紀律，播音員綜合素質是影響節目質量的一個重要的因素。作為播音員，應具備高度的工作熱情和積極性，熱愛廣播工作，認真做好每一期節目。在今年的工作中首先我們制定了嚴格的播音員考勤制度，要求大家嚴守紀律，按時到崗。其次我們要重點提高新播音員的播音水平，鼓勵他們虛心學習不斷進取。各位播音員應更加主動大膽地嘗試節目形式的創新。

以海報形式宣傳廣播部 到各個班級進行宣傳

（1）個人提出申請報名

（2）初選（自我介紹、演講、回答相關問題）

（3）復選（復選出相對優秀的人員）

（4）正式進行培訓

廣播部計劃招收播音10位播音員

播音員：

1：熱愛播音事業，工作積極，責任心強；

2：普通話標準，口齒清晰，音色優美；

3: 較強的語言表達能力，且有一定的組織能力

4：具備一定的文學基礎和寫作功底

5：獨特的文字感知能力及創新思維

6：工作積極，有責任心

具體招收新成員的方法在新生來之際進行商討！

建立個人檔案和工作資料檔案。我們要建立站內成員的個人檔案，以便更好的管理好各個成員；建立資料檔案（例如：會議記錄、播音記錄......）以便更好管理好廣播部整個流程

1.每周周日召開例會對上周工作存在的不足進行總結及對下一周的工作進行安排.

2.播音員對上周工作進行匯報.一人對整個會議進行記錄.

5.每次播音點歌要把點歌記錄在案，以便到時進行查證。

6.部門內進行項小調查，有關擅長播音類型、個人喜好,及積累上學期的播音提出寶貴建議,希望開展活動等等.使得各個成員能夠在性情舒暢的環境中工作，提高效率！

播音方面

播音在廣播部占最主要環節。負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內，靈活設計具體內容。

星期一：（新聞類）11通信 楊慶徽（小薇） 11金融1陳媛（子晴）

新聞關注 11通信 楊慶徽（小薇）11：51-12：15

校園在線 11電商1謝小波（筱萱） 17:10-17:30

電影新視覺 11金融1陳媛（子晴）、

11機電 陳子聶（大雄）17:30-18：00

星期二：(生活類）11電商1謝小波（筱萱）

健康飲食 11商外 盧韻君（summer）11：51-12：15

生活百事通 11營銷 溫麗娜（linna）17:10-17:30

音樂時空 11金融1 佘宇童（雨桐）、

11機電 陳子聶（大雄）17:30-18：00

星期三：（校園類）星期三：11營銷 溫麗娜（linna）11金融1 佘宇童（雨桐）

校園美文 11營銷 溫麗娜（linna）11：51-12：15

心靈之旅 11金融1 佘宇童（雨桐）

11金融1陳媛（子晴）17:10-18：00

星期四：（娛樂類）11機電 陳子聶（大雄）

特色社團 11電商1謝小波（筱萱）11：51-12：15

音樂點播站 11電商1謝小波（筱萱）

11商外 盧韻君（summer）17:10-18：00

星期五：（科技類）11商外 盧韻君（summer）

帶你走世界11通信 楊慶徽（小薇）11：51-12：15

備注：括號內姓名為節目主持人藝名

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十三

為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，開拓學生視野，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計劃，具體安排如下：

(一)校園采風

以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。

(二)青春之歌

講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學習方法、愛好、人生觀點”，講述初中生活的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談談心中的秘密，說說自己的家庭等，是學生的心靈之窗。

(三) 文學天地

讀一些名篇佳作，勵志名言;或向同學們推薦一些好書，擴大閱讀面。

(四)你點我播：要點歌嗎?有祝福要傳達嗎?在這里，你可以為你的同學和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。(1元一首)

(五)英語沙龍

在這里，我們可以聽到一些英語美文，或是經典英文歌曲，在全校范圍內營造一種學英語、愛英語的氛圍。

(六)音樂在線

播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學們心中的樂園。

(一)稿件來源

1、 由各班同學投稿。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十四

1.你要是進新聞類的話，就隨便找個稿讀，反正考官會中途讓你再找一篇讀，考你的反應；你要是進校園類的，找一篇抒情性散文，例如青春這類老題，就可以；你要是進娛樂類的，好好準備有關材料，考官會考你娛樂沖浪的把握力，在娛樂雜志上會有的。

2.(1)你能再讀一下這篇嗎？（你最好回答：我不熟稀它，可能讀不好！）

(2)你戀愛了嗎？別這么沒勇氣！（別說什么，照做）

(3)你覺的你能配這個音樂讀嗎？（按事實回答）

因為是即興，所以不會定！

3.自我介紹，要縮減，因為別人要的是你的聲音，你的激情

二.可以放一些舒緩的歌曲和輕音樂。可孩激粉刻莠灸瘋熏弗抹以找到，最好不要放激烈的節奏感非常強的，這樣的話不利于調節烘托氣氛。當然，顛峰奧運這個節目你可以放一些鏗鏘的，但是，聲音不要放太大，否則會蓋住你的聲音

三.首先政治色彩的少不了，八榮八恥

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十五

中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？ 事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。

本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的 學生對基礎知識也有必要鞏固提高。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）

2、吐字發聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓練；（繞口令）

4、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調）

5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據指定材料改編主持小欄目）

9、主持人上鏡的狀態表情；（模擬鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾。

第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡單做自我介紹

第四階段：可以獨立完成模擬主

第一節：自我介紹

第二節：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的`學習

第三節：普通話聲母練習

（一）雙唇音

（二）唇齒音普通話聲母練習

（三）舌尖音

第四節：詩歌寓言故事朗誦練習

第五節：新聞播報練習

第六節：臺風訓練

第七節：主持訓練（一）

第八節：主持訓練（二）中期匯報表演

第九節：臺風訓練

第十節：主持訓練（一）第十一節：主持訓練（二）第十二節：主持訓練（三）第十三節：相聲小段練習

第十四節：日常生活環境用語匯總訓練篇二：(小班)播音主持教學計劃 播音主持班半年教學計劃張鵬

藝術修養狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質高低的重要標志。 美的教育包括各種門類的藝術教育，其中包括語言藝術、音樂藝術、舞蹈藝術、書法藝

術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。

因為與其他的藝術門類相比，人們在日常工作、學習與生活中，接觸最多、使用最多、得益

最多的便是語言這門藝術。所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術，

是審美，讓大家在在學習語言過程中體會語言的魅力所在。 通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學生的口語表達能力、豐富學生的詞匯量、提

高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發展。

1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。

2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質和修養。

3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團

體精神。

4、通過舞臺的實踐演出，培養孩子的自信心，舞臺感，激發他們的表現欲望和現場應變

能力。

1、課堂上積極活躍，勇敢發言，不拘束，不刻板。

2、用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件 3、按時完成隨堂作業，并能夠創造性地

發揮。 4、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師

每節課內容原則：

基礎：1、氣息控制 2、口腔控制 3、聲音彈性訓練

拓展：普通話語音基礎1、聲母訓練 2、韻母訓練 3、聲調訓練 4 、綜合訓練（繞口令、貫口）

提高：1詩歌朗誦 2小故事講述 3、散文朗誦 4、口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：

1、深入淺出、積極備課

2、做藝先做人，以培養孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。

4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。

第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。

第二步：內功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養孩子的詩性，是經典文化的熏陶和滲透。

第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業學習打下扎實的基礎。

第四步：金口訣——專業知識的學習。依托專業素材，指導并教授孩子們掌握專業的吐字發音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業水平。第五步：回音壁——課堂內容展示，與家長進行有效的溝通。

給他們空間，讓他們想象 給他們問題，讓他們思考； 給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰勝。

給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十六

為豐富學生們的校園生活，拓展學生們的視野，加強學生德育工作效果，根據拉薩外語學校發展的實際和需要，本學期校廣播站本著“立足校園、服務校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計劃，具體安排如下：

在校團委的指導下，我站秉著公平、公正的原則，招聘一些能力強、態度端正、樂于奉獻的成員，共同完成學校的廣播宣傳工作。

1、選拔程序：

（1）個人提出申請、填寫報名表

（2）初選（閱讀材料、回答相關問題等）

（3）復選（筆試，復選出相對優秀的人員）

（4）正式進行培訓

2、招聘要求：

（1）思想素質好，有吃苦耐勞的奉獻精神和積極參與學校管理的意識。

（2）普通話基礎好，語言表達能力強。

（3）有一定的語言文字功底，擅長寫作。

（4）有一定的組織協調能力。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十七

新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學們在學習之余提供一片愉快放松的心天地。同時，我們的校園紅領巾廣播站，從這周三開始開展工作，分析以往的工作經驗和教訓，聽取他人意見，共同商討出新學期的工作計劃。具體安排如下：

(一)校園采風

——以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。

(二)我們在成長

——講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學習方法、愛好、人生觀點”。請“每周一星”講述當班干部的酸甜苦辣、追尋童年留下的足跡、談談心中的秘密、說說自己的家庭等(是學生的心靈之窗，開展心理健康教育)。

(三)百花園

——廣播一些綜合性的內容。

周三上午：9：30——9：35

(一)成員設置及職責共人

1、站長一名：總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十八

這一滴水也許是尼格拉瀑布的一部分，卻濺起了無數的水花；也許只是人面孔上的一滴汗，卻含蘊著辛勤的勞動；也許是雨水中的一丁點，卻洗滌了無數的心靈；也許是大海中的一抹微波，卻映照出整個天空的美麗。每天午間，當暖暖的陽光溫暖著整個校園的時候，一陣悠揚的音樂伴隨著主持人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的每個角落，朝陽小學廣播站又開始了新的征程…… ——青青校園廣播站

校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學校的喉舌，也是學校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。帶著尋美頌美，發揚學校新風尚的主題，20_年秋學期，我們將學校廣播站全新改版，讓它成為學生課外學習的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。

我們將廣播時間擬定為每天中午的11：10-11：40之間，初步設置了五個欄目：一、午間音樂盒（周一）；二 、文海拾貝（周二）；三、校園啟明星（周三）；四、詩苑漫步（周四）；五、校園采風（周五）

1、午間音樂盒：面向全體老師和學生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌；在他失意、遇到困難時，點上一首歌為他鼓勁。.。.。同時向同學們推薦一些經典的歌曲，介紹的音樂家等。（點歌單見附表）

2、文海拾貝：每次征集一至兩篇學生佳作，聘請語文老師進行點評，并對此類作文寫作提出一些好的建議和方法。（點評老師安排見附表）

3、校園啟明星：每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學習成績優秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學生，將其事跡寫成500字左右的書面材料，并請本人當日直接走進直播室接受現場采訪。（班級安排見附表）

5、校園采風：設置“校園熱點追蹤”板塊，報道每周校園的一些新聞，捕捉校園新氣象，并作相關評論；對校園的好人好事作一表揚，對不好的現象提出改正意見；“衛生健康”板塊，針對相關季節作一些疾病預防、養生保健、飲食衛生等知識介紹；“開心詞典”板塊，收集一些小笑話、小幽默故事或寓言故事。（班級安排見附表）

1、“午間音樂盒”欄目有高慧老師負責。每周歌曲推薦榜單中將為大家準備十首歌曲，你可以從中選擇一首。請要點歌的老師和同學提前一天將點歌單填寫好送至欄目組信箱。

2、“文海拾貝”欄目點評老師安排表

點評老師可選擇本班學生的優秀習作進行針對性地具體、細致的點評，再選取一些優秀習作或片段對同類作文的寫作方法或技巧作一指導，形成書面材料。提前兩天交至高慧老師處。

3、“校園啟明星”和“校園采風”欄目班級安排表

請相關班級班主任老師根據欄目內容認真組稿，對推薦為“校園啟明星”的同學進行自我介紹方面的輔導。（相關稿件提前兩天交至高慧老師處）

4、“詩苑漫步”欄目由高慧老師負責。

選拔、培訓優秀的播音員，是廣播系統建設中的一個重要“軟件”。為此，我們首先進行播音員選拔，請四至六年級每班推薦2—3名播音員，要求普通話標準流利、思維敏捷、有一定的臨場發揮能力和應變能力。從選手發音、音質、語速及綜合素質等方面進行考核評分，確定播音員。

少兒播音主持學期教學計劃 少兒播音主持老師工作內容篇十九

中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？ 事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。

本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的 學生對基礎知識也有必要鞏固提高。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）

2、吐字發聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓練；（繞口令）

4、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調）

5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據指定材料改編主持小欄目）

9、主持人上鏡的狀態表情；（模擬鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾。

第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡單做自我介紹

第四階段：可以獨立完成模擬主

第一節：自我介紹

第二節：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學習

第三節：普通話聲母練習

（一）雙唇音

（二）唇齒音普通話聲母練習

（三）舌尖音

第四節：詩歌寓言故事朗誦練習

第五節：新聞播報練習

第六節：臺風訓練

第七節：主持訓練（一）

第八節：主持訓練（二）中期匯報表演

第九節：臺風訓練

第十節：主持訓練（一）第十一節：主持訓練（二）第十二節：主持訓練（三）第十三節：相聲小段練習

第十四節：日常生活環境用語匯總訓練篇二：(小班)播音主持教學計劃 播音主持班半年教學計劃張鵬

藝術修養狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質高低的重要標志。 美的教育包括各種門類的藝術教育，其中包括語言藝術、音樂藝術、舞蹈藝術、書法藝

術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。

因為與其他的藝術門類相比，人們在日常工作、學習與生活中，接觸最多、使用最多、得益

最多的便是語言這門藝術。所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術，

是審美，讓大家在在學習語言過程中體會語言的魅力所在。 通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學生的口語表達能力、豐富學生的詞匯量、提

高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發展。

1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。

2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質和修養。

3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團

體精神。

4、通過舞臺的實踐演出，培養孩子的自信心，舞臺感，激發他們的表現欲望和現場應變

能力。

1、課堂上積極活躍，勇敢發言，不拘束，不刻板。

2、用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件 3、按時完成隨堂作業，并能夠創造性地

發揮。 4、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師

每節課內容原則：

基礎：1、氣息控制 2、口腔控制 3、聲音彈性訓練

拓展：普通話語音基礎1、聲母訓練 2、韻母訓練 3、聲調訓練 4 、綜合訓練（繞口令、貫口）

提高：1詩歌朗誦 2小故事講述 3、散文朗誦 4、口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：

1、深入淺出、積極備課

2、做藝先做人，以培養孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。

4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。

第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。

第二步：內功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養孩子的詩性，是經典文化的熏陶和滲透。

第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業學習打下扎實的基礎。

第四步：金口訣——專業知識的學習。依托專業素材，指導并教授孩子們掌握專業的吐字發音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業水平。第五步：回音壁——課堂內容展示，與家長進行有效的溝通。

給他們空間，讓他們想象 給他們問題，讓他們思考； 給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰勝。

給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現。