為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇一

⒈體驗(yàn)手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。

⒉辨別音樂(lè)的快慢，并能隨著音樂(lè)分別模仿小白鵝走和跑。

⒊復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。

⒋學(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。

⒈白鵝圖片一張，生活錄像一段。

⒉小白鵝手指偶5個(gè)。

⒊節(jié)奏不同的音樂(lè)兩段。

⒋活動(dòng)室中布置大樹(shù)、蘑菇、房子等場(chǎng)景若干。

⒈教師：今天老師帶來(lái)了幾張小動(dòng)物的照片，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)（看圖片）。

提問(wèn)：大白鵝的脖子是怎樣的？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來(lái)又會(huì)是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂(lè)，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。）

⒉教師：大白鵝有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會(huì)躲到哪里去呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)好兒歌，聽(tīng)完后告訴我。

⒊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。

問(wèn)幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹(shù)下）

⒋我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這5只可愛(ài)的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。

⒌有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進(jìn)行兒歌的仿編活動(dòng)。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。

⒍教師：小白鵝這么聽(tīng)媽媽的話，我覺(jué)得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來(lái)做做鵝媽媽，誰(shuí)想做我的寶貝？和

幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！

附兒歌：五只小白鵝，

蹦蹦又跳跳。

跑到大樹(shù)下，

突然不見(jiàn)了。

媽媽急得叫：

“戇，戇，戇。”

五只小白鵝，

趕快跑回家。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇二

1、 感知各類水果，制作水果拼盤(pán)，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力，

2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

1、活動(dòng)前參觀果園

２、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

３、塑料盤(pán)子五個(gè)，塑料刀子每人一把

今天，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果，我們一起來(lái)看看都有哪些水果？

1、 分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、）

2、 集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

1、 幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán)

2、 幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒幼兒用刀時(shí)要小心）

3、 欣賞各組的水果拼盤(pán)，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒品嘗自己

做的水果拼盤(pán)，并說(shuō)說(shuō)吃到的滋味如何

[評(píng)析：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。整個(gè)過(guò)程通過(guò)幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤(pán)，分享共同合作的過(guò)程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。]

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇三

1、了解狼的基本習(xí)性，初步理解生態(tài)平衡的知識(shí)。

2、對(duì)動(dòng)物保護(hù)有興趣，能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

ppt、自制動(dòng)畫(huà)短片、記錄表

一、感受情景、引起興趣

（價(jià)值分析：通過(guò)故事情境的導(dǎo)入，大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。）

1、ppt導(dǎo)入：這是哪兒？森林里會(huì)有哪些動(dòng)物呢？

2、獵人抓住了狼，該怎么處置這頭狼呢？你們覺(jué)得該怎么辦呢？

3、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)：殺不殺狼？

4、小結(jié)：大家都覺(jué)得狼不是個(gè)好家伙，喜歡吃小動(dòng)物，所以很多人建議要?dú)⒌衾恰?/p>

二、提出問(wèn)題、自由發(fā)言

（價(jià)值分析：在問(wèn)題情境的探討中初步理解生態(tài)平衡的粗淺知識(shí)。）

1、狼為自己辯護(hù)：我是世界上最后一頭狼了！還該不該殺狼？

2、再次統(tǒng)計(jì)：殺不殺狼？

3、看看獵人是怎么做的？

4、兔子王國(guó)的危害：

（1）什么是繁衍？?jī)芍煌米右荒旰髸?huì)有多少只兔子？（ppt演示）

（2）如果這個(gè)世界真的成為兔子王國(guó)的話，你們認(rèn)為好嗎？

小結(jié)：任何動(dòng)物存在的數(shù)量太多，哪怕是溫順的小兔子都會(huì)帶來(lái)危害的。

（價(jià)值分析：知道狼是食肉動(dòng)物，初步了解狼的習(xí)性，進(jìn)一步理解生態(tài)的平衡。）

1、觀看動(dòng)畫(huà)：剛才狼是怎么說(shuō)的？

2、最后一次統(tǒng)計(jì)：殺不殺狼

小結(jié)：我們不能光覺(jué)得狼是食肉的就認(rèn)為它是壞的，狼也是森林中不可缺少的動(dòng)物，有了它的存在才控制了小兔的數(shù)量。

3、教師出示食物鏈圖片，幫助幼兒理解。

小結(jié)：世界上每種動(dòng)物的存在都有它的道理，缺一不可。所以我們要保護(hù)身邊的每一種動(dòng)植物，讓我們的大自然變得更美好。

繼續(xù)收集有關(guān)生態(tài)平衡的資料進(jìn)行交流。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇四

在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。

“5.12”為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧!

：

1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。

2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。

3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請(qǐng)小朋友們猜一猜。

2、老師來(lái)告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎?

3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢?(幼兒討論)

4、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節(jié)日的。

(一)、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢?

快速聯(lián)想：

1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)

2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng)?

(二)討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的?

1、先討論再個(gè)別幼兒回答。

2、教師講述護(hù)士的工作情況。

(一)、今天我們請(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。

1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。

2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。

3、護(hù)士講述自己的工作。

4、幼兒聽(tīng)后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的?

5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

(二)、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體

1、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。

2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。

1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看護(hù)士在工作時(shí)的醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理一段錄象。

2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇五

家庭是人類社會(huì)的最主要組成部分，也是對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生重要影響的個(gè)體單位。俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會(huì)和平與安定的重要基礎(chǔ)，也正是因?yàn)榇耍?lián)合國(guó)宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會(huì)中起到的重要作用。家庭是人的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)孩子未來(lái)的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來(lái)心靈上的'安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。

由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多，每個(gè)家庭基本上都形成了“6對(duì)1”的格局，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的寵愛(ài)，造成了很多孩子心里只有自己沒(méi)有別人的不良習(xí)慣，而這一切對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展是非常不利的。因此，我設(shè)計(jì)了“我愛(ài)我的家”這一系列活動(dòng)，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關(guān)系，讓孩子感受到家人在他（她）成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血，體會(huì)家人對(duì)他（她）的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)孩子愛(ài)家、愛(ài)家人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生對(duì)家庭之外的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會(huì)，最終成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的關(guān)系。

2、感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧，愿意主動(dòng)地向家人表示自己的感謝之情。

3、能用連貫清楚的語(yǔ)句介紹自己的家人。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名、工作等情況。

2、畫(huà)好的“家譜”一張。

3、幼兒畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、向同伴介紹自己的家庭成員。

（1）請(qǐng)幼兒取出自己帶來(lái)的全家福。“你的照片上有誰(shuí)？他們是你的什么人？你們家還有誰(shuí)？他們叫什么名字？是干什么工作的？向你的朋友介紹一下。”

（2）教師巡回傾聽(tīng)幼兒的介紹，了解幼兒談話大致內(nèi)容。

2、理解成員間的關(guān)系及輩分。

（1）請(qǐng)幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人？”

（2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關(guān)系，幫助幼兒理解輩分的含義。

3、畫(huà)家譜。

（1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫(huà)的形式記錄下自己家的家譜。

（3）幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4、討論怎樣向家人表示感謝。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里的認(rèn)識(shí)怎樣照顧、關(guān)心自己的？

（2）你準(zhǔn)備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什么好方法？

（3）鼓勵(lì)幼兒回家后主動(dòng)向家人表示感謝。（說(shuō)感謝的話，幫忙做家事，幫長(zhǎng)輩捶背等）

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用繪圖軟件制作簡(jiǎn)單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標(biāo)及數(shù)字鍵。

2、有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫(huà)面。

3、愿意用自己的行動(dòng)表示對(duì)家人的感謝。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ)，會(huì)保存文件。

2、預(yù)先在繪圖軟件中設(shè)計(jì)好的備選圖形及文字若干。

3、彩色打印機(jī)、打印紙。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、了解賀卡的組成部分。

（1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)賀卡上有哪些內(nèi)容組成？（圖案、文字等）

（2）請(qǐng)幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。

2、學(xué)習(xí)圖案及文字的調(diào)用方法：教師示范用鼠標(biāo)單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

3、設(shè)計(jì)制作賀卡。

（1）幼兒根據(jù)自己的喜好，選用圖案和文字制作自己設(shè)計(jì)的賀卡。

（2）教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)協(xié)助幼兒制作，提醒幼兒及時(shí)保存自己的作品（文件名輸入自己的學(xué)號(hào)）。

4、打印賀卡：教師協(xié)助幼兒將設(shè)計(jì)制作好的賀卡打印出來(lái)。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意大膽的嘗試、學(xué)習(xí)包餃子的方法。

2、和家人一起烹飪、品嘗食物，體會(huì)一家人相親相愛(ài)的美好感覺(jué)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2、與幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡。

3、與食堂提前商量好，準(zhǔn)備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義。

2、請(qǐng)一名家長(zhǎng)（會(huì)包餃子的），示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長(zhǎng)長(zhǎng)集體學(xué)做。

3、幼兒與家長(zhǎng)合作包餃子。

4、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)協(xié)助下餃子，其余家長(zhǎng)調(diào)配作料。

5、幼兒與家長(zhǎng)一起品嘗餃子。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與自己不同的生活環(huán)境，產(chǎn)生同情、關(guān)心別人的情感。

2、愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3、懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的，對(duì)關(guān)愛(ài)自己的親人有感恩的心。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時(shí)間、內(nèi)容等，聯(lián)系好外出車輛。

2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一些閑置的玩具、衣物。

3、事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助他們的情緒。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、向幼兒介紹目的地，并提出相應(yīng)的安全、禮貌要求。

2、坐車去福利院。

3、與福利院的小朋友聯(lián)歡，為他們表演節(jié)目。

4、與福利院的小朋友一起游戲，贈(zèng)送玩具。

5、向福利院小朋友告別，回幼兒園。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇六

───愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己

1、孝行天下，形成大范圍傳播。

2、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，完善學(xué)生品格。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、父母與子女、老師與學(xué)生的溝通理解

20xx年12月1日

活動(dòng)主題：“孝行天下——愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己”

活動(dòng)形式：集會(huì)

參加對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)

主講人：z老師

1、全校師生集會(huì)

2、政教處作開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，介紹本次活動(dòng)的背景、目的及孝行天下志愿者

3、z老師作演講

1）愛(ài)父母

2）愛(ài)老師

3）愛(ài)自己

4、政教處總結(jié)

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇七

為了豐富教職工的課余生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，提高教職工的健康水平，工會(huì)體育活動(dòng)方案。積極參加體育鍛煉，“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

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領(lǐng)導(dǎo)：吳校長(zhǎng)

一組組長(zhǎng)：侯校長(zhǎng)

二組組長(zhǎng)：王主任

1、踩氣球 2、定點(diǎn)投籃 3、跳長(zhǎng)繩

1、11月19日進(jìn)行抽簽分組。

2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來(lái)進(jìn)行鍛煉。（由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1、比賽時(shí)間：11月30日下午兩節(jié)課后比賽。

2、比賽地點(diǎn)：本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

1、 踩氣球

規(guī)則： 以大組為單位，左右腳捆綁兩個(gè)氣球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。

2、定點(diǎn)投籃：

規(guī)則：分兩組進(jìn)行。隊(duì)員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃，投籃姿勢(shì)不限，每人投三次，隊(duì)員依次投籃，不得重復(fù)，以全隊(duì)人員投進(jìn)球總數(shù)錄取名次，如成績(jī)相等，加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過(guò)線，投中無(wú)效。

3、跳長(zhǎng)繩：

規(guī)則：兩名教師搖繩，其余教師列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，循環(huán)接替。若有人在跳的過(guò)程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過(guò)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。跳繩比賽規(guī)定時(shí)間為2分鐘，已成功跳過(guò)的人次數(shù)多少判定勝負(fù)，規(guī)劃方案《工會(huì)體育活動(dòng)方案》。

1、各組積極鍛煉，組員積極配合。

2、進(jìn)行賽前訓(xùn)練，注意安全。

3、參賽人員要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，盡心盡力，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。4、服裝輕便，清穿運(yùn)動(dòng)鞋。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、結(jié)合3月主題活動(dòng)“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)，開(kāi)拓眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

3、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力，交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系旅游地點(diǎn)。

2、事先的報(bào)名工作，活動(dòng)通知的擬定，活動(dòng)費(fèi)用的收取工作。

3、老師召開(kāi)會(huì)議，說(shuō)明本次活動(dòng)的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動(dòng)需注意配合和準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)。

4、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、塑料袋、風(fēng)箏。

6、活動(dòng)當(dāng)天幼兒在家吃早餐，家長(zhǎng)自備午餐。

活動(dòng)事項(xiàng)：

時(shí)間：周五（4月9日）。

地點(diǎn)：柏泉“草莓基地”。

方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

參加對(duì)象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點(diǎn)點(diǎn)班幼兒和家長(zhǎng)。

參加形式：自愿報(bào)名

活動(dòng)過(guò)程：

1、早上8點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)來(lái)園集合并更換幼兒園文化衫。

2、幼兒上車前小便，清點(diǎn)人數(shù)，8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上車。請(qǐng)家長(zhǎng)配合上下車孩子的安全。（有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動(dòng)）。

3、交代要求：

（1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領(lǐng)的孩子盡量安排坐前面。

（2）保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全，

（3）提醒家長(zhǎng)活動(dòng)中遵守時(shí)間。

4、9點(diǎn)左右到達(dá)目的地：柏泉草莓基地。請(qǐng)家長(zhǎng)跟好本班老師排好隊(duì)。沒(méi)有家長(zhǎng)的孩子一律由班級(jí)老師帶領(lǐng)，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。

（1）集體活動(dòng)一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

（2）集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開(kāi)展親子游戲。（9：30—10：00）

（3）集體活動(dòng)三：家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)采摘草莓（10：00-11：00）

（4）集體活動(dòng)四：拍集體照。（11：00—11：30）

5、午餐：家長(zhǎng)和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流（提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

6、以家庭為單位放風(fēng)箏，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。（12：00—12：30）

7、集合上車，帶著勞動(dòng)成果—返回幼兒園。（12：45）

8、各班家長(zhǎng)將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇九

近年來(lái)，商家不誠(chéng)信銷售的事件越來(lái)越多，消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的事件也越來(lái)越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對(duì)如此眾多的考驗(yàn)，作為消費(fèi)者，如何運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益就變的越來(lái)越重要。同樣，對(duì)于生活在校園里的廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)維護(hù)自身的合法權(quán)益也顯得越來(lái)越重要了。

當(dāng)代大學(xué)生將是未來(lái)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生的消費(fèi)教育，對(duì)于倡導(dǎo)文明消費(fèi)方式，構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境和和諧社會(huì)有重要意義。但是，現(xiàn)在的一些大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺、又急于經(jīng)濟(jì)自立，往往成為消費(fèi)侵害的對(duì)象。許多大學(xué)生消費(fèi)形式不健康，不懂法不會(huì)用法，在權(quán)益被侵犯時(shí)經(jīng)常無(wú)可奈何。因此，消費(fèi)法律知識(shí)的普及，維權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)也是當(dāng)代大學(xué)生的重要一課，是十分重要的。

安全消費(fèi)進(jìn)校園 維護(hù)權(quán)利你我他

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生

4教108

20xx3月13日晚7:30

以“安全消費(fèi)進(jìn)校園 維護(hù)權(quán)利你我他”為主題，針對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)大調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)消費(fèi)的看法、對(duì)消費(fèi)法律的了解程度以及對(duì)可能遇到的消費(fèi)侵權(quán)事件的處理方式。

(一) 前期準(zhǔn)備

(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組(至少2人)進(jìn)行消費(fèi)權(quán)益內(nèi)容的展示和普及，形式可以是單一的ppt、短劇等，也可以多種形式。內(nèi)容展示可以分析不同的消費(fèi)類型、消費(fèi)觀念，也可以借鑒自身經(jīng)歷、典型案例、相關(guān)法律條文以及專家觀點(diǎn)，也可將同一種做法作不同人群的對(duì)比，等等。時(shí)間限制在10分鐘;

(2) 自律部設(shè)計(jì)消費(fèi)(包括網(wǎng)購(gòu))和消費(fèi)觀的問(wèn)卷(20題);

(3) 自律部設(shè)計(jì)一些消費(fèi)常識(shí)和消費(fèi)法律的問(wèn)題(ppt形式)，常規(guī)題20題，附加題1題;

(二) 活動(dòng)流程

(1) 活動(dòng)當(dāng)日下午5:30自律部以及相關(guān)人員到達(dá)并開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng);

(2) 6:30—7:30表演人員到場(chǎng)拷貝課件以及音響調(diào)試;嘉賓和觀眾入場(chǎng);

(3) 7:15開(kāi)始發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并說(shuō)明結(jié)束后將問(wèn)卷交到臺(tái)上;

(4) 7:30活動(dòng)正式開(kāi)始(第5和第6個(gè)系的表演之間留40分鐘左右的間隔時(shí)間);

(5) (在第5和第6個(gè)系的表演之間)進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜。每個(gè)系派2個(gè)代表上臺(tái)進(jìn)行競(jìng)猜(鼓勵(lì)觀眾上臺(tái))，內(nèi)容為消費(fèi)常識(shí)和消費(fèi)法律的問(wèn)題，分必答和搶答(舉手示意)，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。每個(gè)問(wèn)題限答2次。如沒(méi)有一個(gè)隊(duì)答出問(wèn)題，則把機(jī)會(huì)給臺(tái)下觀眾或嘉賓，答對(duì)有獎(jiǎng)(只限一次);

(6) 最后由嘉賓評(píng)分選出優(yōu)秀的展示團(tuán)體，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)相應(yīng)等值金額獎(jiǎng)品;其余專業(yè)獲參與獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品;

(7) 回收問(wèn)卷，并進(jìn)行分析(結(jié)果可體現(xiàn)在宣傳板塊上);

(8) 活動(dòng)總結(jié)。

①. 自律部做好活動(dòng)策劃和工作分配，進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)題設(shè)置，并進(jìn)行獎(jiǎng)品采購(gòu)和確定每個(gè)系展示的順序(由系自律部長(zhǎng)抽簽決定);系自律做好活動(dòng)通知(包括順序通知)，提醒參與活動(dòng)同學(xué)的準(zhǔn)備進(jìn)度，如有情況立即與自律部溝通協(xié)調(diào)，并在現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助(如告知同學(xué)準(zhǔn)備以及頒發(fā)參與問(wèn)答同學(xué)的獎(jiǎng)品);

②. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;

③. 外聯(lián)部做好贊助工作(礦泉水等);

④. 編輯部做好報(bào)道工作;

⑤. 經(jīng)管學(xué)院團(tuán)學(xué)做好協(xié)助工作;

⑥. 自律部做好最終的頒發(fā)獎(jiǎng)品工作。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

學(xué)生會(huì)

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇十

根據(jù)我市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，全市各中、小學(xué)要切實(shí)組織好“三學(xué)”主題教育活動(dòng)。根據(jù)這一精神，我校決定在教師節(jié)來(lái)臨之際，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展向教師感恩“三個(gè)一”活動(dòng)，具體方案如下，請(qǐng)各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)，遵照?qǐng)?zhí)行。

發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

（一）“感恩教師三個(gè)一活動(dòng)”

1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過(guò)8個(gè)。

2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由校園電視臺(tái)把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放。

3、“為老師做一件實(shí)事”：開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆?wù)活動(dòng)。時(shí)間由班級(jí)自定。

（二）“我最感恩的一位老師”征文活動(dòng)

1、各個(gè)班從“三個(gè)一”活動(dòng)中任選一項(xiàng)參加。要求認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。

2、自愿參加征文活動(dòng)，但各班必須選送10篇以上富有真實(shí)情感和感人事例的征文到教育處參評(píng)，征文特別優(yōu)秀者將由校園電視臺(tái)做出專訪。