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有關支部組織委員工作職責如何寫一
ok3w_ads("s005");小學黨支部組織生活會方案按照中央和省、xx、市委關于召開專題
組織生活會有關精神，根據xx 市教育局《關于基層黨組織召開專題組織生
活會并開展“黨性體檢、民主評議”工作的通知》的相關要求，現就召開xx
小學黨支部專題組織生活會提出如下方案。一、時間和地點安排根據xx 市
委和教育局黨委要求，專題組織生活會安排在查擺問題、開展批評環節召開。結合xx 小學黨支部實際，擬于8 月25 日上午在校會議室召開，會期半天。
二、會議主題和主要內容按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，要以作風建設為主線，以“為民務實清廉”為主題,以開門搞活動的整風精神，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，深入開展黨性分析、批評和自我批評，認真查擺有“四風”問題，全面提升我校黨員領導干部政治素養和服務管理工作水平。三、會前準備工作1.組織學習。采取自學、集中學習和學習交流會相結合的方式進行，以黨的十八大報告的黨章、習近平總書記等中央領導同志一系列重要講話精神及相關著作為教材，結合教育局相關會議及文件精神，組織全體黨員領會專題生活會的各項要求的基礎上，開展理想信念、黨性黨風黨紀和師德教育，深刻理解群眾觀點和群眾路線的精神實質和豐富內涵，把握召開專題組織生活會和“黨性體檢、民主評議”的目的和方法，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性。2.廣泛性征求意見。以個別談話、黨
小組和支部座談、發放征求意見等方式，認真收集群眾對領導班子及成員的意見、建議以及群眾反映強烈的各類問題，認真匯總梳理、集體研究討論，找準突出問題，分解工作任務。3.做好談心談話。以黨支部書記與支部委員、每名黨員，支部委員之間、黨員之間認真開展談心活動，溝通情況，交換意見，充分交流思想，談心談話包括批評內容。4.撰寫對照檢查材料。每個支
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有關支部組織委員工作職責如何寫二
（一）提高政治站位，認真履行管黨治黨責任。始終牢記機關黨建“第一責任人”職責，督促部門單位履行主體責任，牽頭制定了機關黨建主體責任清單、年度工作要點、模范機關創建方案，建立責任、問題、任務“三張清單”，做到黨建與業務同安排、同落實。通過日常工作紀實、重點工作督導、年終述職考核，將責任和壓力傳導給基層黨組織。全年組織×次現場考核、×次回頭看和×次全面督導。針對上年度述職查擺的×個方面的問題，逐一進行了整改落實。
（二）堅持大抓基層，提高基層組織力。撤銷、新建、更名基層黨組織×個，調整審批支部委員×人。嚴格黨員發展標準程序，發展黨員×名。扎實開展支部建設規范提升，培育了宣傳部、交運局工程處等一批過硬黨支部，提升了執法局、一中、縣醫院等一批機關黨建示范點，評選出環衛中心支部等×個優秀支部工作法、縣府辦三支部等×個主題黨日記錄簿優秀支部和地方金融中心等×個優秀機關黨建品牌。
（三）突出黨建引領，助推中心工作任務落實。發揮黨組織戰斗堡壘和黨員主力軍作用，推進機關黨建與業務有效融合。在疫情防控工作中，縣直機關×余名黨員深入社區參與疫情防控，×多個黨支部、×余名黨員累計捐款×萬元。扎實開展“雙報到”活動，×個黨組織、×余名黨員與×個社區對接，實施共建項目×個。開展“我來講黨課”活動，縣直機關×人獲市級二等獎、×人獲市級三等獎、×人獲縣級一等獎。
一是落實黨建工作職責還有差距。我到機關工委工作以后，帶頭到縣直部門單位進行調研，但深入基層了解情況還是比較少，對基層黨組織存在問題掌握的還不夠全面。對黨建責任壓力層層遞減、重業務輕黨建等問題研究思考不夠，沒有拿出行之有效的解決措施，致使安排的黨建工作在落實中打了折扣。比如，模范機關創建活動，牽頭制定的方案和標準太宏觀、不具體，導致基層黨組織把握不準、被動應付，影響了模范機關創建質量和水平。
二是抓基層黨建還不平衡。平時對黨建工作基礎比較好的單位抓得比較緊，在提高縣直機關黨建整體質量水平上思考的比較少，與黨建工作相對落后的單位交流探討也較少。比如，對單位工作人員少、抽不出專職黨務干部、黨建工作相對較弱的問題關注不夠，沒有與單位負責同志深入交流、研究怎么來解決問題。對黨員發揮先鋒引領作用的活動載體和內容探索研究不夠，導致基層黨組織開展活動形式單一。比如，根據平時掌握的情況和各單位上報的黨建工作信息，發現多數單位組織活動僅限于開會、上黨課、寫筆記，黨員參與的積極性不高，對此沒有采取得力措施予以糾正。
三是黨建工作創新意識不強。對新時代機關黨建工作的新要求認識不夠深刻，統籌謀劃站位不高，對新常態下如何更好地開展黨建工作缺乏深入研究思考，解決難點問題和潛在性問題的措施不多，習慣按照老套路老辦法完成規定動作，就機關黨建抓機關黨建，在探索黨建新模式、釋放黨建新活力上力度不大。比如，因為工作缺乏創新，經驗做法不夠典型，導致推薦的機關黨建創新案例被上級機關工委予以肯定的較少。
四是黨建業務考核和督促指導不夠到位。今年組織開展了×次基層黨建工作考核，不過針對考核中存在的問題仍缺乏有效制約手段。比如，在黨建考核結果運用上，對黨建工作落后單位的分管同志和黨務干部未及時約談提醒。黨建指導督查、跟蹤問效沒有形成常態，親力親為抓落實的力度還需加大。比如，去年僅是在迎接省市黨建督導調研前，組織人員對×個單位開展了一次全面督導，在黨建督促指導常態化、全覆蓋方面做得還不到位。
（一）瞄準一個目標，推動工作整體提升。瞄準模范機關創建這一目標，將其作為黨建考核的重要內容，制定創建標準和考核辦法。通過創建活動，深入總結典型做法和先進經驗，推動機關黨建工作整體提升。
（二）聚焦五個重點，做到五個用力。在加強政治建設上持續用力。嚴格落實三會一課、黨員積分管理、組織生活會等制度，對落實情況進行評比、嚴格考核，層層傳導壓力，切實規范機關組織生活。在強化理論武裝上持續用力。采取理論中心組學習、主題黨日活動等多種形式，提高理論學習效果。在夯實基層基礎上持續用力。實施支部提升和后進轉化工程，打造提升×個黨建示范點，在單位相對集中的辦公樓建立黨建聯合體或黨建聯盟。在推動黨建與業務融合上持續用力。堅持黨建和業務一起抓，開展紀念建黨×周年、優秀黨建品牌創建、“黨員當先鋒、崗位創一流”等主題實踐活動，培樹機關黨建特色品牌。在全面從嚴治黨上持續用力。督促部門單位召開黨風廉政建設會議，組織黨員學習黨規黨紀，增強廉潔自律意識。
（三）建立三個機制，促進機關黨建工作任務落實。建立黨建工作提醒機制，加強黨建工作和問題梳理研判，對工作落后的及時約談提醒，嚴格落實黨組織書記責任。實行常態化督導調研機制，健全完善考核機制，修訂考核方案和評分標準，實行主題黨日記錄簿、優秀黨建案例、星級示范黨支部“三評選”機制，做到平時考核、實地檢查、述職考評“三結合”，落實考核結果與全縣綜合考核、與黨組織書記實績評定、與黨內評先樹優“三掛鉤”措施。
（四）落實三個責任，形成抓機關黨建工作合力。指導督促部門單位黨組（黨委）落實黨建主體責任、書記履行第一責任人責任、班子成員履行“一崗雙責”責任，形成齊抓共管合力，確保全縣機關黨建工作上水平、上臺階。
有關支部組織委員工作職責如何寫三
一、活動主題
我們的團支部，我們的家
二、活動目的
為了響應團總支的號召，進一步加強本支部成員的集體光榮感、責任感及歸屬感，增強集體意識，體現本支部全體成員熱愛集體、熱愛生活的寶貴精神，促進成員們綜合素質的全面提高，推動“家”一般的團支部的建設。特此舉辦了本次團日活動。
三、主辦單位、承辦單位
主辦單位：環境科學與工程學院團總支
承辦單位：環境科學與工程學院環工092團支部
四、活動對象
環境科學與工程學院環工092班全體成員
(邀請班主任和兩位助班與我們同行)
五、時間地點安排
活動時間：20xx年10月22日
活動地點：黃埔軍校 魚臺農莊
六、活動流程
(一)前期準備
1、確定主題
在學校的團日活動動員下，根據學校的要求方向，在根據同學們提供的意見，組織本班的班干部討論這次團日活動的主題，再向全班公開。
2、確定地點
先提前向全班同學征詢多出活動地點，再召開班干部會議，確定比較可行的幾個地點，最后以宿舍為單位，通過全班民-主投票，最終確定活動地點。
3、分工合作
動員全班同學，明確分工細則：
(1) 了解目的地情況
網上查詢以及電話咨詢目的地的相關情況，查詢前往目的地的具體路線，并考慮其安全因素以及注意事項。
(2) 策劃
征求大家意見，集思廣益，討論和策劃活動的細節問題以及注意事項，擬定具體可行的策劃書。
(3) 攝影
準備好攝影器材，安排好攝影人員，拍攝下我們精彩的一瞬間。
(4) 記錄
指定好記錄人員記錄這次的團日活動，把整個活動內容記錄到班級日志、團務日志和博客上。
(5) 其他
收取活動經費，購買相關物資，進行財務預算及開支記錄。
(二)團日活動當天具體流程
(1)早上8：45在北區正門集合，9:00準時出發坐車前往黃埔軍校。
(2)9:40到達黃埔軍校。
(3)參觀黃埔軍校，現場聽解說員解說，培養愛國情操。
(4)10:30前往魚臺農莊。
(5)11:00到達魚臺農莊，進入集體自助bbq時間。
(6)bbq及自由活動之后，15:00進行有趣的班級游戲環節。
(7)16:30集體坐車回校。
(三)活動后期準備
(1)相片的整理
整理好活動當日所拍攝的相片，為宣傳做準備。
有關支部組織委員工作職責如何寫四
按照省委組織部和廳機關黨委《關于召開20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》安排部署，按照開好組織生活會的要求，xx黨支部以黨小組為單位召開民主生活征求意見座談會，采取發放征求意見表的方式，認真征求全體黨員和部分群眾對支部班子的意見。本次共發放征求意見表xx份，其中黨員xx份、干部x份、群眾x份。共收到對支部班子的意見建議x條，經過梳理精簡，分類匯總出突出的意見建議x條，主要有以下意見：
1、學習的整體意識還不夠強。雖建立了支部學習制度，但自覺性、主動性不高。
2、組織和帶動xx職工的學習培訓不夠，走出去到省內外學習交流不多。
1、個別部門存在形式主義和官僚主義。防止和鏟除形式主義、官僚主義必須求實；要深入一線調查研究，做到對一線的情況真知、深知。
2、個別中層干部履職盡責意識不強，有的不知責、不積極履責，遇事應付干或干不好;有的找不到工作著力點，無所事事，出勤不出力。
1、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
2、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
3、應加強各部門之間的協調溝通，提高各部門的工作質量。機構設置、人員編制要科學合理，有些部門人多事少、有些部門卻人少事多，忙閑不均。
以上意見全部納入整改落實方案，下一步，xx黨支部班子將狠抓整改落實，列出整改清單，明確整改事項和具體措施，一件一件抓、一件一件改，確保查擺出來的問題改到位、見實效，使組織生活會的成效轉化為提高自身、推動工作的實際成果。
進一步發揮敢于擔當責任，敢于直面困難的工作風格，本著對黨、對公司負責的態度查找工作中管理中存在的疑難雜癥，對癥下藥，高效解決，不斷提升管理水平。
精神狀態方面:進一步發揮敢于擔當責任，敢于直面困難的工作風格，本著對黨、對公司負責的態度查找工作中管理中存在的疑難雜癥，對癥下藥，高效解決，不斷提升管理水平。
工作作風方面：持續學懂吃透中央八項精神，繼續帶頭轉變工作作風、知行合一。通過工作簡報、樹立典型等方式在全體系形成良好的工作作風。
其他方面：開拓眼光，以更長遠的眼光看待問題，解決問題。
有關支部組織委員工作職責如何寫五
根據xxx黨史學習教育領導小組辦公室要求，“七一”前后，基層黨組織要圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，以黨支部或黨小組為單位，組織黨員召開一次專題組織生活會，交流學習體會，查找差距不足，引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”?，F擬定專題組織生活會工作方案如下：
一、會議時間
2021年xx月xx日（周xx）
二、參加人員
黨支部全體黨員
三、環節步驟
（一）會前組織集中學習
認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習教材，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。
（二）開展談心談話
黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間要交心談心，相互提醒，交流提高。
（三）盤點檢視（每位黨員均撰寫個人檢視剖析材料）
黨員要聯系思想和工作實際，重點圍繞以下四方面進行盤點檢視:一是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會；二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況，讀了多少，有什么感悟收獲；三是對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉方面還存在哪些差距和不足；四是黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距。
（四）充分征求意見（黨支部）
黨支部要向xxx全體員工充分征求意見，主要圍繞組織開展黨史學習教育、聯系服務黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面，并且進行檢視，匯總檢視問題情況。
（五）會中：做好支部匯報和黨員發言
1.黨支部書記代表黨支部委員會向黨員報告半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學習教育情況，通報黨支部委員會檢視問題情況。
2.黨員逐一發言，講收獲提高，講差距不足，開展自我批評和批評。
3.此次專題組織生活會上不開展民主評議黨員。
（六）會后：做好問題整改
針對組織生活會查擺出來的問題，黨支部要明確整改事項和整改措施、整改時限，黨員要作出整改承諾，一項一項改進提高。
四、工作要求
充分認識開好專題組織生活會的重要意義，扎實做好交心談心、盤點檢視、支部匯報、黨員發言、問題整改等工作，切實高標準高質量開好專題組織生活會。
有關支部組織委員工作職責如何寫六
組織部 三嚴三實
6月以來，通城組織部采取“四個一”的舉措，扎實推進“三嚴三實”專題教育深入開展。
一次意見征詢。各調研組集中向11個鄉鎮和82個縣直各單位發放征求意見函93份，征集到黨員群眾對全縣經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設方面的意見建議23條；對本部門領導班子和干部隊伍作風建設方面的意見建議11條；群眾關心的熱點難點和急需解決問題的意見建議17條。
一次走訪調研。在廣泛征求意見建議的基礎上，部班子成員結合分管工作，帶領相關部門直接深入到機關、村(社區)、企業、學校、醫院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村、困難戶進行實地調研。走訪中，各調研組慰問困難黨員群眾12人次，幫扶資金6000元，完成調研課題4個。
一次實踐指導。各調研組在全面掌握基層單位有關情況的基礎上，指導鄉鎮和縣直部門進一步加強基層黨組織建設，強化服務群眾意識，提升服務群眾能力。
解決一批難題。各調研組把收集到的問題進行詳細分類，落實到相關責任部門及科室，做到邊調研邊整改，切實解決黨員群眾關心的熱點難點問題。
組織部門存在的“三嚴三實”突出問題
個別組工干部缺乏集體榮譽感，甚至是“榮譽麻痹”，不重視維護組織部門和組工干部的名譽，有的在社會上發一些牢騷，有的待人接物盛氣凌人，一定程度上給組織部門和組工干部形象造成了不良影響。
個別組工干部心浮氣躁，整天盤算著“進了組織部，天天有進步”，心里老想著排資歷、等提拔；一些組工干部存在“過客心理”，認為遲早會提拔交流出去，頭腦中有一種“打短工”的思想，不注重從長遠考慮積累組工業務知識和提高業務能力。有的組工干部精神萎靡，安于現狀，甘于平庸，工作上態度不積極。有的組工干部不愿受苦，拈輕怕重、挑肥揀瘦，總想著什么時候再調整調整，不去想我在現在的崗位上干得如何。
一些組工干部對工作的要求標準不高，思想停留在完任務、交差上，有的甚至以“我就這水平”來回應要求。工作中思考的不細、研究的不深、審核的不嚴，對待工作想的是如何應付，而不是精益求精如何做好，接受任務一知半解，布置工作顛三倒四，完成工作丟三落四。
有的組工干部大局意識不強，協調配合的意識不夠，想問題辦事情只考慮自己的“一畝三分地”，而不是從全局通盤考慮。業務上有聯系交叉時，能推就推，不愿擔當，碰到矛盾和問題要么東閃西躲，要么推脫塞責。
有的組工干部專業能力不強，對業務不鉆研，對本職工作不懂行、不在行、不內行，甘當“南郭先生”。有的創新能力不強，習慣于“吃老本”、當甩手掌柜，不肯親自動手參與工作，不善于學習和應用新事物。
有的組工干部在工作中墨守成規，推動工作不主動，落實責任不積極，缺乏抓落實的緊迫感。某些工作領導不催就不辦理，問題不大就不解決。有些組工干部的工作效率意識不強，工作中有拖沓延誤的現象。
有的組工干部操守不嚴，口風不緊，用手中的公權力為打聽消息者提供便利，為跑要拉票提供咨詢，有的把正在醞釀中的人事調整計劃當成賣弄炫耀的談資，或把信息透露給自己的私交密友等。
臨渭區委組織部四項措施踐行“三嚴三實”
組織全體干部認真學習《中國共產黨黨章》、黨報告和十八屆三中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，注重把學習過程轉化為理論與實踐結合,提高-干部政治素養，堅定政治立場，加強黨性修養。
加強業務知識培訓，鼓勵干部刻苦鉆研本職業務。積極開展部內干部業務輪講，組織干部講業務、學業務；落實信息調研獎懲制度，每周通報信息任務完成情況；倡導向老同志學習、向群眾學習、向實踐學習，爭做“政策通”、“活字典”、“多面手”。
引導干部樹立謙虛謹慎的工作態度，深入基層，虛心聽取群眾的意見和建議，在不斷的發現問題與解決問題的實踐中積累工作經驗。組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”我的.群眾觀討論演講比賽，將“三嚴三實”的深刻內涵內化于心，外化于行，融入思想，落實到實際工作中。
修訂并完善部機關《工作職責與管理制度匯編》，嚴格請銷假、公車管理、機關衛生管理等制度。認真學習區紀委“四個嚴禁”，禁止干部出入各種娛樂場所。要求干部自覺遵守黨紀國法，恪守職業道德，打造一流組工形象。
何謂組織部門的“三嚴三實”
在河南省蘭考縣調研時強調，各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。具有強烈的現實針對性，深刻地體現了黨的性質，為組工干部作風的建設樹立了新標桿。
對待組織部門來說，“三嚴”就是認真。同志指出：對我們共產黨人來說，講“認真”不僅是態度問題，而且是關系世界觀和方法-論的大問題，是關系黨的性質和宗旨的大問題，是關系黨和人民事業發展全局的大問題。這股“認真”勁應該體現在干事、創業的方方面面，也應該體現在黨內生活的方方面面?！叭龂馈币馕吨^續從嚴，嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟，要持之以恒，經常抓、反復抓、持久抓。
對待組織部門來說，“三實”就是實事求是。就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。領導干部在各項工作之中，要有不達目的不罷休的狠勁，咬定青山不放松的韌勁。在全面深化改革中，要下細功夫、苦功夫、深功夫，一步一個腳印、穩扎穩打向前走。
蒲城組織部“三個強化”落實“三嚴三實”要求
“三嚴三實”活動開展以來，蒲城組織部認真貫徹落實中、省、市有關要求，采取三個強化措施，著力打造講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門和過硬隊伍。
。堅持將學習“三嚴三實”與政策條例相結合，采取集中領學和個人自學相結合的方式，深入學習習近平總書記系列重要講話精神和中央和省、市、關于組織工作的新思想、新觀點，著力“充電補鈣”、提升素質；堅持將學習“三嚴三實”與學習先進先輩相結合，動員廣大組工干部自覺向焦裕祿、谷文昌等先進典型和王彥生、李林森、涂紅剛等優秀組工干部學習，以人為鏡，見賢思齊；堅持將學習“三嚴三實”與開展“崗位練兵”相結合，采取專題培訓、輪流講學、調查研究等措施深化學習，引導組工干部在實踐中提高工作能力。
圍繞服務中心工作，緊扣全縣“三區四化”發展戰略和深化改革重點任務，牽頭抓好干部、黨建、人才等三大領域的工作，創新舉措，狠抓落實；圍繞服務群眾，深入開展干部“回原籍、訪民情、解民困、促發展”、“城鄉黨組織共建，青年干部掛職”、“ 在職黨員進社區紅袖章志愿服務活動”三項主題活動，帶動組工干部在深入一線、聯系群眾中筑牢群眾觀點、密切干群聯系；圍繞服務黨員干部人才，持續開展“三個之家”創建活動，推進黨內激勵關懷常態化。建立部領導定期接待談話對象制度，開展組織部長與干部人才談心談話活動，加強對干部人才的關愛幫助和提醒勉勵，幫助解決實際困難和問題。
。嚴格落實黨內生活制度，把“三嚴三實”列為部領導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會的重要內容，組織和引導組工干部對照標準，深查、細照、篤行，著力解決思想、作風“不嚴不實”的問題；按照“三嚴三實”要求，修訂完善部機關《制度匯編》，建立健全日常管理監督制度，明確機關工作程序和各組室業務流程，切實提高規范化水平，形成講規矩、重程序的良好風氣；健全完善機關工作效能考核辦法，堅持制度管理，分級分類考核，客觀公正、注重實績，激勵和約束并重“四項原則”，做到人人都參與，事事有考核，形成了自上而下“一級抓一級、一級對一級負責”的評價體系。s("content_relate");【組織部 三嚴三實】相關文章：
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