總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學教師月度工作總結 小學教師月工作小結篇一
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活兒童，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習，強兒童生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
小學教師月度工作總結 小學教師月工作小結篇二
經濟貿易系分黨校第五期入黨積極分子暨學生黨員培訓班于20xx年3月27日開學，并于5月8日結束全部課程。本期培訓班共有90名同學利用星期四下午和晚上時間參加了分黨校的四次黨課學習和三次討論。系黨總支書記兼系主任于麗敏教授、系黨總支副書記楊萬江副教授、副主任楊繼學教授、輔導員王明波老師都分別為學員上了黨課，本期培訓班取得了較好的效果。
一、周密安排，系統培訓，圓滿完成了培訓任務
經貿系黨總支非常重視抓好系分黨校的培訓工作。由系黨總支書記、副書記擔任校長、副校長，政治輔導員擔任辦公室工作人員，分黨校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，對入黨積極分子進行黨的基礎理論知識培訓和黨的優良傳統教育，使入黨積極分子能更加深入更加廣泛地了解黨的基本理論、黨的基本路線。
本期分黨校入黨積極分子培訓班采用集中學習、自學、輔導報告、討論交流、社會實踐等多種教學形式，對入黨積極分子進行培養和教育。
系黨總支經過周密安排和精心策劃，緊緊圍繞建校宗旨和主要學習任務，制定了詳細的培訓計劃，針對“黨的基本知識及組織發展的有關問題”、“信仰與成功”、“學生黨員如何發揮先鋒模范作用”、“大學生應如何創造條件，爭取成為一名共產黨員”等專題舉辦黨課講座，并認真實施，取得了較好的培訓效果。
以上專題黨課講座既有各自的著眼點和主題思想，又相輔相成，密切聯系，主講老師精心準備，從青年學生心理特點和我院學生實際出發，深入淺出、循循善誘，從不同的角度和層次對學員進行了黨的理論和政策的教育。使每一名學員既在理論認識上有較大的收獲，又在思想境界上取得更高層次的提高。
分黨校還組織學員針對“大學生如何以實際行動早日成為一名共產黨員”、“談談參加黨校學習的體會”等專題分組進行了熱烈的討論。通過討論，加深了學員們的思想認識，提高了學員的理論水平。同時，要求每個學員結合討論寫出了參加分黨校學習的心得體會和思想匯報。
二、注重提高學員的理論修養，增強黨組織凝聚力
通過學習，學生的思想理論水平有了進一步的提高，在世界觀、人生觀、價值觀方面有所領悟，是本屆黨校的最大和最直接的收獲。
對學生黨員和學生入黨積極分子進行黨的基礎知識和馬克思主義理論教育，是我系分黨校的主要目標。本期分黨校培訓班，以壯大提高和完善入黨積極分子隊伍，開展學生黨員后備隊伍培養為基本目標，通過組織學習，正確宣傳了馬克思主義基本理論、黨的基本知識和黨在新時期的基本路線，幫助學生正確認識了黨的政治主張和相關政策。
針對學員中存在的理論水平不夠或欠缺，思想認識不夠清晰等現狀，分黨校的領導和老師特別注意對學員啟發引導。
在分黨校的培訓過程中，通過與同學的交流和學員交上來的各種心得體會、思想匯報，我們看到這次分黨校的培訓在激發學生的政治熱情，引導學生樹立崇高的政治理想、政治信念及科學的政治觀念方面起到了重要作用。
同學們在討論中紛紛表示，通過黨課學習對黨有了更深一層的認識和了解，對黨的先進性和歷史選擇的必然性有了更堅定的信念;通過黨課學習，進一步端正了入黨動機，進一步認識到加強黨的理論知識學習的重要性。
通過黨課的學習，激發了學生要求入黨的積極性，提高了學生黨員和入黨積極分子的理論修養和政治覺悟，增強了他們的凝聚力和榮譽感使命感，使他們在學生中能夠更好地起到先鋒模范作用。
三、進一步加強了學生思想政治工作，壯大了學生黨員隊伍
系分黨校把學生中積極要求入黨、對黨的知識有興趣的學生組織起來，對他們進行了系統的思想教育工作，進行了有效的培養和提高，通過這一培訓教育的過程，產生了一批比較成熟的入黨積極分子，加強了學生思想政治工作。黨支部積極開展工作，及時發展了分黨校學員中符合入黨條件的學生加入黨組織，壯大了我院學生黨員隊伍。
四、豐富了組織活動的形式，增強了培訓效果
系分黨校特別注重采取豐富多彩的活動形式，加強和鞏固培訓的效果。為了加強對學生黨員和入黨積極分子的教育工作，經貿系黨總支經常組織學生黨員和入黨積極分子召開學生黨員大會和入黨積極分子大會，系黨總支領導給全系學生黨員和入黨積極分子詳細介紹了“怎樣寫入黨申請書”、“怎樣寫思想匯報”和“寫思想匯報應注意的問題”，明確提出學生黨員和入黨積極分子寫思想匯報今后統一要求手寫，不得用電腦打印，要用自己的語言去表述，寫出自己的真切感受，要堅決杜絕抄襲網上資料的現象。特別強調全體學生黨員和入黨積極分子都要端正入黨目的和入黨動機，要始終牢記黨的宗旨，在學習、工作和日常生活中真正發揮模范帶頭作用，主動影響和帶動其他同學共同進步。
通過這一活動，學生黨員和入黨積極分子們都進一步明確了自己目前存在的問題和差距，他們紛紛表示要進一步加強對黨的基礎理論知識的學習，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，切實發揮先鋒模范作用。同時，通過這一活動，也進一步強化了學生們積極向黨組織靠攏的熱情，加深了學生們對黨的認識。
為了督促學員加強對黨的基本知識的學習和掌握，在本期分黨校結束時，組織學員進行了結業考試，結果99.5%的學員成績合格，獲得了結業證書。
學員們普遍認為，通過參加分黨校的學習培訓，進一步加深了對黨的認識，明確了入黨目的，端正了入黨動機，對黨的基本知識和基礎理論有了更進一步的理解和把握，同時，也更堅定了入黨的信念，的確受益匪淺。
總結本期分黨校的培訓工作，主要有以下幾方面的啟示：
1、領導重視，系黨總支領導親自參與教學，精心設計題目、精心準備講座，并親自為學員們上黨課。
2、學習內容密切聯系實際，講課內容既結合時勢和當前黨的精神，又結合學生思想實際。同學們在討論中深有感觸地說，老師們把看似枯燥的內容與實際相結合，這種靈活的教授方式，使我有興趣真正參與到課堂中，真正體會到老師所講的內容，真正處于一種主動吸收的狀態。
3、結合專題組織學員開展討論，這一形式使學生有機會暢談自己的學習體會，同時，在討論中互相取長補短，相互啟發，加深對黨的認識，取得了顯著的效果。
4、嚴格要求，特別是嚴格考勤與作業制度，有效地保證了培訓效果。
總之，本期分黨校入黨積極分子培訓班圓滿地完成了各項工作，通過嚴格考勤和作業制度，大多數參加學習的學員都取得了結業證書，這對我系今后進一步地發展學生黨員、吸收新鮮血液、壯大這一支年輕的黨員隊伍無疑打下了堅實的基矗
同時，我們也清楚地意識到在加強學生的社會實踐、學習形式和學習內容上應進一步豐富多彩等方面還存在一些不足，有待于今后改進和提高。本期分黨校入黨積極分子培訓班的活動為今后學生黨建工作積累了很多的寶貴經驗。
小學教師月度工作總結 小學教師月工作小結篇三
今年是我踏上工作崗位的第一年，是我任教的第一年，也是擔任班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子們成為了我教師生涯、班主任生涯中的第一批學生。
時間一晃，已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其任課老師的共同協作努力下，我班在多方面取得些許的成績。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況，加上平時對班級情況觀察有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，采取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現欲望，如陳金邦、王茜等。“知己知彼，才能百戰百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。
第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。黑板報上設立“你追我趕”使學生有強烈的競爭意識;“每周明星、個人才藝”板塊的設立，更是把學生的優點、特長充分展示出來，讓學生發現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁的世界。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信，為了大范圍鍛煉小干部能力，我為每組都設立了語、數、英組長;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律、自習紀律等方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
第四，嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。
通過了解及觀察，發現我們班有李翔、馮會會、陳金邦、郭想想、任浩、王茜等好幾位后進生，后進生人數頗多。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成績也較差。其實各科老師對他們都傾注了較多的心血，花費了大量時間在他們身上，反而忽視了中層的學生，他們有樣學樣，開始掉落，導致這個后進生團隊越來越龐大。不是他們不想學，只是因為之前的底子本身就很差，再加上對他們孩子的成績也是置之不理，導致老師們心有余而力不足。因此，轉化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為后進生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發展。怎樣對待后進生呢?師傅告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們。
總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作已經慢慢上手，學生的整體素質在不斷的提高。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!