人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

聽聽秋的聲音篇一

風簾動，殘葉香，雨茫茫。聽窗外夜雨潺潺。仰頭，正對上沉默的蒼穹。這樣的天空下，這樣的雨聲里，會有多少像我一樣的人，抬起頭讓雨淋濕了容顏。

飄潑大雨打得人睜不開眼睛，前往漁陽的閭左被困大澤鄉，寸步難行。暴秦的律令仍在頭頂回響：“失期法皆斬！”“就這樣等死嗎？”陳涉痛苦地思索著。雨聲、士尉的責打聲連同昔日屈辱的生活一并涌進腦海。“就這樣活著又死去嗎？”“不！壯士不死即已，死既舉大名耳！”“王侯將相寧有種乎？”苦難的人在雨中揭竿而起，斬木為兵，華夏歷史上第一支農民起義軍，為尊嚴和自由抗爭。滾滾驚雷是他們的戰鼓，陣陣雨聲是他們的戰歌……大澤鄉的雨聲和著他們的反抗在歷史長廊里回響，從未遠去。

江南梅雨細細地浸潤著萬物，卻沒有潤物細無聲的溫柔，徒然映襯著他的悲壯。八年抗秦，崢嶸歲月在他腦海中翻涌……站在江邊，身后是他拼殺出的血路；眼前是烏江亭長為他帶來生機的小舟。走嗎？他仰起頭那迷蒙的細雨滴在臉上，閉上眼卻看見迷幻的色彩閃耀……他是西楚霸王。生是，死亦是……仰天揮劍，熱血染紅了碧藍的江天。壯士倒下了，霸王的魅力卻被永遠定格。耳邊有人在唱贊歌：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”那死成其志的精神被烏江細雨輕輕訴說，不曾停息。

“分明怨恨曲中論”，多情的詩人錯了。出塞是昭君無悔的抉擇。自此，閨閣里少了一個王嬙，歷史上多了一個寧胡閼氏，為大漢換來半個世紀的安寧。雨聲里沉默的是不朽的紅顏。

——安靜，再安靜，聽聽那聲音。

聽聽秋的聲音篇二

聽聽秋的聲音篇三

那是怎樣的一種聲音啊。初時如小溪般，汩汩地流著，流過了心田，而后又成為了一條大河，怒吼著，將夜半時熟睡的我喚醒。

睜開眼，我看到母親正在替我關上窗戶，疑惑地看向她，母親說：“下雨了。”聽到她的話，我腦海中閃過好友在談起夜雨時的陶醉神色，披上母親遞來的衣服，帶著幾分激動、幾分希冀，我掀開窗簾向外望去：明月不在，她被那濃重的烏云遮住了身形，無法為這失去了光明的大地奉獻一點點的光輝，只有街邊便利店的招牌還亮著，宛若大海中的燈塔一般，勉強照亮了小小一片天地，雨滴在這光亮的照射下散發著水晶一般的光芒，仿佛一條水晶編成的毛毯。

此時此刻，我人在屋內，心神卻順著這雨落聲漫步在屋外。我傾聽著，分辨著，回憶著，心神猶如融入了那雨中，隨雨而落，看過了一切；又好像一場雨落在了我心里，沖走了所有的污垢，只留下了這雨落之聲的動聽還有那些溫暖的回憶，任我品味，令我陶醉，我覺得自己已經醉在了那雨落聲中。

第二天一覺醒來，只覺雨聲一夜間不絕于耳，不知是夢？是醒？

夢也好，醒也罷。我只愿那親情永存，那雨聲常鳴！

聽聽秋的聲音篇四

——題記

清晨的朝霞是那樣殷虹，猶如紅顏料潑灑在廣闊的天空。迎著清爽的微風，我們一行人抵達了北安河敬老院-一個破舊卻一塵不染的四合院。一排排老人坐在椅子上，顯然已等候已久。歲月如刀刃，無情地將皺紋刻在老人臉上；歲月如顏料，默默地染白了老人的黑發與健康的容顏。一些老人在交談著，那聲音是多么嘶啞混沌，或許想家了吧。我心底泛起陣陣同情與莫名的傷感。我拿出琴，演奏起《梁祝》。琴聲是多么婉轉悠揚，那么傷感凄涼，訴說著那怎樣悲歡離合的故事。一曲過后，臺下掌聲如雷，實在響亮。骨瘦如柴的老人們的眸子里閃爍著某些東西，不知是淚還是喜悅。我發自心底地想：兒女們常來看看，老人需要陪伴！

表演過后，院長召集我們，有話對我們說。她和我們講了一個故事：有位老人，她富裕的女兒曾對她許諾，讓老人賣掉國內唯一的房子，與她出國生活。哪知這是謊言，女兒獨自拿著賣房子的錢出國，拋棄了無家可歸的老人。老人迫不得已住進了敬老院，不久，老人患了無可挽救的病，臨死前叨念：“女兒愛我”，可女兒卻沒有回來看她，一次也沒有。

世界上有真聲音。

沒有華麗的辭藻，沒有夸張的修辭，只欣賞那份質仆無華，那份動人心弦。我望著院長和藹慈祥的面龐，不禁感嘆：世界上有來自心底的聲音！

聽聽秋的聲音篇五

我們每天需要聽許多聲音，風和雨，小鳥的歌唱和落葉。這些自然的聲音讓我們感受到生活的魔力。然而，還有另一種聲音最值得傾聽。它能演奏出世界上最清晰的音色，那就是愛的聲音。

汶川地震，一個我們永遠無法撫平的傷口，那聲巨響留下了太多的痛苦。然而，其中也有一些聲音，讓苦難變得溫暖。

這些帶著愛的溫度的簡單話語涌入人們的內心，讓那些充滿勇氣和痛苦的日子不再灰暗和溫暖。

聽聽許哲微弱而有力的聲音，聽聽她在溫暖中執著的聲音，我們就會知道愛讓我們年輕。

在我們的社會中，到處都有這樣充滿愛的聲音，尤其是在我們的生活中。母親的哀嘆是她給予的深切期望，父親的漫不經心的鼓勵是他表達的愛在他心中積累。一個接一個，關心體貼，一個接一個，啟蒙教育。這些聲音經常縈繞在我們的耳邊。也許我們早已習慣了它們，但我們應該明白它們是值得珍惜的財富和愛的財富。

仔細聆聽那些聲音，讓愛在你心中碰撞融合，化作暖流，奏出人性中最美的旋律。

聽聽秋的聲音篇六

1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美妙。

3.仿照詩歌的形式，續寫詩文。

從秋天的音響中，想象秋天景象的美好；有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋情。

啟發引導、談話交流

讀讀、想想、畫畫、說說。

各種聲音的磁帶、課文朗讀磁帶、旋律優美的音樂磁帶。

一、錄音激趣，談話導入。

聽到悅耳的音樂鈴，大家都知道上課了。同學們，自然界中有許多美妙的聲音，你們想欣賞一下嗎？請大家閉上眼睛仔細聆聽，聽完后說說你聽到了哪些聲音．（放音，指生說）

真好，能夠聽出這么多的聲音，老師覺得你們都有一雙靈敏的耳朵．現在，讓我們一起去聽聽秋天的聲音．（放課文錄音）

二、初讀詩文，掃除障礙

聽了課文感覺美嗎？這么美的課文，想親自去感受嗎？趕快輕輕打開語文書４６頁，自己小聲地讀讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，開始吧．（生讀）

三、再讀詩文，尋找聲音

１、分小節讀文

孩子們，剛才你們透過文字和作者一起去聽了聽秋天的聲音，這樣吧．你愿意用讀的方式帶著我去聽一聽嗎？哪誰先來讀第一小節．（生讀）

你讀得很正確流利，真了不起．誰能像他那樣帶我接著去聽秋天的聲音？（指名讀二三四五自然節）

你們讀的都很認真，我很欣賞你們認真學習的精神，哪些孩子愿意讀后面這一節呢？這樣吧．愿意讀的孩子咱們一起來（齊讀）

一口氣找出了這么多．其它同學找到了嗎？在這些聲音中你最喜歡哪種呢？找到你喜歡的哪一節，再去讀一讀（生讀）

四、品讀想象，體會交流

１、品讀“刷刷”一節

好，哪些孩子喜歡“刷刷”。我請個孩子來讀。其余孩子認真聽（把你的感受用讀的方式表達出來）。生讀。

我感受到了“刷刷”這是快樂的樹葉。還有誰想把自己的感受表達出來？（生讀）

你還感受到什么？

２、品讀“蛐蛐”一節

在秋天里，在草叢中，在樹葉下，蟋蟀正在一聲聲地叫著呢。讓我們一起來側耳傾聽吧。（放音）

哪個組的孩子能夠把優美動聽的蟋蟀叫聲變成朗讀聲來告訴我們？（一組生讀）其余的孩子邊聽邊感受。（讀第二節）

在你們讀的時候，我也在幻想，我幻想著我現在就是一只蟋蟀，我藏在石縫下，躲在樹葉中，唱著一首又一首小曲。小蟋蟀會唱些什么呢？（生說）

是啊。小蟋蟀唱的多動聽呀。帶著各自的感受美美地讀一讀這節。

３、品讀第三節

每天早上，當你背起書包上學時，媽媽會對你怎么叮嚀呢？（指名說）

是啊。媽媽的叮嚀飽含著對你的關心愛護，那大雁對會對它的好朋友留下什么話呢？（生說）

留在這兒的好朋友聽到大雁的話心里會感到多么溫暖呀。讓我們一起來讀讀（齊讀）

4、秋天到了，田野又會是一幅怎樣的景象呢？（生說）是啊！面對豐收，人們怎能不高興？怎能不樂開懷呢？看你笑起來了，你也笑起來了，來我們一起高興地走入這豐收的田野。（齊讀第三節后一句）

聽聽秋的聲音篇七

在浮華炎涼的世界，在麻木，虛偽的面具下，每個人都還保留著心靈的一方凈土。不愿輕易觸碰，只是有些人漸漸把它遺忘。請你偶而安靜的聽聽它的聲音。

陶淵明不愿在黑暗的世界，便帶著自己的堅持隱居于世，從此南山采菊，文天祥不愿因自己的生命而放下信仰，于是無悔的去了西方的天邊；敘利亞王沒有因為怕被辱而后退，勇敢的帶著子民打了最后一仗，以王者的姿態被俘……他們用實際行動告訴了我們為了自己所堅持的東西要不怕未知的后果,他們守護著自己的凈土。

過了夢想當科學家拯救人類的年齡，還沒到為生活奔波忘了夢想的時候，所以很慶幸還在做著不著邊際的夢。

每天學校家兩點一線，每晚繁重的作業，父母，老師期許的目光都讓我快忘了什么是理想夢想，但靜下來，眼會望向遠方，心會平靜，想從漸漸模糊的視野中看見未來，會聽見有個聲音提醒我要努力，今天的努力，言行一定會跟未來的某一天有所聯系。

也許是因為近幾年社會太不安分，總有些讓人震撼厭惡的報道，讓人們對這世界失去了信心，變得愛猜疑，使人與人之間變得疏離，也讓人們變得麻木，現實。但請你仔細看看身邊的事物，看看他們的關切的目光，眼底的善意，看看青草，藍天。這天地其實沒你想的那么糟，帶著你的真誠去熱愛這生活，讓心變得澄明吧。更重要的是，不要因為這些打擾到你心中的凈土，不要因為一些微不足到的事情破壞了你美好的夢。

親愛的朋友，希望你不要忘了最初的夢，希望你一直以愛的名義生活，希望你帶著洗凈鉛華的靈魂去流浪，希望你我不要辜負這大好韻光，好好珍惜年少明媚的笑，和心靈中春暖花開的大海。

名師點評：小作者要安靜地亭亭保留在自己心靈中的一方凈土的聲音。歷史上許多人為了自己的夢想而堅持，像陶淵明、文天祥、敘利亞王，小作者也希望能夠像他們一樣，能在兩點一線的生活中堅持自己一輛車、一臺相機、一個人、一只狗、一場穿越世界的旅行的夢想。行文條理清晰，夢想美好，第六自然段可以過濾掉社會黑*面內容，就不會影響到文章整體積極的基調了。