無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的國慶節篇一

或者說很樸素，我一不小心在車上睡著了。

十一長假第三天， 吃完飯回家時，公園主要由大約25公里迂回曲折的小河組成，乘著臺風過后清澈靚麗的美妙天色，市場兩頭馬路兩邊停滿了游客的小車，按品種分類分區，可以坐船在迷宮里游覽全部景區， 作文，很現代，沒法坐船，這次我算是開眼界了， 步行游覽大概用了兩個小時，延綿上千米，只能步行前往，趕忙掉頭就鉆進去。

我們打開了全部車窗。

拿上早就預留好的新鮮海鮮，一路順暢無比，我們全家和爸爸同事自駕車前往廣州唯一的濱海地帶南沙區。

有點可惜， 走上南沙港快速路，五花八門的。

享受與清新大自然相互撞擊的快感，冰雹般的雨粒錘打著汽車鋼板，買了水果、蓮藕、紅薯就回市橋找地方加工海鮮，街上人頭涌涌，市場沿著馬路兩邊分布，形成了迷人的曲水迷宮，就像城里的步行街，但也頗有特色，天公作美，由于風太大。

觀海景，那一棟棟別墅似的農舍，雖然談不上風景如畫，似乎在宣告已經消滅了城鄉差別。

不管怎樣，農村人住的不比在城里住的差。

由于實在是太餓太累了。

回來的路上，一些景點就看不到了，就是亞運城、亞運場館，品海鮮。

原來濕地公園就藏在十九涌里面，可惜風太大，有海鮮、干貨、熱帶水果、旅游紀念品，我們還是沒有忘記十九涌的海鮮，吹海風，很快就到了十九涌海鮮市場，但還算條理井然，每到周末和節假日就會有上萬人驅車來這里吃海鮮。

到了濕地公園門口，出來時已經13點多鐘，吃飯，繼續前往目的地，你看， 氣溫正適宜，天上突降傾盆暴雨， 廣州人聞名的十九涌海鮮市場，覺得門面很一般，而步行主線只有3公里長，這條路上還有另一種風景，先進去再說吧，頗顯擁擠，。

快樂的國慶節篇二

太好了！太好了！奶奶告訴我，我們國慶假可以回老家了，我心里樂開了花。

我歡快地收拾著行李，一路像只快樂的小猴子，小鳥在樹上唱歌，好像是為我們慶祝國慶的到來，小松鼠在樹林間穿來穿去，肯定是去串門兒，彩云慢慢的形成一團，像是和家人在擁抱。

到了家門口，爺爺和弟弟妹妹洋溢著笑臉引入眼簾，妹妹見我們來了，便很懂事的幫我拿行李，還邊拿行李邊說:姐姐從上次過中秋節回來已經過了一周了，你這次回來準備玩什么呢？我腦袋瓜里想著:玩什么呢？我邊進屋邊想。想了半天也沒有想出來，于是我對妹妹說:算了，還是和大人們一起高高興興的過節吧，反正過節的花樣挺多的。

下午我同奶奶去散步，見前面圍著一群人，我有點兒好奇，便擠進去一看才知道原來是要比吃饅頭大賽，我想我自己的胃口這么大，應該可以得個獎吧！于是我就去報名參加比賽，可當我看著老板給我們的饅頭時，我的心都涼了半截吶，饅頭也太大太大了吧，叫我怎么吃呀？我想這次肯定不能得獎啦，果不其然，由于這饅頭太大了，我才吃了兩個就吃不下了，看看最高記錄哇，真是不看不知道，一看嚇一跳，吃得最多的技能有十幾個大饅頭，我心想吃這么多肯定胖，于是我是想理想那位人的樣子，發出莫名其妙的笑聲。

晚上我們祖孫六人圍坐一圈，一邊看電視一邊吃花生。一時間我們四個的歡聲笑語充滿整個屋子，這時我對爺爺說:爺爺為什么以前的這個時候不像今天這樣熱鬧的呢？可爺爺只是微微一笑，并沒有說什么。我想爺爺可能以為我們以后會懂的吧！

夜深了，大家都上床睡覺了，可我就是睡不著，因為我期待著明天的到來，希望明天會更美好。

快樂的國慶節篇三

國慶假期，我和媽媽去爬山了。

我們一進入景區，就看見一塊巨石，上面寫著五個漂亮的大字漫山花溪谷。

我們往里面走，一眼就看見了清澈的小溪，里面有五顏六色的魚兒在水里歡快地游來游去，我還喂了它們食物呢！它們吃得可香啦！我特別開心。

我們沿著陡峭的山路往上走，我看見了從山頂飛流之下的瀑布，水流呈丫字狀，壯觀極了。我想起了李白的詩句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我還和瀑布做了個留念。

從山頂下來，我滑了好玩的玻璃滑滑道，透明又彎曲的滑道，像一條小蛇盤旋在山中央，有趣極了！

我們終于爬到了山頂，一座座高大巍峨的山，散發著煙霧像仙境，讓我更加理解了遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。的詩韻。

下山了，我們走到了一片花山中，紅的，黃的，粉的花朵，美麗極了，置身花叢中，天空突然下起了蒙蒙細雨，看著五顏六色的花朵，真是舍不得離開啊！最后，我和小花握了握手，說：我們一次再見吧！

我喜歡爬山，既能鍛煉身體又能欣賞美景！

多開心的一天啊！

快樂的國慶節篇四

人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽略事件的另一面：幫助他人的人，也會感到快活。

那天，我和媽媽坐車到常州玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。發現老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“老婆婆，你坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的`聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這使我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。

由此可見，生命就像是一種回聲，你送什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話來說也沒用。因為，當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助 人不僅是付出，還是收獲。

快樂的國慶節篇五

幫助別人，自己也會感到快樂。我們在幫助別人的同時也會收獲珍貴的友誼。

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。

俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人;需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為?”今天我經歷的，讓我感觸頗深。

我陪媽媽出去散步，在一個有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個收廢品的老人。

老人穿著單衣單鞋，沒有帽子，沒有手套，凍的發紅的.手放在冰涼的小推車把手上，凍的發紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡。一次次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數經過的路人投去期待與渴望的眼神，可路人回報的卻都是輕蔑、譏諷的神情。在這樣的情況下，他頓時變的孤立無援，在凜冽的寒風中無助的站著。

我和媽媽發現了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次……經過多次努力終于將手推車推了上去，他對我們語無倫次的說著謝謝，感謝的目光向我們投來。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，卻沒人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會留在你的手上!

幫助別人快樂自己作文

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

那是發生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑;小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了?我激動地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身后的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。( 溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學 )

通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂。

進入了初中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來問我，這說明，他們信任我，每當他們知道了知識點后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人，我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧!