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最新說(shuō)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)匯總

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

說(shuō)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)篇一

1、理解課文內(nèi)容,了解“屏”的有關(guān)知識(shí),體會(huì)作者對(duì)屏的感情。

2、體會(huì)本文生動(dòng)富有文采的說(shuō)明語(yǔ)言 。

3、以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)審美情趣。

1、體會(huì)文章詩(shī)情畫(huà)意的說(shuō)明語(yǔ)言。

2、通過(guò)本文的學(xué)習(xí),使學(xué)生能對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。

多媒體。

一課時(shí)。

1、導(dǎo)入:

師提問(wèn):“同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我國(guó)有一種名叫屏風(fēng)的家具嗎?”學(xué)生作出肯定的回答之后,展示古代具有代表性的屏風(fēng)的圖片,請(qǐng)同學(xué)用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪。(多媒體展示)

師:“那這種家具有什么作用呢?”(聯(lián)系同學(xué)學(xué)過(guò)的課文《口技》引導(dǎo)學(xué)生回答出兩點(diǎn),美觀和起遮擋視線的作用)

師:大家剛才說(shuō)的都很好,屏風(fēng)在我國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了,它逐漸由單純的家具演變成為了一種工藝品,古樸典雅的屏風(fēng)往往會(huì)給人無(wú)限的遐想,難怪屏在古代文人墨客的筆下留下各種優(yōu)美的身影,琢磨一下,屏為什么總能牽動(dòng)人們悠悠的情思呢?那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)陳同洲先生的《說(shuō)“屏”》。揭開(kāi)它神秘的面紗吧。”導(dǎo)入課文。

2、檢查預(yù)習(xí)情況,弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音。(多媒體展示)

3、學(xué)生自讀課文,多媒體播放幽雅的樂(lè)曲,配合學(xué)生的朗讀,布置學(xué)生思考以下問(wèn)題:第一,弄清楚什么是屏,課文介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)?第二,作者對(duì)屏的感情怎樣?(多媒體展示思考的問(wèn)題)

4、師提問(wèn):“什么是屏?”學(xué)生用原文“屏者,障也”回答,并且解說(shuō)。然后請(qǐng)學(xué)生找出,作者還介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí),學(xué)生答出屏的功用(多媒體展示)

5、接著梳理文章,繼續(xù)要求學(xué)生尋找文章所介紹的關(guān)于屏的知識(shí)。

學(xué)生發(fā)言后,老師明確:屏的分類(lèi)和屏設(shè)置時(shí)的注意事項(xiàng),如:造型要輕巧,色彩不要傖俗,繪畫(huà)要有詩(shī)意,屏的設(shè)置要注意與整體的相稱(chēng),安放的位置與作用,曲屏的折度,視線的遠(yuǎn)近等方面要做到得體。總之作者用一個(gè)字來(lái)形容屏的結(jié)構(gòu)功用---“巧”。

6、師:“作者給我們介紹的這種造型精巧,用途廣泛,歷史悠久且有深刻的文化底蘊(yùn)的工藝品,我們可以看出作者對(duì)它的感情如何?”

學(xué)生回答后老師明確:“喜愛(ài)和向往。”,師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入理解“這種喜愛(ài)和向往之情你是怎么體會(huì)出來(lái)的呢?”學(xué)生首先會(huì)在原文中尋找答案“便不禁心生向往之情”,老師繼續(xù)引導(dǎo):“只有這個(gè)地方可以體現(xiàn)出作者的感情嗎?”要求學(xué)生找出直接能書(shū)法出這種感情的句子。

7、學(xué)生繼續(xù)深入體會(huì),找出文章中流露出感情的語(yǔ)句。“ 這是很有詩(shī)意的名詞”,“其情境真夠令人銷(xiāo)魂的”,“擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感結(jié)合的文章”這些句子自然的流露出作者對(duì)屏 那種喜愛(ài)和向往之情,那作者還借用什么樣的方法來(lái)表達(dá)自己的感情呢?

8、體會(huì)“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。”一句引用在文中的作用。(多媒體展示全詩(shī))這是杜牧《秋夕》中的句子,指導(dǎo)學(xué)生抓住句子中“冷”,“輕”,“小”等字,體會(huì)詩(shī)歌中幽婉凄清的意境,師問(wèn):“為什么作者在這里會(huì)引用這樣的一句詩(shī)歌呢?”學(xué)生回答后老師明確,作者開(kāi)篇的引用給我們營(yíng)造俊逸清雅的藝術(shù)氛圍,流露出自己對(duì)屏的喜愛(ài)和向往之情。

9、要求學(xué)生找出文章中其它作引用的地方體會(huì)其作用。

學(xué)生回答后老師明確:引用湯顯祖的《牡丹亭》的戲文,既增添了想象空間,又使文章更加流光異彩。生齊讀文章最后一段,體會(huì)最后一段表達(dá)了作者什么樣的愿望?“希望那些建筑師和家具師能夠還屏豐富的`文化內(nèi)涵。”作者結(jié)尾引用詩(shī)句來(lái)表達(dá)這個(gè)愿望有什么好處呢?用富有詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)提倡屏的文化內(nèi)涵,是平實(shí)的說(shuō)明中流動(dòng)著詩(shī)歌的韻律,使文章生動(dòng)而富有文采。充滿了詩(shī)情畫(huà)意,也更好表達(dá)作者希望人們更好的開(kāi)發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。

10、體會(huì)文章語(yǔ)言的特色。

剛剛我們體會(huì)到文章所用的說(shuō)明方法中最吸引人的就是作引用,那作者巧妙的運(yùn)用,展現(xiàn)出文章語(yǔ)言有什么特色呢?

明確:文章語(yǔ)言生動(dòng)而富有文采,字里行間流露出感情,大量詩(shī)詞的引用是行文中蕩漾著詩(shī)情畫(huà)意。

11、屏是我國(guó)古代人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶,它或清雅或華貴的身姿總能牽動(dòng)多少文人騷客的悠悠的情思,下面是一些大家有關(guān)屏風(fēng)的詩(shī)詞,大家一起來(lái)欣賞欣賞。(多媒體展示,學(xué)生挑選自己喜歡的詩(shī)句,并簡(jiǎn)單的說(shuō)明理由)。其實(shí)古老的中國(guó)像這樣的有教高的審美和實(shí)用價(jià)值的工藝品不計(jì)其數(shù),他們漫漫演變成物一種器物文化,你能再給我們說(shuō)出一些嗎?”學(xué)生各抒己見(jiàn),例如中國(guó)的茶具,

12、總結(jié):

剛才大家都說(shuō)的很精彩,我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和文化的國(guó)家,作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)該感到驕傲,更有責(zé)任把這種文化發(fā)揚(yáng)光大。布置作業(yè)(多媒體展示)

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在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面我就
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