無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

事業的演講篇一

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。

——僅以此自勉

一、對自己擁有一顆平凡心

我覺得教師是一份平凡的職業，作為教師應該擁有一顆平凡心。

擁有平凡心第一要務實。務實就是腳踏實地做事和實實在在地做人，就是實事求是地論人論事。教師作為一種社會身份和社會角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份內之事，也就是對社會盡了職責和義務。任何職業，都首先是生存的手段和謀生的方式，教師也不例外。只要從業的人不是尸位素餐，而是兢兢業業，老老實實，辛辛苦苦，那么就可以說是個不錯的人。作為一名教師要務實。

擁有平凡心第二要回歸生活。在傳統文化背景下，教師被賦予太多的“光環”，禮的化身、道的代表、德的典范，這種過于倫理化、理想化、一元化的師表形象使教師遠離“平凡”，遠離“生活”，成為不食人間煙火的圣神。它也讓學生形成了一種偏執的觀念，即教師是標準的完人形象，教師是沒有錯誤，沒有內心矛盾，沒有喜怒哀樂甚至沒有自己生活的“超人”。沒有缺點，沒有“人”的生活的教師，對教師來說并不是一件合乎人性的形象，教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女；教師也有追求生活的權利，也有享受人生的權利。讓自己回歸于生活才能以一個人的眼光去看待周圍的人和事。

擁有平凡心第三要淡泊名利。陶行知先生曾經對教師的職業特征做過這樣的分析：“教育者應當知道教育是無名無利且沒有尊榮的事。教育者所得的機會，純系服務的機會，貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言。”總之，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，當教師就要努力排除追名逐利、拈輕怕重的市井心理的干擾，以平平常常的心態，高高興興的心情，去干實實在在的事情。

擁有平凡心第四要安于平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的。”當教師，就要培養這種從平凡中見偉大的綠葉精神。

教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……所以說教師是平凡的，但他的這份平凡鑄就了太陽底下最神圣的職業。有了平凡心，我為自己是一名教師而快樂。

二、對工作擁有一顆事業心

教書育人工作既可以是一份職業，又可以是一種事業。職業是人們用以謀生的一項工作，是一種謀生的方式；事業則是一個人的精神的寄托，是他一生執著地為之獻身的目標和追求目標的活動。職業使人安身于命，而事業使人安心立命。職業使人能夠生活，而事業能夠使人生活得有意義。

翻開古今中外教育家的履歷，我發現他們大多數都曾是普通教師，但他們卻又不是一般的教師，他們除了擁有愛心、責任感、扎實的學科知識和過硬的教育技能之外，他們還有一些突出于眾人的特點：那就是對事業有著永無缺憾的鐘愛，對自己鐘愛的事業有著不遺余力的投入，以身相許，至死不渝，能夠做到像陶行知先生所說的，對教育事業有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，有著“為一大事來，做一大事去”的雄心壯志，有著“創造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷。因而他們不是“教書匠”，而是“教育家”。

留心觀察一下身邊那些做出成績的老師，發現他們最突出的特點是上課時的那種有滋有味的幸福感，只要一聽到上課鈴聲，他們就精神振奮，所有的疲勞都不翼而飛；只要一走上講臺，他們就激情蕩漾，渾身都洋溢著蓬勃的生氣。只有在教室里，在學生身邊，他們才能找到自己存在的位置。如果老師能進入這種狀態的話，我覺得他的一生都是幸福的。因為工作已成為他們生命的有機構成部分，舍不掉，離不開，工作帶來的是一種心靈的踏實和滿足。我欽佩這樣的老師，我也勉勵自己成為這樣的老師。在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，永遠進取，并真正擁有著為人做事的尊嚴。有了事業心我為自己是一名教師而充實。

三、對學生擁有一顆責任心

事業的演講篇二

雨果曾說過："花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"今天，當我站在這個講臺時，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺，因為我們都從事著葉的事業，我們都是光榮的人民教師。

我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事小學教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑我心中最美麗的詩篇—我愛這平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光。

但后來發生的一件事，它深深地觸動了我。

有一天，我因感冒去小醫院打針，騎車回來的路上不小心撞了一個人。我連人帶車倒在地上，還沒來得及道歉時，對方已張口罵了起來。粗話夾著飛舞的唾沫，使我驚呆了，眼睜睜看著對方粗魯的拳頭就要落在我的身上。就在這時，從圍觀人群中鉆出一個孩子，他跳到我面前，擋住了我，我一看，這不是我的學生于博嗎 他呀，他是我班最淘氣的一個學生，經常和我作對……不容我多想，只見他把小胸脯一挺，頭一昂，天真無邪的眼睛緊緊地盯著對方說："她是我的老師，你要干什么 想打人就沖我來。"不知是孩子的純潔感化了對方，還是他良心發現，愣了片刻，他轉身走出人群……當時，我抱住我的學生孩子般地哭了，哭得那樣傷心卻又那樣動情，我們的淚流在了一起，心貼在了一起……是啊，孩子雖幼稚，但他們能分清善惡， 孩子雖淘氣，但他們有一顆誠摯的金子般的心。一下子，我仿佛進了一個從未經歷過的世界，這世界是那么純潔，真誠。在這世界里，面對這樣的孩子，這樣的學生，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，引導他們，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢 那一刻，我在心底暗暗發誓：我一定要把工作干好，干出成績來！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！

從那以后，我便認定了腳下的這條路，兢兢業業地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。漸漸地我發現自己的生命在工作中旋轉和燃燒，此時的我已深深愛上了我的事業，愛上了我的崗位，我為自己是一名教師而自豪。我要求自己不做教書匠而做教育者，一切只為這一群天地間的—小精靈。

今年，在十一放假后，也是我新婚的第三天，我由于工作的需要沒有請一天婚假，7：00當我準時出現在班級時，意外地收到這樣一封來信。

胡老師：

您好，辛苦了！

當我看到朱金泰天天上進，就能想到老師的辛勤的勞動，就能領會到對我孫子的無微不至地關懷，而深感有福。好運的啊！

真是福運。一個不懂事的孫子，一上學就投入您胡老師的懷抱，在各個方面天天上進，健康！

我代表金泰的爸爸，媽媽，和已故的金泰奶奶（她生前對您的施教特別滿意的）向您表示忠心的感謝！

此致

敬禮

朱龍澤

200—年10月6日

事業的演講篇三

大家好！

燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才，這是最壯麗的事業。

今天我演講的題目是

《平凡的人生，壯麗的事業》

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種職業最為充實，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是課堂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。老師，這個平淡無奇的字眼，蘊含著圣潔和偉大。老師是學生理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是知識和技能的傳播者。老師能成為天底下最具風采的人，是因為他們播撒的是心血，收獲的是希望。傳承文明，老師是橋梁，科教興國，老師是基石。古有孔孟，今有我們。“一碗粥，一杯水”足矣，“一支筆，一本書”樂也！

我們甘用物質的清貧，換取精神的富有。任憑歲月更迭，世事滄變；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我們心中守望的是那盞希望之燈。教師的職責是傳道、授業、解惑。而事實上，教師不僅要教會學生知識，還要教會他們怎樣做人，從學生入學那天起，教師就擔當起了多重角色，為人師，為人母，為人父。我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚，激情勃發。我們用“天生我材必有用”的思想，融化了多少差生心中的冰山；我們用“長風破浪會有時”的激勵，揚起了多少學生理想的風帆。為了學生未來的人生之路一帆風順，夜深人靜時埋頭工作的是我們；曉風殘月中踏醒校園的也是我們。每個老師都相信，學生的心靈是一顆純潔的種子，在教師愛的沐浴下，終會變成參天大樹。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”這是人民教師無私奉獻精神的真實寫照。位不在高，愛崗則鳴；資不在深，敬業就行；斯是教師，唯勤耕耘。在學校這個和諧的大家庭里，有許多閃亮地明星，而我只是一只小小的螢火蟲，與他們相比，我所發出的光是微弱的，但我愿把這微弱的光和熱奉獻給我的學生，奉獻給偉大的教育事業。讓我們在這壯麗的事業中譜寫出生命的贊歌吧！

事業的演講篇四

大家好！

非常感謝領導為我提供了這次公平競爭、展示自我、挑戰自我的機會。高爾基說過：“一個人追求的'目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益處。”我很欣賞這句話，多年來一直受這句話的鼓舞和激勵，不斷的挑戰，不斷的追求，不斷的超越。

在xxx這個團結又溫暖的大家庭里，既有壓力，更有動力。如果說這些年來我能有所進步的話，那也是各位領導以及同事們指導、幫助和關心、支持的結果。我清楚認識到，成為一名合格的xxx不容易，因為這個崗位要負責xxxx等工作。但我還是認為我能勝任這個崗位，因為我一直信奉拿破侖說的：不想當將軍的士兵，不是好士兵。

在多年的社會實踐中，我非常注重在學習和實踐中不斷加強個人修養和政治修養，逐步提高政治水平。在個人品德方面，我以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，尊敬領導，細微做事。我在xxx曾從事過后勤和管理工作。“管理就是決策”是美國著名管理學家西蒙的一句名言。有良好的管理能力才能引領一個企業不斷向前，才能引導屬下各展其才。

人力資源管理主要用好人，管好人，使每位職工在自己的崗位上發揮積極作用。落實崗位設置和崗位責任，實現人員管理由身份管理向崗位管理的轉變。在崗位設置中，要堅持以科學設崗為基礎，以公平、公正、公開為原則，真正把用心想事、用心干事的人員放在有用的崗位上。因工作需要，對于短缺人員采取內挖外聘的靈活多樣的用工形式加以解決，堅持以公開招聘和考試錄用為主，進一步加強與職工的溝通交流活動，及時向領導反饋信息，真正的做到感情留人、事業留人和待遇留人，努力使所有的職工感到在單位有用武之地，能施展才華體現自我價值，能安心在單位工作，能充分發揮他們在自己崗位上的工作積極性和創造性。

每年都要制定出詳細的工資計劃，認真做好工資基礎管理工作和檢查工作，及時發現問題、解決問題，保證職工的正常的工資收入和下崗待崗員工的最低工資和生活費。另外要根據上級的要求，做好正常的工資晉級和審批工作。在崗位設置完成以后，完善全體職工的崗位績效工資制，在效益優先，兼顧公平的原則基礎上，建立健全績效工資分配制度，使我院工資改革工作健康有序的發展。

提高辦事效率和服務質量，工作不拖沓，不相互扯皮，相關的工作要積極主動去協調。另外人事部門涉及職工切身問題較多，在政策和規定范圍內的應及時給以解決，不符合規定的也要和職工講清楚規定，給以答復，要經常深入基層調查了解情況，幫助現場解決問題。

做好職工的養老保險、醫療保險和失業保險工作以及商業醫療和意外保險工作。此項工作關系職工切身利益，一定要按照國家和上級的有關政策執行，不折不扣、一絲不茍，做到時間及時、帳目清晰、數據準確、不留后患。

古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球支起。這是對生活的自信；而我現在要說：“給我一個機會，我會干出我的精彩”，這是我對人事工作的追求。如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。如果我競崗落選，說明我還有差距，但我決不氣餒。我將一如既往，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，共同譜寫我xxx事業新篇章。

我的演講完畢。謝謝大家！

事業的演講篇五

大家好！

今天我演講的題目是《讓生命在平凡的事業中閃光》。

有一哲人說過：即使再平凡的人，也是一顆非凡的生命。因平凡而閃光的生命，那就是一顆星星。生命因燃燒而發光，永遠照亮別人。

在我們的周圍，就有無數個平凡而閃光的生命，無數個勤奮工作，公而忘私的奉獻者，他們一直恪盡職守，在平凡的崗位上發揮自己的光和熱；雖然沒有驚天動地的豪言壯語，沒有氣貫長虹的英雄氣魄，但他們有的是一個信念,為信合事業服務。

試問在我們農村信用社，有多少臨柜人員，他們日復一日，年復一年，不惜透支著生命，把自己的青春和熱血奉獻在信合大地上？試問又有多少信貸員，用真情傾注“三農”，將一筆筆小額農貸象涓涓細般流滋潤農戶的.心田？在**聯社這艘承載了600多人的大船里，大家敬業愛崗、開拓進取，并同信合結下了不解之緣，其中更是譜寫了一曲曲動人歌謠。

比如**信用社的一位農貸員，姓吳，十幾年來“脫貧”二字一直在他的心中釋放地無限大。躊躇滿志的他心里裝的只有農民、農村和農業，在**村、**村、**村，只要村民有發展的愿望，只要有好的項目，他都能及時地出現在他們中間。為了幫助**村發展海涂養殖，老吳顧不上工作勞累，陪同村干部一次次地到鄰鎮海涂紫菜養殖基地考察取經，動員農戶開墾紫菜養殖基；在了解**鄉鳳樓村氣候適宜、條件好，是發展蘑菇種植有得天獨厚的條件后，主動引導農民調整產業結構，將**村培育成為遠近聞名的蘑菇種植村。目前村民平均收入達至1955元，還被評為溫州市十佳信用村。十幾年來，經他手中累放貸款達3億多，沒有一分的逾期。

的確在我們的信合事業中我們身邊有太多太多如像老吳一般默默無聞的同事，他們既不是杰出領袖，也不是被人追逐的偶像，甚至許多人都不一定認識，他們只是這600多人中平凡的一位。他們是實在的，也是平凡的，可以說只如滄海一粟，并不起眼，可是他們從不起眼的位置上發出光和熱，就像無花果，“沒有花的凝香，沒有花的絢爛，只有真正品嘗過的人才會了然果實內隱藏著如此瑰麗的花瓣，平凡的外表下滲透著如此清冽的果汁。”因為他們的“務實、奉獻、創新”精神，才成就了43個信用村、25個貧困鄉鎮支農工作和新農村建設的生動寫照，取得了“中國蘑菇之鄉”、“中國紫菜之鄉”、“中國草席之鄉” 以及“五鳳香茗”中國精品名茶等多張國家級、省級金名片，成為信合事業發展的見證。

10個阿拉伯數字就能締造出一個輝煌而不平凡的世界，憶往昔，五十年前的信合人憑借自己的滿腔熱血建立起信合事業，自那一天起在他們中間就出現了無數個艱苦工作的身影。他們用智慧和實干立足農村、面向農業、服務農民，為了農民增收、農業增效和農民經濟的發展描繪了他們的青春之卷。朋友們作為農信人三尺柜臺印記著我們青春的痕跡，白襯衣、藍西褲是我們永遠不變的形象，翻開信合字典你會看見里面工整地書寫著“務實奉獻 創新”的字眼。從老一輩信合人的身上我們領悟到太多太多，他們無怨無悔、默默無聞地奉獻著自己的青春年華，怎能不叫人感動與震撼。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，時代在發展，社會在進步，在新的形勢、新的機遇和良好的工作環境下，作為青年員工，我們將發揚老一輩信合人敬業愛崗，無私奉獻的小草精神。在全社改制、創業的大舞臺上，我們將盡情激揚青春的旋律。