班主任工作計劃具有明確的目標和具體的實施措施，有助于班級工作的有序進行。班主任可以根據學校和年級的教學計劃，制定相應的班級教育教學計劃，確保教學內容和進度與整體一致。點擊查看班主任工作計劃范文6。

耳鼻喉科主任工作計劃篇一

班主任對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程。“愛滿教育，愛灑教育”，要讓學生擁有良好的心境。老師要寬容每個學生，讓愛的教育像春風那樣拂過每一位學生的心潮。一轉眼這個學期就要過去了，這學期我后接班初三十七班，剛接時的狀況學習風氣不正，特別是精神風貌不佳，學習成績滑坡，紀律衛生差評。面對種種問題，我選擇加強班級德育教育管理，所謂曲線救國。

（1）正步走，這不僅是一個鍛煉身體的環節，而且是培養和體現班級精神風貌的最好機會！開學初，發現我們的間操質量很低，很多學生不愿意參加，經常以各種理由請假。為了盡快調整，我和孩子們約定，午休時間我們訓練。前擺臂高度姿勢，后擺臂到位，腳面繃直，踢腿高度，落地聲音，口號節奏，……一個個糾正，一組一天，我們練了8天中午，當我們全部訓練完，在課間操上展示上，讓我很震驚，孩子們真的很棒，只要老師提出目標和具體的方法，孩子們就能做到！！漸漸地體育老師們發現我們的進步非常明顯，也不斷地給我們鼓勵，孩子們感受到了付出后多了一份認可和贊賞，每天上間操不再是累與無奈，而每個臉上都洋溢著歡笑！我們漸漸多了一份自信，情感也多了一個突破口。

（2）運動會，在9月份的運動會，報名時，我們共同商量，逐個分析，發揮優勢，明確運動員及比賽項目。之后又請有體育專長和經驗的家長，在每天放學后，帶領孩子訓練半小時，強化體育技能的同時，更增強了信心和勇氣！終于在運動會上，我們從初二的第七名上升為第三名！全班學生和家長全都為此而歡呼驕傲！此時，我真的感受到，我們所有人的心在一起，孩子和家長們對于周老師更信服了，也更愛這個集體，以此為榮耀！走出了好幾個孩子轉校的陰霾。

（3）班會課，在班級基本穩定積極向上的前提條件下，在10月份，我設計組織了一節以《讓責任完善人生》為主題的班會課。在以學生為主的前期準備，課上展示，課后反思等所有環節中，我們共同發現了班級及個人成長中的問題，明確了我們于已，于校，于家，于社會的責任，讓班干部、小組長、每個同學都人人有事做，個個做有心人。當我再發現班級的有些事情沒有做好時，不用我多說，孩子們就知道誰該負責，該怎么做。讓班級的管理更加細致，有組織有秩序在，同時在孩子們的反饋中得知，避免了之前的大呼小叫，讓孩子們得到尊重和重用，很開心，很樂于付出！這樣我們的師生關系更加和諧了。越來越喜歡這個新集體，新的家！帶著我的思想和有溫度有感情的家！

“賞識成功”教育，能重塑學生的自信，發現和發揮學生的長處和潛能，使其最終走向成功。分析問題生，找到突破口。開學之初，班級的老師就跟我介紹班級，有張和楊等幾位同學不太好管理，學習和紀律很差，對班級影響很壞。我在觀察中也有同樣的體會。也在想該怎么辦。有一天中午忙的我沒有吃上飯，下午第二節下課后吃飯時，張同學和楊同學一起進教室看到我，張說：“老師你才吃午飯啊？”楊說：“老師飯都涼了吧？”當時的我真的很感動，很多同學在教室里都看到我正在吃午飯，卻沒人說什么。而這兩個孩子卻這樣關心我。在當天的作業單上，我就寫上了這樣的話：“感動”簡述了這件事，第二天在作業單上寫上：“老師，沒想到，我說的一句話，竟讓您感動了”在當天的語文課上，他們竟然舉起了手，我們的關系近了一層。過幾天，張同學在自習課上和白某傳紙條，借此我找到張同學，讓他說清了自己的錯誤，但在談話中，我重點說出了，他的優點：有熱情積極，而且有號召力有感染力，聰明，處事靈活等優點，他說老師我沒想到在你的眼中，我有這么多優點，我已經聽慣了批評，說著說著就哭了，跟我說了很多以前的事。之后還有幾次交流，他漸漸發生了很大的變化，上課聽課，積極配合老師，而且聽老師的話了。孩子爸爸說：“周老師他現在晚上回家學到很晚，說一定要進步”，果然，在期中考試中他進步了200多名，現在同學們對他都很信任，而且讓他看自習課。而且能協助班干部做正面工作。變得陽光向上了！他的轉變讓跟著他一起玩鬧的孩子也受到了觸動，逐漸有改變自己。我們的集體在課上，課下的紀律保證了，學習的狀態也有了很大的調整，所以綜合成績有了很大的進步！也得到校領導的'認可和家長的好評。孩子和家長們給我留言：他們的心中有了信心，我們可以更優秀，班級可以更好，我們的老師教育有方，很值得尊重。

（1）利用作業單。到初三孩子們長大了，更不喜歡聽老師和家長的嘮叨，所以我就利用作業單，將自己的想法和建議寫上面，比如舉手發言的好處，運動會要加強鍛煉，考試前要怎樣復習，今天誰表現好，我們還要在哪一方面做得更好，明天有哪些事情提醒等等，這樣既達到了我們教育引導的目的，同時也溝通了感情。下面還會附上孩子和家長想說的話。這張作業單不等同于微信家長群，因為這是面對所有孩子的，也是家長配合學校教育，讓學生看到，感受到，并且做到的一個載體。很多家長對學生的期待和教育也有所體現，家長也對此有了正確的認識。我們三方能及時發現和解決問題。所以溝通是直接有效的。促進了班級管理也溝通了感情。

（2）開好家長會。對于我這樣后接班的老師，往往在孩子和家長心中多一桿秤，在比較和以前老師的多與少，好與壞。而初三了，我們又沒有那么多時間慢慢了解，所以必須抓住有利時機，讓自己得到信任。這樣才能將自己的教育思想觀念融入集體。那我第一次家長會是所有的孩子和家長一起開的。開場讓孩子們唱了展現風貌的兩首歌曲，渲染融洽的氣氛；過程中給進步的孩子頒獎；匯報班級積極進步的表現。特別是期中家長會正值11月感恩月，還特意讓孩子在周記上寫下了對爸爸媽媽想說的話。當家長會上，孩子真情朗讀時，家長們的心被融化了，很多都流下了感動的眼淚。這種教育讓家長知道，老師要培養孩子尊重且感恩父母，我在幫助他教育孩子，讓孩子懂得對父母的情感，慢慢才能對老師有感情，才能對生活、對社會有熱情。我們的孩子才能陽光向上，才能更加快樂！在會上，孩子們很欣喜，因為這是第一次參加自己的家長會！孩子們很感謝，因為不再是令人聞即驚駭的批斗大會！孩子們有收獲，因為明白了成長的方向！因為孩子們很感動，因為我們的家長老師都是愛我們的！

感謝工作室組織這次上交學期班主任工作總結和交流，自己真的做了深沉地思考，每天都緊張忙碌、披星戴月、食不飽、寢不足，然而我做了什么？結果是什么？這也確實讓我有了新的認識和體會。教育不是一勞永逸的，學生還會重復昨天的錯誤，我們還會進行教育的強化爭取教育目標逐漸提高。面對困難，今后我將繼續努力完善個人，不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。

總之，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

耳鼻喉科主任工作計劃篇二

本人自20xx年3月進入醫院感染管理科辦公室，20xx年3月主持醫院感染管理工作，在各級院領導和相關科室及全體醫務人員的大力支持幫助和共同努力下，在醫院感染管理工作方面開展了一些工作，現將有關情況簡要匯報如下：

及時向科室宣傳學習上級部門下發的新知識，學習《醫院感染管理辦法》、《醫療廢物管理條例》等有關資料，《醫務人員手衛生規范》、《醫院隔離技術規范》、《2xx消毒技術規范》、《空氣凈化管理規范》、《環境衛生學監測規范》等。依據新標準健全了我院《醫院感染管理制度》。強調重點部門重點部位的管理要求和醫用垃圾的分類及處置。

按照規范做好衛生學監測：定期到各科室進行各種標本的采集，包括無菌物品、消毒滅菌劑、醫務人員手、物體表面等進行細菌培養，對于細菌超標的科室及時給予指導，幫助找原因，提出改進措施，并督促各科室監控人員做好本科的院感監測及院內感然病歷的上報工作。對全院紫外線燈管進行常規監測，對不合格的燈管及時督促護士長進行更換。在20xx年下半年我院引進快速高壓滅菌生物監測儀，并對相關人員進行技術培訓，順利開展了高壓蒸汽滅菌生物監測工作，對手術器械、口腔科器械及換藥室的'器械統一使用酶洗、除銹、潤滑三步操作執行，從而保證我院的滅菌物品合格率1%。

根據《醫務人員手衛生規范》要求，制定并落實手衛生管理制度，統一配備洗手液和速干手消液，七步洗手標志牌。定期開展手衛生的全員培訓，加強醫務人員掌握手衛生知識和正確的手衛生方法，并把醫務人員手采樣作為目標性監測，實行了獎懲制度，從而提高醫務人員手衛生的依從性。

在病例方面，采取回顧性與前瞻性相結合的方法，調查院內感染病例的填寫，每月協同醫務科、質控辦到病房翻閱病例，查看病人，看院感調查表的填寫情況及抗生素使用情況。防止院感病例漏填漏報。

為規范全院各項消毒滅菌工作，預防院內感染，我院院感科加強院感采樣監測，對全院各科室進行了消毒滅菌效果監測。

耳鼻喉科主任工作計劃篇三

時間飛逝，20xx至20xx學年已接近尾聲。回顧這一年的班主任工作，我深切地認識到該工作是一項復雜艱辛且急需創造性的工作。相比第一年的工作而言，我逐漸發現，作為一名大學班主任，不能事無巨細都去管，而應該培養學生的自主管理能力。我試著將班級管理的工作交還給班上的每一位學生，讓他們充分地意識到自己是大家庭中的一員，學會去關心集體，關心他人，關心自己。只有實行全員管理，才能充分發揮整體的力量。正如我在班會時常說的那樣，大家好才是真的好。

相比第一學年而言，同學們的課業更加繁重，整個班選修課的門類和時間也很難統一，因此我將班會次數進行了一定的縮減，主要通過班干部，學生qq群以及專業課任課教師了解他們的各方面情況。總體而言，這一年的各項工作開展得比較順利。現將這一學年具體工作總結如下:

1、小組約談——以最輕松的方式了解學生

為了加強對班上學生的了解，我組織了每周一次的小組約談活動。時間定為每周五下午，學生自由分組。為了解同學們生活中最真實的`一面，活動以最輕松的聚餐方式進行，我邀請學生到我租住的地方，他們自己做飯。該活動進一步拉近了我和學生之間的距離，對他們的了解更多更全面，同時也為同學之間增進交流提供了機會。活動持續了兩個多月，與每一組同學約談之前，我都擬定了具體主題。比如，在第一組活動過程中，我挨個詢問了學生們的最近煩惱，學習上的，學生工作上的，生活上的以及感情上的，他們也都與我坦誠交流。借此機會我還強調了個人行為對班集體的影響，希望他們對自己負責的同時也要對集體負責。第二組和第三組約談的主題則是圍繞數學專業對學生綜合素質的影響談一些看法，希望他們因此愛上自己的專業。第四組全都是男生，針對每個人的不同情形，我采用了單個談話的方式，從學習態度，職業規劃、生活作息習慣等方面與他們進行了交流。第五組與第六組約談主題是如何克服焦躁心態，踏踏實實做事。學生們也暢所欲言，對期中考試成績進行總結反思的同時，也表示要盡力克服急功近利的心態。

2、學習小組討論會——期中考試總結

在20xx年12月初，我參加了學生組織的學習小組討論會。會上，各小組組長對本學期學習小組工作進行了總結，總結收獲與經驗的同時也發現不少有待改進的問題。

之后，是自由討論階段，不少同學針對自身情況向學習成績優異的同學請教學習方法和學習計劃。我也根據自身經驗，給出了一些學習建議，期望他們能在期末考出好成績。

3、個別教育（一）——與留級學生談話

針對從上一年級留級到我班的學生以及從我班留級到下一年級的學生，我單個進行了談話。希望他們能戰勝之前的挫敗感，繼續拼搏和努力。同時也希望他們能快速融入新的班集體，走好今后的每一步。

4、個別教育（二）——談寢室和諧

我認真閱讀了每位同學交上來的期中感想，其中有一位同學談到與室友相處過程中的種種問題。她們兩人在人生觀價值觀上有很大差異，由此引發了不少矛盾。我找到寫總結的這位同學，她一直以來都留給我堅強、獨立、積極向上的印象，我相信她是一個識大體的孩子，與她耐心溝通后，她也釋懷了，表示愿意為寢室團結和睦盡最大努力。

5、個別教育（三）——為困難學生打氣

班上有一個女同學，性格要強，口才和文筆都很不錯，學習一直很努力，但是成績始終維持在中等水平，加上家庭經濟上的困難等原因，她感到壓力很大，便找到我訴說。我在耐心傾聽她的諸多煩惱之后，談起我本科學習階段面臨的類似問題，并與之分享克服這些問題的具體方法。后來臨近期末時，這位同學腿部摔傷，只能申請緩考，我再次與她談話，希望減輕她的壓力，在這期間班上的同學也積極地給予幫助。她為此很感動，在班級qq群里面說到：“很多時候在思索，為什么我們可以彼此幫助，漸漸明白，是我們在慢慢地融入，在慢慢地走近，我們給了彼此互挽的雙臂，一步步去完善著我們理想的三班，一句‘別那么說，我們是一個班的’，讓關愛變得溫暖”。一句簡單的話，溫暖著三班的每一個人。

6、組團為個人比賽加油——加強班級凝聚力

班上有不少多才多藝的同學，他們在學好專業課的同時，也積極報名參加學校或者是學院主辦的演講比賽，歌手大賽，師范生素質大賽等各類比賽。預先知道這些比賽的情況下，我會發信息給參賽學生加油打氣，并且通知班干部組織班上同學到場給他們加油，這對增強班級凝聚力起了很大作用。

7、圣誕節走訪學生宿舍——了解期末復習情況

在15年平安夜前夕，我走訪了學生宿舍。給他們帶去水果和節日問候，并借此機會了解學生期末備考狀態，提醒他們天冷注意身體。并強調了考風考紀、寒假回家訂票、個人安全等問題。

1、開學前走訪學生宿舍——新學期，新起點

新學期開學之前，我與兩位輔導員一起走訪了學生宿舍，確認學生都已安全返校，并就上學期期末成績進行了總結和分析。由于本學期學生要學習實變函數、復變函數、常微分方程三門專業課，課程難度相對較大，我提醒他們合理管理好自己的時間，預先做好學習計劃。

2、年級籃球賽——友誼第一，比賽第二

20xx年3月中旬，2014級組織了一場籃球友誼賽。我到場給他們加油。班上男女同學都踴躍參加。無論是在球場上揮汗如雨的同學，還是場下扯破嗓門加油吶喊的啦啦隊隊員，都在為三班的榮譽拼盡全力，體現了很好的精神風貌。此次比賽也在一定程度上增進了班級之間的友誼。

3、了解專業課上課情況——發現不少問題

20xx年4月，我不止一次地在教室外查看了學生的上課情況，發現班上仍然存在不少問題，比如遲到現象仍然普遍存在，上課不認真，玩手機或者做與本堂課無關事情的同學也不少，作業馬虎等等。本打算針對學風問題再次召開班會，考慮到時間較難協調，便將班會并入下次團日活動。

4、心理健康團日活動——管理情緒，感受陽光

5月中旬，我班組織了一次以心理健康為主題的團日活動。本次活動旨在提高同學們對心理健康重要性的認識，同時培養他們的心理保健意識。班會圍繞大學生活中常見的一些心理問題展開了討論。隨后還組織了一系列趣味游戲，使同學之間有充分的互動和交流。最后，針對本學期學習較為懶散的現象，我也提出了批評和教育，希望大家一齊努力，為創建好的班級學風貢獻自己的力量。

5、本學期最后一次班會——師生情深

由于我申請到國家公派留學項目，將于20xx年8月至20xx年7月以訪問學者身份到美國學習一年，因此在本學期結束之后我的班主任工作不得不告一段落。6月18日，我召開了本學期最后一次班會，提醒他們期末的一些注意事項。學生不知從什么地方得知當天是我的生日，為我精心地準備了一個生日會，這讓我非常感動。這個特別的班會在大家齊聲唱的一首《祝福》中圓滿結束。但我心里清楚，我的班主任工作并未結束，我會繼續關注他們的每一個人，繼續關注我的12級3班，與他們一同努力，一同成長！

以上是我這一學年度的班主任工作總結，期間有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。班主任工作對我而言并不是一件容易開展的工作，但是我堅信，只要用心去做，我總能或多或少地幫助到一些學生，對他們產生一些積極的影響。我非常明白，自己做得遠遠不夠，我會不斷積累經驗和教訓，為成為一名優秀的教育工作者繼續努力！

耳鼻喉科主任工作計劃篇四

轉眼間，我擔任xxx班班主任已經一個學期了。

該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。

奮的學生。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎。

對于學生來說，學習是最為重要的，很多學生由于沒有掌握正確的.學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區，進而產生了厭學的態度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當的方法和技巧，同時也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。

以上就是我在這個學期的班主任工作結束后的一些感想。

耳鼻喉科主任工作計劃篇五

轉眼20xx年的這個學期就結束了，對于我來說當班主任的時間雖短但是我在這學期學到了很多：

從開學我就說過我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好，還沒有從小班調試過來。通過這個學期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節奏了。

當班主任以前我覺得我比較地被動，做事常常沒有什么計劃，想到什么就會做什么，現在在陶老師的指導下，在活動開始前我會整理一下自己的思路，列出清單，簡單地整理一下，現在我覺得我做事比以前有條理多了，而且個人也自信了不少。

定周計劃是我當班主任每周的常規工作了。在備課的過程中我會發現有些課按著教材順序上的話會出現前后有矛盾，所以在定周計劃的時候也要根據幼兒的需要適當地調整課的前后順序。

這學期我投了兩篇教學案例。其中吳中區的教案獲得了二等獎，多我來說是個鼓勵，但我覺得我還得再加把勁，因為現在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個學期里多動筆，爭取拿一篇論文去投稿。

每天做好班級做好班級出缺勤的統計工作，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯系，詢問其情況。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通，我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

在中班上學期開了我做班主任以來的.第一次家長會。為了組織好這次的家長會，在活動前期我們做了許多的準備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準備了一些，而且在隔天就把班級環境及活動材料都整理了一下。整個活動過程比較輕松、自然，作品展示出的效果也比較好。活動后，從家長的反饋表反饋的情況來看，家長對我們本次活動的滿意度比較高。通過本次活動我自己也自信了不少，對做好班級工作更加有信心了。

書山有路，勤為徑；學海無涯，苦作舟。我覺得作為班主任我要學的還有很多，要多向老教師請教。最后也非常感激幫助過我的人，感謝！

耳鼻喉科主任工作計劃篇六

20xx年即將過去，盤點自己在社區副主任崗位的這一年，有工作的經驗、有學習的收獲、實踐的感慨，也有反思的遺憾。籍此機會，我也將從自己學習、思想和履職情況等方面向代表們匯報：

面對社區工作不斷創新和發展的要求，只有加強學習才能不斷適應社區工作的建設步伐。為此，我帶頭投入到科學發展觀的學習中，學理論、悟精神，活學活用，力求實效，社區也順利完成作為試點社區的科學發展觀學習，個人的理論水平、統籌工作能力都得到提高；今年下半年，我有幸得以參加柳南區的行動學習法學習和促進師培訓的機會，成為社區黨建和社區建設課題組的學員，也是區里一名社區學員，我非常珍惜區領導給我的這次機會，在學習中行動，在行動中學習，反思不足，總結經驗，并把自己的學習心得用于團隊建設、社區工作中，讓個人的成長融入到集體的榮譽和進步中；為使自己的工作水平不斷提高，我還利用業余時間不斷自學社會工作方面的知識，順利地通過了全國社會工作中級資格考試，成為目前河西街道辦事處取得中級社會工作師資格的社區副主任。

一名合格的社區副主任，最重要的是帶好班子，打造一支戰斗力強、充滿活力的社區隊伍，熱心服務為民。我也充分了解，培養好副職，當好助手和參謀，社區工作才能有條不紊地大步向前。因此，我推行層級管理模式，鼓勵和支持副職們大膽工作，有展示的平臺，責任我來承擔，工作讓她們放心去做，同時要求副職們帶好、管理好各塊口工作人員、協管員，層層管理帶頭，充分聽取副職們對工作的意見和建議，發揮好中堅力量的作用，在工作中，充分發揮同志們的主動性和能動性，揚長避短，合理分配和安排工作，使社區能圓滿完成各項指標任務和迎檢、現場會工作，受到各級領導的好評。

服務是社區工作的生命力，而民生問題則是評價社區工作的“試金石”。

因此，對群眾反映的熱點難點問題，我不回避不推諉，帶頭協調，充分發揮社區職能作用。如針對下戶中了解到居民對小學學區劃分不合理，導致接送小孩不方便的難題后，我利用自已是xx表的身份，將此情況寫成議案反映到柳南區xx在得到xx視后，區教育局又找到我做情況調查時，我帶領同志們多方奔走，收集居民簽名意見呈報，又在學校和教育局之間多次反映社區居民的呼聲，最終促成了我社區小學學區就近劃歸到和平路小學學區的方案。對居民反映的水電費不合理、水溝異味擾民、馬路市場堵路等老大難問題，也不斷積極奔走呼吁，爭取早日得到徹底解決。

為了更好明確社區工作方向，收集社情xx在我的籌劃和建議下，社區推出了“居務懇談會”制度，同時創辦了社區工作小刊物《宏都季訊》向居民代表們發放，這兩項工作的實施，使社區為民辦實事的方向更具體，與居民們的聯系更緊密，同時，也使居民們有了直接了解、參與社區事務的平臺。為方便居民們反映民情，推出了24小時開通的“主任熱線”，公開電話號碼，隨時接受居民反映訴求。為擴大社區工作宣傳面，在網絡上開通了“柳州宏都博客”，記載民情，發布社區信息。為了使志愿者服務活動在社區能持續開展，推出每月一次的“社區服務日”志愿者活動巡回入區入戶，滿足不同層次的.居民需求。

在這一年的工作中，在領導的關心和同志們的大力支持下，社區的工作更加規范和系統，自己也獲得了很多學習機會和榮譽。本人也榮獲了柳州市“愛國星”家庭稱號、柳南區優秀員稱號、柳南區科學發展觀演講比賽三等獎，并推薦作為柳州市的社區代表陪同鄭俊康市長到北京中央文明網作現場網絡訪談節目，展示柳州市社區工作者的風采。榮譽代表著對過去工作的肯定，也提醒著我如何走好下一步，我清楚地知道，我的成長和進步，離不開領導、居民代表和社區全體工作人員的大力支持，我也清醒地知道，社區工作還有很多有待完善和解決的地方，隨著創建和諧社區工作地深入開展，社區建設的道路任重道遠，我將繼續努力，不斷充實自己，以居民需求為工作出發點，帶好班子，抓好團隊建設，使每一位同志能在工作崗位上一展所長，使社區成為和諧建設的基地，為建設宏都社區美好和諧的明天盡職盡責!

耳鼻喉科主任工作計劃篇七

耳鼻喉科主任工作計劃篇八

不知不覺的又過了一個學期，這個學期似乎過得格外快，轉眼間，我已經是第二年當班主任了。去年剛剛接手這個班級，我很茫然，面對一群陌生的孩子，真是不知道如何領導好他們。經過了五年級一年的磨合，到了六年級，又成了他們的班主任，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進步。回想過去的一個學期，身為六年級的班主任我有很大的壓力，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動態，沒有能夠實現學生全方面的發展，作為老師，我首先做出強烈的檢討。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了六(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：

在班主任工作中，我以身作則，做學生的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有經驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學生的表率。加強師德修養，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位學生。收到了良好的效果。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地對班級同學進行觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔任班干部。

當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。在培養班干部的過程中，我感受到了“放權”巨大好處，充分放手讓學生自己做，不僅提高了學生的管理能力，更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的，自己成了班級的主人，遇事情能夠自己嚴格要求自己，不再是被動的服從。每周的班會，我改變形式，由我自己講改成班委講、班里學生講，讓孩子們自己發現問題，自己想辦法解決。這樣管理班級，孩子們充分參與，增強了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學習，學校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長發短信說，我們班得了第一名，當時我很失望，沒能陪孩子們一起戰斗，但是，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我積極引導學生學好功課。多次進行深入的介紹，讓孩子們認識到學習是自己的事情，自己主動去學習。另外，我從學生的實際出發，通過學生的學習、講故事、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。

在我班，后進生在班中為數不少。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。在日常的教學工作中，多給他們一些關照，給他們布置符合他們實際的作業，培養他們學習的興趣和信心。

但是，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學期我的轉化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。

為了規范學生行為，我還將學校的常規，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經常使用禮貌用語;養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養學生自理能力通過活動，本班涌現出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現十分積極，充分體現了學生熱愛集體，關心他人的優秀品質正在逐漸形成。

在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現過的問題的一個總結，并針對問題做出對應解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關鍵。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀。”之所以選這個題目是因為，在一段時間內，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親密交往，在班上造成不良學習風氣。經私下調查，情節嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關系等方面，讓同學思考并討論。經過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。

開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的.效果，不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流，多與學生談心。注重的是學生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉之客。對雷州的文化傳統和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學效果。我經常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心里。

孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。”意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識。可見德行隊一個人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培養。

高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發展變化的重要階段，同時課程的設置增多，知識點的復雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至于使學生在學習中，因壓力的加大而產生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。

任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了一定的成績。

耳鼻喉科主任工作計劃篇九

我終于送走了我在后六中學擔任班主任的第一屆初三畢業生，但這并沒有像我想象中的那樣輕松。相比去年暑假，當我不知如何安排工作的時候，今年暑假卻帶來了更多的冷靜和思考，我通過仔細總結初三年級的教學經驗，來更好地應對未來的挑戰。

作為班主任，我們應該有高度的責任心、上進心和使命感。通過科學的班級管理方法，謹慎地處理班務工作中每一個細節，我們能夠成為教育者的領路人。只有班主任們心中擁有著太陽，才能夠洞悉學生的心理，動之以情，曉之以理，持之以恒，像風陣陣細雨般潤物無聲。

1、抓住理想教育，將學生的夢想變成現實。

初中三年級的學生分化嚴重，我小心地利用了理想教育這一法寶，告訴每一個班內學生，只要他們勤奮努力，他們的前途一定會光明。他們可以選擇升入非常好的高中學校，因此，我們要抓住每一天，打造無悔的初中回憶。

為了達到這個目標，我召開了許多不同層次的會議，如優生會、學困生心理輔導、家長座談會等。同時，我還選取一些小故事、影視片斷，用于加強教育效果。

2、創新班務工作方法，運用教育智慧。

教育需要充分運用智慧，因此，在班務工作中，我一直在不斷創新工作方法，以適應更新的教育形勢。

我請于丹教授的論語心得進入教室，用以凈化學生的靈魂，創造正面的.班級聲音并引導班風；我邀請家長進入學校，召開母親節親子懇談會，以加強感恩教育，讓學生明確自己的努力方向；我精心批改學生的日記，把學生作品中的哲理點滴作為學生自創的格言，并制成美麗的展板張貼在班內顯著的位置，以增強學生向上的動力；我構建班級網上交流平臺來密切師生之間的心靈距離......

教育是一種藝術，而教師無疑是這齊尺舞臺上最美的舞者，我非常喜歡這種舞蹈。

3、用教師的汗水澆灌學生成長的花朵。

作為一名年輕的教師，我肩負著很多責任，但是我深知我在教育工作中是非常重要的。因此，我始終堅定的站在自己的教育崗位上，用教師的汗水澆灌學生成長的花朵。我早出晚歸，無不顧及，只是擔心自己不能好好工作。辛勤地栽種幸福樹，獲得勝利果的花開，可以看到，我的努力還是有一定成效的。

1、營造熱情洋溢的課堂，認真教好每一節課程。

不論是開新課還是復習課，我都希望能夠充滿激情，豐富課堂內容，自然地講授，生動地展現，考慮到所有學生的水平，在上課前調整我的狀態，讓自己保持充沛的精力和火熱的熱情，給學生傳遞積極向上的情緒。只有這樣，我的學生才會感到自己有的是“勁兒”，而我也能事半功倍地授課。

2、務實促進教學改進，提高合格率和優秀率。

我的兩個班級中差生比例一直偏高，因此需要特別重視培優轉差工作。我加強了輔導力度，充分利用自習和午間學習時間，同時注意對學習困難的學生進行思想引導，向他們宣傳語文學科對于中考成績的重要性，只要付出，就一定有所收獲。對于優秀生，我多次強調語文學科是一門極富靈活性的學科，死記硬背、僵化學習是無法取得高分的，因此鼓勵學生關注生活、關注熱點、關注人生、關注文化、關注真理，提高自己的知識素養，才能在考場上更加自如地應對中考。

3、深入研究中考試題，掌握解題規律。

我致力于加強個人學習，研究中考試題的基本形式、考察方向和中考難點，引導學生規范答題，并與教研組內的老師保持緊密的交流和合作，為學生應對中考做好全面準備。同時，我也積極汲取一些名教師和專家們的方法、經驗和學術理論，不斷探索適合自己的教學方式，提升自己的專業素養。

汗水沒有白流，這一點在我所在學校和班級今年的中考成績中得到了充分證明。當然，在自己過去的工作中，也出現了一些不足，甚至有些問題很嚴重，但我立志在今后的工作中，努力規避這些不足，獲得更大的進步。

耳鼻喉科主任工作計劃篇十

一年又一年，年華如白駒過隙，看不見蹤影，嘆息中，年末將至，一學期的工作又接近了尾聲，回眸一望，這學期過得真可謂是有滋有味，酸甜苦辣應有盡有。本學期我擔任二年級的班主任，本著誠心誠意對每位學生負責任的態度，較圓滿地完成了本學期的班主任工作。下面我就從三個方面來回顧一下過去一學期的班主任工作：一、加強思想教育，培養學生良好的行為習慣。

四年級的孩子腦袋瓜子轉得比我們老師快多了，他們冷不丁會冒出個新奇的想法、說法、玩法、做法，其中很多都是與行為規范相違背的，也存在許多安全隱患，讓我應接不暇。還記得剛接手二年級時，由于學生過于活躍，缺乏良好的行為習慣，班上每天小事不斷，我只能每天撲在班上，一會兒當警察在班上查案，一會兒又當法官在班上斷案，每天都有處理不完的糾紛，可是嗓子都說啞了，還是看不到效果，孩子們依舊犯著同樣的錯誤。針對班級學生的特點，本學期，我注重抓學生的行為規范，利用課堂教學、班隊活動，滲透良好習慣的養成教育，言傳身教，規范學生的言行。針對部分特殊學生，抓住一切機會，曉之以理，動之以情，與家長緊密聯系，在家校協作中，幫助學生完善自我，一學期下來，學生的行為習慣有了明顯改善。二、加強班級管理，培養學生能力。

創建一個班風班貌良好的班集體,班干部起到決定性的因素。可剛接觸這個班時，我就發現這個班很難找出一個能獨當一面的班干部，能力強的孩子不能嚴格要求自己，起不到模范帶頭作用，能嚴格要求自己的孩子膽子又太小了，做事畏手畏腳。于是，學期初我就通過學生自薦，其他同學民主投票的方式，選出了幾個小干部，然后馬上舉行班干部會議，明確每個班干部的職責，對班干部的工作進行細化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相應的工作要求，鼓勵班干部敢想，敢做，完全放權給學生，我只是定期對班干部工作進行檢查和評價。鼓勵優點，調動了班干部的積極性；指出不足，對班干部后面的工作給予合理的建議和指導。一學期下來，班內工作形成了程序化和制度化，各項工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛生值日生都能督促當天做清潔的學生完成；每天的早自習晨讀員也能安排好充實的內容；每周的家長報、少年報都有專員發放到位；每月一次的黑板報宣傳員也能認真負責的完成好；偶爾上自習，班長也能當上稱職的小老師，負責班上的'紀律和自習的內容。現在，即使我外出學習，一天不在學校，我班的班務也能井然有序，一切良好。我自己工作起來越來越輕松，孩子們的工作能力也越來越強了。三、落實學校活動，增強班級凝聚力。

體的存在、感受到團結的力量。因此每次學校舉行的集體活動我都認真落實，本學期我借助學校運動會、換物節活動的契機，培養學生的集體意識。校運動會前我跟學生講解運動會的意義及重要性，然后對沒有項目的學生進行分工，有的安排寫通訊稿、有的安排做班級檢錄員，有的安排照顧項目多的運動員，并強調每個工作的重要性。使孩子們時時處處感受到集體的存在，感受到自己是集體的一份子，每個人都關乎到集體的榮譽。最終，我班學生接力比賽獲一等獎，跳繩比賽獲三等獎，隊列比賽獲三等獎。一學期下來，孩子們的集體榮譽感明顯增強了，現在孩子們看到班級同學沒有戴紅領巾會主動互相提醒，班上有垃圾會主動拾起來，做清潔的學生來晚了他們也會主動幫忙，現在班級大部分學生都能做到互助互愛，班風班貌有了明顯改善，班級學生更有凝聚力。

回顧這半年來和學生一起成長的過程，我無奈過，生氣過，但更多的是，我快樂著，收獲著，感動著。班主任工作是很有挑戰性的工作，尤其是對于像我這樣一個沒有經驗的年輕班主任，我只能不斷的摸索著、向有經驗的班主任學習著，跟班上的孩子們一起進步著......

耳鼻喉科主任工作計劃篇十一

記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

1。自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2。競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。

3。給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。

1。學唱班歌，"因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。"歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2。生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。

3。圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的"家"了。

4。寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。

我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。

我們獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理，設計并在班里開展了"五心"活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章———"天下興亡，我的責任"。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。

午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。