演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

愛疆演講稿篇一

今天，我懷著感恩之心站在這里，心中充滿感激、充滿希望，也充滿了責任，首先向我們的黨和祖國，向自治區各級黨委、政府，向各援疆省市表達最真摯、最熱切的感謝！

參加第二批未就業大學生赴對口援疆省市學習培養，我深刻認識到這學習機會難得，也深刻體會到各級黨委組織實施普通高校未就業畢業生赴援疆省市培養工作，解決高校畢業生就業問題的一項重要措施的良苦用心。組織實施培養計劃不是簡單地解決就業問題，也不是學歷教育，而是利用對口援疆渠道，把未就業高校畢業生送出去進行為培養鍛煉，讓我們開闊眼界、轉變觀念、提高技能、增強就業競爭力，切實為新疆實現科學跨越、后發趕超培養一批能夠服務基層、扎根基層的實用型技能型人才和少數民族骨干人才。

5月28日，我帶著父老鄉親的厚望和家人的期盼，懷著忐忑不安的心情踏上了開往福建的列車，經過三天的顛簸到達了閩江學院。在閩江學院全體師生的歡迎下，我們45位培訓學員正式成為閩江學院的一份子。這里有太多的“感動”讓我無法忘懷：專門的清真食堂、整潔的公寓、已經準備好的被子，床單等生活用品，獨立的教室等讓我們感到無比的感動。閩江學院領導們考慮的太周到了，對我們都非常的熱情，無微不至的照顧，孩子般呵護這讓我感受到了家庭的溫暖，以最快的速度投入到學習當中。

到福建學習培養了一個月的時間，學院在課程設置上可謂煞費苦心，根據我們的崗位實際，確定了以基礎理論、專業知識為主要內容的課程。學院有針對性地為我們開設了社會保障學、保險學，書法，禮儀，實用漢語等課程，通過理論知識的講解和實踐課題相穿插的授課方式，使我受益匪淺。通過一個月的學習和反復思考，我發現在今后的學習中，我要加強理論知識與實踐相結合，防止所學知識的片面性，增加知識的系統性，從而提升自身綜合素質。

在閩江學院期間帶隊老師非常的關心我們，無論是生活還是學習還是思想上時時問寒問暖，不停的進行安排，根據我們的情況進行調整，如有生病的學生及時帶去醫院檢查還去慰問等無微不至的照顧和關心我們。

在學習培訓中，我們還參加了社會實踐活動，學院安排我們參觀了福建馬尾船政文化博物館，這是一座以展示中國近代船政發展歷程為主要內容的五層樓博物館，在每一層概述船政各方面內容。從一到五層依次為我們展示船政的簡介，船政概要、發展，船政科教發展歷程，船政產業發展以及海軍基地。馬尾船政文化的精神實質有愛國自強、改革創新、科教人本和海權意識幾方面，但其核心是強烈的愛國自強精神和強烈的海權意識。這種精神是在近代特定的歷史時期形成的，是中國傳統文化和民族精神在近代的升華。同時我們還參觀了福州市最為出名的——三坊七巷。這兒承載了福州城市發展豐富的歷史文化積淀，充分體現三坊七巷歷史文化街區物質與非物質文化的特色與價值，是名符其實的中國名片。

通過這些豐富的社會實踐和培訓學習，我的知識水平有了增長，思想觀念有了轉變，民族團結意識有了提高，這些都將成為我今后學習、工作中取之不盡、用之不竭的財富。在今后的學習中，我會更加珍惜這來之不易的培訓機會，將感恩之心化為不懈努力的動力，我相信只有一心學習，夯實基礎、開闊視野、解放思想、發展創新，提升自己的綜合素質，才能成為新一代扎根基層、服務基層的全能型人才，為** 經濟社會新跨越、奇臺新崛起貢獻自己的力量。

愛疆演講稿篇二

一年來，認真學習馬列主義，xxx思想，認真學習xxx理論，江xxx的“三個代表”的重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“三個代表”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。

去年新學期開始，我多方面認真調查學生的情況，針對學生的實際，迅速調整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。

在上好每堂課的同時，注意作業的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數量的作業，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發現進步，激勵他們繼續努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發揮講評課的糾錯、總結、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環節，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發展實踐。

align=left一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質發展好的學生，要想法設法提供他們發展的空間，創造有利于他們發展的環境。我與學科組的老師，根據學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。平常做到關愛每一個學生，無論是優秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內外，不知花費了自己多少時間和心血。

一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統統地拋在腦后，展現在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業的發展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“三個代表”的要求嚴格要求自己，做一名優秀的支邊干部，做一名優秀的xxx員，做一名優秀的人民教師。

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《援疆工作總結》

愛疆演講稿篇三

近年來，合肥供電公司將強化內部審計作為加強企業精益化管理的“一號工程”。隨著企業發展方式的轉變，內部審計已成為企業的“免疫系統”，從以查錯糾弊為主的財務收支審計逐步深化為全面經濟效益審計。

合肥供電公司在深入分析企業管理需求的基礎上，根據企業生產經營特點，建立科學的內部審計指標體系。審計部門根據企業生產經營的關鍵控制點和階段性工作重點，有針對性地提出審計任務和工作計劃推薦，由審計、財務、營銷、紀檢監察等部門參加的審計工作聯席會議，定期通報審計管理工作的進展和審計成果運用狀況，研究解決審計工作中面臨的困難，對審計成果的建設性、適用性進行評價。透過有效的指標審計評價，調動和激發一線管理人員的工作用心性和主動性，從而實現企業整體的經營目標。

合肥供電公司還圍繞提升企業風險管理潛力開展審計工作。透過制定和完善審計制度，進一步保障內部審計對企業經營管理進行監督和評價的權力和職責，開展以風險為導向的審計計劃體系管理。透過風險評估和內控，優化資源配置，透過培育風險文化，營造良好的審計氛圍。例如，針對合肥市電網建設加快、輸變電工程量激增的現狀，合肥供電公司加大工程審計力度，重點分析工程建設管理中的風險點，將內部審計關口逐步前移，以工程決算審計為核心，實施事前項目審查、事中監督管理和事后造價控制的系統化工程審計模式，并打破審計區域限制，整合跨區域審計資源，將指標審計、全面審計、專項審計和任期審計有機結合、動態管理，全面消除了審計“盲區”。

一、加強過程管控提升內審質量

質量是審計工作的生命。合肥供電公司從制度、手段和成果管理等多個層面入手，全面提升內部審計工作質量。

在管理標準化方面，合肥供電公司以制度建設為抓手，在審計管理、內部控制、風險管理、考核評估等方面，制定和完善了21項管理辦法和實施方案，詳細規定審計年度計劃制定、方案設計、證據收集、底稿日志編寫、報告質量控制、檔案管理等全流程標準體系，逐步構成一整套行之有效的內部審計制度體系。

在信息化方面，隨著企業erp系統上線運行，erp系統豐富的信息量和強大的信息分析功能能夠大大助力審計工作。該公司審計人員用心學習erp流程操作、深化erp審計系統應用，著手開展erp環境下的項目審計工作。在此基礎上，合肥供電公司籌建了內部審計信息系統，按照資產從屬，自上而下梳理經濟業務流程，收集機構變動、人事調整、文件制度、財務報表、經濟活動分析報告等信息，透過系統設置，構成常態化、模式化的分析結論。這樣，就能夠在理解審計任務時，迅速帶給相關支撐資料。在日常管理中，能夠結合風險管理工作準確修正審計計劃，并為管理決策帶給系統化、多樣化的輔助信息，大大提高了審計工作效能。

為避免審計整改不到位、不徹底，以及被審計單位之間構成“整改信息孤島”等問題，合肥供電公司實施了審計成果的集成管理。審計部門將近年來檢查發現的問題和整改狀況按單位建檔，作為審計檔案資料庫的組成部分，輸入審計信息數據庫。同時，還建立信息綜合反饋制度，對歷年審計提出的意見和推薦的整改善展、措施落實、整改成效、推薦采納等狀況進行定期監控和報告。對近年來檢查發現的問題和整改狀況進行分析研究，發揮監審聯動機制作用，加大入庫信息的查辦和整改力度，把握共性，突出典型，實現審計成果的常態化管理、研究型管理。

此外，合肥供電公司還按照審計成果運用考核評價辦法和依法從嚴治企問責制度，將審計成果運用信息納入年度績效考核，與各部門和單位的主要負責人業績職責考核掛鉤。

透過增強內部審計規范化、信息化水平，加強成果應用，合肥供電公司審計項目的數量和質量逐年提高，內審效能明顯提升。該公司共完成財務、管理類審計17項、工程類審計379項，提出各類審計意見和推薦120余條，促進企業增收節支1796。32萬元，真正發揮了審計在企業經營管理中的增值作用。

二、創新管理手段實現持續發展

合肥供電公司透過創新審計方法和手段，建立和完善審計人才儲備機制、項目后評估機制、工作成果轉化機制和創新培育機制，實現內部審計的可持續健康發展。

合肥供電公司主要負責人分管審計部，審計部門參與企業預算編制等經營管理工作，職能作用得到有效發揮。審計委員會職能分工和工作程序不斷改善和完善。透過理順管理體制，整合相關資源，建立規范、健全、順暢、可持續的審計執行體系，使企業上下對內部審計重要性的認識和配合度進一步提高，內部審計氛圍日益濃厚。

審計任務需求和人力資源不足的矛盾一向是合肥供電公司關注并致力解決的問題。該公司在審計成員網絡的基礎上擴大建立了管理專家庫和審計人才庫，透過導師帶徒、項目主審競聘、審計人員評價、吸收多專業類類型的審計人員、對縣級公司項目主審開展項目督導等方式，開展了人才培育和儲備工作，大大提升了審計人員的工作潛力和項目質量。

另外，合肥供電公司還將評估確認結論應用到質量改善措施中，促進了高質量審計成果的涌現，并逐步推廣到整個企業活動的質量自我評估中，對完善企業內部治理結構、防范經營風險具有重要好處。

合肥供電公司還個性重視將工作實踐提煉轉化為理論成果，透過編寫審計案例和典型工作經驗、撰寫專題論文、開展課題研究等方式，推出了一系列理論成果。近年來，《依法治企環境下的審計成果管理》《對縣公司審計項目實施審計督導》等11篇論文分獲安徽省內部審計理論研討和安徽省電力公司管理創新多個獎項。

此外，合肥供電公司還建立了創新培育機制，包括跨行業信息收集、針對具體問題開展“頭腦風暴”、建立“大團隊”等程序和方法。去年以來探索開展的風險自評估工作、erp環境下的多模塊審計、在現場審計流程中引入作業指導書制度、多類型項目組合實施以及績效審計等工作，均在創新培育機制下取得了必須的成效。

愛疆演講稿篇四

針對目前科室專科醫師不足、專業性不強的現狀，擬利用一年半的時間，培養一至兩名神經內科專科醫師。通過傳幫帶的模式進行培養，使其能熟悉本學科專業及相關學科的基礎理論，了解本科專業國內外現狀和發展趨勢；同時還具有本學科專業較豐富的臨床經驗和較強臨床思維能力，熟練的掌握本專業臨床技能，獨立處理本學科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導和培養下級住院醫師工作的能力。三、通過定期進行理論課講授、教學查房、專科操作技能訓練和示范、疑難病例討論等方式，讓病區各級醫師了解神經內科專業的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學科常見病、多發病的診療常規，對本學科常見病能進行獨立的基本診治。

四、爭取通過捐贈的方式，引進腦循環治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經濟效益。

五、與放射科合作，充分發揮援疆醫療專家的技術優勢，爭取開展顱腦螺旋ct增強和cta（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。

愛疆演講稿篇五

“巍峨天路，青春激揚來相伴，塞上江南，粵藏連心續輝煌。”

曾幾何時，我對青藏高原魂牽夢縈。西藏，承載了我太多的期待和夢想。

xx8月13日，我和其他50多名的援藏老師懷著對教育、對西藏的熱愛，肩負著領導的囑托，飛行四小時，終于到達西藏林芝這片土地。各部門領導的噓寒問暖、囑托讓我們感到貼心，特別是林芝一中領導無微不至的關懷，使我們穩定了不安的情緒，堅定了在林芝支教的信心，同時也鼓舞了我們工作的熱情，使我對援藏工作充滿了期待。

進藏后的第二天，接踵而來的高原反應，使我的生活和工作大受影響，但林芝一中的同事們悉心照料，讓我找到了家的溫暖，下定決心要在林芝一中干一番新的事業。

走進林芝一中，最讓我感動的是學生對知識的強烈渴望，盡管高原學生的生活和學習環境較差，但缺氧不缺精神是當地學生學習態度的最好詮釋。也許是語言環境的差異等因素導致當地學生的接受理解能力較差，我對學生的教導付出更多的恒心和耐心，放慢教學進度，從識記知識入手，狠抓課堂訓練，堅信興趣是最好的老師，使用多種課堂教學模式，提高了學生的專注力，增強了學生學習的興趣和信心。

對于小小年紀就離鄉別井成為住宿生的藏民孩子來說，關愛是一種渴望，同時也是通向學生心靈的最佳途徑。我平時注重關心學生的生活情況，對學生噓寒問暖，積極參與捐資助學，每星期的休息日都與學生在一起聊聊天，還會進行各種體育活動競技。這種亦師亦友的關系，使學生喜歡上我的生物課，也慢慢愛上了學習，增進了師生的友情。

對我來說，援藏不僅僅是奉獻，更是學習和鍛煉的機會。所以面對工作，我一絲不茍，對每一節課的每個環節都反復推敲，做到精雕細琢。此外，我還虛心聽課，利用9月份聽完生物科組老師的課，見賢思齊，相互學習，相互交流，提升自我，以積極認真、平等互助的態度融入林芝一中這個大家庭。

未來，我將繼續加強學習，積極溝通，營造良好的師生關系，與同事友愛互助，學習高原缺氧不缺精神的積極人生態度，牢記使命，不忘初心，圓滿完成援藏任務。

xx8月下旬，懷揣著為邊疆教育事業奉獻力量的理想，懷揣著著對大美新疆的向往的我來到了祖國的邊陲——新疆喀什地區疏附縣，光榮地成為了一名援疆教師。

8月24日，航班飛越萬里，降落在喀什機場時已是晚上的十時。坐上前往疏附縣的大巴，借著昏暗的燈光，映入眼簾的是一排排高大筆直的白楊，“小白楊小白楊，它長我也長，同我一起守邊防……”歌聲悄然響起。

9月初的白楊，筆直的干，筆直的枝，力爭上游地向上長著，窄長的綠葉在陽光的照射下反著銀光。我被派往托克扎克鎮中心小學參加工作。

望著窗外在微風挺立著的一棵棵像哨兵一樣的白楊樹，把腰一挺。我致電江門的老師，虛心向她們請教如何管理低年級學生；原來任教的學校給我寄來了一年級數學教師教學用書，我把書上的每一句話仔細研究；上課時我盡量把語速放慢，語言的表達盡可能簡練，好讓學生把我所教的知識點聽懂；蹲下身體，在“他我打，第一名”“作業本，我們家里，沒有”……的對話中弄明白孩子的意思；晚上盡可能早地休息，保證每天工作都精神飽滿。

10月，白楊樹的葉子已泛黃，一陣秋風掃過，一片片金黃的葉子翩然而下。落葉層層疊滿地上，一路的明黃，腳踩在上面還嘎吱嘎吱的作響，白楊成了疏附縣最美的一道風景線，“金秋”真美！

我幫他們剖析教學內容，找出重點、難點，帶著他們利用課余時間對公開課的內容進行反復的試教，一句一句地教，一個環節一個環節練，終于幫助他們圓滿地完成了任務。我校的趙東杰老師、黃厚林老師要參加疏附縣教科局舉辦的說課比賽，這兩名老師都是新老師，怎樣說課他們渾然不知。我使出渾身解數，利用課后、下班休息時間，從說課內容的選定、說課稿的撰寫、課件的制作、說課的儀態等各方面對他們倆進行手把手的指導。經過兩個星期的努力，這兩名參賽老師不負眾望，分別獲得了全縣第三名、第四名的好成績。

不知不覺中，冬天已經到了，大風挾帶著沙塵呼嘯而來，人也被吹得趔趄連連。風沙過后，白楊樹依然傲然挺立，它們手握手，肩并肩，抵擋著風沙的洗禮，以勇者之姿迎戰。

新疆喀什地處亞洲腹地，是一個多民族聚居的地區，援疆支教是推進新疆跨越式發展和長治久安的重大戰略決策。“要維護民族團結，加強軍政團結、軍民團結、警民團結、兵地團結，筑牢各族人民共同維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的鋼鐵長城。”我們遠赴萬里來到新疆支教，深深明白肩上所負的重任。

接下來，我將繼續與本地老師團結合作，取長補短，做好援疆支教工作。

愛疆演講稿篇六

35歲的余文麗是邢臺市婦幼保健院副主任醫師，今年3月5日，作為河北省第六批援疆干部來到若羌縣人民醫院工作。4月1日，余文麗的丈夫陳志強突發腦溢血，昏迷不醒，住進邢臺市第三醫院。

經過3天長途跋涉，4月4日凌晨1時，余文麗趕到邢臺市第三人民醫院，當她帶著愧疚和遺憾簽下同意手術通知單時，已經錯過了立體定位腦部手術最佳搶救期。經過醫生的全力搶救，14天后，丈夫蘇醒了，32天后，手腳能動一動，可以說些簡單的語言。余文麗和陳志強的父母都已年過八旬，體弱多病，怕老人承受不了突如其來的打擊，余文麗沒敢告訴雙方父母，也沒有告訴遠在東北大學讀書的兒子。余文麗獨自一人默默地承擔著一切。

在她精心照顧下，陳志強有了一定的恢復，看到丈夫能基本自理時，她對愛人說：“我還要去援疆，盡一個援疆醫生的本分，不能半途而廢、辜負組織的重托和信任，你怎么看？”她沒想到，丈夫毫不猶豫地就答應了。她把丈夫托付給大姑姐照顧，5月15日，余文麗又踏上援疆的征程。10月下旬，由于大姑姐也年過半百，照顧患病的弟弟力不從心。

余文麗返回邢臺，征得丈夫同意后，10月22日毅然帶著半癱瘓的陳志強回到新疆若羌，繼續援疆工作。她一邊悉心照顧丈夫，一邊兢兢業業地工作。她按時上下班，工作一天也沒落下。

作為河北省第六批援疆醫生到新疆若羌縣人民醫院工作。面對環境的不適應和工作上的困難，她迎難而上、勇于擔當，始終牢記一名援疆醫生的光榮使命，用自己精湛的醫術和豐富的臨床經驗為若羌人民筑起一道健康的屏障。在愛人得病癱瘓后，她攜手患病愛人不辭勞苦再次來到若羌，用自己的實際行動詮釋了一名援疆干部的高尚情操，用對若羌人民的真情大愛展現了新時代援疆干部的風采。她的感人事跡贏得了當地干部群眾的一致贊譽，大家親切的稱贊她為“最美麗的援疆女醫生”。

愛疆演講稿篇七

尊敬的各級領導、同志們：大家下午好！

非常感謝各級領導，使我成為一名援疆醫生。

人才援疆是黨和國家促進新疆跨躍式發展、維護社會穩定的重大戰略決策。通過人才援疆，有力促進受援地區各項工作，推進新疆地區社會經濟發展，鞏固民族團結，維護祖國統一，是黨和國家賦予我們援疆干部的重要使命。當我報名援疆并被批準后，對新疆的醫生衛生工作進行了特別的關注。上午，市衛計委召集了上一批援友與我們作了交流、座談，使我們了解到新疆、庫車地區的缺醫少藥的情況還十分突出，頓時感到衛生援疆工作任務艱巨、責任重大。對于本次赴疆，可以這么說：雖然自己早已過了熱血沸騰的青春時代，但仍抑制不住內心的激動。

在龐大的援疆大軍中，我們衛生人才只是其中的一個支流，我更是這個支流中的一滴水珠，然涓涓細流可匯成大海。衛生援疆是著力推進和改善民生的最直接和具體的行動，也是醫療衛生工作“雙下沉”、“兩提升”的一項重要舉措，是推進新疆科學跨越、后發趕超的重要力量之一。一批又一批的援疆干部和技術人才已經為新疆的建設和發展作出了驕人的貢獻，也為我們新一批援疆人才作出了榜樣和楷模。我們本期的6名衛生技術人才來自全市各大醫院的各個學科，代表著全市6萬名醫務人員，帶著黨和人民的重托，去庫車縣人民醫院開展醫療衛生支援和幫扶工作。因此，我們將牢牢把握對口援疆工作的政策要求，切實履行好援疆醫生的重要職責，立足崗位、真情奉獻。

醫療衛生工作是最直接的民生工程，醫療又是高風險行業，因此，嚴格遵守規章制度將始終貫穿于整個援疆工作之中。在新疆工作期間，我們不僅要嚴格執行援疆指揮部的各項制度，樹立強烈的責任意識，事事處處嚴格要求自己，確保1 圓滿完成援疆任務；更要在醫療工作中嚴格執行各項醫療核心制度，并結合地方特點，努力學習專業知識，不斷提高業務水平，以豐富的學識和飽滿的精神，展示出我們寧波醫生過硬的專業素質和優良的工作作風。

到達受援醫院后，我們要訊速融入到當地的醫療團隊，充分了解當地的疾病譜，民俗文化、診療特點等，向當地醫務人員學習，服從當地醫院和科室負責人的領導，嚴格遵守各項工作制度和勞動紀律，要注重與患者及醫務人員的溝通與交流，尊重當地醫務人員，重視團隊協作，加強人文醫學，積極穩妥地開展醫療工作，確保醫療質量與患者安全。以強烈的工作責任心和優良的技術水平，出色完成日常醫療任務。

在援疆期間，我們將充分發揮自身在理論、專業等方面的特長和優勢，積極為解除新疆群眾的身心疾苦而努力工作，同時，不僅要“頂崗替班”直接服務病患，更要在加強庫車縣人民醫院醫療服務能力建設中發揮作用，要開展業務教學和技術培訓，通過“傳幫帶”方式，言傳身教培養新疆醫生，帶出一批技術骨干，真正提高醫院整體醫療水平，給庫車留下一支不撤走的醫療技術隊伍，造福新疆人民。

新疆是一個多民族多宗教的地區，我們要將認真貫徹執行黨的民族宗教政策落實到具體的日常工作中，要尊重少數民族的歷史文化和風俗習慣，與當地干部群眾一起，共同做好維護新疆民族團結和社會穩定的工作。

我們也清楚地知道，援疆生活可能會是清苦的、單調的、寂寞的、甚至有一定的不安全風險，但我們更期待用我們的真誠、奉獻與付出，去種植友情、感受喜悅、收獲成功、豐富人生。通過援疆使自己有一個大大的提高，實現“無事故、2 無違紀、無投訴”和“融入融合好、作用發揮好、鍛煉提高好”的“三無三好”新要求。

最后我要說的是：我們是一支快樂的援疆醫療隊，新疆、庫車，我們來啦！

愛疆演講稿篇八

您好!

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，豐富自己的理論知識。積極參加醫院和科室組織的學習，學習新的醫療知識和醫療技術，從而地開闊了視野，很好地擴大了知識面。

始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握手外科的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理手外科的一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免誤診誤治。

總之，盡我之最大能力完成上級醫師交代的各項工作和任務。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律。在日常工作中，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向科主任和上級醫師請教，及時總結經驗和教訓。

回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實;盡管付出了很多，但面對患者的贊許、同事的夸獎和領導的認可，我覺得所有付出的一切都值。

在各級領導的幫助和同道們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則。在今后工作中，我要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。

最后祝我院的明天更加輝煌燦爛;愿各位同仁身體健康，工作順利!

述職人：___

2021年_月_日

愛疆演講稿篇九

——入疆工作有感

2012年8月22日從福建寧德來到新疆呼圖壁，一路走來，其間克服了許多困難，可愛的娃娃還在襁褓之中。為了響應祖國的西部開發政策，我來到了祖國邊疆。

記得剛到了呼圖壁縣第二中學的那天，學校就召開了個歡迎會，朱新宇校長根據我們的學科門類和實際情況，安排好了工作上的跟、幫、帶銜接，還特意交代全體教師從生活上關心，照顧，幫助我們，一股暖流涌上心頭，讓我們頓時就消除了緊張感。也就在那天，馬金山校長助理帶我看了七年級學生的軍訓情況，了解了第二中學的校園情況。校園面積不大，但綠樹成蔭，一塵不染，環境舒適??，這些印象深刻在我的腦海中。

很快地我們進入了工作狀態，學校安排我協助德育處工作。德育工作是學校教學工作的有力保證，是校園建設的重中之重。為了把學校德育工作做好，我向校長助理馬金山、德育處主任羅志剛虛心學習，并認真研讀從老家學校帶來的德育處管理資料和檔案，加強理論學習。在實際工作中，每天要檢查學生的衛生、紀律、儀容儀表、出勤、兩操等。我們的馬助理很是平易近人，性格豪爽，做事風風火火，工作效率高，能和這樣的一個朋友共事，我從內心深處感到高興。教學工作中，每天認真備課，將教材吃深、吃透，上好每一節課，認真批改學生作業。課余時間里，我經常找學生談心，了解他們的學習生活情況。還有我的普通話發音不標準，一有空就加強自己的普通話學習，也取得了一定進步。

來的時間不長，卻參與了學校各項工作：學校首屆“科藝節”，學校優秀教師的“觀摩課”，周例會??學校各項工作有條不紊地開展著，生活上大家噓寒問暖，給予我們無微不至的關心，校領導高瞻遠矚、開拓進取，廣大教職員工恪盡職守，團結奮進。相信我們學校的明天將更加美好！

李家宏

2012/9/17