在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞稿篇一

教師作為教育事業的第一資源，是提高教育教學效益，打造學校品牌的軟實力。開展教學研討會旨在通過學校之間的相互合作、相互交流，促進教師之間的相互學習、共同提高，以“落實以學定教打造高效課堂”為載體，全面提升學校課堂教學品質，提升學校的質量品牌。

通過課堂研討、專家點評、專題講座等為教師構筑對話、研討、提升的平臺，讓教師在活動中感悟先進的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術，提高課堂教學的有效性。

20xx年12月7日（星期五）

杭州市三墩鎮中心小學

落實以學定教打造高效課堂

以學校社團課程展示、課例研討、專家點評、專家講座等形式開展交流活動，打造高效課堂的研究。

（1）學校社團課程展示活動。分表演組和展示組

（2）課例展示：分語文組、數學組、綜合組

（3）教學論壇互動研討：分語文組、數學組、綜合組在專家引領下結合課例，開展觀點報告和專家點評。

（4）專家講座專業引領：全體教師聆聽專家講座。

三墩小學全體老師、結對學校老師（學軍小學、桐村小學）、部分兄弟學校老師等。

（一）8：00—8：30來賓簽到

（二）8：30—9：00開幕儀式

（三）9：00—9：50社團展示

（四）10：00—11：30課堂展示

（五）12：40—1：40互動研討

（六）2：00—3：30專家講座

新聞稿篇二

10月27日13時，信息工程系在籃球場1號場地停止了一場籃球對決。本次競賽是小組決賽的強強交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競賽開端，身著紅色的大一隊開端就表現出激烈的取勝愿望。他們借著身高優勢對大二發起猛攻。大二無法獲得進攻上的優勢，只得防衛。競賽第一節的比分可是緊緊相逼啊。

第二節開端，由于經過第一節的順應，大二隊員經過調整戰術，全力打好配合，快攻猛打，充沛應用彈跳力優勢穩住籃板，屢次搶到對手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對手。

異常是在競賽雙方罰球時，現場的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場到達一次高潮，比分差距6分。

在接下來的競賽中，大一隊員受到在場觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負的時分。雖然總分大一隊以6分之差搶先對手，可是隊員們都不敢漫不經心。大二隊汲取了先前的經驗，決議發起還擊，到離競賽完畢只剩三分鐘時，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊四分。慌張的時辰就要到來了！全場隊員都發揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動作一次又一次地引爆了現場的氛圍，全場的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來的時辰，本人院隊員絲毫不敢渙散，穩扎穩打，不給對手有可乘之機，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險勝大二隊。

這是一場精彩的競賽，雙方隊員都發揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場高潮迭起。本次競賽大一隊的成功，不僅僅體現出他們得拼搏精神，也體現出他們團隊的團結精神。

新聞稿篇三

我是一名在基層從事27年新聞宣傳工作的通訊員，積累了一些經驗，在此結合自己的心得體會，談談如何寫好新聞稿件。

一、把握好新聞稿件的要素和特點。一篇完整的新聞稿件包括新聞的六要素：時間、地點、人物、事件、原因、結果。掌握六點要素，要報道的新聞才算完整。此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。1.報道快。即報道要及時，要第一時間去報道，不要等過了幾天才去，那就沒有新聞價值了；2.事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤，絕不能道聽途說或憑空捏造；3.篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內容充實、敘述清楚、重點突出為原則；4.內容新。“新”，指發生在一兩天之內的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發掘新的東西，給人以新的感受和印象。

二、新聞稿件要寫好標題。好的標題是成功的一半，如果一篇新聞稿件能有一個好的標題，就會給人以好的印象。新聞稿件的標題不一定要有文采、詩韻，最好是整篇新聞稿件的中心思想，反映整個報道的主題，讓人看了題目就能明白整個報道的大概內容。2000年，時任成武縣張樓鄉鄉長馬廣智將分管的財務權從500元減到300元，又從300元下降到100元，也就是說就當100元的家，超過100元，報書記審批，重大花銷要由黨政聯席會研究審批，當時我覺得這個新聞素材不錯，但我沒有急于著手寫，而是在腦中思索文章的標題怎么寫，經過三天的深思熟慮，最后把題目定為“馬鄉長三削一支筆”，接著一氣呵成。稿子寫好后，分別被《大眾日報》、《經濟日報》、《菏澤日報》等10多家媒體采用。

三、把握主題，明確思路。一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。活動或會議等的開展都有其目的和意義，這應該在新聞稿件中體現出來。不能像記流水賬一樣按事情的先后順序完整記下來就算完了，那是沒有意義的，一篇好的新聞稿件應該有一個明確的主題思想。

四、注意人稱的使用。新聞稿件應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。有人在寫新聞稿件時經常偷換概念，一會兒是第三人稱，一會兒又換成第一人稱，這樣很容易讓人產生誤解。

五、認真修改，把好稿件質量關。寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去發表。寫好之后最好能再認真地看一遍，看有沒有錯漏的地方，這是對別人負責，也是對自己負責。如果寫的是大篇幅的文章，最好幾個人一起討論，加強同行間的交流溝通，爭取寫得更好。

六、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關系”：一是“小”與“大”的關系。從小稿子寫起，積小成大；二是“量”與“質”的關系。要“質”、“量”并重，以數量促質量；三是“等”與“找”的關系。要變等稿子為找稿子，基層記者常說沒有題材可寫，其實，在基層題材是最多的，只是不去找罷了；四是“內”與“外”的關系。要把本單位的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值；五是“上”與“下”的關系。稿件既要符合上級的精神，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。

新聞稿篇四

1、作好學生會例會及相關會議的考勤、簽到及會議記錄等工作，將其整理并存檔。

2、作好學術講座及各個職能部門舉辦活動的報道工作，提高新聞稿質量。

3、整理并妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結，做好期末存檔工作。

4、參與到各部的活動中去，做好活動流程及活動總結。

二、本學年工作計劃

(一)認真完成本職工作秘書處的主要職能：

1、文書工作負責學生會會議記錄，落實會議紀錄標準。

2、考勤工作延續和改進考勤制度，繼續施行例會一對一簽到，調整簽到方式以一種表格性質的名單來記考勤。

4、加強新聞稿件的時效性和規范性。

5、組織研究學習會議，參考往屆學長學姐的文章，吸收精華，進步細化新聞稿寫作流程工作。

(二)積極參加學生會活動

由于院學生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，使學生會正常運行。

(三)部內建設

1、培養秘書處同學對文字的把握和處理能力，定期對秘書處成員進行文字方面和電腦技術方面的培訓。

2、分配活動時，盡量讓秘書處每個干事都能全面接觸學生會各方面活動，以便更好的促進秘書處成員對于學生會工作的整體把握。

3、更積極創新的工作，創新不是一句空話，在任何一個工作細節都可以創新，而怎樣保持創新在部門的成長中是成形后必須要注重的問題。

新聞稿篇五

后面還有多篇活動新聞稿范文！

大學三下鄉活動新聞稿范文

7月12日早上，我們“怦然心動”實踐隊的隊員與隊伍中另外一股堅韌的力量——廣東工業大學的隊員相約在我們學校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉的目的地——雷州市沈塘鎮處井小學。

一路上，我們坐在大巴上，對新的地方產生了無比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來越近，車窗外的景象也開始變得與剛來的景象越發的不一樣。我們不敢想象，原先我們生活的天空也能夠藍得如此清澈，白云也能夠白得如此透亮。生活在城里的孩子對著原本世界的一木一草竟然會如此驚訝。一路上的好心境讓蓄勢待發的的我們更加堅定了這次三下鄉活動的信念。

車子經過了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛入了村子。我們還沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們在車上疲倦的心境跑到了九霄云外。一下車，孩子就圍著我們，送給我們他們畫的畫作。簡單的筆畫勾勒出花朵我們未曾看過的美麗的線條。他們跟我們說：“以前也有哥哥姐姐來過這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現??！”孩子們簡單的話語看似無形的壓力，其實也表現出他們向我們學習的渴望和對我們完美表現的期盼。

中午，隊員們把村長供給給我們作為生活區的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個小憩，準備午時到學校的開班儀式。

午時三點，我們拉著隊伍，喊著口號來到了處井小學。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計劃在室內進行了開班儀式。我們“砰然新動”實踐隊的隊長楊倩怡做了對我們這次三下鄉活動的具體介紹，并請了處井小學的校長進行了講話。講話資料除了歡迎我們“怦然心動”服務隊的到來，還交代了我們隊學校學生管理安全紀律的幾點重要要求。

會議結束后，小教師們去到自我的班級，和自我的學生進行正式的見面。學生們對教師們的到來表示很是歡迎，他們對教師們的喜歡更加堅定了教師備課授課的信心。

期望經過這次三下鄉活動，能讓孩子們能從我們身上學習到他們想學習到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學習農村的生活。加強人與人之間的交流溝通合作，同時也讓我們好好珍惜完美的學校生活，為出來社會積累經驗。