1、在游戲情景中，嘗試學(xué)唱和仿編歌曲。

2、體驗(yàn)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

自制課件、伴奏音樂(lè)、動(dòng)物胸卡（小狗、兔子、小貓）

1、情景導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)：今天，我邀請(qǐng)了小動(dòng)物到花園里來(lái)玩。你們想知道我請(qǐng)了誰(shuí)嗎？（播放動(dòng)物的聲音，激發(fā)幼兒活動(dòng)的`興趣）

2、觀看課件提問(wèn)：

（1）小狗的肚子餓了，怎么辦呀？

（2）小狗喜歡吃什么東西呢？

小結(jié)：小狗肚子餓得咕咕叫，它最喜歡吃骨頭了。

1、傾聽(tīng)歌曲

過(guò)渡句：今天，小狗還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。幼兒完整傾聽(tīng)歌曲）提問(wèn)：歌曲里唱了些什么？（能仔細(xì)傾聽(tīng)后進(jìn)行表述）小結(jié)：一只小狗出來(lái)了，肚子餓得咕咕叫，看見(jiàn)了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了。（結(jié)合歌曲的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)）

2、熟悉節(jié)奏

過(guò)渡句：小狗吃飽了肚子要來(lái)和我們一起做游戲了，我們來(lái)拍拍手歡迎它。（幫助幼兒記憶歌詞，掌握節(jié)奏）

過(guò)渡句：我們一起學(xué)學(xué)小狗，邊唱歌邊找好吃的東西。（跟著音樂(lè)進(jìn)行跟唱）（出示小兔和小貓ppt）幼兒嘗試創(chuàng)編"誰(shuí)餓了"。（根據(jù)創(chuàng)編歌曲內(nèi)容進(jìn)行演唱。）

小動(dòng)物們都吃飽了，時(shí)間了不早了，媽媽在家等急了，我們一起回家吧。

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