在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花篇一

荷花，是夏天的代表物。當(dāng)人們看到荷花將要開放之時(shí)，就是夏天來臨之際。有人用這樣一句話來形容荷花，“出淤泥而不染”。

的確，如果你表面看荷花，它是那么潔白無瑕，很難想象它是在一大片淤泥之中扎根，然后破芽而出，并且不帶一點(diǎn)兒淤泥的痕跡。綻開放出如此美麗的花朵，所以，用“出淤泥而不染”這句話來形容荷花，簡直是恰到好處。你可以想象，你站在一大片碧綠的荷塘中央，四周布滿了一片片最翠綠的、如傘一般大的荷葉，沒有一點(diǎn)兒縫隙，而許許多多婷婷玉立的荷花，仿佛是天上專門掌管世間一切“美”的仙女派下來點(diǎn)綴這一片美景的。它們的顏色沒有牡丹花似火的鮮艷，也沒有秋菊似落葉的深沉，更沒有梅花抵御嚴(yán)寒的傲骨，有的只是像茉莉花的淡雅，卻沒有茉莉花芬芳迷人的香味，就像天上沒有七情六欲、不食人間煙火的仙子。

荷花不僅淡雅、美麗，而且它的作用很大。

荷花扎根于淤泥之中，而它的根部，就叫蓮藕，“藕斷絲連”一詞中的“藕”指的就是蓮藕。藕是一種很好的食材。荷花的葉子——荷葉即可以入藥，又能做成荷葉茶，更可以吃，有潤肺健脾之功效。當(dāng)荷花落盡花瓣之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)倒圓錐形的花托，合稱蓮蓬。荷花的種子就在蓮蓬中的小洞內(nèi)，叫做蓮子，蓮子大多被人們用在熬甜粥中當(dāng)做輔料來使用，當(dāng)然了，也能入藥。

荷花，出淤泥而不染。

荷花篇二

我曾去過三水荷花世界欣賞那美麗誘人的荷花,我對荷花有一種特別的感情，所以我喜歡荷花。

烈日炎炎，悶熱難忍，不時(shí)吹來一陣輕風(fēng)，使人們能涼爽一下子。我全家人一起來到了三水荷花世界。

一走進(jìn)大門，當(dāng)午的陽光直射在荷花池上，這時(shí)候荷葉就更加碧綠，荷花更加?jì)善G鮮紅。荷花已經(jīng)開了不少了，一個(gè)連接著一個(gè)，挨挨擠擠的，荷花就從這細(xì)縫中伸出了小腦袋。有的花瓣而全開了，有的還是一朵含苞欲放的花骨朵。

這么多的荷花，把我看得眼花繚亂。有的像水中的仙姑娘亭亭玉立；有的像粉紅色的臉蛋，人見人愛。我突然看見池中有一朵花蕾上停著一只小蜻蜓，它令我想起了一首古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

我凝望著荷花，站在橋中央，往遠(yuǎn)處一看。啊！一望無際的荷花在綠葉的襯托下和微風(fēng)的搖動(dòng)下，在水中翩翩起舞。曲曲折折的荷花池里有許多的小魚圍在一起，好像在談?wù)撘恍┦裁此频摹?/p>

爸爸告訴我荷花全身都是寶。荷花結(jié)蓮蓬，是最好的補(bǔ)品；蓮藕可以制造美味佳肴；荷葉可以包粽子，味道格外清香；蓮子、荷葉、荷梗都是中藥，可以清心、補(bǔ)心、清火、解暑……荷花的用處可真不少！

荷花還有一個(gè)特點(diǎn)。它從黑黑的淤泥里長出,但“出于污泥而不染”，這是荷花最令人喜愛的特點(diǎn)，比喻一個(gè)人生長在惡劣的環(huán)境里，也能潔身自愛，不會(huì)學(xué)壞的意思。

這就是我所愛的花——荷花。

荷花篇三

夏天的一天，我來到蓮花莊公園的蓮花池，觀察美麗的荷花!

我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉，青翠欲滴。它們都長得密密麻麻，有的高，有的矮。有的美麗的荷葉舒展，已經(jīng)變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來，還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在美麗的荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。圓圓的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來，美麗的荷葉你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戲!

荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壯的根長出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是“藕斷絲連”。

我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。

它仰著粉紅的笑臉，披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫，多么美麗啊!荷花千姿百態(tài)，有的昂首怒放，盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面，周圍長著許多金黃色的花蕊，就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過，荷花左右搖動(dòng)，就像慈愛的母親搖晃著搖籃，正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天，蜻蜓在美麗的荷葉上飛來飛去，青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，與荷花一起在陽光的照耀下舞動(dòng)。

荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無瑕，給人以清凈高雅之感，被用來贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì)，一定要再來觀察荷花的美!

荷花篇四

荷花篇五

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。

2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

1、幾種花的頭飾。

2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。

（一）游戲：荷花荷花幾時(shí)開。

1、請一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次游戲。

規(guī)則：

（1）須等兒歌念完才能逃。

（2）不跑到遠(yuǎn)離老師的`地方。

（二）創(chuàng)編游戲歌謠。

1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。

（1）師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？

（2）師：剛才我們怎么問荷花的，我們試試問桃花好嗎？

桃花桃花幾時(shí)開？ 一月開。

一月不開幾時(shí)開？ 二月開。

二月不開幾時(shí)開？ 三月桃花朵朵開。

（1）引導(dǎo)幼兒說出花開的月份。

（2）提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

（三）游戲。

1、教師扮桃花，師生游戲。

2、幼兒自由選擇花兒并游戲。

師：這是什么花？幾月開？（提醒幼兒記住花開月份）。