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棋逢對手作文800 棋逢對手作文800字篇一

在英語上，我做了很大的努力去超越對手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

星期二下午，學(xué)校舉行了級部英語口語比賽，我這個(gè)久經(jīng)沙場的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭，那就是爭奪第一。這次高手如云，實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場，這是我的一個(gè)勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實(shí)力我相當(dāng)清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒希望了，他的分?jǐn)?shù)是95份，對我來說是個(gè)不小的打擊。

我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái)，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的'實(shí)力，出人意料的是，我竟然也是95分。

我大呼萬歲！真想給評委們一個(gè)最熱情的擁抱，不過，比賽還沒完，我真希望比賽還是到此為止的好。

下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個(gè)很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過他的聲音像洪鐘一樣有氣勢，演講也相當(dāng)精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了，當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí)，我真想站起來高呼一聲，可念得不是我的名字。

終于，主持人宣布特等獎(jiǎng)，四個(gè)班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。

有對手的日子真好，我會(huì)繼續(xù)和對手比下去，感謝對手。

棋逢對手作文800 棋逢對手作文800字篇二

別看我爺爺已經(jīng)67歲了，但他興趣廣泛：打牌，下棋，上網(wǎng)……在這些愛好之中他最癡迷下棋，他不僅和他的棋友對戰(zhàn)，而且在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到他的身影。

一天，爺爺閑著沒事干，卻又沒人跟他下棋，就叫我陪他過把癮，我爽快地答應(yīng)了，但我轉(zhuǎn)念一想，爺爺下棋有十幾年了，是個(gè)“飽經(jīng)沙場”、經(jīng)驗(yàn)豐富的棋手，與我這“初出茅廬”的后生比，實(shí)力懸殊太大，我獲勝的機(jī)率很小。正如三國時(shí)期的徐庶所言：“庶如螢火之光，亮乃皓月之明”，可“初生牛犢不怕虎”，既然答應(yīng)了，就只能放手一搏了，于是，一場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

因?yàn)槲沂切率郑誀敔斪屛蚁认拢蚁褚酝粯樱瑢ⅰ芭凇睓M行到中間那個(gè)小兵的后面，準(zhǔn)備將敵方的中間兵給消滅了，好給“雙頭炮”做鋪墊，可我的這點(diǎn)小把戲怎么可能瞞過“沙場老將”爺爺呢？他早有防備，將“馬”跳了上去，守著中間兵，我的第一計(jì)——“瞞天過海”失敗。

我又實(shí)施了我的第二計(jì)——“聲東擊西”，我將一個(gè)“炮”直行到敵方軍營的邊境，可爺爺將“車”哼移一格，眼看我的“炮”就要葬身“車”口了，我毫無辦法，只好躲在一邊，第二計(jì)策又失敗了。

我不得不使出殺手锏——“分心”，我開始不停地談一些和下棋無關(guān)的話題，甚至講了幾個(gè)笑話，可爺爺卻無動(dòng)于衷，因?yàn)樗麎焊蜎]聽，于是我開始佩服這位老先生的定力，真是“兩耳不聞窗外事”啊，我無可奈何地宣布第三計(jì)失敗！

后來，我和爺爺開始斗智斗勇，可我一直處于下風(fēng)，差距一點(diǎn)點(diǎn)地拉大，爺爺?shù)拇筌娝蚺遥瑢⑽覛⒌谩芭凇北M“車”絕，可我一直在堅(jiān)持，希望能“咸魚翻身”，但還是沒用，我輸了。不過我雖敗猶榮，因?yàn)槭∧顺晒χ福蚁嘈抛约嚎隙軌虺綘敔敚剿耍?/p>

棋逢對手作文800 棋逢對手作文800字篇三

今天上午第四節(jié)課，一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”在我們班打響了，教室內(nèi)外都彌漫著一股濃濃的“火藥味”。

古人常說開卷有益，可有人卻說開卷未必有益，我們圍繞著這個(gè)話題展開了一場激烈的辯論賽。我們正方信心滿滿，我暗自竊喜：太好了，讀書就是有益的，我們隊(duì)占了優(yōu)勢，這樣就不愁贏不了了！而反方一隊(duì)也很自信，他們眼里射出咄咄逼人的目光，好像在說：“等著吧，我們一定讓你們輸?shù)寐浠魉！?/p>

戰(zhàn)斗開始！我們正方胸有成竹，張銘洋推了推眼鏡，一本正經(jīng)地說道：“讀書破萬卷，下筆如有神。不讀書，怎么能寫好文章呢？”佘京京立刻反駁：“那如果有人從小學(xué)習(xí)游泳，長大想當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，她也不用寫文章啊！”

我們被問得啞口無言，我只好站起身扯開話題：“那，那如果你是一個(gè)不需要讀書的瓜農(nóng)，要上街去賣瓜，因?yàn)椴粣圩x書、不識(shí)字，而寫錯(cuò)招牌，難道不會(huì)惹人恥笑嗎？”對方有些不知所措地看著我，我又接著說：“古人說，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。可見，讀書在豐富我們知識(shí)的同時(shí)，能夠讓我們變得更聰明。”

剛才還沾沾自喜的反方隊(duì)員一時(shí)沒了詞，他們由晴轉(zhuǎn)陰的臉上寫滿了疑惑。足足幾秒鐘，于子涵才站起來回敬道：“你說得很好，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，但是，假如我們讀了不好的書，豈不是等于吃了毒藥，這樣的書還不如不讀啊！所以說，開卷未必有益。”

大家辯論得越來越激烈，教室里唇槍舌劍的聲音蓋過了窗外樹葉沙沙的響聲，連小鳥那銀鈴般清脆的歌聲也不免黯然失色。

劉老師瞄了一下時(shí)鐘，下課的時(shí)間馬上就到了。他揮揮手示意我們停下，然后朝著大家微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“比賽雙方都說出了自己的.道理，我們要多讀書，不斷豐富自己的知識(shí)，開動(dòng)我們的腦筋。但同時(shí)，我們也要注意選取適合我們的書來讀，讓書真正成為大家的朋友。這次辯論大賽雙方戰(zhàn)平！”

劉老師的話音剛落，教室里立刻響起一片歡呼聲。我真希望班里多來幾場這樣的辯論賽啊！