對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護士個人工作總結篇一

本周上了圓的周長一課，課前我們備課組做了《圓的周長》的預習案，目的是讓學生經歷測量圓的直徑及周長的過程，并經過計算發現圓的周長與直徑的關系。而不是直接給學生圓周率，再套公式計算。

1.授人以魚，不如授人以漁。

學生已有本事自我去研究的資料盡量放手給孩子，讓孩子經歷知識的構成過程。這種研究方法不僅僅對研究圓的周長有效，對學習其他知識也有效，這節課不單是傳授知識，更重要的是傳授學習方法。

2.層層深入，突破難點。

本節課有兩個難點：如何測量出圓的周長?發現圓的周長總是它直徑的3倍多一些。布置作業前先對學生做了了解，個別學生有了自我的方法，其他學生做了提示。首先讓學生發現尺不能直接測量出圓的周長。從而使學生想出用測繩、用滾動等方法化曲為直。這使學生感到必須探索一個帶有普遍性的規律。

3.充分發揮合作意識

學案設計沒有問題，但在完成的過程中，很多學生明白了圓周率后直接用圓周率計算了周長，而并沒有真正的動手測量，這還需要我們再進行教育，讓孩子明白，自我得到了成果比直接用更有意義。

對于學生直接利用圓周率，我們能夠理解，因為孩子已經構成習慣，直接利用現成的東西缺乏動手、動腦，鑒于這樣的現象，在課堂上，我們教師就要不斷地引導、創設情境，讓學生在日常學習中養成動手、動腦的習慣。

護士個人工作總結篇二

2021年7月，^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，這是^v^、^v^從為黨育人、為國育才的戰略高度，堅持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為作出的重大決策。龍陵縣教育體育局對此高度重視，為落實立德樹人根本任務，保障每個兒童的健康成長，及時將“雙減”精神傳達到學校、師生、家長層面，局領導班子多次召開專題會議，研究部署“雙減”工作，具體開展情況如下。

為全面貫徹落實好“雙減”工作精神，龍陵縣教育體育局成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，教育股、教育教師發展中心、教育督導室負責人及各鄉鎮中心學校校長、完中校長為成員的“雙減”工作領導小組，領導小組下設辦公室在教育股，由分管副局長擔任辦公室主任。為確保工作落到實處，印發《龍陵縣教育體育局關于機關職工掛包學校的通知》，每名局領導負責一至二個鄉鎮中心學校或完中，每名局機關干部職工負責一至二所學校，層層壓實責任，分工明確，責任到人，確保“雙減”工作落實落地。

（一）加強宣傳工作，營造“雙減”環境

“雙減”工作是中央針對中小學生負擔重，尤其是“校內減負、校外增負”的現象作出的重要部署。落實“雙減”工作，就是要以促進學生全面發展為導向，讓學生學習更好回歸校園，提升校內教育質量，規范校外教育培訓，解決人民群眾“急難愁盼”問題。為讓廣大師生、學生家長及社會各家充分了解“雙減”工作的政策要求，確保“雙減”工作落實落地。一是召開專題會議，研究部署“雙減”工作，2021年8月26日，教育體育局召開了全縣各級各類校（園）長會議，共151名校（園）長參會，會上局長余自明傳達學習了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，安排部署了“雙減”的貫徹落實及宣傳工作；三是各級各類學校于9月5日前召開了教職工會、學生會、家長會對“雙減”工作進行了宣傳解讀。由于前期宣傳工作到位，營造了良好的社會環境和輿論，確保了“雙減”工作順利推進。

（二）加強學校管理，提高教育教學質量

落實“雙減”工作，其根本目的在于促進學生全面發展，提高教育教學質量，為此，縣教體局不斷加強對全縣各級各類學校的管理，強化學校教育的主陣地作用，讓學生學習回歸校園。一是要求學校必須抓好課堂教學質量。要通過變革教育教學方式，提高師資隊伍水平，不斷提高課堂教學效率與質量。一方面要立足學生優化課程結構和教學內容，選用多樣化的教學方法與模式，充分利用信息技術輔助教學和多元化的教學評價方式，整體提升課堂教學效率；另一方面要以學定教、以教促學，把課堂教學目標落實到學生學習上，落實到核心素養培育上，充分激發學生學習興趣與主動性，讓每一位學生的學習在課堂真正發生。二是提高課后服務質量。中小學校都制定了課后服務方案，利用學校資源，有效實施各種課后育人活動。指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。

（三）加強作業管理，減輕學生作業負擔

建立作業統籌管理機制。全縣128所義務教育學校實現“一校一策”制定了作業管理，明確作業設計、布置、批改等規定。建立作業校內公示制度和作業批改監督制度，加強作業質量和作業批改管理。

（四）加強課后服務，滿足學生多樣化發展需求

2021年秋季學期開始，全縣義務教育階段學校課后服務工作全覆蓋，各中小學校實行“一校一案”，本著學生自愿參加的原則，課后服務在學校每天常規教學完成后開展。全縣128所義務教育階段學校中，寄宿制學校有120所，學生在校內參加課后服務的范圍和時間都得到充分保障。

（五）加強規范治理校外培訓行為，構建良好教育生態

1.嚴格培訓機構審批。按照上級要求，聯合相關部門對全縣校外培訓機構進行專項治理，并在2021年秋季學期開學前，就學科類培訓進行了重點規范，要求嚴禁利用周末、節假日、寒暑假開設課程。經整治，現已備案通過審批的線下培訓機構，唯有“龍陵縣松鼠培訓學校”一家，目前“營轉非”手續已經基本完成。全縣已不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構。同時，發放了《致學生家長的一封信》，使家長及學生對轄區內的校外培訓機構有清楚的認識，理性選擇課外培訓。

護士個人工作總結篇三

1、一定要做到熟知課本教材內容、通看學習通上傳視頻、ppt等課件，同時結合學生的基礎情況對知識框架做到調整和預構。針對普招學生、對口及文科學生的差異性，在有關課堂知識補充的群聊中會有難易的區別，因此在適當處會作出舍棄或詳細說明。如，在17日第一節大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標的要求，細講了坐標系的建立及位置的求解。

2、提前設計線上課堂上的各種教學活動。如，充分利用小測驗、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學內容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學到的知識點。

1、心理上

由于網課主要靠學生的自覺性，因此在課堂前會不斷強調課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯系。結合學習通上學生參與度的透明化，在保護學生隱私的前提下向學生展示了部分功能的強大性，這在一定程度上提高了學生學習的積極主動性。

2、工具選擇上

充分利用學生可用的溝通資源。學習通等學習軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學生分在了兩片區域，而教師端就可以一起利用手機、電腦、平板等多管齊下，多方面的`溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學生對知識點提出的疑難問題。

3、學生兼顧上

如何在有效的時間內兼顧每位學生的問題解決？打字太慢？提問太多？那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決；對于共性問題，則可錄成音視頻統一解決。

以上只是本人的一些拙見，線上教學課堂中定存在其他的不妥及待改進之處，期待各位同事給予指正及建議。

方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰勝艱難險阻，共創美麗的明天。

護士個人工作總結篇四

說起感恩這兩個字，我的心里時常會涌起股股暖流，因為我想起了你：老師，謝謝你教了我幾年的知識，還教了我怎樣做一個人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風，使那朵不起眼的小花綻開美麗的笑容，你就是我的驕傲。

記得有一次，剛上第三節課，我覺得自己的頭有點昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的同桌林志偉看見了，便把手舉了起來，老師見林志偉舉手，便問：“什么事呀?”林志偉小聲說：“陳超不知怎么了，好像生病了。”老師走過來，摸了摸我的額頭，可能在發燒，老師放下書，毫不猶豫，背起我就向醫院跑，一路上。我趴在老師的背上清晰的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會兒吧”我感激的說，“我不累，醫院就在前面，很快就到了。”這兒離醫院還有好長一段路。

還記得有一次，那是三年級期末考試，考卷發了下來，大家都認認真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無頭緒。

我大汗淋漓，時間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過去，快點，快點!我的心慌了起來，就像熱鍋上的螞蟻，記得團團轉，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的交了上去，過了幾天，卷子發了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評了，果然，有一個同學通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結果，老師沒有批評我，還鼓勵我，以后不能粗心大意。

是啊，老師就像一縷溫暖的春風，春風使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開知識的大門，老師，我愛你!親愛的老師，我一定不會辜負你的期望，等我長大以后，一定會報答你的。

護士個人工作總結篇五

一 教師直播

二 學生學習

在線學習的效果不一定會高，學生可能走神了或者對上課完全不感興趣，而這個時候老師是無法知曉的。如果沒有明確的學習任務，學生的學習效果會很差，同時產生非常大的生生差異。所以，我們一定要讓學生明確學習任務，每節課的學習目標及重難點，還有隨后的鞏固練習題型。這個時候切忌著急，我們要慢下來，讓學生逐漸的跟上節奏適應起來。本節課報到學生 34 人，5 人遲到，5 人未到。

三 存在問題

1 上課用于查找學生人數的時間過長，不查找的話一些同學會鉆空子，在線不聽課，這又給后面的學習造成困難。仍有學生遲到或不上線。

2 講課過程中照顧不到學生的情緒反應，提問和回答都顯得有點呆板而遲緩。

3 提交作業時仍有學生不提交，有的學生提交了完后檢查又不能及時改錯，今天提交作業 36 人，未提交 8 人，全對的 10 人 ，改錯的 21 人，未改錯的 5 人。

四 采取措施

1 及時聯系家長問明不上課或遲到原因，對其進行思想教育，讓學生及家長重視線上學習。

2 雖然是線上學習，上課也要盡量照顧大部分學生的學習情況，節奏慢下來，上課內容做到讓多數學生都能掌握，針對不同層次的學生設計問題，讓學生獲得學習成功的喜悅感。

4 作業布置做到少而精，釘釘的家校本已經很好用了，一目了然的看出提交和未提交人數，批改完后有錯誤的作業可以直接發給學生本人，是共性的問題發到班級群，讓學生都能看到自己的錯誤并及時改正。

在今后的線上授課中，我會聽從學校的安排，積極和同事們交流意見，爭取最大限度的利用資源，積極有效的投入到教學工作中去。

2020 老師線上教學工作總結心得【篇 2】

工程設計及理論系涉及到 23 名教師的 10 余門本科生課程。

護士個人工作總結篇六

1、工作事項較多，需要安排主播工作時間，督促所有主播穩定開。

2、還需要幫助主播活躍房間氣氛，解決主播遇到的問題，對主播提出寶貴意見幫助提升。

3、直播運營要有強大的內心和抗壓能力，其次就是尋找途徑，一定要各方面途徑都去嘗試。

直播運營的工作重點：

1、直播運營什么都要會，要懂直播規則與流程，要有選品分析能力，還要有團隊管理與培訓經驗，最好還要有電商從業經驗。

2、運營要全程監控直播間，關注主播直播動態。特別是在主播懈怠，偷懶的時候要進行及時提醒。還要重點關注主播的體態、表情，并進行指點。

3、進行后臺數據監控。每天、每個月都要進行數據對比，重點關注直播間的觀看人數、關注人數、打賞人數、流水總額的變化。除了關注自己的主播，還要將自己的主播與同時期主播進行對比，差在哪里，好在哪里要進行歸納總結。