每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
雙超治理簡報篇一
1、學(xué)習(xí)教育階段：（4月1日—5月9日）
圍繞學(xué)校迎評促建和學(xué)風(fēng)建設(shè)的中心任務(wù)，以“我與學(xué)校共榮辱、我為迎評做貢獻(xiàn)”為主題，認(rèn)真地組織了廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)《本科教學(xué)工作水平評估宣傳手冊》以及其它的評估知識和要求；利用各種宣傳陣地宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過團(tuán)員組織生活，開展學(xué)習(xí)、討論、競賽等，開展“我與學(xué)校共榮辱、我為迎評做貢獻(xiàn)”主題實踐活動，讓廣大團(tuán)員在生活、學(xué)習(xí)和實踐中自覺遵守學(xué)校評估的有關(guān)要求，做到熟知評估知識，了解評估的內(nèi)容和時間，服從大局，聽從指揮，規(guī)范言行；禁止在公共場所抽煙，男女交往要得體，對師長要有禮貌；規(guī)范作息時間，按時起床、就寢，并保持宿舍內(nèi)務(wù)干凈整潔，積極參加早鍛煉（晨讀）；提前15分鐘進(jìn)教室等待上課，嚴(yán)禁帶食物進(jìn)教室，杜絕遲到曠課，課前起立，課堂上關(guān)閉手機，認(rèn)真聽課，做好筆記；堅持上好早晚自習(xí)，禁止喧嘩，手機要靜音；在校園內(nèi)必須佩帶校徽。
2、自我小結(jié)階段：（5月10日—5月28日）
迎評在即，此次團(tuán)員小結(jié)要求每個團(tuán)員對自己在學(xué)校迎評促建期間的思想、學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)等情況進(jìn)行書面總結(jié)。各支部積極響應(yīng)并認(rèn)真執(zhí)行在規(guī)定的時間內(nèi)上交。總的來說，每個團(tuán)員都很重視迎評工作，對自我進(jìn)行了較好的階段性總結(jié)。借此自我小結(jié)也對自己有了新的定位和打算，并表示在迎評期間對自己要求更加嚴(yán)格，不折不扣的完成自己定的標(biāo)準(zhǔn)。
3、教育評議階段：（5月30日—6月5日）
以團(tuán)支部或團(tuán)小組為單位，通過團(tuán)員組織生活會，召開民主評議會，開展批評和自我批評，我系幾個團(tuán)支部團(tuán)員教育評議開展在期中考試之后，圍繞期中考試成績團(tuán)員也進(jìn)行了充分的總結(jié)。最后團(tuán)支部以小組形式對每個團(tuán)員進(jìn)行評議，肯定成績，對不足的方面提出改進(jìn)意見。
團(tuán)支部結(jié)合團(tuán)員的個人在學(xué)校評估期間的表現(xiàn)和撰寫的小結(jié)，根據(jù)支部大會或者團(tuán)小組的民主評議意見對團(tuán)員作出評價，初步確定優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、合格團(tuán)員、經(jīng)幫助能夠合格的團(tuán)員、不合格團(tuán)員。并在此基礎(chǔ)上推薦或自薦五四獎?wù)芦@得者。各支部各團(tuán)員都能認(rèn)真總結(jié)自身的優(yōu)缺點并積極改正。
4、總結(jié)表彰階段（6月6日—6月中下旬）
各班團(tuán)員對照《團(tuán)章》進(jìn)行年度個人小結(jié)，各支部召開支部大會，對每個團(tuán)員進(jìn)行評議，認(rèn)真開展批評和自我批評。各支部經(jīng)支部大會討論推選出本單位的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員，報系團(tuán)委審批，系團(tuán)委匯總審核后，對評選出來的五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行公示，公示通過后報校團(tuán)委審批。團(tuán)支部、團(tuán)小組評議意見，結(jié)合團(tuán)員的日常表現(xiàn)，作出綜合評議：具體情況如下：我系16個團(tuán)支部，共評議出“五四”獎?wù)芦@得者1名，優(yōu)秀團(tuán)員16名，優(yōu)秀團(tuán)干部11人，五四紅旗團(tuán)支部3個。團(tuán)員合格率為100。
在系黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的努力下，我系本次團(tuán)員教育評議工作取得了應(yīng)有的成效，結(jié)合教育評議工作，認(rèn)真抓好了全系個團(tuán)支部的班子建設(shè)，強化了我系團(tuán)總支的戰(zhàn)斗力、凝聚力，嚴(yán)肅了團(tuán)的紀(jì)律、加強了團(tuán)的建設(shè)。
雙超治理簡報篇二
1．切實加強班主任老師隊伍建設(shè)，重視班主任老師培訓(xùn)工作，實施動態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的.考評獎勵制度。加強班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵少先隊活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。
2．“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅持在學(xué)校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導(dǎo)。
3．進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4．加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。
5．積極開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理咨詢健康教育。
二、強化措施，提高教學(xué)質(zhì)量
1．深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2．找準(zhǔn)切入點，全程抓質(zhì)量。堅持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機制。
3．加強學(xué)科特色建設(shè)，重視過程管理，提高全校教師整體教學(xué)水*。以常態(tài)課研究為重點，以教研活動為載體，加強學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。
4．強化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動，有重點地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點進(jìn)行專題研究，使新課程實驗向縱深發(fā)展。
6．重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
7．抓活動管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動，重視社團(tuán)活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實效。繼續(xù)抓好課余項目訓(xùn)練。
三、創(chuàng)新機制，規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
1．強化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實。
2．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機制，做到分工明確、責(zé)任落實、各有專重。
3．加強班子隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開展。
4．加強制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5．加強教科研工作。進(jìn)一步增強科研興師、科研興校意識。
6．繼續(xù)加強特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水*。
雙超治理簡報篇三
1、學(xué)習(xí)：根據(jù)院團(tuán)委的《學(xué)習(xí)共青團(tuán)團(tuán)章及基礎(chǔ)知識問答》、20__年團(tuán)員教育評議活動實施方案及國家時事政策，作為思想教育的一項重要內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)團(tuán)員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，嚴(yán)肅團(tuán)的各項紀(jì)律，增強團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強團(tuán)員榮譽感、使命感、責(zé)任感，幫助團(tuán)員轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，進(jìn)一步強化團(tuán)員的先進(jìn)性意識和模范帶頭作用!
我支部評議結(jié)果：劉阿利、杜倩、任儀靜、梁瑩、胡倩倩、朱雯青、謝崢嶸、郭慶瑞、葛國平、王子康、張貴旭、董夫坤、張益康為優(yōu)秀團(tuán)員，其余人員為合格團(tuán)員。
通過此次評議，調(diào)動團(tuán)員的爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，提高我們班團(tuán)員的團(tuán)員意識，調(diào)動我們支委的工作積極性。了解了我們廣大團(tuán)員應(yīng)該加強的模塊，也了解了本支部中哪些團(tuán)員需要更加深入的學(xué)習(xí)團(tuán)組織的基礎(chǔ)知識，讓我們認(rèn)識到了我們實際的學(xué)習(xí)工作情況和自身存在的不足，為我們在今后的工作中改進(jìn)工作作風(fēng)和方式指明了方向。
總之，我們?nèi)匀恍枰獰o時無刻地對自己進(jìn)行自我批評，并且必須按照一名合格的共青團(tuán)員應(yīng)有的行為來約束自己，從而提高自己個人的修養(yǎng)及思想道德修養(yǎng)。在這個世界上，每個人都肩負(fù)著一定的責(zé)任。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學(xué)生要讀好書，這既是天經(jīng)地義之理，又是人之良心所在。作為新時期的一名共青團(tuán)員，我們又該如何做呢?也許每個人的答案都不一樣，但是總的來說，我們必須要做正確的事，做一些有益于國家、有益于人民、有益于社會的事。
雙超治理簡報篇四
二、主要做法和措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，集中力量投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作
工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時召開有關(guān)人員會議，精心布署，分組負(fù)責(zé)、并簽訂了工作責(zé)任狀，克服困難，扎扎實實開展工作。第三加大遠(yuǎn)程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務(wù)公開欄、張貼標(biāo)語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。
(二)加強管理，逐步建立遠(yuǎn)程教育管理機制
站點建好后，為加強對遠(yuǎn)教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區(qū)結(jié)合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責(zé)》等，要求嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設(shè)的同時，對遠(yuǎn)程教育工作人員進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。
(三)結(jié)合社區(qū)+實際，認(rèn)真抓好團(tuán)員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作
為切實做好各村團(tuán)員干部的培訓(xùn)工作，使遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，實現(xiàn)信息、資源共享，使干部經(jīng)濟(jì)受教育，農(nóng)民長期得實惠，提高遠(yuǎn)程設(shè)備的利用率，本社區(qū)把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作擺上重要日程，落實遠(yuǎn)程教育各項工作措施，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)劃遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和步驟，加強對設(shè)備的日常維護(hù)管理，強化團(tuán)員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
由于我社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作，社區(qū)黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，成效明顯，廣大團(tuán)員干部能及時學(xué)到實用的經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)，普遍反映較好。
三、教學(xué)工作有特色
通過遠(yuǎn)教工作的大量宣傳，根據(jù)團(tuán)員干部和社區(qū)居民的不同需求，本著共建共享、開創(chuàng)性地做好站點學(xué)用工作，利用遠(yuǎn)程教育資源，有針對性的向社區(qū)不同群體團(tuán)員群眾定期開展了教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，充分帶動了社區(qū)文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。
小林社區(qū)于年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應(yīng)閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習(xí)，不僅影響到家庭的和睦，也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員想到了排舞這個能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質(zhì);既能改善民風(fēng)，又能促進(jìn)社區(qū)工作;既能增進(jìn)感情，又能融合鄰里關(guān)系。
排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀(jì)70年代的美國西部鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡單易學(xué)，是一種既可以個人獨享，又可以與團(tuán)體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區(qū)、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。
有這個想法的不光是社區(qū)里的遠(yuǎn)教干部，許多居民都在遠(yuǎn)教意見本上提出了此類想法，所以社區(qū)印制了100份征詢意見表，發(fā)放的婦女手中，并進(jìn)行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。
有了社區(qū)居民的肯定，更加堅定了社區(qū)遠(yuǎn)教人員的信心，于是2012年2月1日，社區(qū)召集了幾個婦女骨干來社區(qū)開會，共同制定方案和計劃。 社區(qū)遠(yuǎn)教人員忙碌在尋找合適場地和邀請隔壁社區(qū)排舞老師的工作中，終于在社區(qū)南大門找到了一塊合適場地，在與物業(yè)反復(fù)協(xié)商后，物業(yè)同意將場地?zé)o償提供給排舞隊。
2月25日，社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員給場地安裝上dvd、音響、電燈等設(shè)備，硬件全部到位。接下來，社區(qū)又召開了一次婦女會議，把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達(dá)給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來。
2012年3月12日，小林社區(qū)排舞隊正式成立，由學(xué)習(xí)歸來的骨干婦女領(lǐng)舞，20多名婦女在場地上和著動感的音樂翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學(xué)習(xí)新的舞步，不斷充實壯大排舞隊，到6月份，小林社區(qū)舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區(qū)南大門每天都能見到該隊活動的身影。該運動是社區(qū)為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關(guān)心社區(qū)群眾文化發(fā)展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創(chuàng)立自己的活動品牌。每當(dāng)夜幕降臨，三三兩兩的社區(qū)居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的不錯。
至今，小林社區(qū)排舞隊走過了10個月的進(jìn)取歷程，這其中匯聚了社區(qū)遠(yuǎn)教人員的辛勤付出，也凝聚了社區(qū)居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區(qū)排舞隊必定會有個美好的未來。
四、下步工作思路
團(tuán)員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使居民長期得實惠”，全面建設(shè)小康社會。我們要結(jié)合自身特點，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育工作，特提出下步工作意見。
(一)增加對團(tuán)員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的資金投入。遠(yuǎn)程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠(yuǎn)程教育的投入，確保遠(yuǎn)程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證團(tuán)員干部和群眾科技培訓(xùn)工作的開展。
雙超治理簡報篇五
要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，以“反對‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)為鏡，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益問題，促使黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾能力。
鎮(zhèn)指導(dǎo)組聯(lián)社區(qū)成員，黨支部全體黨員
由于我社區(qū)黨員共有36人，經(jīng)支委會、黨小組會共同商議，我社區(qū)黨支部采取以支部為單位的方式開展此次專題組織生活會，會議內(nèi)容包括自評、互評、支部講評、領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員測評，測評需對支部全體黨員進(jìn)行。
時間：2014年8月23日上午8：30
地點：社區(qū)三樓大會議室
1、支部書記通報班子對照檢查等前期準(zhǔn)備工作情況；
2、書記帶頭開展個人自評，然后其他同志逐一進(jìn)行個人自評；
3、書記帶頭開展對其他同志的互評，然后其他同志開展互評；
4、書記代表支部對黨員進(jìn)行講評；
5、上級黨組織參會領(lǐng)導(dǎo)對會議進(jìn)行點評，提出整改要求
6、發(fā)放民主測評表對黨員進(jìn)行測評
7、黨支部書記做表態(tài)發(fā)言
1、集中學(xué)習(xí)教育。
在前段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織黨員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《黨章》和^v^^v^關(guān)于教育實踐活動一系列重要指示精神以及觀看視頻《徐守盛在宋坪的專題民主生活會》，讓廣大黨員進(jìn)一步搞清楚黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)，搞清楚召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法；同時，緊密聯(lián)系黨員思想和工作實際，引導(dǎo)黨員以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加專題組織生活會和民主評議黨員工作，正確對待自身存在的不足，正確對待群眾提出的意見，正確對待黨組織指出的問題。
2、開展談心談話。
通過發(fā)放征求意見表、個別談話、上門走訪、集體座談等多種方式深入征求黨員群眾意見的基礎(chǔ)上，開展談心談話活動，廣泛深入地進(jìn)行思想交流。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題和缺乏認(rèn)識的黨員要反復(fù)談，幫助提高認(rèn)識、正視問題；平時有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進(jìn)了解。對困難黨員要上門談心，主動關(guān)懷、聽取意見。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上的毛病，又直接點出對方的不足，特別是對群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。為了確保專題組織生活會質(zhì)量，要做到征求意見充分、談心談話深入、問題和不足找得透徹、整改措施到位、努力方向明確。
1、批評與自我批評要用事實說話，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，具體要做到“三個堅持”：堅持坦誠相見，克服“怕”的思想；堅持直奔主題，避免“繞”的現(xiàn)象；堅持實事求是，防止“空”的問題。黨支部自我批評要直面問題，對群眾反映強烈的不正之風(fēng)問題，對上級點明的問題要逐一作出回應(yīng)。黨員相互批評要抹開面子，直截了當(dāng)指出問題和不足，真心實意提出改進(jìn)意見。通過批評，真正達(dá)到既紅臉出汗、觸動思想，又增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的效果。
2、黨支部書記要樹標(biāo)桿、當(dāng)示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員和黨員提出批評，并虛心接受他人提出的批評意見。每名黨員都要對照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價，多做自我批評。黨員之間要互相進(jìn)行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。
3、民主評議的主要內(nèi)容是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、遵守黨的紀(jì)律情況。重點從是否按期交納黨費，是否履行黨員義務(wù)，是否遵守黨的紀(jì)律，是否按時參加組織生活，是否及時完成黨組織交給的任務(wù)，是否在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮作用等六個方面開展評議。民主測評采取發(fā)放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進(jìn)行投票測評。參加評議和民主測評的人員包括全體黨員。
4、黨支部要根據(jù)民主評議情況，結(jié)合平時掌握的黨員現(xiàn)實表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員，要予以表揚或表彰；對那些長期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正。
5、黨支部對查擺的問題和黨員群眾提出的意見要認(rèn)真研究分析，理清哪些是黨支部要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確、時限明確，并進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。同時，黨支部班子成員和黨員要認(rèn)真認(rèn)領(lǐng)個人存在的問題，提出整改時限，制定整改措施，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員先鋒模范作用。