每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

翻過那座山命題作文 翻過那座山作文考試篇一

那是一個午后，陽光照進窗戶，偷偷地趴在我的床前，不覺有些困意。醒來發(fā)現(xiàn)，雨珠已掛滿窗戶，雨聲時緩時急。我坐在椅子上，思索著這道令我百思不得其解的難題。抱怨著：“這什么鬼天氣，使我心情雪上加霜。”

簡簡單單的一個三角形，一條邊的長度怎么能夠求出角的度數(shù)呢？我注視著這道題，翻著課本，大腦不停轉(zhuǎn)動著，拿著筆，記錄著思路，逐漸向正確結(jié)論駛?cè)ァ４藭r，我就像一個登山者，緩緩向這險峻的高山頂攀登。馬上就要看見曙光，一盆冷水傾瀉下來，澆滅了我火熱的心，也阻止了我前進的動力，一組數(shù)據(jù)告訴我，又是計算錯誤。

緩口氣，打開窗戶，望著這雨中的世界，聞著青草味，帶有花的香氣撲鼻而來。聽著雨珠與土地碰撞發(fā)出的響聲，瞬間煩悶全都拒之耳外。低下頭，無意間看到一只蝸牛在窗外緩緩前進，雨珠滴落到它身上，浸濕了它的小房子，它依然“負重前行”。我恍然大悟，就是這種精神，不懼困難，持之以恒。我還沒登到山頂，又怎能放棄？

重回登“山”之路，緩緩地向山頂爬去，鐘表的“嘀嗒”聲陸續(xù)從我耳邊飄過。我登上這險峻的“山峰”，緊接著就是父親的批改。批改就像下山，有時安然無恙著陸，有時跌入深谷，摔得粉身碎骨。我忐[]忑著，那就聽天由命吧。望著父親手中的筆在飛速劃動著，緊接著這道題的答案便呈現(xiàn)在我的面前。我做對了，我終于翻過了那座山。

望著窗外，雨停了。蝸牛早已不知去向，只留下長長的白色的印子，這是它的登山路。

在登山路上，也許會歷經(jīng)坎坷，但只要翻過這座山，站在峰頂，就會收獲一袖清風，一縷芬芳。

翻過那座山命題作文 翻過那座山作文考試篇二

外婆家的后面有一座無名山，上面滿是樹木。那里春天鮮花盛開；夏天綠樹成蔭；秋天瓜果飄香；冬天白雪一片。村子里的孩子都喜歡在那兒玩。

春天，樹木抽出嫩綠的枝芽。小鳥和蝴蝶也飛回來了。鳥兒站在枝頭高唱，蝴蝶在空中跳舞，孩子們有山中又唱又跳，那歡樂的叫喊聲在林中回蕩，響徹云霄。在這兒，花是孩子們的最愛。我們會把花摘下來，用大葉子扎成一束帶回家，插在花瓶里，讓花兒的芳香浸滿自己的小屋。

夏天，樹木里樹木茂盛，郁郁蔥蔥的樹葉遮天避日，利箭似的陽光照射下來，只留下斑斑點點細碎的日影。這里成了孩子們的樂園。孩子們經(jīng)常在樹下做游戲。把一些花草用來玩過家家；或是玩老鷹捉小雞；捉迷藏；有的在樹旁跳雙繩、單繩……開心極了。

秋天，樹葉變黃了，慢慢地飄落下來，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞；飄落在地上，好像是給大地鋪上了黃色的地毯，人走在上面會發(fā)出咔吱咔吱的響聲。雖然沒了花兒的芳香，鳥兒的鳴唱，但孩子們會一起去摘果樹上的果子，然后圍在樹下做游戲邊吃美味的果實。

冬天，樹林里的葉子落了不少，純潔的白雪把山林給覆蓋了，整座山變成了一個銀裝素裹的世界。雖然很冷，但孩子們并不怕。穿著棉襖來山上打雪仗、堆雪人……可快樂了。

啊！外婆家的那座無名山，春、夏、秋、冬四季就是一幅幅美麗的畫卷。我與我小伙伴都非常喜歡在山中玩耍，我們在山中感到無比的快樂！

我愛你——無名山。

翻過那座山命題作文 翻過那座山作文考試篇三

生活中的山有許多，在你面前的可能是你與同學之間的隔閡，也可能是你與父母之間的矛盾，更可能是生活中的重重困難。

在面對那一座座看不到山頂?shù)纳椒鍟r，有的人會直面它，走上這條看似沒有盡頭的路，還有的人會被這威嚴、高俊的山嚇到腳軟而放棄。而我，就有這樣的一段經(jīng)歷。

成績對于我們每一個學生來講都是十分重要的，那么第一名在我們心里也就成了兵家的必爭之地。七年級下學期的期末考試我雖未至敗北，但始終無緣第一，基于峰頂?shù)淖非蠛拖蛲贻p氣盛的我，總是會在私下里默默心有不甘，然后對著鏡子里的自己說道，下一次一定努力沖上峰頂，一覽眾山小。于是在這樣的一種思維情緒下，我不停的做著各種練習，刷著那些錯了一遍又一遍的題，日子在緊張和快速的節(jié)奏中慢慢過去，然后再一次的迎接到了新一輪的月度模擬考，此時的內(nèi)心是激動的，有一種“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，然而想象的美好和氣勢并未給考試的結(jié)果帶來不一樣的光彩，我還是與第一名失之交臂了，這個讓人羨慕的寶座還是被那個一直名列前茅的同學奪去。

為什么老天爺這么喜歡開玩笑。再一次的失利如一把利劍，一刀一刀的砍著我那看似堅強的內(nèi)心，也許哪個位置根本不屬于我，我應該認輸嘛？

然而，倔強的我卻始終無法向“認輸“兩個字低頭，可不低頭，我又該怎么辦呢？還沒有想好如何去應對。可時間卻從來不會憐惜你的任何遲鈍，該來的一如既往的像過往煙云，吞沒著教室里的嘈嘈切切和操場上滴答響起的課間鈴聲。期中考試又到了，無可奈何的調(diào)整著錯落的心態(tài)，硬著頭皮，繼續(xù)迎敵。然而事實總是這么殘酷，總以為上帝在給你關閉了一扇窗之后，打開的會是一道精美亮麗的門，可一而再，再而三的挫敗，讓這道門再也不再絢麗，甚至也讓自我產(chǎn)生了極大的質(zhì)疑，加之同學們的嘲笑，內(nèi)心泛起了從未有過的一種失落感。可是生活又怎么憐惜弱者呢？我不停的反問自己，真的要就這樣接受了嗎？在不斷的叩問自己之后，我逐漸的放平了心態(tài)，開始找自己的問題，開始不停的去學習自己不會的知識，通過練習各種知識的搭配去尋找解題技巧，利用別人休息和玩的時間去積累各種文言優(yōu)美詞句。那一刻，我比別人更刻苦了，我相信無論這山再高，只要肯登攀，肯努力，我終能欣賞到那頂峰的山景，正如古語所言”有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚“。

山即使它再陡，也是能攀上頂峰的，你不一定要逆風翻盤，但請一定要向陽而生，為每一朵絢爛的太陽花，也為那正在盛開的自己。加油！讓我們一起整裝待發(fā)，翻越山河萬里。

翻過那座山命題作文 翻過那座山作文考試篇四

越是千山萬水，越要奮力去追。

“你知道的，我去年的成績并不好，萬一今年又。”夜已深，屋內(nèi)我正和母親為一次作文比賽激烈的爭吵著。這是全區(qū)再到全市的作文大賽，高手如云，去年我信心滿懷，斗志昂揚，卻只拿到三等獎。若是今年成績再不理想，我該如何面對自己的老師？“可是，你總該為自己做點什么。”母親眉眼溫和，目光深深，望進眼底，“失敗不過是橫在心里的一座大山，翻過去，你才能繼續(xù)向前。”母親說罷，不再與我討論，輕闔上房門，獨留我一人在房間內(nèi)。

母親走后，我陷入了一片沉思，我關上燈，抱膝坐下，思考著母親的話。“失敗是山。”我喃喃自語道，我想起過去每一個挑燈讀書的夜晚，想起從前下筆行文的自信從容，想起老師輕拍我肩時，眼里殷切的信任和期望，更想起我內(nèi)心深處對語文的熱愛與執(zhí)著。我頓悟了。“失敗時山那就翻過它！”晚安安握緊雙拳，一個機靈從床上跳起來，打開燈，飛奔向書桌，到處翻找從前每日必讀的那本作文書。終于，我在書架的最高處找到了它。從去年比賽之后他就一直躺在這兒，可令我驚訝的是，它依舊干凈整潔，我翻開封面，一張皺皺巴巴的便簽從書中掉出，是我當年稚嫩的筆記：“加油，朝著夢想的方向奔跑。”這張便簽曾一度貼在我的書桌上，可它去年已經(jīng)被我撕下扔掉，它身上橫七豎八的折痕，趙師當初我內(nèi)心的失望和惱怒。是母親撿起來了，我愣住了，連母親都在一直默默支持我？我有什么資格說放棄，不過是一次失敗而已，我決不能倒下，我要翻過這座大山，向著文學的夢想努力前進。

第二天，當我把報名表穩(wěn)穩(wěn)放到老師的手中時，老師眼里滿是欣慰，我知道從前那個不畏風雨的我又回來了，我又開始每日風雨不誤的讀書，輸液的空隙里寫滿了我閱讀時的批注，我抓住一切的時間，練習文筆。下課后，辦公室總有我的身影，放假空余時，我手里不再是手機，零食，而換成了唐詩和宋詞，我努力的一步步向上走，期待著登上山頂?shù)哪且惶臁?/p>

終于，比賽的日子到了，我發(fā)揮穩(wěn)定，落筆自信而堅定放下筆時，我的臉上露出了燦爛而耀眼的笑容，有幸，這次是一等獎。我做到了，我沒有因為路上的艱難險阻而在言放棄，而是心懷夢想與信念。不管千里萬水，奮力地追。

黑暗中的光是天亮前的戒裝，心中染著不滅的夢想，所有遠方都為我發(fā)燙，我終是翻過了那座山，腳踏過往的失敗與挫折，帶著信心和希望，展望遠方。

翻過那座山命題作文 翻過那座山作文考試篇五

上個學期，我過得異常艱辛，每一天都希望第二天不要到來。

我像一個流水線上的機器，被安排得明明白白。鐵打的六點起床，硬核的塑膠跑道，清一色的試卷和導學案……

最難受的莫過于大課間的三圈，音樂剛起，大家都蹦蹦跳跳邊說邊笑，但是跑著跑著便安靜整齊下來了。沒人聊天了，口號小聲了，三圈過后腿軟了。汗水順著頭發(fā)滴在眼睛里，有點痛。突如其來的肌肉用力過度，讓人站不穩(wěn)。每當跑步時我都想過：停下來吧，反正不會滿分的。但是前面的腳步不減速，后面的腳步緊跟著，我不能停！就像偶像說過的：“不能讓的咬著牙也不放掉！”我承認停下來對我誘惑很大啊，可我不該像幼兒園的孩子一樣只會玩耍，我不想辜負一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。

有的時候跑著跑著看不見了，前面的路不見了，只有一片模糊的綠色和黃色，那是山嗎？是我心中的高山嗎？我在攀爬，向著山頂進步，那怕一天只進一點。我曾想過放棄啊，那樣可以輕松一點，可是這讓人多么可惜啊，而我又要如何去堅持我的驕傲。就像數(shù)學式子里的同類項要被合并，而公因數(shù)會被提取出來一樣，我要為了我的驕傲和被期待，做公因數(shù)。

從19年的9月1日開始，我進入了初三的生活，從剛開始的滿分40我只有36到37到38以至于最后的40分，無不歸功于每天大課間的800米，歸功于夕評前的400米，歸功于體育課上一個個400米的圈。

翻過高山，我看到了無限魅力的風景，翻過山所帶來的疲憊自然煙飛云散。我慶幸我選擇堅持而不是放棄。