無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

敬畏的作文800字高中篇一

所謂“敬”呢，就是對待老師要尊敬，要尊重老師的付出，要尊重老師的成果！

三月是三月文明禮貌月，在這個月里，每個班上都開展了文明的主題班會，其中就有尊重老師的主題。在這個月里，我們班上發(fā)生了許許多多不尊敬老師的事，而情節(jié)最嚴重的就是和語文老師發(fā)生爭執(zhí)的事。

那天晚自習我們班的同學因為作業(yè)未完成的事情與語文老師吵了起來。同學們認為老師只對我們班發(fā)火，不對旁邊班發(fā)火，認為老師對我們有偏見。可是我們都錯了，老師并不是對我們班的同學有偏見，而是老師給我們制定的目標太高了。老師給我們制定那么高的目標，那是因為老師相信我們有能力完成她的要求。如果老師對我們沒有要求，那我們就不可能會有進步。我們沒有完成老師給我們布置的任務(wù)，這讓老師非常失望正是因為如此老師才會那么生氣！當時我不明白老師為什么不解釋，我覺得她不解釋才會導(dǎo)致更大的誤會！漸漸的，我明白了老

師沒有過多的解釋，老師知道越解釋我們越會認為老師在狡辯，所以她并沒有解釋。我們都誤會老師了，老師是想讓我們自己悟出這個道理：讓我們明白遇到事情應(yīng)該冷靜處事，而且時間是化解矛盾的藥方。我們應(yīng)該尊重老師的成果以及她們的用心良苦！

在尊重師長的同時也要帶著敬畏之心，如果沒有畏懼之心的話，就不會尊重老師。雖然你做到了尊重，但是你沒有做到畏懼的話你以前所做的一切都是白費！

每個人都想得到別人的尊重，那么我們要先學會尊重每一個人，無論那個人的身份和工作有多么卑微，我們有應(yīng)該尊重他，這是我們應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)！要知道尊重沒有高低貴賤之分，而且尊重別人就是在尊重自己！

尊重人是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個沒有修養(yǎng)的人才會到處侮辱和傷害別人。人是注重尊嚴的，你傷害了別人的尊嚴，換來的就是他人的憤恨。尊重的關(guān)鍵就是把他人放在與我們自己平等的重要位置上，事事考慮對方的需要和感受，而不要自命不凡，盛氣凌人！

多一份體諒的心就能夠融化人心中的堅冰，使人為之動容。給人一點尊重，它將帶給人面對人生的希望，去獲取人生旅途中的下一個幸福！

敬畏的作文800字高中篇二

知識是什么？

知識是可以帶給你財富，智慧和自由時間的一種物質(zhì)。知識是慷慨的，你在幼年時為了它花費了多少自由的時間。在你長大后它便會還給你多少自由的時間；知識是公正無私的，它在你還年輕時便給你下達了死命令：“吸取知識這件事很簡單，就是半輩子換半輩子。"于是聰明的孩子開始奮力學習，懶惰的孩子開始消極度日。

我敬畏知識。

今天上午十一點半，我從小班下課，上了一輛紅色三輪車，三輪車師博便對我說："開學上幾年級啊？”“初三”我回答道。那叔叔便感嘆道：“哎呀，初三的課程可真難學。”他接著說：“別看我是個開三輪車的，初中我還是上過的，只不過我初三沒上完就輟學了。”他似乎又想起了什么，咧開一口黃牙笑道："我那現(xiàn)在還記那個牛頓第一定律哩，是‘一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。”他爽朗的笑了，那是一種感到平等而發(fā)自內(nèi)心的笑。

我聽不進去任何話了，只得呆呆的坐在那里，耳邊回響著他說的那個極其準確的牛頓第一定律。

那位叔叔，不，我應(yīng)該喚他為先生。從他的那些話中，我感到了他的自豪。我剛開始不明白，后來通透了，他那是高興啊。他一個普普通通開三輪車的人，竟因為遇上了一個暫時學歷比他低的乘客。并成功吐露出了他的知識而高興啊！在面對這名準初三女生時，他的年齡比她大，經(jīng)驗也比她多，雖然此時的身份地位不同，但他也得到了滿足，那是長久以來屈居人下而帶來的爆發(fā)啊！

同時，我也在單向的“談話”中體驗到了這位先生對知識的敬畏，他認真對待知識，他熱愛知識，他也在敬畏知識。他熱愛知識的程度并沒有因為提前輟學去家里勞動而磨滅。反而因為經(jīng)過生活的磨練而更加的敬畏知識，更加珍惜知識，更加熱愛知識。盡管他在平時的生活中沒有在拿起書本，但在這一時刻，他是開心的。

知識是崇高的，它值得敬畏。

從現(xiàn)在開始，我嘗試敬畏知識。

敬畏的作文800字高中篇三

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：

一個小男孩和一個小女孩都患上了絕癥，只能活一百天了。雖然他們的狀況都差不多，可是表現(xiàn)卻截然不同。那個小男孩得知自己快要死了，整天愁眉苦臉的，還總是不停得抱怨周圍的人。因此，他的最后一百天一點點快樂〖〗都沒有，直到最后，這個小男孩終于在一個安靜的早晨逝世了，他走的時候，沒有一個人想起他。而那個小女孩，當她知道自己的病狀后，便讓媽媽將自己送到老人院，她要將自己的快樂全送給那些慈祥的老人。她每天給那些老人講故事，唱歌，把自己所有的快樂都表現(xiàn)出來了。她每天如此快樂地生活，直到一個安詳?shù)脑绯浚先藗冊僖矝]聽到這個小女孩的歌聲，笑聲了，但是小女孩的微笑卻永遠留在了老人的心中。

讀了這個故事后，我為之一振。同時走在生命的盡頭，兩個少年卻表現(xiàn)得如此不同，人們都說，一個人死了只是他的軀體走了，而他的靈魂還是在的。文中的小女孩能在生命的最后時刻，把最美麗的東西留給大家，她的靈魂閃著金光，永遠留駐人間。而那個小男孩，他直到最后一刻也不肯將自己寶貴的微笑展示出來，所以，等待他的，只有被遺忘和拋棄。.。.。.

《魯濱遜漂流記》一書，在第六章中也寫到：“我究竟有什么使命，有什么理由，什么必要去殺人流血，去襲擊這些人呢？”是啊，有時候，一些生命是無辜的，你不應(yīng)該去傷害它，而應(yīng)該去敬畏它。

在動物世界里，有許多動物也會敬畏生命。比如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進潭中；老羚羊為了使小羚羊逃生而一個個跳向懸崖，從而使小羚羊在他們即將下墜的剎那，以它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^；一只母豹在生命的最后一點時間，支撐著要給洞中的小豹喂完最后一次奶。.。.。.其實，不僅僅只有我們?nèi)祟惒艜次飞瑒游飩円任覀兏?/p>

泰戈爾曾說過的一句生命格言：我們只有獻出生命，才能得到生命。對啊，朋友們，讓我們一起來敬畏生命吧！

敬畏的作文800字高中篇四

畢淑敏在《幸福秘密》中這樣說：人們賦予生命比自己更偉大的物件，通常把從恭敬和仰慕對于比自己活得短暫的東西則更多輕視與俯視。前者比如星空河海，比如永久的廟宇和沙埋的古物。后者比如朝露、秋霜，比如瞬息即逝的動植物。在這種厚此薄彼的好惡中折射著人對于時間的敬畏核對死亡的懾服。

我想，這足以可見人們的偏見——短暫的生命難道不能綻放出絢麗光彩嗎？當然不是，曇花雖一現(xiàn)，但足見他的美麗；流星雖長逝但卻寄托心愿；朝露雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但滋潤了花草的生命……也許，生命的精神永遠不會取決于其長度。

有人說：每個人都是在自己的眼淚中開始，在別人的眼淚中結(jié)束。當一首歌唱盡了人生漫漫長路。鐵馬秋風，戰(zhàn)地黃花，邊關(guān)冷月這是一個戰(zhàn)士的風花雪月。如果是一滴水就把自己融入大海：是一束梅就把自己開在懸崖，一個兵，一條路，一面旗，一顆心。閻肅之弦歌感人。也許您就這樣走了，但那些口耳相傳的歌唱在了廣大中國人的心里。突然間，我覺得死亡離我如此之近。有詩云：親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所在，托體同山阿。人真的是一中很渺小的生命，在時間的生老病死面前無能為力。我開始畏懼死亡。終于明白了《說文解字》中對于死亡的解釋：死，人之所離也。

時間總是迫不及待的銷蝕生命的容顏，有些被蛀空的軀殼，或是保持一種向前的姿態(tài)，可是脊背卻佝僂了，或是跌進了宿命的塵土，后世的車馬一次次的踏過。于是生命的。半路上漂浮游走著殘缺的靈魂，這些不完整的夢想，誰來畫上句號。

李白說：“生者為過客，死者為歸人。”我畏懼生命的流逝，這條生命的河終究會把我?guī)蛩劳觯敹盏暮L吹進我的眼眶，而后陽光又將它溫暖。我知道，沒有人不會畏懼死亡。

生命永遠不會取決其長度，而使取決于其寬度。作為新時代的青年，我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭的年代，死亡，好像沒那么容易。但當我們知道自己終究走到死亡的那一刻時，我們不畏的應(yīng)當是我們手中曾握緊的夢想，應(yīng)當是我們?yōu)檫@個社會所做的貢獻，應(yīng)當是我們腳下走過的每一步。

我們畏懼死亡，而我們不畏的應(yīng)該是對待死亡的態(tài)度。是那種努力過何必后悔的超然與灑脫。

敬畏的作文800字高中篇五

生命乃每個人的根本，生命無價。

——題記

一抹殘冬的斜陽，暖暖地照在我的臉龐。我的淚，感動的淚，滴在打開已久的扉頁上。一篇文章《一個人感動一座城市》給我?guī)砹藷o比的溫暖。我舍不得擦去我的淚，一如舍不得窗外那金色的陽光！

是啊，生命誠可貴，是讓人敬畏的。但為了一種大愛，可以義無反顧地拋出！

他叫孟祥斌，是一名解放軍軍官。在那個寒風刺骨的冬天，他領(lǐng)著妻兒要買一雙孩子過年穿的紅皮鞋，恰巧碰到一位姑娘因失戀跳入了冰冷的江水。孟祥斌二話不說，縱向跳下離橋10米高的河里。那時水溫只有3度，該是多么得冰冷徹骨啊！他竭盡全力將姑娘拖上岸，自己卻永遠沉了下去……

掩卷沉思。我腦海里不斷浮現(xiàn)出孟祥斌英勇救人的壯舉，他的毫不猶豫，他的舍己為人。生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，但一瞬就消逝了！到底是什么力量促使他去救人呢？同情？責任？義務(wù)……我突然覺得自己的種種猜測都是對英雄的褻瀆！雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，但是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永存的。冰冷的河水，被他用生命燃燒起來，變得溫暖。當那名女子跳河的時候，難道在場圍觀的那么多人不會游泳嗎？也許，他們?nèi)鄙俚牟皇且环N救人的技能，而是一顆溫暖的心。

孟祥斌用自己的生命延續(xù)了一位素不相識的姑娘的生命。每個人所有生命的尊嚴，都有生命得以張揚的權(quán)力，這是誰也不能剝奪的。也許生命是一張白紙，認真描畫才會有意義。他縱身一躍，放大了自己生命的意義！地震、泥石流、雪災(zāi)、洪澇災(zāi)害面前，又有多少人感動著多少顆心啊。生活中，有時候人需要僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，但這縷溫暖可以感動一顆心，感動一座城市，甚至感動一個世界。

生命是短暫的，每個人都是一個獨特的寶貴個體，只要你認真而踏實地生活過，也就是一種完美和永恒。只有人人獻出一點愛，世界將交成美好的人間。我敬畏生命，我更渴望美好的人間！