無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我當(dāng)小組長(zhǎng)篇一
我是班里的一個(gè)小組長(zhǎng)，同學(xué)們一定認(rèn)為這是有面子、而且光榮的事，可惜，我并不這么認(rèn)為，因?yàn)椋乙灿形业目鄲馈?/p>
雖然平時(shí)，我一上課便趾高氣揚(yáng)的檢查作業(yè)，學(xué)生們看見(jiàn)了，十分羨慕，在做任何事時(shí)，組長(zhǎng)更有優(yōu)先的權(quán)利，可惜誰(shuí)又能體會(huì)到當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱，與酸、甜、苦、辣呢！
上課時(shí)，我的組員李佳與黃怡婷，上課說(shuō)話，生怕自己成了啞巴，雖然提醒了一次，仍無(wú)動(dòng)于衷，左顧右盼，這時(shí)又被程老師盯上了，便大發(fā)雷霆，大吼一聲，讓我們組全部站起來(lái)受罰，她們?nèi)匀徽f(shuō)著，程老師忍無(wú)可忍，進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰。處罰的內(nèi)容是，說(shuō)話的打十，而我們被打20板。責(zé)任在我們，是因?yàn)槲覀儧](méi)管好組員。
這件事過(guò)后，在第二節(jié)英語(yǔ)課上，她們?nèi)匀晃倚形宜亍?/p>
還有一次，課前程老師放話，誰(shuí)第、五、八、十七、二十……沒(méi)背會(huì)，就開(kāi)打，這下教室炸了花，五六個(gè)學(xué)生圍著我，一開(kāi)始讀的很認(rèn)真，后來(lái)有的同學(xué)想蒙混過(guò)關(guān)，跳行的、瞎讀的，我也不知道是哪一個(gè)，便讓他們一個(gè)一個(gè)讀，這時(shí)，他們有的結(jié)巴的說(shuō)：“讓我練一會(huì)”。有的罵我不要臉，我對(duì)他們說(shuō)：“古人言，一心不能二用，何況我又不是練了耳聽(tīng)八方，眼觀八方，可他們左耳朵進(jìn)、右耳朵出。
看呀！當(dāng)組長(zhǎng)是很威風(fēng)，但是威風(fēng)中夾著一些酸甜苦辣。
我當(dāng)小組長(zhǎng)篇二
這周星期五早上第三節(jié)的時(shí)候，老師把我和黃新友、韋翔元叫到辦公室說(shuō)：“今天，第三節(jié)的社會(huì)可由你們輪流來(lái)上，可以嗎？”“我們？”我仨被這突來(lái)的“差事”驚呆了，不禁異口同聲叫道。這時(shí)，我想：慘了，我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)小老師，更沒(méi)有當(dāng)小老師的經(jīng)驗(yàn)。這可怎么辦！我偷偷斜眼瞄瞄我班的頂梁柱------黃新友，這家伙也不出聲----嘴唇緊閉；再看韋翔元，更是胡子一把抓——急得滿頭大汗，不知如何是好。見(jiàn)我們不出聲，姚老師便細(xì)致地給我們講上課時(shí)注意的事項(xiàng)。
該是上課的時(shí)候了。先是黃新友“老師”上課。只見(jiàn)他講得非常快，似乎故意讓自己快點(diǎn)完成任務(wù)。馬上就要到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，我上課的思路似乎還沒(méi)理通呢，萬(wàn)一……突然，黃新友一聲，該你啦！我匆匆忙忙拿起課本直向講臺(tái)上趕，心里一直在念叨著：“怎么辦？怎么辦？……”，不知不覺(jué)，已來(lái)到了講臺(tái)上。我抬眼一看：哎呀，我的天呀，講臺(tái)下的同學(xué)們正直刷刷的看著我呢！我忙低下頭，臉頓時(shí)火辣辣的，頭腦一片空白。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，一聲響亮的鼓掌聲隨即在教室響起，緊接是一片熱烈的掌聲，原來(lái)是姚老師不知什么時(shí)候來(lái)了，帶著同學(xué)們正為我鼓勁呢。我深深的吸了一口氣，咬緊牙關(guān)，一閉眼，大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)史上著名的神醫(yī)是誰(shuí)嗎？”“華佗！”同學(xué)們異口同聲答道。我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“華佗，他為我國(guó)的醫(yī)藥事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，他發(fā)明了一種叫馬沸散的藥，病人喝了帶有馬沸散的.酒全身就會(huì)失去知覺(jué)，便可減輕手術(shù)給病人帶來(lái)的痛苦……”同學(xué)們身子坐得直直的，眼睛睜得大大的，生怕漏掉哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)似的，聽(tīng)得可認(rèn)真了。我越講越起勁，連平日里積累在腦子里的有關(guān)華佗的知識(shí)都講了。看著同學(xué)們佩服得五體投地樣兒，我大聲宣布：“我的課講完了，謝謝大家。”同學(xué)們愣了一下，旋即，教室里又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……我高興地走下講臺(tái)。
回到座位，我才發(fā)現(xiàn)自己的后背衣服竟然濕透了，兩條腿酸麻酸麻的。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)姚老師讓我們來(lái)上課是為了讓我們體驗(yàn)老師上課的辛勞。哈！老師太高明了。我既高興，對(duì)老師又心存感激。
我當(dāng)小組長(zhǎng)篇三
理想是風(fēng)，它推動(dòng)著理想之船向著理想之岸前進(jìn)。
有理想的人生才會(huì)更精彩，有理想的人生才會(huì)充滿斗志，有理想的人生才會(huì)讓人在風(fēng)雨中奮進(jìn)！
小時(shí)候我有過(guò)五花八門(mén)的理想，看到冰激凌就立志長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)冰激凌老板，想吃多少就吃多少；想吃肯德基就說(shuō)長(zhǎng)大了一定要當(dāng)肯德基的總裁，這樣就可以天天吃肯德基了。
直到有一天我得到一本有關(guān)福爾摩斯探案的雜志，我深深地被福爾摩斯精彩的偵探過(guò)程所吸引了，很是佩服，心中立刻就升騰起一個(gè)念頭，要像福爾摩斯那樣成為一個(gè)大偵探。
于是我買(mǎi)來(lái)整套的《福爾摩斯探案系類》，一時(shí)間班里也熱烈地關(guān)注起福爾摩斯來(lái)，我們幾乎都寫(xiě)了福爾摩斯的讀后感。
大偵探福爾摩斯才華橫溢，無(wú)所不能。他的拳擊和射擊水平超一流，他的小提琴演奏也十分精彩。我喜歡他敏捷的思維，我喜歡他超一流的推理，我喜歡他臨危不懼的氣魄，我喜歡他高超的射擊水平，我喜歡他鍥而不舍地堅(jiān)持，我喜歡他疾惡如仇、樂(lè)于助人的品質(zhì)……在我眼里，福爾摩斯是完美的，我好崇拜他。
我知道當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探并不是一件容易的事。需要博古通今，天文地理無(wú)所不能。而要掌握這些知識(shí)和技能，需要堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)遇到好多困難和艱辛，彩虹總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷磨煉的人生才會(huì)更精彩，更有意義。
所以我一定要努力，克服困難，經(jīng)受磨礪，實(shí)現(xiàn)自己的理想當(dāng)一個(gè)像福爾摩斯那樣的大偵探，在驚險(xiǎn)刺激中偵破一個(gè)一個(gè)謎案，幫助需要幫助的人。
我當(dāng)小組長(zhǎng)篇四
星期六，一些小伙伴來(lái)我家里練字。休息的時(shí)候，大家聚在一起玩。我來(lái)到院子里滑起了游龍板，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，好不自在！唐仁宇看見(jiàn)了覺(jué)得很有意思，便讓我教他滑游龍板。
我一口就答應(yīng)了：“好吧，我先來(lái)教你怎么上去。”“那快點(diǎn)吧！”他迫不及待地說(shuō)。
我先讓唐仁宇把左腳站在游龍板上，再讓游龍板往左移，最后把右腳站上去。他按照我的方法，前兩步做得不錯(cuò)，可是到把右腳站上去的時(shí)候就不行了，腳一直在發(fā)抖，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。
看他有點(diǎn)灰心的樣子，我鼓勵(lì)他：“不要緊，我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的。多試幾次就行了，千萬(wàn)不要半途而廢！”于是，他又試了幾次，果然可以站上去了。
“yes！”他開(kāi)心地歡呼起來(lái)。我這個(gè)“小老師”也滿意地笑了。
有志者事竟成！只要你做到有信心，不灰心，不放棄，就一定可以成功！