當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
城南舊事讀后感篇一
每讀完一篇經(jīng)典之作,對(duì)于我的啟發(fā)是非常大的,唯獨(dú)《城南舊事》最讓我感受到了作者對(duì)北京有著濃厚的情感。這本書(shū)既是林海英童年的回憶,又是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真。
“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻,那讓人久久不忘的心靈獨(dú)白,為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了,小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的責(zé)任,告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無(wú)法領(lǐng)會(huì)到,但從英子的描寫(xiě)中,我仿佛又感受到了英子對(duì)人生無(wú)常的感慨。
宋媽,一個(gè)為了“一個(gè)月4塊錢,兩副銀首飾,四季衣裳,一床新鋪蓋”來(lái)到英子家的慈祥婦女,她一來(lái)就是4年,成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号呀?jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭,宋媽天天說(shuō)著小栓子,想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭,這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書(shū)中獲得了美的享受,習(xí)得作者的許多種寫(xiě)作技巧,這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美,讓我們鼓起改變命運(yùn)的力量,找到人生的真諦!
城南舊事讀后感篇二
讀一本好書(shū),象交了一個(gè)益友。
————臧克家
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一本好的書(shū)會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里,我當(dāng)然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。
所以我拿起了《城南舊事》……
這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。
惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認(rèn)識(shí)到那個(gè)年代的艱苦。
我喜歡城南舊事,不單單因?yàn)檫@是一本故事,它也是夢(mèng)幻的,在讀它時(shí)仿若音樂(lè),輕輕的扣動(dòng)著人心。
我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),它也讓我有了想象的羽翼!
讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變,成長(zhǎng)!
城南舊事讀后感篇三
講了童年時(shí)期,在北京居住時(shí),經(jīng)歷的幾個(gè)故事。
一個(gè)被情人拋棄、孩子被扔掉的瘋女人,一個(gè)被繼父撿回來(lái)、經(jīng)常受虐待的小姑娘,到底是不是母女?孩子想不明白,大人不想明白。
一個(gè)敗了家的旗人,靠偷東西供養(yǎng)弟弟讀書(shū),一直強(qiáng)調(diào)“我不是壞人”,卻被警察帶走。他到底是不是壞人?小孩子只想跟他去看海。
一個(gè)姨太太,忍受不了家里的虐待,跑來(lái)尋求庇護(hù)。怕她破壞家庭,破壞父母感情,小孩子智商爆發(fā),為他人牽線搭橋,幫家庭避免矛盾。可能,這個(gè)姨太太之前之所以被趕走,也是這個(gè)原因吧。
家里的保姆,為生計(jì)出來(lái)打工,盡心盡力的照顧主家,賺錢養(yǎng)自己的孩子。然而,兩個(gè)孩子,一個(gè)淹死一個(gè)送人,保姆辛辛苦苦,希望孩子健康長(zhǎng)大,卻遇到不成器的丈夫。
這本書(shū),全是孩子的視角,只有一個(gè)個(gè)不完整的故事,沒(méi)有善惡對(duì)錯(cuò)的判斷,只有小孩子眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡樂(lè)悲傷,沒(méi)有大人世界的復(fù)雜虛偽。
我們都看慣了成人世界,習(xí)慣了成人的視角,看看這本書(shū),換個(gè)視角,可能會(huì)有不一樣的啟發(fā)。
城南舊事讀后感篇四
合上《城南舊事》,英子繽紛多彩的童年生活歷歷在目:與惠安館的“瘋子”秀貞交了朋友;為被父母虐待的妞兒打抱不平……但她后來(lái)搬到了新簾子胡同,以前的一切己經(jīng)變成了一片無(wú)聲的回憶。她的童年是在她父親離開(kāi)時(shí)結(jié)束的,從此她便承擔(dān)了一個(gè)女孩不該承擔(dān)的,因?yàn)椋喊职值幕▋郝淞耍厴I(yè)了的英子再也不是小孩子了。
可為什么要珍惜童年,多做一些對(duì)童年有意義的事呢?因?yàn)椋幸恍┦乱坏╁e(cuò)過(guò)了童年,有可能就變成遺憾了。比如:折盒子、做蛋糕、拾貝殼……還有——投許愿瓶。
回憶把我勾到了過(guò)去——
“嘿”我的好朋友眨巴著眼睛,“許愿瓶還在嗎?愿望寫(xiě)好了?咱們把許愿瓶投進(jìn)池中吧!”我沒(méi)多想,一手拿起許愿瓶,便跟著她去了。我本來(lái)想把許愿瓶投到大海里去,或者珍藏起來(lái)的,但是我畢竟是和她說(shuō)好的。我不想出爾反爾。一路上,我的注意力都聚集在了那個(gè)許愿瓶上,我已經(jīng)和它交了幾年的“朋友”了!“哎呦!”當(dāng)時(shí)我一頭撞在了朋友背上,我們倆幾乎是異口同聲叫起來(lái)的。我的魂兒從許愿瓶上回來(lái)了,“到了?”我一向喜歡明知故問(wèn)。而朋友也明知故問(wèn)地答了一句:“還沒(méi)到?”“投吧!”朋友把許愿瓶投入池中。
假如童年是一個(gè)許愿瓶,那么等它變成一份回憶時(shí),你會(huì)聆聽(tīng)到大海溫柔而澎湃的聲音……其實(shí)童年,就是一個(gè)海螺,把自己聽(tīng)到的錄下來(lái),交給回憶,只要你把它湊到耳邊,你就能聆聽(tīng)到童年的聲音。你也許會(huì)感動(dòng)。
城南舊事讀后感篇五
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天……”童年就像花海里的花兒,是五彩繽紛的;像整天打鬧的小娃娃,是無(wú)憂無(wú)慮的;像山間清澈的溪流,是純潔美好的。
翻開(kāi)《城南舊事》,小英子的“老北京童年”,如一卷畫(huà)卷展現(xiàn)在我面前。樸素的生詞文字,在林海音的筆下,卻變得熠熠生輝,讓我有種似曾相識(shí)的感覺(jué):仿佛學(xué)駱駝咀嚼的小女孩,就是我,仿佛畢業(yè)典禮的演出,就發(fā)生在昨日,仿佛“黃板牙兒”的驢,就停在我們面前。斜嘴笑的蘭姨娘,騎驢回老家的宋媽,不理小孩兒的德先叔,使我倍感親切。書(shū)中有悲傷,有自豪,有憂慮,有怨恨,但最吸引我的,是小英子那善良、純真的心靈。
童年,可以撒嬌、打抱不平,還可以嚎啕大哭。面對(duì)即將逝去的童年,我醒悟了,在我看電視時(shí)、睡覺(jué)時(shí),童年都在“滴滴答答”地流逝,一去不復(fù)返了。正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間不等人,失去才顯得可貴,我更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
“夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,童年卻一去不還了。”我至今都記得,在鄉(xiāng)下玩的時(shí)候,院子里養(yǎng)了幾只雞。它們踏著步子,“咕—咕—”地叫了,它們要吃飯了!我手里攥著從大人那邊討來(lái)的喂雞的一小捧米粒兒,趴在籬笆邊上,天女散花似的撒,米粒兒在空中劃了個(gè)優(yōu)美的弧度,徑直落入雞窩。“咕咕!咕咕!”雞群伸長(zhǎng)脖頸,埋頭啄食米粒,我則饒有興趣地看著。
家中院子里有棵柿子樹(shù),一到秋天柿子樹(shù)的枝條上就掛滿了飽滿又鮮美的大柿子,令人垂涎久之。爸爸找來(lái)把梯子在柿子樹(shù)旁找個(gè)合適的位置架起來(lái),我則屁顛屁顛跑來(lái)扶梯子。“咔嚓咔嚓”,爸爸剪下一個(gè)個(gè)紅燈籠似的大柿子遞給我,我又把柿子裝在籃子中,配合默契。我們倆忙前忙后,轉(zhuǎn)眼就摘了二三袋柿子,不亦樂(lè)乎。
“一天又一天,一年又一年,有趣的童年。”童年是最快樂(lè)的,也是幸福的,我要珍惜童年。
城南舊事讀后感篇六
半個(gè)多世紀(jì)前,小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京,住在城南的一條胡同里。京華古都讓英子感到新奇,為之著迷。會(huì)館門(mén)前的瘋女人、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽、愛(ài)花的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò),他們的音容相貌猶在,卻又一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。在北京城南的那些日子,深深地印在她的記憶里,永不消退,也深深打動(dòng)著我。
也許,童年是記憶的開(kāi)始也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷,經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》我漸漸走進(jìn)了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地、慢慢地滲入我腦海中,大家與英子的感情,都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)對(duì)英子做出危險(xiǎn)的事。當(dāng)看到英子的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅幫助她們母女重逢,還將自己的生日禮物――鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此時(shí),我不禁為英子驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛(ài),這大概就是一種來(lái)自生活的力量在鼓舞她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著,我時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而輕松自在,我覺(jué)得很奇怪:難道英子不怕秀貞嗎?看到最后,我才明白,她的童年之所從精彩,是因?yàn)樗幸活w純真的心靈,正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心,她的童年才會(huì)如此快樂(lè),那是真正的,無(wú)憂無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè)。
很喜歡書(shū)中的一句話,“金紅的太陽(yáng),是從藍(lán)色的大海升上來(lái)的呢?還是從藍(lán)色的天空中升上來(lái)的呢?”在英子幼小而純潔的內(nèi)心,沒(méi)有太多的對(duì)錯(cuò)之分。當(dāng)人們只知道小偷的可恨,全然不管一個(gè)青年為何要走上犯罪偷竊的道路,只有善良的英子,愿意去傾聽(tīng)一個(gè)小偷的故事,愿意去幫助一個(gè)小偷,訂下一起去看海的約定。
雖然城南舊事的故事看后叫人心酸,可是它每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托,把人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致,性格表漏無(wú)遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)在眼前,作者的寫(xiě)作世界,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū),更是一本開(kāi)卷有益的書(shū),他能使我們從中悟出很多道理。