生活中處處有教育，而教育也處處為生活而服務(wù)，孩子從生活中學(xué)習(xí)，經(jīng)驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實，更重要的是幫助孩子形成良好的素質(zhì)去把握未來。下面是小編整理的關(guān)于暑期教師培訓(xùn)心得體會的內(nèi)容，供大家參考。

第1篇：暑期教師培訓(xùn)心得體會

暑假期間，我參加了小學(xué)教師的暑期培訓(xùn)。在這兩周的時間里，我學(xué)到了很多新的知識和技能，同時也深深感受到作為一名小學(xué)教師的責(zé)任和使命。在此，我想分享一下我的心得體會。

首先，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進修。作為一名教師，我們需要不斷地提高自己的專業(yè)知識和技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法，比如“探究式學(xué)習(xí)”、“多元智能理論”、“游戲化學(xué)習(xí)”等等。這些理論和方法不僅能夠讓我們更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，我們需要加強班級管理。班級管理是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它涉及到課堂紀律、學(xué)生關(guān)系、家長溝通等諸多方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了提高班級管理的一些方法，比如合理規(guī)劃課堂時間、靈活運用獎勵和懲罰、建立良好的家校聯(lián)系等等。這些方法雖然看似簡單，但實踐起來非常有效，能夠讓班級管理達到更高的水平。

最后，我們需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為小學(xué)教師，我們的教育目標不僅是讓學(xué)生掌握知識，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括智力、情感、品德、體魄等方面。在培訓(xùn)中，我了解到一些提高學(xué)生綜合素質(zhì)的方法，比如注重個性化教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力等等。

通過這次暑期培訓(xùn)，我深刻認識到了小學(xué)教師的重要性和使命感。我們是學(xué)生成長的引路人，我們不僅要掌握好教學(xué)技能，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展和班級管理。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進修，我們才能在教育事業(yè)中走得更遠，做得更好。

第2篇：暑期教師培訓(xùn)心得體會

暑期教師培訓(xùn)心得體會

暑期教師培訓(xùn)是每年都要進行的教師專業(yè)培訓(xùn)，一般在暑假期間進行。這是提高教師教學(xué)水平、拓寬思路、增長經(jīng)驗的好機會。我今年也參加了暑期教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面是我的心得體會。

一、增長了專業(yè)知識

在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各類教學(xué)理論和教學(xué)方法，比如：中外教學(xué)理論、學(xué)科知識、心理學(xué)知識、現(xiàn)代教育技術(shù)等。這些知識對我的工作有很大的幫助，讓我更好地理解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的規(guī)律，使我的教育教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化、具有科技含量。

二、拓展了視野

在培訓(xùn)的過程中，我們來自不同學(xué)校、不同年級、不同教科的教師們一起交流探討教學(xué)經(jīng)驗和教育方法。通過與他們的交流，我拓寬了自己的教育視野，學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，這樣我可以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求，在教學(xué)上更加靈活和豐富。

三、提高了教育教學(xué)技能

在培訓(xùn)中，我們進行了很多實踐演練和案例分析，鍛煉了我們的教育教學(xué)技能。培訓(xùn)活動中有很多教育案例，組織大家基于實際經(jīng)驗對于案例進行探討和分析，不僅提高了我們的分析能力，而且也讓我們熟悉了常見的問題和解決方法。這也激勵了我在教學(xué)中不斷自我反思，及時調(diào)整教學(xué)目標和方式，提高教學(xué)效果。

四、增進了團隊合作精神

這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)了很多教育教學(xué)知識，同時也增進了我和其他教師之間的社交關(guān)系。我在培訓(xùn)中認識了很多朋友，學(xué)習(xí)過程中大家互相幫助和支持，增強了團隊合作精神。這樣的氛圍為共同提高教育教學(xué)水平提供了很好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過這次的暑期教師培訓(xùn)，我深深認識到教育教學(xué)是一項美好而復(fù)雜的事業(yè)，它需要我們老師具備廣博的知識面，深厚的教育理論、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度以及不斷觀察、分析、調(diào)整的指導(dǎo)方法。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我將會注重實踐探索和經(jīng)驗總結(jié)，提高自身的教育教學(xué)水平，給學(xué)生提供更好的服務(wù)和更優(yōu)秀的教育。

第3篇：暑期教師培訓(xùn)心得體會

作為一名小學(xué)教師，每到暑期，我的第一件事就是參加相關(guān)的教師培訓(xùn)，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。在參加過多次暑期培訓(xùn)后，我也逐漸獲得了一些心得體會。

首先，我認為，作為一名教師，要多學(xué)習(xí)、多思考。教師職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)，這不僅包括知識的積累，還包括教學(xué)經(jīng)驗的積累。因此，每次參加培訓(xùn)，我都會認真聽取專家的講解，認真思考問題，站在學(xué)生的角度思考如何更好地傳遞知識。

其次，培訓(xùn)也是教師與同行交流的好機會。在培訓(xùn)中，我認識了許多同行，了解了他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，也分享了自己的心得。這種交流，不僅可以幫助教師更好地了解和適應(yīng)社會與學(xué)校的發(fā)展變化，還可以提升自己的影響力和說服力。

再次，提高教學(xué)效果離不開課堂經(jīng)驗的積累和分享。因此，我還會根據(jù)自己的教學(xué)實際，結(jié)合平時教學(xué)中的經(jīng)驗和問題，認真深入分析和探討，尋找解決問題的辦法。同時，我也不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，與同行分享，希望能夠互相促進，共同進步。

最后，培訓(xùn)不是終點，而是新的起點。在培訓(xùn)中，我們不僅應(yīng)該獲得新知識，更重要的是對現(xiàn)有教學(xué)思路和方式進行反思和調(diào)整。這樣才能使得教師的教學(xué)水平有所提高，更好地服務(wù)于學(xué)生。

綜上所述，通過多次參加教師暑期培訓(xùn)，我深刻理解到：教師要多學(xué)習(xí)、多思考；培訓(xùn)是與同行交流的好機會；積累課堂經(jīng)驗并與同行分享；培訓(xùn)是新的起點。只有不斷地學(xué)習(xí)，決不止步，才能為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

第4篇：暑期教師培訓(xùn)心得體會

20xx年x月xx日上午，我有幸參加了《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)》，聆聽了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動和引領(lǐng)下實現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多！

一、第一次明白了什么是“深度教學(xué)”。

深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ)，通過學(xué)生深度的學(xué)來實現(xiàn)教育目標的一種教學(xué)方式。

二、深度學(xué)習(xí)的重要性。

為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基，以問題為核心，解決問題為目標，自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問題情境，通過討論，探究，表達等學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)問題，發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。

三、深度教學(xué)的核心素養(yǎng)。

新的課程標準：四基，四能，三會。現(xiàn)在新課標指的“四基”包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想；積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強調(diào)的分析和解決問題，現(xiàn)在加了兩個，就是增強發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達世界。

沒有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學(xué)過程中嘗試深度教學(xué)，促進學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展。

第5篇：暑期教師培訓(xùn)心得體會

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，對于我來說，今年暑假是個特別的日子，難忘的日子，有意義的日子，因為我暑期有幸去x參加鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，因為從教34年來第一次走出大山，讓我這只井底之蛙終于有機會跳出了井面，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機;第一次零距離的聽專家講座、交流;第一次感受到x市民的熱情;第一次吃x的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻花;第一次體會到x天氣的熱情;第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無怨無悔的精神。

通過這一次體驗式的培訓(xùn)，雖然短暫，但我受益非淺，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業(yè)，那樣的專業(yè)，他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神，他們那種不計報酬的奉獻精神，以及他們那淵博的知識，他們上知天文，下知地理，博古通今，讓我贊嘆不已。還有他們那種風(fēng)趣幽默，讓人感到無比的親切和自然。

那些可愛的志愿者們，他們是那么認真那么熱情，那么執(zhí)著，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們忙碌，犧牲了他們本應(yīng)他們的休息時間，有時看到他們滿身大汗，加班加點的身影，我心里有說不出的滋味。還有熱心的x市民，他們犧牲陪家里人的時間，整天陪找們玩x的各個有名的景點，用豐盛的美味佳肴當(dāng)貴人一樣招待我們，真是感激不盡。

聽了各位專家的精彩講座，使我的認知水平得到了進一步你提升，視野得到了進一步拓展。例如聽了駱x老師講的‘打破思維的邊界’’;著名心理醫(yī)生趙旭東講的‘少年兒童心理健康處境’;知名教育專家張x老師講的‘’父母改變，孩子改變‘’等等，都讓我感觸頗多。原來我們在教育上對待每個學(xué)生都是用種定性式的偏面的觀點看待學(xué)生，沒有用發(fā)展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過去過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的其它閃光點，成績不好的學(xué)生也許他長大后是一名設(shè)計師、發(fā)明家、藝術(shù)家、企業(yè)家。所以通過這次學(xué)習(xí)，今后我們要善待每個孩子，一視同仁對待每個孩子。

通過實地參觀，我知道了我國越來越強大了，作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。我們參觀了x飛機制造有限公司、x科技館，親身體會世界上第一輛磁懸浮列車，是那么舒適快捷。夜游浦江的美景，真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會，特別是被老先生的精神所打動，還有他對下一代人的培養(yǎng)和關(guān)心的那種高尚品質(zhì)所打動。

通過這次的學(xué)習(xí)，我也深知自己身上責(zé)任的重大，農(nóng)村的教育與城市的教育差距實在太大了，真是天壤之別。我們鄉(xiāng)村老師只有不斷地完善自己，不斷地充實自己，不斷去補充桶里的水，不斷地更x桶里的水，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村教育工作。

最后，通過這次1體驗式培訓(xùn)，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里，把自己的所見、所聞與本校的師生共同分享，讓他們更加了解‘愛飛翔’，喜歡“愛飛翔”。

第6篇：暑期教師培訓(xùn)心得體會

我有幸參加了學(xué)校組織的xxxx年暑期教師培訓(xùn)，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際,又要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、創(chuàng)新。以教師為主體的觀念轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主體，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。教師更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。

愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，不斷改進，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。