在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞稿篇一

教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學(xué)效益，打造學(xué)校品牌的軟實(shí)力。開展教學(xué)研討會(huì)旨在通過學(xué)校之間的相互合作、相互交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同提高，以“落實(shí)以學(xué)定教打造高效課堂”為載體，全面提升學(xué)校課堂教學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。

通過課堂研討、專家點(diǎn)評(píng)、專題講座等為教師構(gòu)筑對(duì)話、研討、提升的平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中感悟先進(jìn)的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學(xué)的有效性。

20xx年12月7日（星期五）

杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)

落實(shí)以學(xué)定教打造高效課堂

以學(xué)校社團(tuán)課程展示、課例研討、專家點(diǎn)評(píng)、專家講座等形式開展交流活動(dòng)，打造高效課堂的研究。

（1）學(xué)校社團(tuán)課程展示活動(dòng)。分表演組和展示組

（2）課例展示：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組

（3）教學(xué)論壇互動(dòng)研討：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組在專家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開展觀點(diǎn)報(bào)告和專家點(diǎn)評(píng)。

（4）專家講座專業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽專家講座。

三墩小學(xué)全體老師、結(jié)對(duì)學(xué)校老師（學(xué)軍小學(xué)、桐村小學(xué)）、部分兄弟學(xué)校老師等。

（一）8：00—8：30來賓簽到

（二）8：30—9：00開幕儀式

（三）9：00—9：50社團(tuán)展示

（四）10：00—11：30課堂展示

（五）12：40—1：40互動(dòng)研討

（六）2：00—3：30專家講座

新聞稿篇二

10月27日13時(shí)，信息工程系在籃球場(chǎng)1號(hào)場(chǎng)地停止了一場(chǎng)籃球?qū)Q。本次競(jìng)賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競(jìng)賽開端，身著紅色的大一隊(duì)開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢(shì)對(duì)大二發(fā)起猛攻。大二無法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢(shì)，只得防衛(wèi)。競(jìng)賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊(duì)員經(jīng)過調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢(shì)穩(wěn)住籃板，屢次搶到對(duì)手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對(duì)手。

異常是在競(jìng)賽雙方罰球時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場(chǎng)到達(dá)一次高潮，比分差距6分。

在接下來的競(jìng)賽中，大一隊(duì)員受到在場(chǎng)觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時(shí)分。雖然總分大一隊(duì)以6分之差搶先對(duì)手，可是隊(duì)員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊(duì)汲取了先前的經(jīng)驗(yàn)，決議發(fā)起還擊，到離競(jìng)賽完畢只剩三分鐘時(shí)，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊(duì)四分。慌張的時(shí)辰就要到來了！全場(chǎng)隊(duì)員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動(dòng)作一次又一次地引爆了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，全場(chǎng)的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來的時(shí)辰，本人院隊(duì)員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對(duì)手有可乘之機(jī)，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險(xiǎn)勝大二隊(duì)。

這是一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽，雙方隊(duì)員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場(chǎng)高潮迭起。本次競(jìng)賽大一隊(duì)的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

新聞稿篇三

我是一名在基層從事27年新聞宣傳工作的通訊員，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在此結(jié)合自己的心得體會(huì)，談?wù)勅绾螌懞眯侣劯寮?/p>

一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。一篇完整的新聞稿件包括新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果。掌握六點(diǎn)要素，要報(bào)道的新聞才算完整。此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。1.報(bào)道快。即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間去報(bào)道，不要等過了幾天才去，那就沒有新聞價(jià)值了；2.事實(shí)真。真實(shí)是新聞的生命。新聞中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤，絕不能道聽途說或憑空捏造；3.篇幅短。短，就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要以內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚、重點(diǎn)突出為原則；4.內(nèi)容新。“新”，指發(fā)生在一兩天之內(nèi)的事件，同時(shí)，角度也要新，要選擇新的報(bào)道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。

二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇新聞稿件能有一個(gè)好的標(biāo)題，就會(huì)給人以好的印象。新聞稿件的標(biāo)題不一定要有文采、詩(shī)韻，最好是整篇新聞稿件的中心思想，反映整個(gè)報(bào)道的主題，讓人看了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。2000年，時(shí)任成武縣張樓鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)馬廣智將分管的財(cái)務(wù)權(quán)從500元減到300元，又從300元下降到100元，也就是說就當(dāng)100元的家，超過100元，報(bào)書記審批，重大花銷要由黨政聯(lián)席會(huì)研究審批，當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)新聞素材不錯(cuò)，但我沒有急于著手寫，而是在腦中思索文章的標(biāo)題怎么寫，經(jīng)過三天的深思熟慮，最后把題目定為“馬鄉(xiāng)長(zhǎng)三削一支筆”，接著一氣呵成。稿子寫好后，分別被《大眾日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《菏澤日?qǐng)?bào)》等10多家媒體采用。

三、把握主題，明確思路。一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。活動(dòng)或會(huì)議等的開展都有其目的和意義，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。不能像記流水賬一樣按事情的先后順序完整記下來就算完了，那是沒有意義的，一篇好的新聞稿件應(yīng)該有一個(gè)明確的主題思想。

四、注意人稱的使用。新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。有人在寫新聞稿件時(shí)經(jīng)常偷換概念，一會(huì)兒是第三人稱，一會(huì)兒又換成第一人稱，這樣很容易讓人產(chǎn)生誤解。

五、認(rèn)真修改，把好稿件質(zhì)量關(guān)。寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去發(fā)表。寫好之后最好能再認(rèn)真地看一遍，看有沒有錯(cuò)漏的地方，這是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果寫的是大篇幅的文章，最好幾個(gè)人一起討論，加強(qiáng)同行間的交流溝通，爭(zhēng)取寫得更好。

六、寫新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。從小稿子寫起，積小成大；二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量；三是“等”與“找”的關(guān)系。要變等稿子為找稿子，基層記者常說沒有題材可寫，其實(shí)，在基層題材是最多的，只是不去找罷了；四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。要把本單位的事情放在社會(huì)的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值；五是“上”與“下”的關(guān)系。稿件既要符合上級(jí)的精神，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。

新聞稿篇四

1、作好學(xué)生會(huì)例會(huì)及相關(guān)會(huì)議的考勤、簽到及會(huì)議記錄等工作，將其整理并存檔。

2、作好學(xué)術(shù)講座及各個(gè)職能部門舉辦活動(dòng)的報(bào)道工作，提高新聞稿質(zhì)量。

3、整理并妥善保管好各部門、各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)，做好期末存檔工作。

4、參與到各部的活動(dòng)中去，做好活動(dòng)流程及活動(dòng)總結(jié)。

二、本學(xué)年工作計(jì)劃

(一)認(rèn)真完成本職工作秘書處的主要職能：

1、文書工作負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄，落實(shí)會(huì)議紀(jì)錄標(biāo)準(zhǔn)。

2、考勤工作延續(xù)和改進(jìn)考勤制度，繼續(xù)施行例會(huì)一對(duì)一簽到，調(diào)整簽到方式以一種表格性質(zhì)的名單來記考勤。

4、加強(qiáng)新聞稿件的時(shí)效性和規(guī)范性。

5、組織研究學(xué)習(xí)會(huì)議，參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的文章，吸收精華，進(jìn)步細(xì)化新聞稿寫作流程工作。

(二)積極參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)

由于院學(xué)生會(huì)各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生會(huì)正常運(yùn)行。

(三)部?jī)?nèi)建設(shè)

1、培養(yǎng)秘書處同學(xué)對(duì)文字的把握和處理能力，定期對(duì)秘書處成員進(jìn)行文字方面和電腦技術(shù)方面的培訓(xùn)。

2、分配活動(dòng)時(shí)，盡量讓秘書處每個(gè)干事都能全面接觸學(xué)生會(huì)各方面活動(dòng)，以便更好的促進(jìn)秘書處成員對(duì)于學(xué)生會(huì)工作的整體把握。

3、更積極創(chuàng)新的工作，創(chuàng)新不是一句空話，在任何一個(gè)工作細(xì)節(jié)都可以創(chuàng)新，而怎樣保持創(chuàng)新在部門的成長(zhǎng)中是成形后必須要注重的問題。

新聞稿篇五

后面還有多篇活動(dòng)新聞稿范文！

大學(xué)三下鄉(xiāng)活動(dòng)新聞稿范文

7月12日早上，我們“怦然心動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員與隊(duì)伍中另外一股堅(jiān)韌的力量——廣東工業(yè)大學(xué)的隊(duì)員相約在我們學(xué)校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉(xiāng)的目的地——雷州市沈塘鎮(zhèn)處井小學(xué)。

一路上，我們坐在大巴上，對(duì)新的地方產(chǎn)生了無比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來越近，車窗外的景象也開始變得與剛來的景象越發(fā)的不一樣。我們不敢想象，原先我們生活的天空也能夠藍(lán)得如此清澈，白云也能夠白得如此透亮。生活在城里的孩子對(duì)著原本世界的一木一草竟然會(huì)如此驚訝。一路上的好心境讓蓄勢(shì)待發(fā)的的我們更加堅(jiān)定了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的信念。

車子經(jīng)過了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛?cè)肓舜遄印Ｎ覀冞€沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們?cè)谲嚿掀＞氲男木撑艿搅司畔鲈仆狻Ｒ幌萝嚕⒆泳蛧覀儯徒o我們他們畫的畫作。簡(jiǎn)單的筆畫勾勒出花朵我們未曾看過的美麗的線條。他們跟我們說：“以前也有哥哥姐姐來過這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現(xiàn)啊！”孩子們簡(jiǎn)單的話語(yǔ)看似無形的壓力，其實(shí)也表現(xiàn)出他們向我們學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)我們完美表現(xiàn)的期盼。

中午，隊(duì)員們把村長(zhǎng)供給給我們作為生活區(qū)的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個(gè)小憩，準(zhǔn)備午時(shí)到學(xué)校的開班儀式。

午時(shí)三點(diǎn)，我們拉著隊(duì)伍，喊著口號(hào)來到了處井小學(xué)。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計(jì)劃在室內(nèi)進(jìn)行了開班儀式。我們“砰然新動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)楊倩怡做了對(duì)我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體介紹，并請(qǐng)了處井小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了講話。講話資料除了歡迎我們“怦然心動(dòng)”服務(wù)隊(duì)的到來，還交代了我們隊(duì)學(xué)校學(xué)生管理安全紀(jì)律的幾點(diǎn)重要要求。

會(huì)議結(jié)束后，小教師們?nèi)サ阶晕业陌嗉?jí)，和自我的學(xué)生進(jìn)行正式的見面。學(xué)生們對(duì)教師們的到來表示很是歡迎，他們對(duì)教師們的喜歡更加堅(jiān)定了教師備課授課的信心。

期望經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，能讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到他們想學(xué)習(xí)到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村的生活。加強(qiáng)人與人之間的交流溝通合作，同時(shí)也讓我們好好珍惜完美的學(xué)校生活，為出來社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。