在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給初中老師的感謝信篇一

您好！我不知道該怎么說。兩年半了，我一直都很感謝您，很尊敬您。這幾年，您對(duì)我的批評(píng)屈指可數(shù)。而每一次的批評(píng)對(duì)我來說都很重要。您的每一次批評(píng)都能夠讓我走回原路。

您還記得嗎，第一次不是很嚴(yán)重的批評(píng)是在我剛上您的課時(shí)，那時(shí)侯我們并不熟悉。原因是因?yàn)樵谀险n時(shí)我在吃口香糖。我當(dāng)時(shí)覺得很不好意思，因?yàn)槟谀敲炊嗤瑢W(xué)面前說了我。后來，我很感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我尊重每一位老師。從那以后，我不再在課上吃口香糖了。

后來，您覺得我是可造之才，所以很器重我，對(duì)我一直很關(guān)心。您的第二次批評(píng)是因?yàn)槲以谏险n時(shí)候說話，我也知道上課時(shí)候是很不好的行為，可是有時(shí)候總在不經(jīng)意間就說了話。而我總因?yàn)檫@個(gè)問題在辦公室里檢討。

前幾天，您請(qǐng)假回來，第一個(gè)批評(píng)的人還是我。是因?yàn)槟犂蠋焸冋f我跟一個(gè)男生走的太近了，您擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)受影響。我知道，您是為我好，您總是在刻意提醒我現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)候心里只能想學(xué)習(xí)不能有其他雜念。過后，我也反省了自己。我覺得就如您說的那樣，我應(yīng)該集中精力，備戰(zhàn)中考。

靳老師，謝謝您，謝謝您這些年對(duì)我的關(guān)注，對(duì)我的培養(yǎng)。

此致

敬禮！

學(xué)生：尹xx

20xx.4.4

給初中老師的感謝信篇二

時(shí)間過的可真的太快，不知不覺中就到了年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，猶如美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見到您的時(shí)候，是在三年前5月份的研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問我問題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念，我自己感覺回答的比較完整。可是您的第一反應(yīng)就說我的回答中，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說了一遍。后來知道您就是我未來三年內(nèi)導(dǎo)師，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了!這個(gè)老師肯定會(huì)很嚴(yán)!

說實(shí)話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢!再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問我的那個(gè)問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。

再過幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還無以為報(bào)，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂，身體健康，萬(wàn)事如意!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

給初中老師的感謝信篇三

您好!

我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今天，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí);而今天，我即將跨入初中生活的大門。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師、班級(jí)，我充滿了好奇心和期待。

我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。上課，會(huì)看見我高舉的手臂，下課，會(huì)看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語(yǔ)、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是老師得力的小助手。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名，當(dāng)然，語(yǔ)文也很重要，因?yàn)椋Z(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的，課外的知識(shí)是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

再過一個(gè)月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)……我知道，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會(huì)更加精彩!

祝老師身體健康、工作順利、往事如意！

給初中老師的感謝信篇四

您好！

自從得到您的教導(dǎo)以來成績(jī)的提升反倒還在其次，比起在知識(shí)的湖泊中自由的暢游以來更多的還是對(duì)人生的感悟，您常常在上課的時(shí)候?yàn)槲覀冎v解一些做人的道理，在專注的教導(dǎo)背后所隱藏的仿佛是您對(duì)我們無盡的關(guān)心，正是因?yàn)槿绱瞬艜?huì)讓我在學(xué)習(xí)之余堅(jiān)定回報(bào)老師的內(nèi)息，因?yàn)槲曳浅８兄x老師在學(xué)習(xí)上給予自己的幫助與人生道路上的指引。

在您的第一節(jié)課中熱情洋溢的自我介紹仿佛成了初中三年師生情誼的開始，那個(gè)時(shí)候性格比較單純的我也常常勉勵(lì)自己不要辜負(fù)老師的一番寄托，實(shí)際上后來的人生轉(zhuǎn)變往往是我們?cè)S多人都難以想到的，似乎比起教室之中那個(gè)乖乖學(xué)生來說我學(xué)會(huì)了叛逆的一面，有的時(shí)候與家人產(chǎn)生矛盾并將這種不好的風(fēng)氣帶到學(xué)校是常有的事情，在這個(gè)時(shí)候恰恰是您開始走進(jìn)我緊閉的心扉，開始嘗試從我身邊發(fā)生的故事來推斷自己的過去經(jīng)歷了怎樣的場(chǎng)景，以至于后來的學(xué)習(xí)之中我得到了您無私的教導(dǎo)于殷切的講解。

記得在一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我由于短跑比賽不小心摔倒在地導(dǎo)致腳崴了，那個(gè)時(shí)候正是老師您將我?guī)У结t(yī)院中進(jìn)行仔細(xì)的檢查，那抹擔(dān)憂的神情即便到了現(xiàn)在也無法讓我輕易地忘記，似乎在那一瞬間流露出的才是對(duì)學(xué)生最為真實(shí)的一面，也讓我也能感受到老師與我們這些學(xué)生之間并非有著難以消除的隔閡，其本質(zhì)都是作為有血有肉的人而存在于校園之中，有的時(shí)候我也常常感慨應(yīng)該通過怎樣的方式才能夠回報(bào)老師對(duì)我這個(gè)學(xué)生過得關(guān)心與教導(dǎo)之情呢。

現(xiàn)如今我在上課的時(shí)候也常常會(huì)想起老師在黑板上繪畫的藍(lán)圖，似乎比起不切實(shí)際的空想來說更像是賦予了我們這群學(xué)生對(duì)未來的想象力，正因?yàn)閹е鴮?duì)未來的憧憬才會(huì)讓我們選擇不斷努力奮斗從而獲得整體的升華。有的時(shí)候我多么希望時(shí)間能夠停留在您給我們進(jìn)行上課的那一瞬間，或許這樣的話我們也就不會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路上發(fā)生的一系列事情而感到傷心難過了，有的時(shí)候隨著年齡的增長(zhǎng)似乎總是輕易地想起過去的美好時(shí)光，或許那個(gè)在教室里給我們上課的身影才是自己腦海中最美的風(fēng)景。

放眼未來的我已經(jīng)能夠看得到人生道路上需要經(jīng)歷的種種磨難，如果不是事先有著老師的教導(dǎo)還真有些難以打開目前的局面，但是想到今后的自己恐怕就要一個(gè)人前行的時(shí)候難免有些懼怕的情緒，只不過一旦想到過去老師殷切教導(dǎo)自己的美麗身影便讓我產(chǎn)生了無限的勇氣。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給初中老師的感謝信篇五

您好!

神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn)，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡。

小學(xué)升初中，對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)高高的欄，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因?yàn)榭邕^去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍?jiān)谔炝耍瑳]越上，會(huì)摔得很慘很慘。

我之所以難以越過這道欄，是因?yàn)槲壹S多致命缺點(diǎn)于一身：馬虎、懶散、上進(jìn)心不強(qiáng)、怕苦。我現(xiàn)在正下定決心要把這些缺點(diǎn)攻克掉，改為優(yōu)點(diǎn)，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加愉快、充實(shí)。不過，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把，讓我把這些毛病斬草除根!

不過，我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的法寶、分分分學(xué)生的命根”的主義者。考試雖說是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，有的甚至為考試而學(xué)習(xí)!我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點(diǎn)出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jī)而學(xué)習(xí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，將我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。

祝：身體健康、桃李滿天下！

給初中老師的感謝信篇六

您好!

在我的心里我有很多的心里話想跟您說，一直都沒找到機(jī)會(huì)，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟您說說我的心里話。

老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，您就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，您教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，通過閱讀課外書我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫作能力。

老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提問題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見您微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的`毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

老師，我想對(duì)您說，謝謝您這四年來對(duì)我的諄諄教誨，謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，都說老師是人類靈魂的工程師，老師我愛您，我也一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

給初中老師的感謝信篇七

你好：

未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢?是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。

六年的小學(xué)生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。

新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對(duì)付我們;你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解;你善解人意：過多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書籍，會(huì)講笑話。課外會(huì)給我們休息時(shí)間，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。

祝：身體健康，萬(wàn)事如意！