總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學(xué)校工作成效總結(jié)篇一
鷹之所以有強(qiáng)健的翅膀，是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨礪，鷹之所以會(huì)飛得高遠(yuǎn)，是因?yàn)榧词乖诒╋L(fēng)雨中它仍然朝著目標(biāo)筆直前進(jìn)；鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立，是因?yàn)樗鼮榭吹窖矍懊利惖娘L(fēng)景努力了，心安理得地接受世界的仰望。
成長(zhǎng)路上，我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍(lán)天，不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過(guò)，以飽滿的熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂觀積極的心態(tài)面對(duì)新的明天新的征程新的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上，我愿意做一只鷹。懷著一顆平和的心對(duì)待得與失。人長(zhǎng)大了注定會(huì)失去一些我喜歡的我愛的，但那又怎樣，只要用心地對(duì)待今天，相信明天一定會(huì)得到更好，放得下對(duì)昨天的念念不忘，一定會(huì)飛得最高！
成長(zhǎng)路上，我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰(zhàn)自己相信自己，不懷疑自己的能力，但卻要踏實(shí)地努力讓自己更有實(shí)力；沒有什么不可能，但卻要以勤奮為翼；一直堅(jiān)信一件事并心無(wú)旁騖地朝著目標(biāo)努力，微笑地面對(duì)嶄新而又布滿挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)，會(huì)飛得更遠(yuǎn)！
就這樣，我以“沒有理由抱怨”為不要抱怨的理由，踩著鷹的腳步，追隨著鷹的背影，效仿鷹的精神，更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
我是一只鷹，鷹流著淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。
我是一只鷹，鷹伸展著她的翅膀奮力翱翔，飛向夢(mèng)想的春天。
我是一只鷹，鷹終會(huì)站在世界巔峰，回望以往她艱難而充實(shí)的成長(zhǎng)……
學(xué)校工作成效總結(jié)篇二
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，那里充滿著我們青春的回憶。下面小編帶來(lái)的是我與學(xué)校共成長(zhǎng)學(xué)生作文，希望對(duì)你有幫助。
記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我們布置過(guò)有關(guān)“成長(zhǎng)”的作文，現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到成長(zhǎng)的話題，其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)，作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長(zhǎng)嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長(zhǎng)。
201x的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來(lái)新的征程的憧憬，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會(huì)。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(zhǎng)了半年，作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。
走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長(zhǎng)交流，面對(duì)形形色色的問題怎樣妥善的處理，我們都毫無(wú)頭緒，這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下，我們更快的成長(zhǎng)著，少走了很多彎路。學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長(zhǎng)速度還開組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí)，還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如今，我早已習(xí)慣于這些要求，在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不求上進(jìn)是沒有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才，為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。總之在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半年來(lái)了，我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的年輕人，在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo)，同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng)，共發(fā)展，我們期待明天，期待輝煌！
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，1人，本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的20xx年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)、校“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
學(xué)校工作成效總結(jié)篇三
小作者從每篇文章中都有所感悟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、樂觀、冷靜的面對(duì)困境，表現(xiàn)了積極進(jìn)取的處事態(tài)度。
這個(gè)寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書，讓我更加學(xué)會(huì)愛父母，學(xué)會(huì)愛生命，學(xué)會(huì)感恩。
成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí)，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標(biāo)努力拼搏。
學(xué)校工作成效總結(jié)篇四
各位代表:
受第四屆教代會(huì)的委托，我將向第五屆教代會(huì)全體代表、列席代表、特邀代表作九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校第四屆教代會(huì)工作報(bào)告。
按有關(guān)規(guī)定進(jìn)修校第四屆教代會(huì)籌備組于2000年4月12日成立，第四屆教職工代表大會(huì)成立暨第一次會(huì)議于4月30日正式召開。第四屆教代會(huì)正式代表有21名（按當(dāng)時(shí)教職工總?cè)藬?shù)35%計(jì)算：58?35%?21人），其中教師代表占代表總?cè)藬?shù)的60%左右，其名額分配：中學(xué)部 6人，小學(xué)部6人，職教部2人，辦公室4人，培訓(xùn)部、校辦廠、教儀站、信息中心等3人；列席代表 4名；特邀代表8名（隨著人員變化，對(duì)教代會(huì)代表按程序進(jìn)行替補(bǔ)）。
一、代表和組織結(jié)構(gòu)：
根據(jù)渝工教育（95）26號(hào)文件《重慶市學(xué)校教職工代表大會(huì)條例實(shí)施細(xì)則（試行）》精神和學(xué)校工作的需要，第四屆教代會(huì)設(shè)立了宣傳教學(xué)科研組、提案評(píng)議組、生活福利組三個(gè)專門工作組。各專門組由本屆全體教職工代表組成，校工會(huì)委員應(yīng)參加與工作職責(zé)相近的專門工作組，專門組組長(zhǎng)由組內(nèi)推選熟悉業(yè)務(wù)，有一定組織能力的人員擔(dān)任；各專門組對(duì)教代會(huì)負(fù)責(zé)。并制定了相應(yīng)的專門組職責(zé)。
二、學(xué)校黨政高度重視教代會(huì)工作，民主管理依法治校形成格局 學(xué)校黨支部注重對(duì)教代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，始終把教代會(huì)工作納入支部工作的重要議事日程，凡重大問題都征求教代會(huì)的意見，每次召開教代會(huì)，都由書記親自把關(guān)，在組織上和措施上為開好教代會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校行政大力支持教代會(huì)工作，重大決策事先聽取教代會(huì)意見，涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，主動(dòng)提交教代會(huì)審議，尊重和遵守教代會(huì)作出的決議和決定，認(rèn)真落實(shí)教職工代表提案。每次教代會(huì)，校長(zhǎng)都自始自終參加，并深入到代表小組聽取意見。為保證開好教代會(huì)，教代會(huì)所需的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每年在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都優(yōu)先考慮，專項(xiàng)安排。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教代會(huì)工作的高度重視和大力支持，不僅使教代會(huì)在學(xué)校確立了應(yīng)有的地位，發(fā)揮了重要作用，而且使學(xué)校民主管理和行政管理有機(jī)結(jié)合，融為一體，使之成為在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存、互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。在進(jìn)修校，教代會(huì)具有權(quán)威性，沒有經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)，重大決策不能執(zhí)行，改革方案不能出臺(tái)，制度不能算數(shù)，經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)的事項(xiàng)和作出的決議、決定，任何個(gè)人都無(wú)權(quán)更改。
代會(huì)提案征集及處理辦法》、《教代會(huì)代表?xiàng)l件》等，積極主動(dòng)地抓好教代會(huì)工作。每次教代會(huì)召開之前，校工會(huì)都廣泛聽取教職工意見，精心組織，工作有序，使大會(huì)做到有議題、有方案、有決議。教代會(huì)閉會(huì)期間，校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng)，督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí)。各專門組協(xié)調(diào)處理教代會(huì)閉會(huì)期間屬于教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的學(xué)校重大問題，落實(shí)教代會(huì)決議、決定和代表提案，初步形成一套健全完善的教代會(huì)組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò)。
四、堅(jiān)持制度，落實(shí)職權(quán)，使教代會(huì)在學(xué)校工作中發(fā)揮重要作用 進(jìn)修校教代會(huì)作為學(xué)校現(xiàn)代管理體制的重要組成部分，主要體現(xiàn)在堅(jiān)持制度、落實(shí)職權(quán)、發(fā)揮作用上。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持教代會(huì)制度，定期召開教代會(huì)，校長(zhǎng)定期向教代會(huì)作工作報(bào)告。學(xué)校改革方案、發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)預(yù)決算、學(xué)校規(guī)章制度等重大事項(xiàng)，都提交教代會(huì)審議通過(guò)；干部選拔、職稱評(píng)定、工資晉升（如3%）等涉及教職工利益的重大問題，學(xué)校黨政主動(dòng)征求教代會(huì)的意見。學(xué)校堅(jiān)持每年教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校中層及以上干部的制度，使民主評(píng)議監(jiān)督權(quán)得到落實(shí)。學(xué)校行政決策經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后變?yōu)榻搪毠さ淖杂X行動(dòng)。因而大大加快了學(xué)校改革發(fā)展的步伐。
五、建立有效的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮教代會(huì)在校務(wù)公開工作中的地位與作用
根據(jù)市教委、市教育工會(huì)《關(guān)于在重慶市中等以下學(xué)校推行校務(wù)公開的意見》（渝工教育[1999]35號(hào)）和區(qū)九教發(fā)[2000]12號(hào)文件的規(guī)定和要求，幾年來(lái)，校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視校務(wù)公開工作，建立了相應(yīng)的工作制度，進(jìn)一步完善我校民主管理制度，提高民主管理水平，激發(fā)廣大教職工關(guān)心、支持和參與學(xué)校管理的積極性，大家一致認(rèn)為，開展校務(wù)公開不是增加負(fù)擔(dān)，而是履行責(zé)任；不是制造對(duì)立，而是求得融洽。做好這項(xiàng)工作，必然對(duì)學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展起到極大的助推作用。
首先是公開在細(xì)微處。學(xué)校列入公開的事項(xiàng)包括很多方面：對(duì)人的（如：校級(jí)干部和辦公室主任外出公示欄）、對(duì)事的（如：評(píng)先、評(píng)優(yōu)等）、對(duì)物的（如：大宗物質(zhì)購(gòu)買）進(jìn)一步增大了透明度。
其次是公開在實(shí)效處。學(xué)校黨政為營(yíng)造民主管理的實(shí)效性氛圍，對(duì)教職工關(guān)心的事項(xiàng)不僅及時(shí)公開，而且讓工會(huì)、教代會(huì)提早介入階段性的工作，真心實(shí)意地接受群眾的監(jiān)督。
項(xiàng)到設(shè)計(jì)，從預(yù)算到招標(biāo)，從質(zhì)監(jiān)到驗(yàn)收結(jié)帳，每一過(guò)程、環(huán)節(jié)都及時(shí)向教職工公開，確保質(zhì)量，目前，我們就教育教學(xué)改革和發(fā)展方案、學(xué)年工作計(jì)劃、教職工職稱評(píng)聘、工資晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、大宗物資采購(gòu)等八個(gè)方面內(nèi)容實(shí)行了校務(wù)公開，從2000年6月份以來(lái)我校定期或不定期在通過(guò)教代會(huì)討論的基礎(chǔ)上，公開了58項(xiàng)有關(guān)學(xué)校大事的主要內(nèi)容（在全體教職工會(huì)及校務(wù)公開欄上公開），并按編號(hào)進(jìn)行了記載。本屆教代會(huì)任期內(nèi)，獲得了“重慶市民主管理示范學(xué)校”、“市文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
由于主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，心情舒暢了，工作積極性提高了，干群關(guān)系更加融洽了，學(xué)校各方面工作均注入了新的生機(jī)和活力，實(shí)施校務(wù)公開，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。是依法治校的“陽(yáng)光行動(dòng)”。
六、第四屆教代會(huì)會(huì)議召開情況
第一次會(huì)議主要內(nèi)容：（2000年4月30日召開）
討論審議：《第三屆教代會(huì)工作報(bào)告》、《進(jìn)修校推行校務(wù)公開實(shí)施方案的報(bào)告》并通過(guò)大會(huì)決議。
第二次會(huì)議主要內(nèi)容：（2001年7月3日召開）
討論審議：《2001年教職工考核實(shí)施意見》、《中層干部任用及管理的意見》并通過(guò)大會(huì)決議。
第三次會(huì)議主要內(nèi)容：（2001年10月26日召開）
并通過(guò)大會(huì)決議。
第四次會(huì)議主要內(nèi)容：（2002年6月28日召開）
討論審議：《2001—2002學(xué)教職工過(guò)考核實(shí)施意見》和《 加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改并于7月7日通過(guò)大會(huì)決議。
第五次會(huì)議主要內(nèi)容：（2002年9月30日召開）
討論審議：《2002－2003學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃的報(bào)告》、《學(xué)校2001年財(cái)務(wù)決算和2002年1—8月份經(jīng)費(fèi)收支情況的報(bào)告》并通過(guò)大會(huì)決議。
第六次會(huì)議主要內(nèi)容：（2002年10月16日召開）
討論審議： 《2000年、2001年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié) 》和《創(chuàng)建市模范職工之家先進(jìn)事跡材料報(bào)告》并通過(guò)大會(huì)決議。
第七次會(huì)議主要內(nèi)容：（2003年6月17日召開）
會(huì)議聽取審議通過(guò)：《重慶市九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校考核實(shí)施意見》和《九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》。有大會(huì)決議。
第八次會(huì)議主要內(nèi)容：（2003年6月30日召開）
會(huì)議聽取審議通過(guò)：《重慶市九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教職工聘任實(shí)施辦法》。
九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校第四屆教職工代表大會(huì)
二oo四年七月七日
學(xué)校工作成效總結(jié)篇五
“一步一步往上爬”，最終“爬”進(jìn)理想大學(xué)。
全新的高中生活，讓我不可避免地遇到了些困難，同時(shí)也成長(zhǎng)了許多。過(guò)去總以為自己很能干，什么都行，足以照顧自己。真正離開父母，才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)能與無(wú)知。過(guò)去那些引以為傲的生活技能變得那么地微不足道。一切都要學(xué)會(huì)自己負(fù)責(zé)，再也不能隨著自己的性子干事，因?yàn)樵僖矝]有人會(huì)像父母那樣處處寬容我，為我收拾爛攤子了。有時(shí)，明明已經(jīng)很累了，卻不能去睡覺，依然還要洗衣服。每每看到室友把衣服打包帶回家給爸媽洗，雖然口頭上說(shuō)他們太懶惰，說(shuō)他們不體貼父母。可心里，總是羨慕，羨慕她們寫完作業(yè)就可以睡覺，羨慕她們可以隨心所欲……呵，可羨慕歸羨慕，還是得自己去洗衣服，只能嘴上逞逞強(qiáng)罷了。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我變得獨(dú)立，雖不能說(shuō)是完全獨(dú)立，但比起過(guò)去的我，有了很大進(jìn)步，不再抱怨，這些困難給我設(shè)了一道道坎，但同時(shí)也成為了我的墊腳石，為自己負(fù)責(zé)，自己照顧自己，這一切的一切不都應(yīng)該感謝這些挫折么?我從不后悔，我相信我能行，總有一天，我會(huì)讓我的父母因?yàn)槲叶院?加油!
時(shí)間總是不了解孩子的童心，在孩子不知不覺中流去，剩下的，只是一些無(wú)味的回憶的片段，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)樹木的年輪一圈圈增加，小鳥的歌聲一天比一天深沉?xí)r，已后悔莫及。
幾百個(gè)世紀(jì)前，孔子發(fā)出逝者如斯的感嘆，幾百世紀(jì)后的我，今天也要發(fā)出同樣的感嘆。
一寸光陰一寸金，在源清的一個(gè)學(xué)期中，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多，光陰也好，金子也罷，錯(cuò)過(guò)了便無(wú)法挽回，只能獨(dú)自承受這失落。
痛定思痛，在接下來(lái)的高一學(xué)習(xí)中，我一定不能重蹈以前的覆轍。盡全力克服自己的惰性，成為源源清流中的佼佼者。