每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱實用篇一

人們都說我們小孩子是處在彩色的童年，是最幸福的。但是只有作業(yè)的兒童時代，可以說是彩色的嗎？可以算是幸福的嗎？我們小孩子不僅僅需要功課，不僅僅需要分數(shù)，不能只有只有一種色彩，那就是作業(yè)。我們更需要的是歡歌笑語，需要的是游戲、快樂。但是，我們現(xiàn)在很多我們爸爸媽媽小時候會玩耍的游戲，我們根本就不會啊。

小孩子不僅僅需要作業(yè)，還要多多地和伙伴們一起玩耍，一起交流我們自己的感想和感情。我們小孩子也是非常需要交際和友誼的。同學和朋友這個名詞里就不僅僅包含著學習，更多的是指相互交通帶來的友誼。

小孩子不僅僅需要作業(yè)，還更多地需要接觸大自然。我們要擁抱春天的花朵，夏天的游泳池，秋天的果實，冬天的冰雪。我們要和小鳥一起唱歌，和梅花鹿一起賽跑，和鮮花比誰更美麗，和魚兒一起比游泳。我們要熟悉和熱愛生我們、養(yǎng)我們的大自然，不能當只會讀書的小書呆子。

我們小孩子還要掌握其它的知識和技能。我們還要多多地進博物館，了解世界的奧秘。進科學館，知道科學的真諦。我們還要進圖書館，多多閱讀各種好書。我們還要上網(wǎng)，接觸更多、更美妙外部世界。在網(wǎng)上打有益的電子游戲，發(fā)表自己的作文，和全國各地的小孩子一起交流自己的思想。

哦，我們要做的事情真是太多啦。但是我們沒有時間去做啊。因為我們的作業(yè)實在是太多啦。春天不能只有一種色彩，萬紫千紅才是美麗的春天。老師，請少給我們布置點作業(yè)吧，好讓我們有更多的時間，更寬廣的空間，使我們更加自由自在和健康快樂地成長。

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱實用篇二

我的`煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫作業(yè)。

第一個壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時候，作業(yè)又那么多，不寫又河以。因為不寫作業(yè)會被媽媽罵，又會被爸爸打，還會被老師批評，所以必須要寫作業(yè)。

第二個壞處是讓我寫的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫到晚上才能睡覺，白天又要很早起來，一點休息的時間都沒有，但是作業(yè)多沒有辦法，所以我只好乖乖的寫完。

第三個壞處是傷害我的身體里每一個部位，有時老師布置的作業(yè)很多，寫的我的手都不力氣了；有時會傷害我的眼睛，讓我變成一個近視眼；還有時會讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。

第四個壞處是我寫完作業(yè)的時候，媽媽還給我買練習做，根本沒法休息，但是沒有辦法，誰叫她是我的媽媽，我在做練習的時候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒辦法。

寫作業(yè)不好，不寫作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個學校讀書了。

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱實用篇三

“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來老媽的聲音。

我偷偷打開書包，想悄悄把作業(yè)補了。

“真磨蹭，你看都幾點了，快點兒，快點兒。”老媽在門口說完又上樓了，還邊走邊說：“一會兒，我下來看到你還沒睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來，我也沒機會補了。

我的心，結(jié)冰了。

第二天，下著濛濛細雨，我拖著沉重的腳步去上學。離學校越近，我的心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。

今天收作業(yè)時格外混亂。第一排的同學也是個小迷糊，數(shù)也沒數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒寫的作業(yè)。

下午，體育課。我請了假，決定把作業(yè)補了。可班主任偏偏選在這個時候到教室來改作業(yè)。我心里最后一點希望，被凍住了。

快下課了，還有4分鐘，3分鐘……

“你過來一下！”

我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪。”

踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。

冰，化了；心，松了；天，晴了。

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱實用篇四

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨著年歲增加，憂慮煩惱都來了。小小少年，煩惱多多啊！

繁重的作業(yè)，是我們最大的煩惱。隨著年級的增加，學業(yè)的負擔越來越重，其中，作業(yè)的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。

以前的數(shù)學，只有一本《知識與能力》，現(xiàn)在讀初一了，數(shù)學就多了四本作業(yè)，《紅本》、《藍本》、《綠本》，《藍水晶數(shù)學訓練》，每天晚上做五頁作業(yè)，還要寫幾道另外的題目。煩，每天6點放學，一回家吃完飯就寫，還是要寫到9點半左右才能寫完。說起數(shù)學作業(yè)，就一個字：煩。

語文老師布置了一項令同學們苦不堪言的作業(yè)——寫日記。雖然字數(shù)不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒內(nèi)容可寫啊，星期六、日還好寫一點，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學，上課，放學，做作業(yè)，沒什么事情發(fā)生，有什么好寫的呢？語文作業(yè)兩個字：很煩。

英語老師的作業(yè)看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫，是多少同學不愿做的事。我記憶力不算好，背一個小片段，就至少要我半小時，這令我的睡眠時間大大縮短。英語作業(yè)，三個字：非常煩。

到了星期六、日，作業(yè)更是沒有止境似的，讓我感覺，好像永遠都做不完。回想小學，星期六、日，做完作業(yè)，可以和同學去公園逛逛，放放風箏，打打球；去書城看看書，買買零食；還不時可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上網(wǎng)，看看電視。可現(xiàn)在，除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。

作業(yè)啊，作業(yè)，你為什么這么多呢？為什么呢？還不是老師為了我們能取得好成績，為了我們能更好地掌握知識，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱實用篇五

上了七天的.課終于盼來了三天的小長假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進來，放在桌子上。“汗！又是作業(yè)！”我打了一個頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。

如果沒有完成，老師一定獎勵你一個作業(yè)拖拉，星期五留下來，開特別會議的。

期待暑假的來到……

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱實用篇六

我每次在周末的時候都會和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。

周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進入戰(zhàn)場。首先，“作文軍隊”向我攻來。它們以完美著稱，要是我有任何一點點的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過它們，但是我堅信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。

接著，我又朝“英語軍隊”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進攻。果不其然，英語軍隊被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當我得意的時候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰是誰。我甘拜下風，無柰的退出了戰(zhàn)場。回頭再跟老師虛心地請教，然后卷土重來。

最后，“數(shù)學軍隊”向我發(fā)起了進攻。還好，數(shù)學軍隊還有我認識的好友，我聯(lián)動它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認識的數(shù)學團軍后，突然一些長長的阿拉伯數(shù)字排成一長排，快速的向我跑來，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時離開戰(zhàn)場。重溫課本，攻難克堅。

好不容易，我才寫了半面試卷，一個噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會有回報，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！

回到學校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評我粗心大意、丟三落四了。

以后，我一定要好好聽課，認真學習，做一個常勝將軍。