時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

科室工作計劃總結(jié)篇一

從1998年參加xx市地區(qū)性質(zhì)量控制體系以來，我們先后參加了涵蓋檢驗、輸血、性病、艾滋病等多條線，涉及區(qū)、市及部等不同等級的質(zhì)控網(wǎng)絡的質(zhì)控工作。初步建立了質(zhì)量控制體系，在實驗室的質(zhì)量控制積累了一定的經(jīng)驗并取得了較滿意成績。但由于檢驗結(jié)果影響因素眾多，特別是分析前的質(zhì)量控制成為檢驗界、特別是檢驗質(zhì)控中心重點關(guān)注的內(nèi)容。我們擬借助評審要求，在與相關(guān)部門充分溝通的基礎(chǔ)上，促進分析前質(zhì)控措施的實施。

1、 聚焦臨床型人才培養(yǎng)、促進各類人才發(fā)展

經(jīng)過多年、特別是近幾年的努力，檢驗科在領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的努力下，已經(jīng)培養(yǎng)了一支人才團隊，并建立了兩個平臺。面對我院的外部環(huán)境壓力以及醫(yī)院自身發(fā)展的需求，高層次人才成為競爭的焦點，通過引進及培養(yǎng)，檢驗科有x名同志完成了碩士研究生課程的學習，其中x名已經(jīng)取得醫(yī)學碩士學位，加上x名主管技師，檢驗科形成了一支x名副高（雙碩）帶領(lǐng)x名主管+3名碩士的“6+1”團隊。

20xx年，我們計劃送出x人次外出進修，多人短期外出培訓，確保我院實驗室技術(shù)和能力與時代同步。

2、 依托市婦兒學組平臺、大力引進新技術(shù)新項目

20xx年，科室x名同志有幸加入xx醫(yī)學會檢驗分會婦兒學組，并被選為通訊員、成為學組核心組成員，獲得了眾多與xx三大婦幼醫(yī)院和三大兒科醫(yī)院專家交流機會。我們將充分利用這一資源，為我院的檢驗新項目建設(shè)帶來跨越式發(fā)展的機會。

3、 加速pcr實驗室建設(shè) 發(fā)展醫(yī)院重點學科

在院部的支持下，檢驗科有幸成為醫(yī)院重點學科，在大家的共同努力下我們建立了一支人才隊伍，伴隨著醫(yī)院的發(fā)展，我院的pcr外送項目也有一定數(shù)量（hbv dna），加上臨床對hpv、無乳鏈球菌等檢驗需求，我院分子生物學實驗室的建立成為我們的優(yōu)先計劃。伴隨著醫(yī)學的發(fā)展，核酸檢測不僅成為臨床診斷的金標準，更是代表了檢驗醫(yī)學的發(fā)展方向。分子生物學實驗室的建立不僅貼補了我院檢驗學科的一個最重要的亞專業(yè)，也給我院的臨床診療及科研提供了強大的`支撐。

20xx年，醫(yī)改的力度可能較大，作為基層科室。我們認為，不僅要對明確的要求進行落實，更要理解其精神，促進管理的科學化。20xx年，我們將在醫(yī)院要求檢驗科的指標基礎(chǔ)上，添加實驗室專業(yè)評價指標，并對各指標進行分析和討論，促進實驗室管理的精細化。

總之，20xx年，檢驗科將以建立分子生物學實驗室為契機，力爭實現(xiàn)學科、效益和服務的跨越式發(fā)展。

科室工作計劃總結(jié)篇二

教科室對全校各科教學承擔輔助督促以及指導職責，以保證我校各門功課的教學實施得更好，更有實效，教育質(zhì)量更高。

1、指導輔助青年教師課堂教學

為確保課堂教學的順利進行，教科室各教研員將深入課堂聽課，了解授課教師在課堂上的授課狀況；并對那些缺乏教學經(jīng)驗的或把握不好課堂教學的新教師予以輔助和指導，各科教研員聽課每周不少于3次。

2、抽查《備課筆記》

各教研員要時常抽查青年教師的《備課筆記》，每周不少于兩人次，以便督促指導青年教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

3、督促教輔使用及作業(yè)批改

各教研員將深入班級監(jiān)控各學科教學輔導材料的使用狀況以及課任教師對作業(yè)的批改狀況并作好記錄，（《作業(yè)檢查細則》另定）。

4、檢查群眾備課

安排并督促各教研組的群眾備課活動，在規(guī)定的一周一次的例行群眾備課時間里，教科室教研員將認真檢查各組群眾備課狀況，并作好記錄。

5、檢查《備課筆記》和《聽課記錄》

教科室每學期對全校各授課教師的《備課筆記》和《聽課記錄》進行兩次全面檢查，分別是期中與期末，畢業(yè)班的教師包括在內(nèi)。按規(guī)定普通教師每學期聽課不得少于8次，教齡不足三年者每學期聽課次數(shù)不得少于15次。

6、承擔大型學校自命題考試的試卷審核把關(guān)以及督促閱卷，試卷分析工作。

7、按上級主管部分的指示，安排我校教師及時參加校外教研并收集活動后的材料。

8、完成學校領(lǐng)導交辦的其他教研任務。

科室工作計劃總結(jié)篇三

繁忙而又充實的20xx即將作別，充滿期待的20xx就要到來。我們?nèi)w實驗室工作者將繼續(xù)謹記院訓，圍繞醫(yī)院工作目標，以醫(yī)院等級復評審為抓手，依托院重點學科平臺，努力實現(xiàn)我院檢驗學科的騰飛、兩個效益的跨越式發(fā)展，助推醫(yī)院核心競爭力。

從1998年參加xx市地區(qū)性質(zhì)量控制體系以來，我們先后參加了涵蓋檢驗、輸血、性病、艾滋病等多條線，涉及區(qū)、市及部等不同等級的質(zhì)控網(wǎng)絡的質(zhì)控工作。初步建立了質(zhì)量控制體系，在實驗室的質(zhì)量控制積累了一定的經(jīng)驗并取得了較滿意成績。但由于檢驗結(jié)果影響因素眾多，特別是分析前的質(zhì)量控制成為檢驗界、特別是檢驗質(zhì)控中心重點關(guān)注的內(nèi)容。我們擬借助評審要求，在與相關(guān)部門充分溝通的基礎(chǔ)上，促進分析前質(zhì)控措施的實施。

1、 聚焦臨床型人才培養(yǎng)、促進各類人才發(fā)展

經(jīng)過多年、特別是近幾年的努力，檢驗科在領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的努力下，已經(jīng)培養(yǎng)了一支人才團隊，并建立了兩個平臺。面對我院的外部環(huán)境壓力以及醫(yī)院自身發(fā)展的需求，高層次人才成為競爭的焦點，通過引進及培養(yǎng)，檢驗科有x名同志完成了碩士研究生課程的學習，其中x名已經(jīng)取得醫(yī)學碩士學位，加上x名主管技師，檢驗科形成了一支x名副高（雙碩）帶領(lǐng)x名主管+3名碩士的“6+1”團隊。

20xx年，我們計劃送出x人次外出進修，多人短期外出培訓，確保我院實驗室技術(shù)和能力與時代同步。

2、 依托市婦兒學組平臺、大力引進新技術(shù)新項目

20xx年，科室x名同志有幸加入xx醫(yī)學會檢驗分會婦兒學組，并被選為通訊員、成為學組核心組成員，獲得了眾多與xx三大婦幼醫(yī)院和三大兒科醫(yī)院專家交流機會。我們將充分利用這一資源，為我院的檢驗新項目建設(shè)帶來跨越式發(fā)展的機會。

3、 加速pcr實驗室建設(shè) 發(fā)展醫(yī)院重點學科

在院部的支持下，檢驗科有幸成為醫(yī)院重點學科，在大家的共同努力下我們建立了一支人才隊伍，伴隨著醫(yī)院的發(fā)展，我院的pcr外送項目也有一定數(shù)量（hbv dna），加上臨床對hpv、無乳鏈球菌等檢驗需求，我院分子生物學實驗室的建立成為我們的優(yōu)先計劃。伴隨著醫(yī)學的發(fā)展，核酸檢測不僅成為臨床診斷的金標準，更是代表了檢驗醫(yī)學的發(fā)展方向。分子生物學實驗室的建立不僅貼補了我院檢驗學科的一個最重要的亞專業(yè)，也給我院的臨床診療及科研提供了強大的`支撐。

20xx年，醫(yī)改的力度可能較大，作為基層科室。我們認為，不僅要對明確的要求進行落實，更要理解其精神，促進管理的科學化。20xx年，我們將在醫(yī)院要求檢驗科的指標基礎(chǔ)上，添加實驗室專業(yè)評價指標，并對各指標進行分析和討論，促進實驗室管理的精細化。

總之，20xx年，檢驗科將以建立分子生物學實驗室為契機，力爭實現(xiàn)學科、效益和服務的跨越式發(fā)展。

科室工作計劃總結(jié)篇四

在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎(chǔ)上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實驗和研究為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，樹立“教師即研究者”的行動研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長，增強科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作成為學校發(fā)展的“助推器”。

1.結(jié)合績效考核完善科研制度，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識，營造全校科研氛圍。

2.扎實開展各項常規(guī)性科研活動，并努力創(chuàng)新活動模式。除縣局規(guī)定的平臺開展讀書活動，營造書香校園。

3.加強各級各類科研課題研究，注重過程，做好規(guī)范化管理。針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”，成立校課題研究組，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時，做好各級個人課題的指導與管理，集中組織“課題開放日”活動，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。

4.做好學校集體和教師個人科研成果的匯集，編印校刊《桂苑》，借助學校科研網(wǎng)頁和公眾號及時推介科研動態(tài)，推薦好書好文，同時整理匯編各學科常規(guī)刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。

（一）完善科研制度，規(guī)范管理營氛圍

為促進學校科研工作進一步發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業(yè)成長，本學期擬根據(jù)教職工代表大會之后修改的績效考核意見，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會，開展“課題開放日”活動。

（二）優(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展求創(chuàng)新

常規(guī)教科活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務于學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。

1.全員讀書活動

閱讀，應成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學期將繼續(xù)引導全體教師潛心讀書，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書目上學期均已下發(fā)，每人根據(jù)各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30周歲以下教師展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。

2.桂苑論壇活動

3.教師社團活動

青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。本學期，繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容，開展讀書活動。

（三）著力課題研究，穩(wěn)步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內(nèi)容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實效，發(fā)揮引領(lǐng)服務作用。

1.做好學校主課題的卷入式研究。

針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”這一學校主課題，設(shè)計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實現(xiàn)教研科研一體化推進。生態(tài)課堂的研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平臺，吸引更多老師參與其中，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時，教科室牽頭，于x月份，開展全校“課題開放日”活動，并組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比，頒發(fā)證書并擇優(yōu)向上級賽事和報刊推薦。

2.做好市縣級個人課題的管理與指導。

“十三五”期間，我校現(xiàn)擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學習理論與實踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的習作教學實踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學數(shù)學邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學做合一’理論進行小學綜合實踐課程開發(fā)與實踐的應用研究”。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項課題的過程性研究，并對相關(guān)課題進行適當指導，于x月份組織開展“課題開放日活動”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級微型課題立項，教科室及時關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結(jié)題。并積極動員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。

（四）匯集科研成果，加強推廣擴影響

教科研的陣地建設(shè)是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。

1.豐富科研窗口。

借助學校科研網(wǎng)頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會匯報學校的科研動態(tài)。同時，通過對外網(wǎng)絡窗口，開辟好書推薦、好文共閱欄目，結(jié)合慧學課堂、學校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學習。

2.推廣教師成果。

以推廣教師個人科研成果為重點，促進教師的專業(yè)成長。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務工作。同時，開學初羅列本學期的各級論文賽事，引導教師制訂個人參賽目標，每人每學期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語數(shù)英綜合各學科常規(guī)刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務。

【九月份】

1.通報教科研計劃。

2.重新組建青年讀書組，制定活動計劃，開展第一次活動。

3.開展第一輪讀書活動，布置本學期讀書要求。

4.安排“桂苑論壇”內(nèi)容。

5.布置并檢查各班完美教室。

6.教師制訂個人論文參賽目標。

7.討論晨誦安排及展示事宜。

8.召開課題組會議，推進課題研究。

9.整理下發(fā)語數(shù)英綜合各學科常規(guī)刊物投稿指南。

10.通過對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十月份】

1.給全體教師做讀書輔導。

2.青年讀書組分學科讀書分享（語文、數(shù)學）。

3.開展第二輪讀書活動。

4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。

5.通報微型課題研究進展情況。

6.推進校級主課題的研究。

7.通過對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十一月份】

1.閱讀分享活動。

2.青年讀書組分學科讀書分享（英語、綜合）。

3.開展第三輪讀書活動。

4.繼續(xù)推進校級主課題的研究。

5.通過對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十二月份】

1.開展第四輪讀書活動。

2.編輯出版《桂苑論壇》。

3.全體教師規(guī)定書目讀書考學。

4.晨誦展示。

5.通過（教師節(jié)領(lǐng)導致辭_慶祝第33個教師節(jié)上的領(lǐng)導講話稿）對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

6.開展全校“課題開放日”活動。

7.組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比

【1月份】

1.青年教師展評。

2.青年教師博客評比。

3.做好新一輪微型課題動員、申報工作。

4.收集匯總教科研工作的各項資料。

5.總結(jié)本學期教科研工作。

科室工作計劃總結(jié)篇五

為了切實加強學校后勤工作，轉(zhuǎn)變新形勢下后勤工作理念，本著統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，突出特色，把握重點，規(guī)范管理提高效能和服務水平。結(jié)合本科室實際特制訂xxxx年工作計劃如下：

（一）加強學校食堂伙食管理，做到飯菜可口、價格合理、配餐科學。為使學校食堂伙食讓學生滿意、家長滿意，重點指導學校建立適宜的自營機制、配餐制度、采購供應制度、價格評價監(jiān)督制度等，保證飯菜質(zhì)量和中小學生的飲食安全、身心健康。督促各區(qū)縣教育局和學校按照《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，建立和落實食堂、食品衛(wèi)生安全責任制，嚴把食品原料進貨關(guān)、食堂環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品保管貯存關(guān)、食堂工作人員體檢關(guān)，有效消除食堂及食品衛(wèi)生安全隱患，杜絕學生集體食物中毒事件發(fā)生。

（二）加強學生宿舍（公寓）管理。學生宿舍是學生生活的重要場所，是對學生進行養(yǎng)成教育的重要課堂。進一步制定和完善學生宿舍管理制度，加強安全保衛(wèi)，配備防火防盜安全設(shè)施，預防和杜絕各類安全事故的發(fā)生。學生宿舍區(qū)實行封閉式管理，配備專職宿舍管理員或生活教師。引導學生自我教育、自我管理，指導學生整理內(nèi)務，保持宿舍清潔。學校要通過開展ldquo；安全文明宿舍rdquo；的創(chuàng)建和ldquo；文明學生寢室rdquo；的評選活動，規(guī)范學生的日常行為。

（三）抓好春季學校校園綠化工作，創(chuàng)造綠色校園，讓每一位師生有一份自己的綠色空間來成長、學習。

（四）加強學生統(tǒng)一著裝的工作管理，抓好學生著裝市場的規(guī)范。做到注重質(zhì)量，價格優(yōu)惠，服務優(yōu)良。

（五）切實做好學校校方責任保險工作。利用各種形式進行宣傳，增強投保的積極性和自覺性。監(jiān)督保險公司維護學校、學生的利益，保障理賠工作到位。

科室工作計劃總結(jié)篇六

在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎(chǔ)上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實驗和研究為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，樹立“教師即研究者”的行動研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長，增強科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作成為學校發(fā)展的“助推器”。

1.結(jié)合績效考核完善科研制度，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識，營造全校科研氛圍。

2.扎實開展各項常規(guī)性科研活動，并努力創(chuàng)新活動模式。除縣局規(guī)定的平臺開展讀書活動，營造書香校園。

3.加強各級各類科研課題研究，注重過程，做好規(guī)范化管理。針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”，成立校課題研究組，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時，做好各級個人課題的指導與管理，集中組織“課題開放日”活動，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。

4.做好學校集體和教師個人科研成果的匯集，編印校刊《桂苑》，借助學校科研網(wǎng)頁和公眾號及時推介科研動態(tài)，推薦好書好文，同時整理匯編各學科常規(guī)刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。

（一）完善科研制度，規(guī)范管理營氛圍

為促進學校科研工作進一步發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業(yè)成長，本學期擬根據(jù)教職工代表大會之后修改的績效考核意見，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會，開展“課題開放日”活動。

（二）優(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展求創(chuàng)新

常規(guī)教科活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務于學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。

1.全員讀書活動

閱讀，應成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學期將繼續(xù)引導全體教師潛心讀書，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書目上學期均已下發(fā)，每人根據(jù)各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30周歲以下教師展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。

2.桂苑論壇活動

3.教師社團活動

青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。本學期，繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容，開展讀書活動。

（三）著力課題研究，穩(wěn)步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內(nèi)容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實效，發(fā)揮引領(lǐng)服務作用。

1.做好學校主課題的卷入式研究。

針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”這一學校主課題，設(shè)計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實現(xiàn)教研科研一體化推進。生態(tài)課堂的研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平臺，吸引更多老師參與其中，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時，教科室牽頭，于x月份，開展全校“課題開放日”活動，并組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比，頒發(fā)證書并擇優(yōu)向上級賽事和報刊推薦。

2.做好市縣級個人課題的管理與指導。

“十三五”期間，我校現(xiàn)擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學習理論與實踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的習作教學實踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學數(shù)學邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學做合一’理論進行小學綜合實踐課程開發(fā)與實踐的應用研究”。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項課題的過程性研究，并對相關(guān)課題進行適當指導，于x月份組織開展“課題開放日活動”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級微型課題立項，教科室及時關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結(jié)題。并積極動員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。

（四）匯集科研成果，加強推廣擴影響

教科研的陣地建設(shè)是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。

1.豐富科研窗口。

借助學校科研網(wǎng)頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會匯報學校的科研動態(tài)。同時，通過對外網(wǎng)絡窗口，開辟好書推薦、好文共閱欄目，結(jié)合慧學課堂、學校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學習。

2.推廣教師成果。

以推廣教師個人科研成果為重點，促進教師的專業(yè)成長。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務工作。同時，開學初羅列本學期的各級論文賽事，引導教師制訂個人參賽目標，每人每學期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語數(shù)英綜合各學科常規(guī)刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務。

【九月份】

1.通報教科研計劃。

2.重新組建青年讀書組，制定活動計劃，開展第一次活動。

3.開展第一輪讀書活動，布置本學期讀書要求。

4.安排“桂苑論壇”內(nèi)容。

5.布置并檢查各班完美教室。

6.教師制訂個人論文參賽目標。

7.討論晨誦安排及展示事宜。

8.召開課題組會議，推進課題研究。

9.整理下發(fā)語數(shù)英綜合各學科常規(guī)刊物投稿指南。

10.通過對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十月份】

1.給全體教師做讀書輔導。

2.青年讀書組分學科讀書分享（語文、數(shù)學）。

3.開展第二輪讀書活動。

4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。

5.通報微型課題研究進展情況。

6.推進校級主課題的研究。

7.通過對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十一月份】

1.閱讀分享活動。

2.青年讀書組分學科讀書分享（英語、綜合）。

3.開展第三輪讀書活動。

4.繼續(xù)推進校級主課題的研究。

5.通過對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十二月份】

1.開展第四輪讀書活動。

2.編輯出版《桂苑論壇》。

3.全體教師規(guī)定書目讀書考學。

4.晨誦展示。

5.通過（教師節(jié)領(lǐng)導致辭_慶祝第33個教師節(jié)上的領(lǐng)導講話稿）對外網(wǎng)絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

6.開展全校“課題開放日”活動。

7.組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比

【1月份】

1.青年教師展評。

2.青年教師博客評比。

3.做好新一輪微型課題動員、申報工作。

4.收集匯總教科研工作的各項資料。

5.總結(jié)本學期教科研工作。

科室工作計劃總結(jié)篇七

教科室對全校各科教學承擔輔助督促以及指導職責，以保證我校各門功課的教學實施得更好，更有實效，教育質(zhì)量更高。

1、指導輔助青年教師課堂教學

為確保課堂教學的順利進行，教科室各教研員將深入課堂聽課，了解授課教師在課堂上的授課狀況；并對那些缺乏教學經(jīng)驗的或把握不好課堂教學的新教師予以輔助和指導，各科教研員聽課每周不少于3次。

2、抽查《備課筆記》

各教研員要時常抽查青年教師的《備課筆記》，每周不少于兩人次，以便督促指導青年教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

3、督促教輔使用及作業(yè)批改

各教研員將深入班級監(jiān)控各學科教學輔導材料的使用狀況以及課任教師對作業(yè)的批改狀況并作好記錄，（《作業(yè)檢查細則》另定）。

4、檢查群眾備課

安排并督促各教研組的群眾備課活動，在規(guī)定的一周一次的例行群眾備課時間里，教科室教研員將認真檢查各組群眾備課狀況，并作好記錄。

5、檢查《備課筆記》和《聽課記錄》

教科室每學期對全校各授課教師的《備課筆記》和《聽課記錄》進行兩次全面檢查，分別是期中與期末，畢業(yè)班的教師包括在內(nèi)。按規(guī)定普通教師每學期聽課不得少于8次，教齡不足三年者每學期聽課次數(shù)不得少于15次。

6、承擔大型學校自命題考試的試卷審核把關(guān)以及督促閱卷，試卷分析工作。

7、按上級主管部分的指示，安排我校教師及時參加校外教研并收集活動后的材料。

8、完成學校領(lǐng)導交辦的其他教研任務。