總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

生物轉(zhuǎn)碼工作總結(jié) 生物教師工作總結(jié)篇一

1.團結(jié)、合作、奉獻

我們小組有六名教師，其特點是“老、中、青年”相結(jié)合，傳遞幫助和指導(dǎo)是我們團隊的特點。雖然有很多女同性戀者，但團結(jié)合作的精神令人欣慰。習(xí)紅峰和我分別是黃俊、張俊連和何君的主人。在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們上課，幾乎手拉手教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何寫復(fù)習(xí)講義，如何批改試卷以及如何組織課堂教學(xué)。在我們的精心指導(dǎo)下，他們?nèi)〉昧搜杆俚倪M展。張俊蓮老師本學(xué)期剛被分配，但她在教學(xué)中以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)。此外，她每天早上很早就到辦公室來打掃和泡茶，以便其他同志可以喝熱茶。

黃軍和何軍老師都有很高的計算機技能。他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們組的大部分課件都是由他們制作的。在老老師的設(shè)計指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們直觀有趣的生物教學(xué)提供了良好的教學(xué)資源。習(xí)紅峰先生和我毫無保留地向他們傳授了多年來所查閱的有關(guān)材料和教學(xué)經(jīng)驗，希望他們能盡快成為生物學(xué)教學(xué)的骨干。如果我們組有人出去工作，其他老師總是爭先恐后地來代替。在公開的教學(xué)活動中，一人上課，一組人出去，他們都是好幫手。不斷學(xué)習(xí)和更新想法。

何軍先生雖然已經(jīng)教了一年，但今年他仍然認真聽取老老師的意見，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。他經(jīng)常使用多媒體課件來激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生的高度贊揚。雖然屈貴芳、習(xí)紅峰、朱大成教的課多，工作量過大，但他們認真做好每堂課的準備和教學(xué)，做好個別貧困學(xué)生的指導(dǎo)工作。在教學(xué)中，全班同志認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量。“不上課外課，少上好作業(yè)”已成為我們教研組的風(fēng)格。備課組長認真檢查印制分發(fā)的每一份講義和練習(xí)，在統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實踐教學(xué)的前提下，倡導(dǎo)“特色”，努力使每一位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)在過去20年的時間里，無論是單科考試還是綜合考試都取得了良好的成績，我們組的所有教師都充滿了工作量，有些教師仍然超負荷工作。除了在高二教兩節(jié)課外，何軍先生和張俊廉先生還在初中教兩節(jié)課的生物課。除了在高二的兩個班教生物外，朱大成先生還在初中的兩個班和高三的六個必修班教生物，以及生物教學(xué)和補習(xí)班的班主任。他是教課最多、步幅最大的老師。除了在三年級的一個班教生物學(xué)，屈貴芳和席紅楓還教兩個高中二年級的生物。席先生還教高二的兩個私人課。學(xué)生的素質(zhì)相對較差。她經(jīng)常與學(xué)生單獨交談，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中，私立班和統(tǒng)一招生班之間的`距離越來越近，我也在生物競賽中擔任導(dǎo)師，我們小組在沒有生物實驗人員的情況下克服了許多困難，堅持完成本學(xué)期應(yīng)該完成的所有實驗。在實驗過程中，習(xí)紅峰先生和我經(jīng)常在實驗室里晚上準備，第二天早上來準備，并指導(dǎo)he jun先生如何管理實驗者。在全班同志的共同努力下，20xx年高三生物選修課的成績在多次聯(lián)合統(tǒng)一考試中取得了很大進步。在上學(xué)期我和黃軍老師指導(dǎo)的生物競賽中，徐平獲得了全國生物奧林匹克三等獎，6名學(xué)生獲得了省級二等獎，4名學(xué)生獲得了省級三等獎，2名學(xué)生獲得了鎮(zhèn)江市三等獎。

我們小組在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究”過程中也做了大量工作。9月，何軍先生帶領(lǐng)學(xué)生進行了水污染檢測，并撰寫了相關(guān)調(diào)查報告。圍繞這一主題，上學(xué)期我們舉辦了高一環(huán)保知識競賽，高二環(huán)保知識小論文競賽。

我們的每位教師都參加了兩門以上的教學(xué)和研究課程。在此基礎(chǔ)上，我們還撰寫了許多研究論文。瞿桂芳撰寫的《談生物高考中的解題技巧與策略》等四篇論文已在省級期刊上發(fā)表，其中一篇在省舉辦的“陶藝大師杯”比賽中獲得三等獎。席洪峰老師在《省報》上發(fā)表了三篇文章，如環(huán)境激素的危害和防治對策等，并有老師撰寫了一篇精品論文。在學(xué)校舉辦的科普講座中,曲桂芳本學(xué)年作了"現(xiàn)代生物技術(shù)"專題講座。何駿先生的《天體與生命》、《科幻鑒賞》和朱大成先生的《花卉栽培》講座受到高度評價。

生物轉(zhuǎn)碼工作總結(jié) 生物教師工作總結(jié)篇二

我縣今年監(jiān)測森林面積xx萬畝，主要樹種為云杉、冷杉和少部份楊樹、柳樹。通過我局檢疫人員在下鄉(xiāng)開展檢疫執(zhí)法過程中對人工林的觀察與到人工林栽植地現(xiàn)地查看，并結(jié)合過我站技術(shù)人員對巡山記錄的檢查和基層林業(yè)工作站的長期監(jiān)測報告，目前我縣森林長勢良好，沒有受到林業(yè)有害生物的危害。

森林病蟲防治預(yù)測預(yù)報是森林病蟲害防治工作中的重中之重，監(jiān)測并控制好森林病蟲害源頭，是做好森林病蟲防治工作的關(guān)鍵所在，做好森林監(jiān)測預(yù)報工作，能使森防工作達到事半功倍的效果。為此，我局結(jié)合今年中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批示及全省林業(yè)有害生物防治監(jiān)測工作電視電話會議精神，參照全州林業(yè)工作會議安排布暑，今年4月初在開展天保工程建設(shè)的時候及時組織林業(yè)工作站的工作人員進行林業(yè)技術(shù)和森林病蟲防治業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，對他們進行了營林技術(shù)、林業(yè)有害生物技術(shù)、檔案管理等的培訓(xùn)，共計培訓(xùn)人數(shù)25人，總計培訓(xùn)1次。

同時在全縣范圍內(nèi)強化五個森林管護站（測報點）的森林病蟲監(jiān)測任務(wù)，目標。明確工作任務(wù)，對任務(wù)細化分解，落實到個人頭上，采取站長負責(zé)制開展森林病蟲監(jiān)測工作，要求發(fā)現(xiàn)森林病蟲及時上報和防治，并根據(jù)森林管護條例制定了獎懲制度。我站隨時組織技術(shù)人員抽查各森林管護站開展監(jiān)測森林（人工林）情況，對全縣現(xiàn)有森林資源的病蟲害發(fā)生進行有效的預(yù)測預(yù)報和管理，切實把森林病蟲害預(yù)測預(yù)報和森林病蟲害防治工作落實到了實處。

在森林病蟲調(diào)查防治方面，嚴格實行森林病蟲防治目標管理，簽訂了目標責(zé)任書。落實管護人員的調(diào)查任務(wù)和責(zé)任，實行月報制度，要求管護人員按時把該本轄區(qū)相關(guān)資料按時上報我站。由我站技術(shù)人員進行資料分析，組織相關(guān)人員進行檢查、抽查。做到：“早發(fā)現(xiàn)、早防治”，達到發(fā)現(xiàn)一起防治一起的目的，控制源頭的目的。同時，加強《xx省森林病害防治實施辦法》的宣傳力度，使群眾提高對森林病蟲害防治的認識，達到“依法治理”、“群防群治”目的；結(jié)合我縣“天保”與“退耕還林”工程的實施，使林業(yè)有害生物防治工作深入千家萬戶，做到家喻戶曉。

（一）加強產(chǎn)地檢疫工作。

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定產(chǎn)地檢疫率達到100%的要求，我站對xx林業(yè)局苗圃、“拉龍”苗圃進行現(xiàn)場產(chǎn)地檢疫，共檢疫了苗圃二個，檢疫苗木50萬株；檢疫藥材2000公斤，辦理調(diào)運檢疫證書1份。

（二）加強檢疫聯(lián)合執(zhí)法工作。

。對涉木企業(yè)、涉木市場、花卉市場、及我縣重點工程（無電區(qū)建設(shè)）工程進行了檢疫執(zhí)法檢查，加大檢疫執(zhí)法力度，嚴厲打擊和查處偽造、倒賣《植物檢疫證書》、非法調(diào)運林業(yè)植物及產(chǎn)品行為。復(fù)檢云杉苗木21萬株；；嚴厲查處xx縣花卉市場（臨時）的非法交易，批評教育3人；查處成都非法調(diào)運花卉植物（種子）1起，警示教育1人。檢疫花卉共計520盆（株），有效的整頓了我縣的花卉市場；及時對我縣的摩托車市場進行了登記檢查，共登記了摩托車經(jīng)營戶12家。

開展松木制品專項執(zhí)法行動檢查過程中，檢查使用木質(zhì)包裝電纜盤、光纜盤、機械設(shè)備企業(yè)1家，摩托車經(jīng)營戶10家，家具經(jīng)營銷售2家；檢查木質(zhì)包裝電纜盤、光纜盤、機械設(shè)備木質(zhì)包裝57件；無電區(qū)建設(shè)施工基地2處，走訪施工負責(zé)人3人，施工人員12人，簽訂監(jiān)管責(zé)任書12份，檢查電纜盤200余個；在防火檢查站檢查過往車輛30輛；運輸成品家具車輛7車，家具經(jīng)營戶3家，對他們使用的木質(zhì)包裝制品的使用進行了檢查，對他們所用的包裝制品處理提出了相關(guān)的要求。同時加大了檢疫執(zhí)法力度，嚴厲打擊和查處偽造、倒賣《植物檢疫證書》、非法調(diào)運林業(yè)植物及產(chǎn)品行為。

2、加強松木制品的檢查工作要求木材檢查站對進入我縣進行水電、光纜建設(shè)等工程建設(shè)運輸?shù)哪局瓢b箱、木制品等進行嚴格檢查，確保外來木制品不帶森林病蟲進入我縣，同時要求我縣各“涉木”使用單位到我站備案，確保使用的木制包裝制品在“森檢”機構(gòu)的監(jiān)控下使用。

3、全力配合“天保、退耕”兩大工程的實施。

植樹造林的關(guān)鍵“三分造林、七分管理”，森林病蟲害防治工作顯得尤其重要。四月初，我站配合天保辦、退耕辦，對天保工程、退耕還林工程所用苗木進行檢查，依照天保辦、退耕辦、對造林地塊的化分依據(jù)和對苗木質(zhì)量的`要求，我站對今年將要用于造林的所有苗木進行了病蟲害檢疫和苗木質(zhì)量檢查，并對天保工程實施區(qū)和退耕還林實施區(qū)的苗木調(diào)撥進行了登記；同時對我縣森林分布區(qū)和達到三年苗木保存率植樹造林區(qū)進行現(xiàn)地踏查，了解樹種的生長情況和環(huán)境情況。配合天保辦劃定森林管護區(qū)，落實任務(wù)。實行誰管護，誰負責(zé)森林病蟲害防治的工作目標，使森林病蟲害防治工作有人做、有人管、形成齊抓共管的局面，確證森林面積監(jiān)測率達到85%以上。其次，由局領(lǐng)導(dǎo)組織各股室相關(guān)負責(zé)人召開專題森林病蟲害防治會議，形成文件，發(fā)放到林業(yè)工作站，使廣大林業(yè)工作人員進一步了解我縣森林病蟲害防治情況，最后由我站統(tǒng)一把關(guān)，統(tǒng)一安排，負責(zé)森林病蟲害防治指導(dǎo)、調(diào)查和防治開展工作。

1、我局森林病蟲害植物檢疫機構(gòu)已建立，但檢疫人員僅有1名檢疫執(zhí)法人員從事檢疫工作，負責(zé)全縣森林病蟲害的監(jiān)測、預(yù)報、防治、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、及森林病蟲害防治的開展情況文字編寫等工作。

2、“天保工程”公益林建設(shè)在我縣開展以來，隨著人工造林，封山育林中幼林面積的增大，加強對林業(yè)有害生物監(jiān)測預(yù)防尤其重要，由于缺乏交通工具和經(jīng)費不足，影響一些植物檢疫工作的正常開展。

由于我縣偏遠，有森林有害生物普查資質(zhì)的單位都嫌我縣偏遠，交通不便，不愿意承擔我縣20xx——20xx年森林病蟲普查工作。通過各方面的了解與勾通，最終與承擔我縣20xx——20xx年森林資源二類調(diào)查的xx農(nóng)大風(fēng)景園林設(shè)計研究有限公司簽訂合同，由其單位承擔我縣20xx——20xx年林森林病蟲普查工作，我縣的森林病蟲普查將與我縣二類資源調(diào)查工作同步進行。

我局同進對要求承擔我縣森林病蟲普查的單位在今年內(nèi)至少開展兩個月的外業(yè)工作，明年1——8月同步開展、完成我縣森林病蟲外業(yè)及內(nèi)業(yè)普查工作。確保我縣森林病蟲普查按時、高質(zhì)量完成我縣森林病蟲普查工作。

生物轉(zhuǎn)碼工作總結(jié) 生物教師工作總結(jié)篇三

光陰荏苒，一個學(xué)期的歷史就在一節(jié)節(jié)課的流逝中瞬間堆成了?，F(xiàn)在回過頭來總結(jié)一下本學(xué)期的工作，意義非同凡響。

本學(xué)期我主要承擔了初一和初二級各三個班的教學(xué)工作。初一級的教學(xué)內(nèi)容主要是七年級生物下冊。三年前我就已經(jīng)將這本教材上的第一節(jié)課的內(nèi)容都已經(jīng)做成了課件。今年是第三次使用了。由于去年修改時變動比較大，已經(jīng)基本上定型了。因此，今年在初一級的教學(xué)過程中投入的時間和精力相對比較小。第一節(jié)課的課件我仍然都有改動，不過改動的地方比較少。但是我一直堅持每節(jié)課后都批改學(xué)生手中的《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。在中段考以后，還要求學(xué)生將《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》中做錯的題目重新在作業(yè)本上認認真真做一遍，并且一樣每次批改。在批改的過程中我堅持一貫的原則：每次都是自己動手全批全改！在學(xué)期的初一級教學(xué)工作中唯一留的遺憾是：由于中途有些課程被擠占了，因此初一（2）班和初一（12）班的學(xué)生沒有能夠按照我精心設(shè)計好的課件《七年級生物下冊期末總復(fù)習(xí)課件》復(fù)習(xí)完。

初二的學(xué)生本學(xué)期面臨著生物競賽和生物中考，由于我今年是第一次帶初二的學(xué)生參加生物競賽和生物中考，在這些方面都沒有經(jīng)驗，因此，在本學(xué)期我在初二級的教學(xué)和競賽輔導(dǎo)方面花的時間精力就要多一些。下面我就按照常規(guī)教學(xué)、輔導(dǎo)競賽、中考復(fù)習(xí)三個方面來進行分類總結(jié)。

先說常規(guī)教學(xué)，由于上學(xué)期的教學(xué)時間不夠，因此，八年級生物下冊還留下第七單元第二章的三節(jié)新課沒有上完。因此，我先按照上學(xué)期的習(xí)慣，在上課之前分別花了一些時間和精力將這三節(jié)課的課件制作好。這同時意味著，我自己歷時兩年半的初中生物教學(xué)系列課件也初步制作完成。對我來說，是一件值得紀念的事情。

再說輔導(dǎo)競賽，本學(xué)期從開學(xué)第一周的第一天起，我就通知全部參加生物競賽輔導(dǎo)的學(xué)生到三樓的老地方開始參加培訓(xùn)了。除了中途學(xué)生要去參加年級大會耽擱過幾次，否則直至5月9日參加競賽前的那一周周五，我們學(xué)生們都從未間斷過。輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是將我上學(xué)期期末和寒假期間整理好的競賽輔導(dǎo)資料一一打印出來，讓他們先做后講。中途，為了增加他們學(xué)習(xí)的難度，我還在網(wǎng)上下載并且修改了好幾個與高中生物知識有關(guān)的熱點問題的課件，而且我運用這些課件給學(xué)生們上過課。剛開始時，當我得知學(xué)校由于經(jīng)費緊張，老師參加競賽培訓(xùn)的補助由每次20元改為“不管每周培訓(xùn)多少次都按每周兩次來計算”后，我并沒有灰心喪氣，仍然一如既往地堅持每天中午都去給學(xué)生上課。我始終堅持的信念就是：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲骨香？當然，輔導(dǎo)競賽是由我們的科組長馮儉嫦老師和兩人共同承擔的。馮老師本學(xué)期由于懷有身孕，因此平時中午的輔導(dǎo)她沒有參加。但是周末的輔導(dǎo)她一次也沒有拉下過。更為重要的是，她在競賽選手的選拔和培訓(xùn)方面很有經(jīng)驗，她可是我們整個輔導(dǎo)工作的靈魂人物，最后把關(guān)的還是她。好在本屆參加培訓(xùn)的學(xué)生個個都聰明好學(xué)，他們在競賽中不負眾望，最終以9人獲市一等獎、6人獲市二等獎、總分排在全市第二的驕人成績給關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)及同事們交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在總結(jié)起來，我認為成績的取得不處乎以下三個方面：第一，領(lǐng)導(dǎo)重視。第二，老師努力。第三，學(xué)生聰慧。

最后，我想談?wù)劚緦W(xué)期我在中考復(fù)習(xí)方面所做的工作。首先，我根據(jù)近三年來的期末考試題及中考題按章節(jié)分類整理好了《七年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)》及《八年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)》兩個word格式的文檔。為了讓我自己整理的資料有系統(tǒng)性，我又根據(jù)去年整理好的資料，以及近幾個的中考題分別制作好了《七年級生物下冊期末總復(fù)習(xí)》和《八年級生物下冊期末總復(fù)習(xí)》的word格式的文檔。雖然在真正復(fù)習(xí)的過程中，我只是在初二（7）和初二（8）班上課的過程中利用《七年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)》這個文檔給學(xué)生復(fù)習(xí)了一遍。我覺得其中的內(nèi)容對于初二（16）班的學(xué)生而言過于簡單，就在初二（16）班沒有利用這個文檔進行復(fù)習(xí)，而是使用了人手一冊的《20xx年中考突破—生物》復(fù)習(xí)了七年級生物上冊的相關(guān)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的過程中，我感覺復(fù)習(xí)效果不是很理想，因此，又制作了《七年級生物下冊復(fù)習(xí)課專用課件》。在復(fù)習(xí)到七年級生物下冊的內(nèi)容時，我就在三個都使用了這個課件進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，我感覺到效果明顯比以前有進步，于是又制作了《七年級生物上冊復(fù)習(xí)課專用課件》、《八年級生物上冊復(fù)習(xí)課專用課件》、《八年級生物下冊復(fù)習(xí)課專用課件》等四個配套課件。遺憾的是，雖然利用這個課件復(fù)習(xí)效果比較好，但是我們的上課時間有限。我只是在初二（7）班和初二（16）班利用完了《七年級生物下冊復(fù)習(xí)課專用課件》，初二（8）班都沒有復(fù)習(xí)完七年級生物下冊就轉(zhuǎn)頭開始了測驗及評講22套模擬測驗卷了。不過，我將精心制作好的課件全部共享到我的博客中了。同時，我把博客的地址告訴了我的學(xué)生，喜歡有條件上網(wǎng)的學(xué)生回家后自行下載進行復(fù)習(xí)。由于這一套課件主要由題目構(gòu)成，答案我都做好了。學(xué)生們完全有能力自己運用。可惜，有條件這么做的學(xué)生不少，而真正這么去做的學(xué)生又不多。

本學(xué)期最值得高興的一件事就是，我在利用《七年級生物下冊復(fù)習(xí)課專用課件》進行復(fù)習(xí)的過程中運用了一種新的《想、寫、說》的復(fù)習(xí)模式，在復(fù)習(xí)的過程中碰巧遇到市教研室的黃增壽老師下來聽了一節(jié)課，他對于我的這種復(fù)習(xí)課模式給予了充分地肯定。我因此受到了極大的鼓舞，在此后的復(fù)習(xí)過程中我不僅在初二的教學(xué)過程中一直堅持運用這種復(fù)習(xí)方法，就是在初一級講授新課的過程中，在課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)我也嘗試著了運用這種方法，我自己感覺效果不錯。具體的效果還要等到具體的成績出來之后才能初步下結(jié)論。另外，還值得一提的是，我在學(xué)期末的學(xué)生評價中，兩個年級所任教的學(xué)生中都有91%的學(xué)生對我在德育、教學(xué)、課堂控制能力及引起學(xué)生興趣變化方面綜合評價為a。

梅花香自苦寒來！

生物轉(zhuǎn)碼工作總結(jié) 生物教師工作總結(jié)篇四

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

生物轉(zhuǎn)碼工作總結(jié) 生物教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔任七年級五個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

一、認真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動，并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

二、 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、認真批改作業(yè),落實教學(xué)過程：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)實際，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

生物轉(zhuǎn)碼工作總結(jié) 生物教師工作總結(jié)篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

在上一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持認真鉆研新教材，認真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻出自己的微薄之力。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時間，認真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。