在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學老師鼓勵學生的話 語文老師鼓勵學生的話篇一

2、自信是成功的第一秘訣。

3、十年寒窗，開出芬芳；十年磨劍，努力未變；十年堅守，成功守候。十年的風雨兼程奮力追逐，讓夢想現實的時刻。祝高考順利，金榜題名。

4、注意這兩天的考試，把情緒控制好，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應考氛圍，祝愿你考試順利！

5、六月鮮花競相綻，捷報紛紛似花瓣。花香溢人醉心田，鮮花獻送狀元郎。十年苦讀夢實現，名校專業細篩選。求索路上邁新步，博讀書海天下闖。愿你大展才華。

6、考來考去，玩弄著分數游戲；莘莘學子，寒窗苦讀爭朝夕；理想和現實，一支筆寫著距離；冰冷的象牙塔，不是追求的唯一；放松心態，相信自己，就有奇跡！

7、為你倒數，還有幾個小時就要上戰場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的！

8、高考高考沒啥大不了，輕松應對不急不躁，如果發揮確實不好，回家種田也沒啥不好！嘿嘿。

9、高考結束了，升學開始了，大學的校門敞開了，青春的高點到了，激動心情溢于言表了，祝福的短信也就來了，祝你大學生活如魚得水了，愿你的大學收獲能夠受益一生了！

10、炎炎夏日，讓我的祝福夾藏著絲絲涼風，吹過你的腦海，讓你的思緒活躍起來，智慧翻騰起來，潛力迸發出來，在高考中超常發揮，考出理想的成績！

11、大鵬一日隨風起，扶搖而上九萬里。慕鴻鵠樹千里高志，迎六月展萬里鯤鵬。一顆泛泛心，一腔凌云志，恭賀你金榜題名，錦衣凱旋！

12、陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們！高考加油！

13、試試就能行，爭爭就能贏。

14、榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！只要努力了，就一定會成功的，祝你高考大捷！

15、一場考試曲已終，幾家歡樂幾家憂。填報志愿需慎謹，金榜題名不用愁。十年苦讀終回報，全家上下樂悠悠。一朝踏進新學府，報效國家顯身手。祝各位學子學有所成，夢想成真！

16、燦爛六月，學子科場切；屈數十年寒窗越，指日試卷憑決；于無聲處無聲，已是百舸出征；掀舞扁舟身手，追逐浪濺千層，恭賀你金榜題名！

17、高考即將來臨，展示自我的時刻有信心而無膽怯，有動力而無壓力，莫緊張無焦慮，答題迅速不慌亂！愿你馬到成功，金榜提名！

18、鮮花盛開滿園香，金榜題名祝福來。親朋好友都臨門，祝賀聲聲傍耳畔。同窗共飲情綿綿，回憶當年奮斗艱。祝你再入學府去深造，夢想實現笑顏開！

19、高考拼的是我心永恒的信念，走的是玩平衡木的心態！高考，你就是長城，我就是好漢！我一定要把你踩在腳下，成就我心中夢想。

20、明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢。

小學老師鼓勵學生的話 語文老師鼓勵學生的話篇二

1、你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。

2、同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。

3、或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？

4、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

5、從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

6、古希臘的數學家就是用這種方法找質數的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學習、生活中，我們會經濟用到。

7、多有創意的想法啊，同學們也想到了吧！

8、剛才大家學得都很認真，相信大家發現問題的能力也會越來越棒。

9、這幾名同學匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學們的動手能力這么強，我想動腦能力肯定也不差。現在，同學們根據你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

10、試一試，你能行。

11、評價愛遲到的同學：……同學，你為什么遲到了？我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會成為一個遵守時間的孩子。

12、你非常善于提問題，老師非常佩服你！

13、真棒！這肯定是一個“偉大”的發現。

14、剛才同學們討論得非常好，匯報得也非常出色。根據大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學們都有相同的發現，為了共同的發現，同學們可互相鼓掌鼓勵對方一下。

15、今天我們學會了什么？對這節課的知識你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內容也有很多有趣的知識，課下同學之前可以利用學具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對這節課的知識掌握的最棒！

16、你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

17、科學家已經研究出：善于表達會促使大腦的發育，使大腦更聰明。秦玉同學這么聰明，是不是于他經常回答問題有關系？

18、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

19、同學們跟科學家想得一樣，真了不起！

20、你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

21、評價聰明但驕傲的同學：科學如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們全班同學都應該做一名謙虛的'人呀！

22、今天，大家學得很好，認識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進關系，回家后，請把學到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手。

23、你真聰明，比老師分析得還好！

24、“能提出這個問題很好呀！科學家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”

25、因為你努力了，即使失敗，也是美好的！

26、機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。

27、老師不說你多么優秀，但你是——與眾不同的。

28、這一節課，你的表現太突出了，老師代表同學們宣布“你被評為我們班的數學代言人！”

29、你看大家都很贊成你回答，多好呀！

30、多有創意的想法！你真聰明！

31、同學們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會不會擺小棒算出來呢？（生擺）同學們不僅會擺，而且說得也很好，老師真替同學們高興。

32、你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！

33、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。

34、分析得太透徹了。換一換，你來當老師，好嗎？

35、你真會動腦筋，比老師想的還要好。

36、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當代少年。

37、同學們提的這些問題太有價值了，老師沒想到同學們這么出色！

38、同學們，老師希望你們能像科學家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推導出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

39、他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。

40、雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創新的幼芽正破土而出。

41、同學們，在過去的許多數學課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節課，老師同樣希望同學們繼續發揚過去的探索精神，自己來推導出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎？

42、能提出這個問題，老師很驚喜，這個問題讓大家討論一下好嗎？

43、你看，數學家總結出來的知識，我們也能總結出來，我們多棒！

44、你的想法很有創見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“速算小能手”！

45、你的計算過程特別簡便，你想得可真周到呀！

46、你的想法太新奇了！老師要向你學習！

47、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

48、問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時，同學們也可以開動自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。

49、評價“愛告狀”的同學：你的責任心很強，老師很信任你。我想以后你應該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？

50、評價答題有錯而引起哄堂大笑：沒關系。能夠站起來面對全班同學回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。