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一個(gè)我熟悉的人作文(4篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

一個(gè)我熟悉的人篇一

一個(gè)聰慧的大腦,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,身體發(fā)胖,動(dòng)作卻異常靈活,這樣的特點(diǎn)百里挑一,這樣的人物更是“稀奇”,此人非別人,正是領(lǐng)域大俠——浩楠。

我和小毛從一年級(jí)開(kāi)始就成兄弟,他體型發(fā)胖,可是速度卻不減,上次的四百米折返沖刺,他可拿到了一個(gè)好名次。

他的嘴更是比老師還厲害,老師是滔滔不絕,他是沒(méi)完沒(méi)了。一張嘴能把人說(shuō)得半死。此嘴最大特點(diǎn)在于搞笑,讓小毛說(shuō)上幾句,少則笑上幾聲,多則前仰后翻,捧腹大笑。

小毛的最大特點(diǎn)還是在于獨(dú)特的機(jī)動(dòng)性,雖說(shuō)他身體胖,靈活程度可以說(shuō)是奇葩。一次,小毛動(dòng)用嘴的技能,把一個(gè)女同學(xué)惹上了,還是一個(gè)絕佳暴力女——小唐。他先是一跳,躲過(guò)攻擊,又一個(gè)轉(zhuǎn)身,繞過(guò)桌子再次避開(kāi),接著小毛一個(gè)橫向跳躍奪門而逃,小唐緊追不舍,拿著本書,就沖了出去,過(guò)了一會(huì)兒,小毛又沖了進(jìn)來(lái),他躲到角落,不幸被小唐發(fā)現(xiàn),于是戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。他一個(gè)“優(yōu)美”的下滑拿到椅子,一甩,躲開(kāi)攻擊,再向旁邊一跳,直接躲到了門旁。小唐直接出擊,他身體后傾,就像《黑客帝國(guó)》黑衣帥哥一般,躲開(kāi)了進(jìn)攻。全班叫好啊!

可是很不幸,小唐身手敏捷,小毛“招架不住”,只好認(rèn)慫,最終失敗。

一個(gè)厲害的人物,如同大俠般的幽靈腳步,無(wú)所不能,加上一個(gè)聰慧的大腦,他比百里挑一有過(guò)而無(wú)不及,記住,他是——毛浩楠。

一個(gè)我熟悉的人篇二

2作文指導(dǎo)過(guò)程中,滲透人的高尚品格的思想教育。

:習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。

:兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:(第一課時(shí))

一、審文題明確要求

2、這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個(gè)熟悉的'人?(寫一個(gè)熟悉的人)(師板書習(xí)作題)要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么?(寫出人物的特點(diǎn))

二、明特點(diǎn)拓寬思路

1寫出人物的特點(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢?一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō),師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。

2出示小黑板:

品質(zhì):助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)??

師,下面就描寫我班崔巖學(xué)生,開(kāi)頭對(duì)照鏡子,那是一個(gè)留著短發(fā),長(zhǎng)著一對(duì)大眼,翹著嘴唇的小男孩,那就是我,他活撥好動(dòng),愛(ài)幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。

師:我們通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫的,描寫時(shí),注意了這些方面。除了這些,還可以進(jìn)行什么描寫?(神態(tài)、心理描寫。板書:神態(tài)、心理)注意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。(板書:要真實(shí))

四、列提綱即興練說(shuō)

1你準(zhǔn)備寫誰(shuí)?他有什么特點(diǎn)?(指一位同學(xué)說(shuō))

2請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱,其它同學(xué)在下面列提綱。

同學(xué)說(shuō)提綱,評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。

五、總結(jié)

1復(fù)習(xí)一下寫作方法,看黑板,跟老師說(shuō):外貌抓特征,行動(dòng)要細(xì)致,語(yǔ)言要恰當(dāng),神態(tài)、心理要真實(shí),具體事例一兩件,人物如同站在眼前。

2學(xué)生自己讀一遍。

3師:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法,只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用,多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。

一個(gè)我熟悉的人篇三

我有一個(gè)好朋友,她是一個(gè)善良、可愛(ài)、溫柔的人。

她有一雙水靈靈的大眼睛,清秀的眉毛,櫻桃似的小嘴巴,紅紅的臉蛋,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她還有一個(gè)很特別的愛(ài)好——喜歡穿連衣裙。

一天下午,我約她一起去公園玩。我早早地來(lái)到了約定的地方,等了一會(huì)了,還沒(méi)見(jiàn)她來(lái),我心想:“她一向是說(shuō)話算數(shù)的,怎么還沒(méi)來(lái)……”想著想著,突然就聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)熟悉的聲音在身后響起:“對(duì)不起,我來(lái)晚了!”我往身后一轉(zhuǎn),看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姑娘,她今天穿了一條淡粉色的連衣裙,挎著一個(gè)可愛(ài)的小兔子包包。

我問(wèn)她:“你怎么來(lái)晚了?”她頭上冒著汗水,原來(lái)紅紅的臉蛋現(xiàn)在更紅了,好似個(gè)熟透的蘋果。她口里喘著氣,慢慢地說(shuō):“因?yàn)椤笨此胩煺f(shuō)不出話來(lái),于是我說(shuō):“好了,好了,沒(méi)關(guān)系,咱倆誰(shuí)和誰(shuí)。”剛剛說(shuō)完,她從那個(gè)兔子包里緩緩地拿出一個(gè)雞蛋的盒子,說(shuō):“這個(gè)給你,遲到的生日禮物。”我接過(guò)那個(gè)雞蛋盒子,打開(kāi)一看,哇!是一條漂亮的手鏈。我開(kāi)心地說(shuō):“謝謝!”她羞澀地一笑,說(shuō):“沒(méi)事。”之后我和她在公園里,這兒走走,那兒逛逛。走累了,便在草地上躺下一起看湛藍(lán)的天空。

她還有一個(gè)和別人不同的地方,就是洗頭發(fā)時(shí),她會(huì)洗得會(huì)很認(rèn)真。不像我,很急很急。她很細(xì)心地先把頭發(fā)放下來(lái)用梳子梳順,然后再開(kāi)始洗。洗完之后,她不是出去玩,而是很認(rèn)真地把頭發(fā)吹干,再來(lái)找我玩。

她就是我最好的朋友,她叫溫風(fēng)鈴。

一個(gè)我熟悉的人篇四

在我們害怕時(shí),是誰(shuí)給我們帶來(lái)光明和溫暖?在我們傷心時(shí),是誰(shuí)給我們撫慰和鼓勵(lì)?是爸爸!

我有一個(gè)校長(zhǎng)爸爸,但同時(shí),他又是養(yǎng)雞場(chǎng)的場(chǎng)主,還是一個(gè)全職爸爸。

我的爸爸可能干了,他會(huì)種菜、會(huì)做飯,還會(huì)寫對(duì)聯(lián)。

我的爸爸臉盤大大的,膚色黑黑的。

我的爸爸總是樂(lè)呵呵的,他一笑起來(lái)鼻子上的皺紋皺的像一條小河上蕩起的波紋。

我的爸爸手掌大大的,手掌心總是暖呼呼的,每天下午他來(lái)接我,我總是調(diào)皮地把手伸進(jìn)他寬大的袖管里取暖。

我的爸爸對(duì)人很和藹,特別是對(duì)我和媽媽。

我的爸爸口才也很好,總是能對(duì)媽媽說(shuō)的話提出反對(duì),并且還有很多有道理的理由來(lái)反駁媽媽。

我的爸爸很幽默,我們說(shuō)什么他總能接上我們的下半句,但卻總是逗得我們哈哈大笑。

我的爸爸做起事來(lái)很細(xì)心,總是想把事情做的完美無(wú)缺,挑不出一點(diǎn)毛病。

我的爸爸好嗎?

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范
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